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Diplomado en Abordaje clínico multidisciplinario en adultos en el espectro autista

Diplomado en Abordaje clínico multidisciplinario en adultos en el espectro autista

Descripción del Programa

Este programa busca entregar estrategias de evaluación e intervención terapéutica desde un enfoque de derechos, neurodiversidad y un abordaje multidisciplinar, contando con la participación de docentes con experiencia clínica y académica asociadas al Autismo en población adulta.

A través de este Diplomado, podrás aprender de profesionales de diversas disciplinas tales como: Psicología, Psiquiatría, Terapia
Ocupacional, Neurología, Fonoaudiología y Psicopedagogía, los que tendrán la misión de entregar conocimiento teórico y práctico sobre el abordaje clínico en esta área.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

El diplomado está dirigido a profesionales del área de la salud de las siguientes carreras: Medicina, Psicología, Terapia Ocupacional y Fonoaudiología. Profesionales del área de la educación, Docentes, Educadores Diferenciales, Psicopedagogía y otras profesiones afines, que tengan interés en aprender e incorporar estrategias de evaluación e intervención en Autismo.

¿Qué aprenderás?

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Conocer sobre el Autismo, sus criterios diagnósticos, implicancias y características en población adulta.
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Identificar las características de la condición en población de mujeres adultas.
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Comprender el Autismo desde un enfoque de derechos y desde el paradigma de la neurodiversidad.
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Adquirir herramientas clínicas que favorezcan el proceso de evaluación diagnóstica en adultos con sospecha de la condición del Espectro Autista.
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Adquirir herramientas clínicas que favorezcan el proceso de evaluación terapéutica en adultos Autistas.
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Reconocer la importancia del trabajo multidisciplinario en adultos Autistas.
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Conocer las áreas de intervención clínicas en población Autista en la adultez.
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Incorporar estrategias de intervención desde un abordaje multidisciplinario en diversas áreas del desempeño en población adulta.
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Adquirir herramientas clínicas para la intervención de redes.
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Conocer y comprender los servicios de apoyo y adecuaciones que existen hoy en Chile para adultos Autistas.

Equipo a cargo del programa

TO. Fernanda Césped
TO. Fernanda Césped

Terapeuta Ocupacional.

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Diplomada en Trastornos del espectro autista en niños y adolescentes por la Universidad de Chile. Terapeuta Ocupacional por la Universidad Austral de Chile. Certificada Clínica en ADOS-2. Especialista en Integración Sensorial. Formación en Modelo Jasper, SCERTS, ESDM, entre otros. Proveedora certificada en modelo PEERS por la Universidad de California, Los Ángeles, USA.
Dra. Carolina Yañez Alvarado
Dra. Carolina Yañez Alvarado

Médico Neuropediatra con formación de pre y post grado en la Universidad de Chile

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Médico Neuropediatra con formación de pre y post grado en la Universidad de Chile.  Staff en el Servicio de Neuropsiquiatría Infantil del Hospital San Borja Arriarán. Profesora agregada en la Universidad de Chile. Becaria CONICYT, Beca Subespecialidades Médicas. Aprendiendo Habilidades Sociales a Través de Ingeniería Robótica: una Intervención Práctica para Niños con Trastorno del Espectro Autista. Universidad de Tufts, Boston, Massachusetts. Miembro del Comité Científico de INSAR Regional en Chile, octubre de 2019. - Autora del estudio: Estimación de la Prevalencia de Trastorno del Espectro Autista en Población Urbana Chilena.  Autora del estudio: Tamizaje de Autismo Usando una encuesta Cuantitativa Acotada en el Contexto de Un País de Bajos Recursos Económicos; en conjunto con la Universidad de Cambridge, Reino Unido.  Instagram @dracarolinayanez  
Dr. Sebastián Robert Barros
Dr. Sebastián Robert Barros

Médico, Psiquiatra de Adultos por la Pontificia Universidad Católica de Chile

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Médico, Psiquiatra de Adultos por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Jefe del programa de Trastornos del Neurodesarrollo del Adulto de la Clínica Universidad de los Andes. Especialista en Autismo en el Adulto.
PhD©. Mg. Ps. Valentina Navarro Ovando
PhD©. Mg. Ps. Valentina Navarro Ovando

