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Especialización en Primeros Auxilios Psicológicos
Ps. Stefanny Vicencio ,Mg. Ps. Daniel Díaz ,PhD(c). Mg. Ps. Constanza González Matamala ,Mg. Ps. Andrés Moyano Baccelliere ,Ps. Claudia Quevedo Navarro ,Mg. Ps. Jennyfer Araya ,
Fortalecer las competencias profesionales para brindar una respuesta psicológica inicial eficaz, ética y contextualizada ante situaciones de crisis, mediante la aplicación de Primeros Auxilios Psicológicos en diversos escenarios como emergencias, ámbitos educativos y laborales, situaciones de violencia y consumo problemático de sustancias.
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Especialización en Peritaje Psicosocial Familiar
Ts. Natalie Gutiérrez Peralta ,Ps. Constanza Leal ,Ps. Stefanny Vicencio ,Mg. Abg. Pablo Palacios ,Mg. TS. Lorena Carmona ,Mg. Ts. Carol Bettiz ,Mg. Abgda. Rocío Arias ,Mg. Ps. Alicia Fuentes ,
Fortalecer las competencias profesionales para elaborar, analizar y defender informes periciales en el ámbito de los Tribunales de Familia, integrando herramientas legales, metodológicas y diagnósticas aplicadas a casos de cuidado personal, relación directa y regular, y medidas de protección, con un enfoque centrado en los derechos de niños, niñas y adolescentes.
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Especialización en Autismo
Dra. Stephanie Marín ,Ps. Alejandra González Cavieres ,Mtr. Adriana Leiva Burgos ,T.O Constanza Leiva Burgos ,T.O Marcela Allendes Riquelme ,Ps. Mariana Molina Rodiño ,Eda. Claudia Caballero ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,
Brindar una formación teórico-práctica especializada que permita a los profesionales de la salud y la educación comprender, evaluar e intervenir de manera integral en el abordaje del Espectro Autista, desde una perspectiva actualizada, interdisciplinaria y basada en el enfoque biopsicosocial, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad en los distintos contextos de desarrollo.
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Especialización en Test Proyectivos
Mg. Ps. Jennyfer Araya ,Ps. María Jesús Salas ,Mg. Ps. Andrés Moyano Baccelliere ,Mg. Ps. María José Correa ,
Esta especialización tiene como objetivo proporcionar una formación integral y actualizada en la evaluación psicológica mediante técnicas proyectivas, promoviendo una comprensión profunda de sus fundamentos teóricos, posibilidades de aplicación e interpretación en distintos contextos profesionales.
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Especialización en Terapia Breve
PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones ,Felipe García ,
Brindar a los participantes las competencias necesarias para aplicar de manera efectiva la Terapia Sistémica Breve en el abordaje de problemáticas como el duelo, la depresión, la ansiedad y el pánico, integrando estrategias terapéuticas focalizadas, principios éticos y una comprensión contextual que favorezca su aplicación en la práctica profesional.
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Postítulo de Especialización en Primera Infancia Volver a mirar la infancia (0 a 6 años): Un modelo de complejidad y metodología A.M.A.R para la comprensión, evaluación e intervención en diversos contextos vitales
Mg. Ps. Carolina Méndez González ,Mg. Ps. Fernanda Flores ,Mg. Ps. Daniela Ibacache ,Dr. Martin Maldonado ,Mg. Ps. Victor Ojeda ,Ps. Paula Arellano ,Felipe Lecannelier ,
Aplicar metodologías de comprensión respetuosa, evaluación e intervención en primera infancia, sobre la base de los programas A.M.A.R.
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Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) con Adultos
Mg. Ps. Paulina Muñoz ,PhD. Mg. Ps. Oriana Figueroa ,PhD. Ps. Lorena de Rosa ,PhD. Mg. Ps. Johana Cabrera ,PhD. Ps. Guadalupe Rosales ,Mg. Ps. Mónica Villalobos Mejía ,Mg (c). Ps. María Soledad Barrientos Carrasco ,Mg. Ps. Hugo Plaza ,Mg. Ps. Herbert Eduardo Grenett ,PhD. Ps. Cristóbal Guerra Vio ,Jonathan Martínez ,
Desarrollar competencias teóricas y clínicas en los profesionales de la salud mental para evaluar, formular e intervenir en los principales trastornos psicológicos en población adulta mediante la aplicación de técnicas y estrategias propias de la Terapia Cognitivo Conductual basadas en la evidencia científica.
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Curso: Clínica psicoanalítica de los trastornos afectivos
PhD. Mg. Ps. Gonzalo Miranda Hiriart ,
Brindar a los participantes conocimientos y herramientas para el diagnóstico y abordaje terapéutico de los trastornos del ánimo desde una perspectiva psicoanalítica.
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Curso: Terapia Conductual Dialéctica y Regulación emocional: Mindfulness y procedimientos de exposición para el abordaje de los Trastornos de ansiedad
Mg. Ps. Jael Camhi ,
Familiarizar a los participantes con el modelo de DBT, y con las principales estrategias basadas en la evidencia, para el manejo de la desregulación emocional en Trastornos de Ansiedad.
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Curso: Trastorno Afectivo Bipolar: Diagnóstico y Abordaje Terapéutico Integral
Mg. Ps. Nicole Martínez Bizama ,
Analizar los principales elementos diagnósticos y terapéuticos del Trastorno Afectivo Bipolar, considerando su sintomatología, diagnósticos diferenciales, comorbilidades frecuentes y estrategias de abordaje según nivel de gravedad clínica.
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Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia
Jonathan Martínez ,
Aplicar conocimientos avanzados y habilidades prácticas en la aplicación de técnicas de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) en diversos contextos de psicoterapia.
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Curso: Salud mental, acompañamiento y corregulación emocional en NNA dentro del Espectro del Autismo en el espacio clínico y educativo
Ps. Alejandra González Cavieres ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,
Adquirir estrategias para abordar los desafíos y necesidades de apoyo emocional de NNA-Au, con el fin de diseñar planes de acompañamiento y corregulación en los espacios clínicos y educativos.
