La claridad de la expositora y los contenidos.
Edelmira Rojas
Curso: Temperamento infantil: Una mirada integrativa en el razonamiento clínico de la primera infancia
Ps. Lorraine Lewis
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En la práctica clínica con niños y niñas en primera infancia, es frecuente que conductas asociadas al temperamento —como alta reactividad emocional, inhibición, impulsividad o sensibilidad sensorial— sean rápidamente interpretadas bajo categorías diagnósticas. Esta tendencia puede conducir a intervenciones prematuras, sobrediagnóstico o miradas fragmentadas del desarrollo.
Sin embargo, el temperamento constituye una dimensión nuclear del neurodesarrollo y un organizador temprano de la experiencia emocional y relacional. Comprenderlo permite enriquecer el razonamiento clínico, afinar hipótesis diagnósticas y diseñar intervenciones más ajustadas, evitando la patologización de variaciones esperables del desarrollo.
Este programa propone integrar aportes del neurodesarrollo, la teoría del apego y la clínica contemporánea para posicionar el temperamento como una herramienta estructurante del análisis clínico y del trabajo con familias.
¿A quién está dirigido?
Este curso está dirigido a profesionales de la salud mental y educación como psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, docentes, educadores diferenciales, trabajadores sociales, entre otros.
¿Qué aprenderás?
Analizar los fundamentos teóricos y neurobiológicos del temperamento y su relación con el desarrollo emocional temprano.
Integrar el temperamento al proceso de formulación clínica y construcción de hipótesis diagnósticas.
Diferenciar manifestaciones temperamentales de cuadros clínicos como ansiedad, TEA y TDAH.
Diseñar orientaciones terapéuticas ajustadas al perfil temperamental del niño/a y su contexto relacional.
Elaborar hipótesis de funcionamiento familiar integrando temperamento, apego y entorno.
Reseñas de este programa
5.0
Cristobal Salazar
Excelente experiencia con el primer curso que tomé, la docente se manejaba muy bien en el tema y el ...
Ver másEquipo a cargo del programa
Ps. Lorraine Lewis
Psicóloga Infantil, Especialista en Aprendizaje y Desarrollo...
- Psicóloga Infantil. - Especialista en Aprendizaje y Desarrollo Inclusivo CAS-UDD. - Especialista en Neuropsicologia Cognitiva y necesidades educativas especiales. MEDICHI - Diplomado en Educación Superior y Experta en Neurociencia del Sueño Infantil. Centro Estudios del Sueño Infantil CESI en España. - Docente Postitulo USS sede Concepción. - Escritora y Autora Libro “Mirar más allá de un Niño: ¿Debajo de la Pataleta?”
Al terminar el programa
Al terminar el programa con una duración de 9 horas recibirás la certificación del curso, Temperamento infantil: Una mirada integrativa en el razonamiento clínico de la primera infancia, acreditado por SENCE.
Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.
Más de 100 estudiantes nos recomiendan
Luz María Teresa Soto Espina
Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
Karina Susana Bustos Moya
Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
Viviana Fontecilla Aravena
Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
Ruth Alveal Aguilera
Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
Magdalena Requena
Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
$30.000