Diplomada en Neuropsicología Infanto-juvenil Pontificia Universidad Católica de Chile

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Neuropsicóloga, estudiante de Doctorado Amsterdam Medical Center. University van Amsterdam (AMC-UvA). Psicóloga egresada de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Máster in Neuropsychology Utrecht Universiteit (UU). Diplomada en Neuropsicología Infanto-juvenil Pontificia Universidad Católica de Chile. Co-fundadora y Directora Ejecutiva en Praxihub. Ex-Relatora y coordinadora de la estandarización del WISC-V en CEDETI UC.
Dra. Alejandra Vélez
Dra. Alejandra Vélez

Psiquiatra Infanto-Juvenil

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Psiquiatra Infanto-Juvenil Universidad de Chile con formación en temáticas de autismo.  
Mg. Ps. Alejandra Flores Velasco
Mg. Ps. Alejandra Flores Velasco

Psicóloga PUC y Magíster en Psicología Educacional PUC

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Psicóloga PUC y Magíster en Psicología Educacional PUC. Especialista diplomada en altas capacidades por la European Council for High Abilities de la U. De Nijmegen (Holanda) y en Trastornos del especto autista por la Facultad de Medicina de la U. de Chile. Certificada como terapeuta EMDR, especialista en TOC y Programa PEERS, entre otros.
T.O Carolina Muñoz Olivares
T.O Carolina Muñoz Olivares

Diplomada en Autismo con enfoque en intervención clínica

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Terapeuta Ocupacional. Activista y creadora de contenido @mujerneurodivergente. Diplomada en Autismo con enfoque en intervención clínica. Capacitada en ADOS II y ADI-R
Mg. Ps. Josefina Bunster
Mg. Ps. Josefina Bunster

Magíster en neuropsicología

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Psicóloga Pontificia Universidad Católica de Chile, con formación de postrado en diplomados teórico y práctico en neuropsicología infantil UC y Magíster en neuropsicología U Andes. Certificada en instrumento Autism Diagnostic Observational Schedule (ADOS 2). Proveedora certificada en programa PEERS para el desarrollo de habilidades sociales en adultos jóvenes por la Universidad de California Los Ángeles, USA.
Mg. Ps. Teresita Lira
Mg. Ps. Teresita Lira

Magíster en Special and Inclusive Education University College London

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Psicóloga Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Special and Inclusive Education University College London. 10 años de experiencia clínica trabajando con adultos con trastornos del neurodesarrollo. Proveedora certificada en programa PEERS para el desarrollo de habilidades sociales en adultos jóvenes por la Universidad de California. Los Ángeles, USA.
Flga. Josefina Gibbons García
Flga. Josefina Gibbons García

Diplomada en Neuropsicología infantil por la Universidad Católica de Chile

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Fonoaudióloga egresada de la Universidad del Desarrollo de Chile. Fundadora del equipo acerCAAr especialistas en CAA. Diplomada en Neuropsicología infantil por la Universidad Católica de Chile. Certificada clínica en ADOS-2. Docente desde el año 2018 en el curso “Comunicación para todos” dictado por Comunidades Inclusivas.
Psicp. Marcela Utjes Mellado
Psicp. Marcela Utjes Mellado

Licenciada en Educación U. Educares.

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Psicopedagoga. Licenciada en Educación U. Educares. Especialista en Dificultades de Aprendizaje PUC. Especialista en Currículum y Evaluación PUC -Formación en Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI) de R. Feuerstein (Universidad Diego Portales). Capacitación en Evaluación Psicopedagógica y Adaptaciones Curriculares (Fundación HINENI). Capacitación en Herramientas y Estrategias de intervención en niños y niñas con TEA (Rebeca Pemjean-Corporación Capacita). Capacitación en aplicación de Batería III Woodcock-Muñoz, Habilidades Cognitivas y Aprovechamiento (Todd Fletcher-WCK Coach University of Arizona, USA.
TO. Lorena Molina Geisse
TO. Lorena Molina Geisse