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Curso: Terapia de Juego, Habilidades Lúdicas y Psicoterapia Infantil
Ps. Lorraine Lewis ,
Comprender los fundamentos teóricos, neurobiológicos y clínicos del juego como herramienta terapéutica en la psicoterapia infantil, fortaleciendo las habilidades lúdicas del profesional para la evaluación e intervención en distintas problemáticas emocionales y del desarrollo.
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Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH): Comprensión, evaluación y tratamiento a través de las trayectorias vitales
Mg. Dra. Loreto Vargas ,Mg. Dra. Verónica Zumarán ,Dra. María José Pacheco ,Dra. Camila Cerón González ,Mg. Dr. Cristian Cerfogli ,Dra. Gabriela Schönffeldt Figueroa ,Dra. Arantza González ,Dr. Cristian Fuentes ,PhD (c). Mg. Dra. Paola Oñate ,PhD. Dr. Rodrigo Nieto Rojas ,Mg. TO. Camila González ,Dra. Cecilia Fernández ,PhD (c). Ps. Constanza Gálvez ,Mg. Flga. Daniela Morales ,Mg. Dra. Daniela Ribbeck ,Dr. Ignacio Gutiérrez ,TO. Javiera Poblete ,Mg. Dr. Paola Amador ,Dr. Tomás Schlatter Böhm ,Mg. EDI. Victoria Albornoz ,Dra. Melissa Álvarez Majmut ,TO. Javiera Reyes ,Mg. Ps. Maribel López ,Dra. Constanza Román ,Mg. Ps. Ámbar Soto ,Mg. Ps. Alejandra Flores Velasco ,Mg. Dra. Mónica Carolina Jara ,Dra. María Jesús Pacheco ,
Fortalecer las competencias profesionales para la evaluación, diagnóstico, tratamiento y acompañamiento de personas con Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) a lo largo de las trayectorias vitales, integrando conocimientos provenientes de las neurociencias, la evidencia clínica y los enfoques biopsicosociales, incluyendo la identificación y abordaje de coocurrencias frecuentes.
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Curso: Metaperitaje Psicosocial: Análisis Crítico y Evaluación de Informes Periciales
Mg. Ps. Alicia Fuentes ,
Desarrollar en los participantes competencias teóricas y prácticas para el análisis crítico de informes periciales psicosociales, mediante la aplicación de criterios técnicos, metodológicos, normativos y éticos, que permitan la elaboración de metaperitajes rigurosos y pertinentes en contextos de justicia de familia y penal.
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Diplomado en Enfoque de Derechos y Protección de Niños, Niñas y Adolescentes
Mg. Juez TO. Abgdo. Sergio Henríquez ,Mg. Abgda. Javiera Schweitzer González ,PhD. Mg. Soc. Ana Farías ,Mg. Abgda. Patricia Alegria ,Mg. EDI. Marcela Mohammad Jiménez ,Mg. Abg. Maurizio Sovino ,PhD. Mg. Ps. Carolina Villagra ,TS. Víctor Valenzuela Carileo ,Cientista Política Romina Novoa Ocares ,Ps. Paz Rey Ramírez ,PhD. Ps. Lorena Contreras Taibo ,PhD. Ps. Josep Ramón Juárez López ,PhD. Ps. Irene Salvo Agoglia ,Mg. Edu. Francis Valverde Mosquera ,PhD. Ps. Cristóbal Guerra Vio ,Periodista Álvaro Astudillo ,Mg. TS. Ignacia Humenyi ,Mg. Ps. Carolina Duque Duvauchelle ,Abogada Giannina Mondino ,PhD. Mg. Abg. Isaac Ravetllat Ballesté ,PhD. Mg. Ps. Christian Spuler ,Mg. TS. Lorena Carmona ,Jueza Abgda. Nora Rosati ,PhD. Mg. Ps. Francisco Maffioletti ,Mg. Ps. Alicia Fuentes ,
Fortalecer las competencias profesionales para analizar, evaluar e intervenir en situaciones relacionadas con niños, niñas y adolescentes, mediante la integración de herramientas teóricas y prácticas basadas en el enfoque de derechos, en coherencia con los marcos normativos vigentes y una perspectiva interdisciplinaria aplicada al quehacer profesional.
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Curso: Evaluación de las funciones ejecutivas: Modelos y pruebas cognitivas (WCST, STROOP, SPAN, FAB, BRIEF y NEPSY)
PhD. Mg. Ps. Francisco Ahumada Méndez ,
Evaluar las teorías, bases neurobiológicas, metodologías y aplicaciones clínicas de diversas pruebas neuropsicológicas para funciones ejecutivas, desarrollando habilidades avanzadas para la aplicación, tabulación e interpretación en contextos clínicos y de investigación.
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Curso: Acompañamiento psicosocial integral en Oncología Pediátrica
Mg. Ps. Carolina Masson ,
Comprender y aplicar los fundamentos del acompañamiento integral en oncología pediátrica, desde la psicooncología y con una perspectiva centrada en el niño, niña, adolescente y su contexto.
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Curso: Terapia Somática en la Práctica Clínica: Aplicaciones en trauma, ansiedad, depresión, dolor crónico y regulación emocional
Mg. Mtr. Vanna Lombardo ,Rodrigo Jarpa ,
Fortalecer las competencias clínicas para incorporar fundamentos y recursos de la terapia somática en el abordaje de trauma, ansiedad, depresión, duelo, dolor crónico y regulación emocional.
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Curso: Diagnóstico diferencial en terapia infanto-juvenil: criterios clínicos, comorbilidades y toma de decisiones terapéuticas
Mg. Ps. Jennyfer Araya ,
Fortalecer las competencias clínicas para realizar procesos de diagnóstico diferencial en terapia infanto-juvenil, integrando criterios evolutivos, psicopatológicos, contextuales e interdisciplinarios que orienten la formulación de hipótesis y la toma de decisiones terapéuticas.
