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Este curso tiene como objetivo principal, reconocer el abordaje interdisciplinario y/o abordaje familiar de la realidad transgénero.
Hola, mi nombre es Christian Spuler, soy psicólogo y magíster en psicología clínica. Hoy día los quiero invitar a que se inscriban al curso «Introducción a las Intervenciones Clínicas en familias con adolescentes transgénero». La idea es que en estos 2 días de programa, podamos navegar y conocer los debates internacionales actuales sobre el sexo y el género y cómo estas distinciones lingüísticas han tenido un impacto fundamental y negativo en la salud mental de las personas transgénero y particularmente de los adolescentes. Por otro lado, revisaremos cuáles son aquellas conductas que los padres y las madres y los adultos responsables de los adolescentes transgénero tienden a mostrar una vez que se enteran de la identidad de género de sus hijos o de sus hijas. En coherencia con eso, vamos a revisar las intervenciones familiares guiadas desde la investigación empírica, mirando algunos modelos específicos y de cómo estos modelos específicos han ido resolviendo el asunto de la aceptación y el rechazo. Por otro lado, vamos a conocer y conversar sobre las condiciones de posibilidad que una intervención familiar afirmativa y competente tiene en un sistema familiar con adolescentes transgénero. Y para finalizar el curso, trataremos y analizaremos casos clínicos en función de los contenidos que habremos ido revisando durante el curso. Así que los dejo cordialmente invitados a todos y todas a que se inscriban en el curso «Introducción a las Intervenciones Clínicas en familias con adolescentes transgénero». Gracias.
Dirigido a profesionales de la salud mental que trabajen de manera directa con familias y adolescentes en el contexto de la diversidad de género.
Al terminar las 8 horas del programa, recibirás la Certificación del Curso: Introducción a las Intervenciones Clínicas en familias con adolescentes transgénero, acreditado por el SENCE.
Docente en Universidad Diego Portales y Alerto Hurtado.
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