Diplomada en Neuropsiquiatría del Adulto, Universidad de Chile

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Terapeuta Ocupacional, Universidad Austral de Chile.  Diplomada en Neuropsiquiatría del Adulto, Universidad de Chile.  Diplomada en Mindfulness para Profesionales de la Salud, Universidad del Desarrollo.  Especialidad en Mindfulness y Terapias de Tercera generación, Universidad de Concepción.  Especialidad en Arteterapia Transdiciplinaria.  Proveedora certificada en Modelo PEERS, Universidad de California Los Angeles, USA.  Formación en MOHO (Modelo de Ocupación Humana), Integración Sensorial, TEACCH, PEP-3, Sexualidad y Autismo, entre otros.  Instructora de Yoga para niños y adultos.  Instructora de Yoga de la risa.  Instagram: @terapeuta.lorenamolina
Mg©. Ps. María del Rosario Fontecilla Palma
Mg©. Ps. María del Rosario Fontecilla Palma

Diplomado de salud mental para personas con discapacidad intelectual por la Universidad Andrés Bello

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Psicóloga de la Universidad Alberto Hurtado.  Diplomado de salud mental para personas con discapacidad intelectual por la Universidad Andrés Bello.  Curso de sexualidad para personas con discapacidad intelectual por Gemma Deulofeu.  Cursando Máster de Neuropsicología en la Universidad de Valencia.

Al terminar El Programa

El diplomado presenta una certificación por 240 horas, acreditado por SENCE. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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María Mercedes Avila Santiago

María Mercedes Avila Santiago

María Mercedes Avila Santiago
Hola, soy licenciada en psicología y tuve la oportunidad de realizar dos cursos y un excelente diplomado internacional en Terapia Breve. La calidad de los profesores en ambas formaciones fue de muy buena calidad así como la plataforma y los materiales de apoyo recibidos, espero que más colegas tengan la oportunidad de formarse a través de ésta plataforma. Otra de las razones que me motivan a recomendarles a tomar alguna formación en ADIPA es porque tienen facilidades de pagos, descuentos, cupones y clases sincrónicas y asincrónicas que pueden adaptarse a su comodidad. Saludos!
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Maria Eugenia Ilabaca

Maria Eugenia Ilabaca

Maria Eugenia Ilabaca
Actualmente me encuentro realizando un Diplomado en ADIPA . El programa de estudios es muy completo. lLas clases son dinámicas, participativas, pero creo que es importante destacar el excelente nivel de los docentes. Cada profesional demuestra un amplio bagaje y conocimientos. Los contenidos de cada clase son entregados de manera clara, amena y con muy buena disposición, generando motivación en los estudiantes. Por eso, recomiendo ADIPA en un 100%
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daniella rocha

daniella rocha

daniella rocha
He tenido la oportunidad de realizar varios cursos y debo destacar la formación profesional de los docentes, así como la excelente dinámica de trabajo en los mismo. Los ejemplos prácticos nos permiten llevar lo teórico a otro plano, favoreciendo el entendimiento de lo aprendido y su posterior aplicación. Los recomiendo con profunda convicción.
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Cecilia Iturriaga

Cecilia Iturriaga

Cecilia Iturriaga
Excelente plataforma de aprendizaje!! muy dinámica y los profesores maravillosos!! los cursos y material de apoyo actualizados y super útiles. Si no te puedes conectar al momento de la clase, puedes acceder a la grabación por harto tiempo. El equipo de soporte resuelve todo!! son muy amables y ejecutivos!! Feliz de haber llegado a ADIPA!!
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Luz Soto

Luz Soto

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He realizado varios diplomados, cursos y participado en el último tiempo en los seminarios. Excelente calidad de docentes, con temáticas actualizadas, que entregan herramientas reales a nosotros los profesionales que nos formamos con ellos. Además los precios son accesibles y siempre tienen promociones que se ajustan a la realidad económica de los profesionales.
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Experiencias
$350.000
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