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Curso: Maltrato y vulneración de derechos contra la niñez: Herramientas de intervención
Ps. María Jesús Salas ,
Desarrollar competencias para la intervención clínica en contextos de vulneración de derechos en la infancia, abarcando el trabajo con niños y adultos responsables.
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Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria: características, impacto y abordaje a lo largo del ciclo vital
Mg. Nta. Simón Tello Herrera ,Mg. Flga. Daniela Araya González ,TO. Denisse Alvear Muena ,
Comprender la selectividad alimentaria a lo largo del ciclo vital, abordándola desde una perspectiva integral que considere sus características, el impacto en la vida cotidiana y las particularidades personales en la alimentación y el momento de comer.
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DBT Avanzado para Adultos con Trauma y Comorbilidad: Estrategias Prácticas y Protocolos de Intervención
Mg. Ps. Nicole Maldavsky ,
Fortalecer las competencias clínicas de profesionales de la salud mental para la formulación, jerarquización del riesgo y diseño de planes de intervención desde el modelo DBT en población adulta con trauma y comorbilidad, favoreciendo intervenciones efectivas en contextos de alta complejidad clínica.
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Curso: Baterías evaluativas en autismo desde un enfoque evolutivo funcional (CDC, CARS, AMSE, IDEA, AQC, ADOS-2, ADI-R)
Ps. Alejandra González Cavieres ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,
Analizar el proceso evaluativo en Espectro del Autismo desde una perspectiva integral, funcional y contextual, orientada a la identificación de requerimientos de apoyo que contribuyan a la Calidad de vida de la persona autista.
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Curso de Especialización en Psicoterapia Cognitiva Conductual centrada en el Trauma
Jonathan Martínez ,
Aplicar conocimientos y habilidades prácticas para el diagnóstico y tratamiento efectivo del trauma utilizando la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
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Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos
Enf. Luna Moreno ,Mg. Ps. Jennyfer Araya ,
Proporcionar herramientas conceptuales, prácticas y de intervención para brindar apoyo psicosocial a personas afectadas en eventos potencialmente traumáticos, con el fin de brindar alivio inmediato y prevenir secuelas a largo plazo.
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Curso: Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica: Abordajes Contemporáneos para las Psicopatologías Frecuentes
Jonathan Martínez ,
Desarrollar competencias teóricas y clínicas para comprender, evaluar, formular e intervenir en problemas de salud mental desde el enfoque de la Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica, identificando los procesos psicológicos comunes que subyacen a distintos trastornos emocionales y promoviendo intervenciones basadas en evidencia orientadas a la complejidad clínica y la comorbilidad.
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Diplomado en Mentalización: Teoría y abordaje clínico
Mg. Dra. Paula Laita de Roda ,PhD. Ps. Peter Fonagy ,MSc. Ps. Olga Rodríguez Ochoa ,PhD. Ps. Leire Iriarte ,PhD. Ps. Leire Gordo ,PhD. Ps. Itziar Bilbao ,Ps. Gustavo Lanza Castelli ,PhD. Ps. Javier Ramos ,Mg. Ps. Roxana Parra ,Nicolás Lorenzini ,
Integrar conocimientos teóricos y prácticos sobre la mentalización para su aplicación en contextos clínicos y psicosociales, a lo largo del ciclo vital y en diversas presentaciones psicopatológicas.
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Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo
Mg. Ps. Nicole Baumgartner ,
Fortalecer competencias clínicas avanzadas para evaluar, formular e intervenir en casos de trauma sexual complejo, integrando un enfoque faseado, seguro y basado en evidencia que favorezca la estabilización, el procesamiento terapéutico y la reparación del daño psíquico y vincular.
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Curso: Escala NSSI en Adolescentes: Evaluación clínica e intervención efectiva desde un modelo integrativo (ISAS, SHQ-E, FASM, DERS, LPFS-BF, BPFSC-11)
PhD (c). Mg. Ps. Sanndy Infante Reyes ,
Fortalecer competencias clínicas para comprender, evaluar e intervenir en autolesiones no suicidas en adolescentes, integrando herramientas de evaluación funcional, formulación de caso y estrategias de intervención basadas en evidencia desde un modelo integrativo, relacional y del desarrollo.
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Acreditación Oficial Batería Psicopedagógica EVALÚA 4.0
PhD. Mg. Psicp. Ignacio Castillo ,
Desarrollar y certificar las competencias necesarias para aplicar la Batería Psicopedagógica Evalúa 4.0 y su plataforma PIBE WEB 4.0, fortaleciendo la evaluación y el análisis psicopedagógico para la toma de decisiones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la identificación de necesidades educativas.
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Curso: ABAS-II: Aplicación, tabulación, revisión de casos clínicos y redacción de informes
Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,
Adquirir herramientas teórico-prácticas para administrar, puntuar e interpretar la prueba de ABAS-II tanto en un contexto psicoeducativo como clínico.
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Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones: Aproximación Neuroafectiva Constructivista
Mg. Ps. Diana Kushner ,Felipe Lecannelier ,Dr. Humberto Guajardo ,
Desarrollar competencias clínicas actualizadas para analizar, formular e implementar intervenciones psicoterapéuticas en adicciones, integrando fundamentos neurobiológicos, trauma complejo, dinámicas de apego y enfoques constructivistas, desde una práctica interdisciplinaria, ética y basada en evidencia.
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Diplomado de Aplicaciones Clínicas en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)
Mg. Ps. Diego Flores ,Ps. Bryan Oyarzún ,Ps. Geraldine Panelli ,PhD. Ps. Alejandro Anselmi ,PhD. Mg. Ps. María José Lami ,Jonathan Martínez ,
Objetivo General:
Aplicar los principios y procesos centrales de la Terapia de Aceptación y Compromiso en la práctica clínica, facilitando el desarrollo de flexibilidad psicológica en los consultantes para mejorar su bienestar y calidad de vida.
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Diplomado en Mediación Laboral
Abgda. Viviana Pérez Ortiz ,Mg. Abgda. Francisca Tapia ,PhD. Mg. Ps. Miguel Muñoz Harrison ,
Formar mediadores laborales, capacitados para implementar la mediación como mecanismo de resolución colaborativa de conflictos en contextos organizacionales, integrando fundamentos jurídicos, competencias técnicas y habilidades relacionales que permitan intervenir de manera efectiva, ética y oportuna en situaciones de conflictividad laboral.
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Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial
Mg. Flga. Daniela Araya González ,Dra. Constanza Garrido ,Ed. Eduardo Sotelo ,Ps. Ed. Ghilian Navea ,Mg. Per. Gabriela Verdugo ,TO. Denisse Alvear Muena ,Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet ,Per. Chantal Garay ,PhD (c). Mg. Dr. Gabriel Gatica Bahamondes ,Ps. Alejandra González Cavieres ,Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,
Fortalecer las habilidades y competencias de los profesionales para ofrecer intervenciones y apoyos efectivos basados en la evidencia a NNA-A y sus familias, desde un modelo multidisciplinario, desde una perspectiva biopsicosocial evolutiva, enfoque de derechos y paradigma de neurodiversidad.
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Curso: Procesamiento sensorial en autismo: Implicancias y estrategias de regulación en los diferentes contextos
TO. Valentina Marambio ,
Adquirir herramientas para conducir evaluaciones e intervenciones óptimas de los DPS en el autismo.
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Diplomado en Clínica Avanzada Interdisciplinaria en Salud Mental de Alta Complejidad
TS. Catalina Araos ,Mg. Ps. Celeste Lepe ,Mg. Ps. Javiera Torres ,Mg. TO. Henry Román ,TS. Leslie Urrutia ,Ps. Pamela Tejos ,Dra. Sheida Maher ,Mg. Ps. Macarena González ,Dr. Sergio Bazaes ,Mg. TO. Adriana Ortega ,Mg. Ps. Rodrigo Segura ,Mg (c). Dr. Ps. Andrés Liberona ,Dr. Daniel Tobar ,Dra. Javiera Libuy ,Dr. Nicolás Melej ,Ps. Javiera Bilbao ,Mg. Ps. Rodolfo Santiago Olguín ,
Fortalecer competencias clínicas avanzadas para la evaluación, formulación, intervención y articulación interdisciplinaria en salud mental de alta complejidad, considerando cuadros psiquiátricos severos, crisis, conducta suicida, psicosis, consumo de sustancias, demencias y necesidades psicosociales a lo largo del ciclo vital.
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Curso: Actualizaciones en Test Gráficos: Dibujo libre, HTP, Persona bajo la lluvia y familia
Ps. María Jesús Salas ,
Capacitar a los participantes en el uso efectivo de técnicas proyectivas en la evaluación psicológica Infanto-Juvenil.
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Curso: Abordaje clínico en trauma complejo, trauma del desarrollo y microtrauma relacional en adolescencia y adultez
Mg. Ps. Ana María Contreras Astorga ,
Comprender distintas formas de trauma psicológico, incluyendo trauma complejo, trauma del desarrollo y microtrauma relacional, para ampliar la mirada clínica sobre sus manifestaciones y posibilidades de abordaje terapéutico.
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Curso: Neurociencias de los vínculos afectivos y las relaciones de pareja: claves para la evaluación e intervención clínica
PhD. Dr. Eduardo Calixto ,
Analizar los aportes de las neurociencias a la comprensión de los vínculos afectivos y las relaciones de pareja, integrando bases neurobiológicas, emocionales, psicológicas y sociales relevantes para la evaluación e intervención clínica.
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Curso: Autismo Adulto en la Clínica: Evaluación, Diagnóstico Diferencial e Intervención en Presentaciones Complejas
Mg (c). Dr. Pedro Lucero ,
Aplicar herramientas clínicas para la evaluación, el diagnóstico diferencial y la intervención en adultos autistas, integrando criterios de análisis de casos complejos y estrategias de acompañamiento neuroafirmativo.
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Curso: Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, Cuarta Edición (WAIS IV)
Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,
Aprender a administrar, puntuar e interpretar la prueba de WAIS-IV tanto en un contexto psicoeducativo como clínico.
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Curso: Técnicas de Terapia Cognitivo Conductual en Infancia
Mg. Ps. Paulina Sarmiento ,
Fortalecer las competencias clínicas para diseñar e implementar intervenciones cognitivo-conductuales eficaces en la infancia, integrando técnicas tradicionales y de tercera generación, con un enfoque centrado en el desarrollo infantil y la colaboración con las familias.
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Diplomado en Abordaje Multidisciplinario de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)
Nta. Carolina Melcher ,Dra. Denisse Kohn ,Dra. Carolina Huentelemu ,Mg. Ps. Paz Ariztía ,Mg. Dra. Mónica Araneda ,Mg. Kslgo. Francisco Jara ,Mg. Ps. Cristina Alcayaga ,Mg (c). TO. Carolina Jiménez ,Mg. Nta. Andrea Ramos ,Mg. Ps. Paulette Bernal Tapia ,
Fortalecer las competencias profesionales para comprender, evaluar e intervenir integralmente en los Trastornos de la Conducta Alimentaria, desde una perspectiva multidisciplinaria y basada en evidencia, favoreciendo procesos de detección, tratamiento y acompañamiento orientados a mejorar la calidad de vida de pacientes y consultantes.
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Curso: Personas autistas y atención primaria de salud (APS): Identificación, derivación y atención
Mg (c). TO. Catalina Pincheira Astete ,Mg (c). TO. Carolina Muñoz Olivares ,
Fortalecer las competencias de los equipos de APS para identificar, derivar y atender a personas autistas a lo largo del ciclo vital, desde un enfoque neuroafirmativo e interdisciplinario que promueva dignidad, accesibilidad y continuidad en los cuidados.
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Curso: Aproximación al Trabajo Clínico en Psicología de Salud Reproductiva: Infertilidad, Reproducción Asistida y Duelo Reproductivo
Ps. Irina Szkolnik ,Mg. Ps. Francisca Bustos ,
Aproximar una mirada clínica sobre los cuidados que requieren personas y familias que atraviesan desafíos reproductivos, introduciendo al campo de la psicología reproductiva, con el fin de ayudar a profesionales interesados a detectar necesidades específicas y hacer oportunas derivaciones.
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Curso: Análisis Funcional de la Conducta en la Práctica Clínica
Mg. Ps. Mario Velásquez ,
Desarrollar competencias avanzadas para formular análisis funcionales de la conducta problema en contextos clínicos, integrando principios experimentales del comportamiento y su aplicación en casos reales.
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Curso: Abordaje integral del Trastorno de Defícit Atencional en Adultos
TO. Javiera Reyes ,Mg. Ps. Maribel López ,Mg. Dra. Mónica Carolina Jara ,Dra. María Jesús Pacheco ,
Fortalecer las competencias profesionales para la comprensión, evaluación e intervención del Trastorno por Déficit Atencional en adultos, desde un enfoque interdisciplinario e integral.
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Curso: Entrenamiento en Técnicas de Relajación y Regulación Psicofisiológica en Psicoterapia: Aplicaciones Clínicas Basadas en Evidencia
Mg. Ps. Leonel Núñez Lagos ,Rodrigo Jarpa ,
Desarrollar competencias básicas para la selección, aplicación e integración de técnicas de relajación y regulación psicofisiológica en el contexto de la práctica psicoterapéutica.
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Diplomado Internacional: Estrategias Clínicas en Psicoterapia Breve en Adultos
Mg. Ps. Antonieta Solis ,Mg (c). Ps. Andrea Sánchez ,Ps. Alex Valdivia ,Mg. Ps. Viviana Matus ,Mg. Ps. Nicole Martínez Bizama ,Mg. Ps. Gilberto Gómez ,PhD. Mg. Ps. Erika Rodríguez ,PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones ,Felipe García ,
Desarrollar competencias psicoterapéuticas básicas y avanzadas para la intervención clínica en adultos, integrando fundamentos teóricos, modelos de Terapia Breve y habilidades prácticas que permitan abordar de manera efectiva problemáticas frecuentes en salud mental.
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Diplomado en Acogimiento Familiar, Adopción y Cuidados Alternativos desde una Perspectiva Psicosociojurídica
Mg. Juez TO. Abgdo. Sergio Henríquez ,PhD. Mg. Ps. Manuela García Quiroga ,Mg. Abgda. Patricia Alegria ,Abgda. Carolina Von Schakmann Cabrales ,PhD. Ps. Irene Salvo Agoglia ,PhD. Ps. Cristóbal Guerra Vio ,Mg. TS. Ignacia Humenyi ,Juez JF. Mg. Danilo Andueza Quezada ,Ministro ICA . Mg. Abg. Felipe Pulgar Bravo ,PhD. Mg. Abg. Isaac Ravetllat Ballesté ,Mg. TS. Lorena Carmona ,Mg. Ps. Alicia Fuentes ,
Analizar los sistemas de acogimiento familiar, cuidados alternativos y adopción desde una perspectiva psicosociojurídica, integrando enfoques de derechos de la niñez, participación infantil, apego, trauma complejo y justicia informada en trauma, para fortalecer la toma de decisiones e intervenciones interdisciplinarias orientadas al bienestar, la protección integral y el derecho de niños, niñas y adolescentes a vivir en entornos familiares seguros, estables y significativos.
diplomados escuela-en-salud-mental-infantojuvenil , escuela-psicosocial-juridica en-vivo psicologia-clinica apego , salud-mental
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Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva-Conductual (TCC)
PhD. Mg. Ps. María José Lami ,PhD (c). Ps. Marcela Soto Martínez ,PhD. Ps. Soledad Cordero ,Mg. Ps. Nicole Maldavsky ,Mg. Ps. Paulina Sarmiento ,PhD. Mg. Ps. Oriana Figueroa ,PhD. Mg. Ps. Johana Cabrera ,PhD. Ps. Guadalupe Rosales ,Jonathan Martínez ,
Desarrollar habilidades teórico-prácticas en técnicas avanzadas de Terapia Cognitivo-Conductual para la atención psicológica.
diplomados escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica ansiedad-y-depresion , salud-mental
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Diplomado Internacional de Especialización en Sexología Clínica Contextual y Terapia Sexual de Tercera Generación
PhD. Mg. Ps. Carmen Gloria Díaz Dosque ,Ps. Juan Pablo Coletti ,Mg. Ps. Elena Gálvez ,Mg. Mtr. Vanna Lombardo ,Rodrigo Jarpa ,
Analizar problemáticas sexuales frecuentes desde una perspectiva contextual, biopsicosocial y basada en procesos, integrando herramientas de evaluación, formulación e intervención provenientes de la sexología clínica contemporánea y las terapias de tercera generación.
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Postítulo de Especialización en Trauma Complejo La Complejidad del Trauma Complejo a través de las trayectorias vitales: Un modelo de complejidad integral de comprensión, evaluación e intervención
Mg. Ps. Fernanda Flores ,Mg. Ps. Daniela Ibacache ,Dr. Martin Maldonado ,Mg. Ps. Victor Ojeda ,Ps. Paula Arellano ,Felipe Lecannelier ,
Aplicar un modelo integral en trauma basado en la complejidad humana para el cambio en las experiencias traumáticas, a lo largo del ciclo vital.
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Acreditación Introductoria en Modelo Denver de Atención Temprana en Grupos (G-ESDM)
PhD. Mg. Ps. Giacomo Vivanti ,
Introducir a los profesionales en los principios y estrategias del Modelo Denver de Atención Temprana en Grupos (G-ESDM), favoreciendo la comprensión de sus bases teóricas y aplicaciones iniciales en contextos de intervención con niños y niñas con desafíos en el neurodesarrollo, como paso previo para avanzar hacia el nivel avanzado del modelo.
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Acreditación Oficial Clínica Internacional ADI-R
PhD. Mg. Ps. Costanza Colombi ,
Capacitar a los estudiantes para aplicar el instrumento ADI-R según estándares internacionales, permitiéndoles obtener la acreditación en su uso.
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Diplomado en Intervenciones efectivas en Trauma Psicológico en población Infanto-Juvenil
PhD (c). Mg. Dra. Paola Oñate ,Mg. Ps. Pamela Chávez Quintana ,PhD. Ps. Cristóbal Guerra Vio ,PhD. Mg. Ps. Erika Rodríguez ,Felipe García ,PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones ,
Desarrollar competencias especializadas para comprender, evaluar e intervenir clínicamente en problemáticas asociadas al trauma psicológico en niños, niñas y adolescentes, integrando fundamentos conceptuales, conocimientos actualizados sobre desarrollo y trauma, y modelos de intervención basados en evidencia, con el propósito de promover una práctica profesional ética, contextualizada y efectiva.
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Certificación Internacional PEERS® Adolescentes
PhD. Mg. Ps. Blake Warner ,
Desarrollar y certificar las competencias necesarias para la intervención con adolescentes desde el modelo de intervención PEERS®.
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Curso: Salud Mental en adolescentes: evaluación y manejo inicial de autolesiones, suicidio y regulación emocional
Mg. Ps. Jorge Leiva ,
Este curso busca entregar estrategias de evaluación y abordaje inicial en temas críticos asociados a la adolescencia, principalmente regulación emocional, autolesiones y riesgo suicida.
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Curso: Trastornos de Personalidad: Diagnóstico y abordajes terapéuticos basados en la evidencia
PhD. Mg. Ps. Irma Morales ,
Abordar el contexto psicoterapéutico de los Trastornos de Personalidad desde una mirada interdisciplinaria
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Curso: Test de relaciones objetales (TRO)
Mg. Ps. María José Correa ,
Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de utilizar la técnica proyectiva del Test de Relaciones Objetales como herramienta de psicodiagnóstico, para distinguir su aplicabilidad según el contexto y orientar un diagnóstico clínico, organizacional, social, forense o educacional, a través de la administración, tabulación e interpretación introductoria de sus resultados.
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Curso: Abordaje psicoterapéutico complementario al tratamiento farmacológico en salud mental de adultos
Mg. Ps. Nicole Martínez Bizama ,
Capacitar a los profesionales de la salud en el diseño e implementación efectiva de estrategias psicoterapéuticas complementarias a pacientes en tratamiento farmacológico, con un enfoque centrado en la salud mental de adultos y la terapia efectiva.
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Curso: Inglés Básico para psicólogas y psicólogos
Mg. Cp. Rodrigo Schumm Rückholdt ,
Otorgar las herramientas necesarias para facilitar la lectura y comprensión de papers, artículos y otros textos académicos en inglés a psicólogos, investigadores y docentes.
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Curso: Psicología Deportiva: Intervención en contextos de alto rendimiento
Mg. Ps. Rodrigo Cauas ,
Capacitar a los participantes en la aplicación efectiva de principios de psicología deportiva en contextos de alto rendimiento.
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Curso: Herramientas psicológicas para potenciar el alto rendimiento deportivo
Mg. Ps. Rodrigo Cauas ,
Dotar a los participantes de herramientas psicológicas clave para potenciar el alto rendimiento deportivo, enfocándose en aspectos mentales y emocionales que contribuyan al desarrollo de habilidades, motivación y resiliencia en el contexto deportivo.
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Curso: Inglés intermedio para psicólogas y psicólogos
Mg. Cp. Rodrigo Schumm Rückholdt ,
Otorgar las herramientas necesarias para facilitar la lectura y comprensión de papers, artículos, charlas, debates y otros recursos académicos en inglés a psicólogos, investigadores y docentes.
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Curso: Estrategias Prácticas y Casos Clínicos para la Promoción de una Imagen Corporal Positiva en niños, niñas y adolescentes
PhD. Mg. Ps. Ana María Gallardo ,
Capacitar a los participantes en estrategias prácticas y casos clínicos para fomentar una imagen corporal positiva en niños, niñas y adolescentes, permitiendo diseñar e implementar intervenciones efectivas y éticas basadas en evidencia.
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Curso: Trastorno Límite de la Personalidad: Abordaje Teórico y Casos Clínicos desde la Terapia Dialéctica Conductual
Mg. Ps. Nicole Martínez Bizama ,
Capacitar a los participantes en el abordaje teórico y práctico del Trastorno Límite de la Personalidad mediante la Terapia Dialéctica Conductual, otorgando habilidades precisas y aplicables para el tratamiento efectivo de casos clínicos relacionados con el TLP, integrando teoría y práctica de manera coherente y ética.
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Curso: Introducción a la Psicología y Psicoterapia Transpersonal
PhD. Mg. Ps. Antonio Hermosilla ,
Proporcionar a los participantes una comprensión integral de los principios y prácticas de la psicología y psicoterapia transpersonal, explorando sus fundamentos teóricos, técnicas y enfoques terapéuticos, con el fin de promover el crecimiento personal, la autotrascendencia y el bienestar integral.
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Curso: Abordaje del Trastorno Afectivo Bipolar desde la Terapia Cognitivo Conductual
Jonathan Martínez ,
Comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la terapia cognitivo conductual aplicados al tratamiento del trastorno afectivo bipolar, con el fin de desarrollar habilidades efectivas para el abordaje clínico de esta condición mental.
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Curso: Aproximaciones teórico-prácticas a la Psicología Comunitaria
PhD (c). Mg. Ps. Belén Tapia de la Fuente ,
Brindar antecedentes sobre la Psicología Comunitaria desde una perspectiva teórico-práctica para estimular la creación de estrategias creativas y situadas que favorezcan la transformación social
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Sesión Magistral de Virginia Satir en Terapia Familiar
Mg. Ed. Virginia Satir ,
Analizar los fundamentos teóricos y clínicos del Modelo Satir a partir de la observación directa de intervenciones familiares, comprendiendo el proceso de cambio terapéutico desde una perspectiva sistémica y experiencial.
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Especialización en Psicología Educacional: Enfoque en Programas de Integración Escolar
Mg (c). EDI. Ps. Priscilla Rojas Deik ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,Mg. EDI. Karin Murillo Reyes ,Mg. Ps. Alaín Juliá ,Mg. EDI. Constanza Núñez ,
Fortalecer las competencias para la gestión integral del Programa de Integración Escolar (PIE), integrando el marco normativo vigente, la coordinación interdisciplinaria y el diseño de apoyos educativos que aseguren trayectorias escolares inclusivas y ajustadas a la política pública.
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Curso: Tratamiento Cognitivo-Conductual en las Conductas Impulsivas en Adolescentes
Mg. Ps. Mónica Villalobos Mejía ,
Desarrollar competencias en los profesionales de la salud mental para evaluar, intervenir y acompañar eficazmente a adolescentes con conductas impulsivas, mediante el uso de estrategias basadas en la Terapia Cognitivo-Conductual.
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Sesión Magistral de Reid Wilson en Estrategias de Terapia Cognitivo Conductual Avanzada en trastornos de ansiedad y TOC
PhD. Mg. Ps. Reid Wilson ,
Analizar los fundamentos clínicos del enfoque cognitivo-conductual de Reid Wilson para el tratamiento de los trastornos de ansiedad, a partir de la observación directa de intervenciones terapéuticas en casos de pánico, fobias y trastorno obsesivo-compulsivo.
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Curso: Necesidades educativas transitorias y permanentes en Chile: Evaluación e Intervención en el contexto educativo
Mg. EDI. Constanza Núñez ,
Entregar una comprensión integral y actualizada sobre la normativa, clasificación, evaluación y respuesta educativa para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET) y Permanentes (NEEP), considerando los marcos legales vigentes y las orientaciones técnico-pedagógicas del Mineduc, para fortalecer prácticas inclusivas en la escuela regular y en la modalidad de educación especial.
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Sesión Magistral de Steven Hayes en Terapia de Aceptación y Compromiso
PhD. Mg. Ps. Steven Hayes ,
Fortalecer las competencias profesionales para comprender e integrar los principios de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), mediante la observación directa de Steven Hayes en sesiones clínicas y análisis de los procesos centrales del modelo.
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Curso: Gestión Efectiva de Riesgos Psicosociales en Contextos Laborales
PhD. Mg. Ps. Miguel Muñoz Harrison ,
El objetivo de este curso es entregar conocimientos actualizados y herramientas prácticas para identificar, evaluar y gestionar los riesgos psicosociales en entornos laborales, promoviendo entornos de trabajo seguros y saludables. Se busca que los participantes comprendan la relación entre salud mental y condiciones laborales, conozcan los marcos normativos nacionales e internacionales vigentes, y comprendan los principales modelos teóricos que sustentan la gestión de estos riesgos. Asimismo, se pretende fortalecer el rol profesional en la promoción del bienestar psicológico en el trabajo y en la prevención de situaciones de acoso, violencia y estrés laboral. Finalmente, el curso apunta a que los asistentes sean capaces de diseñar e implementar protocolos institucionales orientados a la prevención, vigilancia y actuación frente a factores psicosociales adversos en sus organizaciones.
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Curso: Primeros Auxilios Psicológicos en Situaciones de Violencia
Ps. Claudia Quevedo Navarro ,
Brindar a los participantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para aplicar Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) en situaciones de violencia, con el fin de proporcionar apoyo emocional inmediato, reducir el impacto psicológico y facilitar la estabilización emocional de las personas afectadas, promoviendo su bienestar y recuperación inicial.
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Curso: Metodología de la Investigación en Psicología: Bases para la Formulación de Proyectos
PhD. Mg. Ps. Irma Morales ,
Proporcionar a los participantes los fundamentos teóricos y prácticos de la metodología de la investigación en psicología, con el propósito de desarrollar las competencias necesarias para la formulación y diseño de proyectos de investigación, que contribuyan al avance del conocimiento científico en el área de la salud mental y comportamiento humano.
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Curso: Actualización en Guías Clínicas y Protocolos para psicólogos en Atención Primaria de Salud (APS)
Ps. Natalia Pozo Caballero ,
Examinar el funcionamiento de la red pública de salud mental, con énfasis en el rol del profesional de la psicología en la atención primaria de salud (APS).
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Curso: Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Conducta Alimentaria
Mg. Ps. Paulette Bernal Tapia ,
Aplicar conocimientos y habilidades prácticas para el diagnóstico y tratamiento efectivo de los trastornos de la conducta alimentaria utilizando la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
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Curso: Tratamiento Cognitivo-Conductual para Trastornos de la Personalidad en Adolescentes
Mg. Ps. Hugo Plaza ,
Desarrollar en los participantes las competencias teóricas y prácticas necesarias para evaluar, formular e intervenir clínicamente en trastornos de la personalidad en adolescentes, desde el enfoque cognitivo-conductual, aplicando estrategias adaptadas al ciclo vital y basadas en la evidencia científica disponible.
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Sesión Magistral de Insoo Kim Berg y Bill O'Hanlon en Terapia Centrada en Soluciones
Mg. Ps. Bill O'Hanlon ,Mg. TS. Insoo Kim Berg ,
Comprender los fundamentos, principios y aplicaciones clínicas de la Terapia Breve Centrada en Soluciones y sus vertientes contemporáneas, a través de la observación y análisis de sesiones terapéuticas realizadas por Insoo Kim Berg y Bill O’Hanlon.
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Sesión Magistral de Carl Rogers, Natalie Rogers y Anin Utigaard en Terapia Centrada en la Persona
Mg. Ps. Anin Utigaard ,PhD. Mg. Ps. Carl Rogers ,PhD. Ps. Natalie Rogers ,
Comprender los fundamentos, la evolución y las aplicaciones clínicas de la Terapia Centrada en la Persona, a partir del legado de Carl Rogers y su desarrollo contemporáneo en el trabajo con artes expresivas y terapia infantil.
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Curso: Abordaje Integral de la Psicofarmacología y Sexualidad
Mg. Dra. Pilar del Río ,
A lo largo del programa, los estudiantes adquirirán herramientas clínicas para identificar, evaluar y manejar los efectos adversos sexuales de los psicofármacos, aplicando criterios diagnósticos, análisis de casos y estrategias de intervención basadas en la evidencia. Asimismo, se promoverá el desarrollo de habilidades para integrar la psicoterapia y la farmacoterapia en un trabajo colaborativo, centrado en la alianza terapéutica y la experiencia subjetiva del consultante. El curso también explorará alternativas terapéuticas emergentes, como el uso clínico de psicodélicos, con una mirada crítica, ética y contextualizada.
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Sesión Magistral de Albert Ellis y Janet Wolfe en Terapia Racional Emotiva Conductual (REBT)
PhD. Ps. Janet Wolfe ,PhD. Mg. Ing. Com. Albert Ellis ,
Comprender los principios y procedimientos de la Terapia Racional Emotiva Conductual (REBT) a través de la observación directa de intervenciones clínicas realizadas por Albert Ellis y Janet Wolfe en distintos contextos terapéuticos.
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Sesión Magistral de Marsha Linehan en Terapia Dialéctico Conductual (DBT)
PhD. Ps. Marsha Linehan ,
Comprender los principios, estrategias y decisiones clínicas fundamentales de la Terapia Dialéctico Conductual (DBT) a partir de la observación directa del trabajo terapéutico de Marsha M. Linehan con personas que presentan desregulación emocional, riesgo suicida y conductas autolesivas.
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Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo Conductual (TCC)
PhD. Mg. Ps. Donald Meichenbaum ,PhD. Ps. Judith Beck ,PhD. Dr. Aaron Beck ,
Comprender la evolución de la Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) a partir de los aportes de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum, integrando sus perspectivas clínicas y modelos de intervención para enriquecer el trabajo terapéutico actual.
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Sesión Magistral de Sue Johnson en Terapia Focalizada en las Emociones (TFE)
PhD. Mg. Hist. Sue Johnson ,
Desarrollar competencias profesionales para analizar, reflexionar e integrar los fundamentos teóricos y clínicos de la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT), comprendiendo su aplicación en el trabajo con parejas, familias e individuos, a partir de la observación directa del modelo y la práctica terapéutica de Sue Johnson.
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Sesión Magistral de Irvin Yalom en el Arte de la Psicoterapia
Dr. Irvin D. Yalom ,
Fortalecer las competencias profesionales para analizar, reflexionar e integrar los aportes de Irvin D. Yalom en la psicoterapia, mediante la observación de sesiones clínicas y entrevistas exclusivas que abordan los principales dilemas existenciales de la condición humana.
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Curso: Salud Sexual y Diversidad Humana: Herramientas para un abordaje pertinente, ético y actualizado
Mg. Ps. Natalia Guerrero ,
Adquirir herramientas para trabajar en prevención y promoción de la salud sexual con un enfoque actualizado sobre diversidad humana, revisando conceptos básicos como Derechos Humanos, Salud Sexual y Derechos Sexuales, profundizando en la diversidad anatómica, de géneros, orientaciones y prácticas sexuales, neurodiversidad e interseccionalidad, y proporcionando herramientas para un abordaje pertinente, ético y actualizado de la diversidad.
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Especialización en Psicología Educacional: Enfoque en Convivencia Escolar
PhD. Mg. EDI. David Román ,Ps. Josefina Hernández ,Ps. Alejandra González Cavieres ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,Mg. Ed. Sonia Mora Beltrán ,Mg. Ed. Sebastián Santana ,Mg. Ps. Alaín Juliá ,PhD(c). Mg. Ps. Constanza González Matamala ,
Fortalecer las competencias profesionales para diseñar, implementar y evaluar estrategias psicoeducativas orientadas a la gestión de la convivencia escolar, mediante la integración de fundamentos normativos, prácticos y clínicos que promuevan climas educativos inclusivos, seguros y emocionalmente saludables.
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Curso: Fundamentos, Principios y Aplicación del ACT al tratamiento del Trauma
PhD (c). Ps. Sebastián Ortiz ,
Desarrollar competencias clínicas para aplicar los fundamentos de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en el tratamiento del trauma, integrando procesos nucleares de la terapia y adaptándolos a las necesidades y seguridad de los pacientes, con el fin de favorecer la flexibilidad psicológica y la reconstrucción de una vida con sentido.
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Sesión Magistral de Bessel van der Kolk y Peter Levine en Trauma Psicológico
PhD. Ps. Peter Levine ,Dr. Bessel van der Kolk ,
Explorar enfoques contemporáneos para el tratamiento del trauma psicológico, integrando la visión neurocientífica de Bessel van der Kolk y el abordaje somático de Peter Levine, con el fin de ampliar las estrategias clínicas disponibles para el trabajo terapéutico.
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Curso: Primeros Auxilios Psicológicos y Manejo de Crisis en Adicciones
Mg. Ps. Daniel Díaz ,
Este programa tiene como objetivo entregar herramientas teóricas y prácticas para intervenir en crisis asociadas al consumo problemático de sustancias. Se abordan los fundamentos de los Primeros Auxilios Psicológicos, sus límites y alcances. Se busca fortalecer habilidades de contención, escucha activa y evaluación del riesgo. Además, se promueve una derivación responsable y el autocuidado del interviniente. La formación enfatiza una respuesta ética, empática y oportuna. Está orientado a contextos de alta vulnerabilidad psicosocial.
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Curso: Mindful Eating: ¿En qué consiste la alimentación consciente?
Mg. Ps. Constanza Bravo ,
Desarrollar en los participantes la capacidad de practicar la alimentación consciente, comprendiendo sus fundamentos teóricos y aplicando técnicas prácticas, con el fin de fomentar una relación saludable y equilibrada con la comida, promoviendo la atención plena en cada aspecto del proceso alimentario.
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Curso: Abordaje psicológico de la depresión en el ámbito laboral
Mg. Ps. Andrés Moyano Baccelliere ,
Proporcionar a los participantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para comprender, evaluar y tratar la depresión en el contexto laboral.
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