Curso: Autismo: Desde la mirada de la inclusión y el derecho a la neurodivergencia

Descripción del Programa

Este curso busca entregar conocimiento sobre el autismo, visibilizando el paralelo que existe entre el modelo médico y el modelo social, además de ir conociendo las rutas diagnósticas, ciertas barreras ambientales y los diferentes mitos que surgen frente a esta temática del autismo. También se mencionan algunos temas importantes de visibilizar, como autolesiones suicidas y no suicidas, sesgo de género, diversidad de género y el autismo en mujeres, entre otras cosas.

Temario del Programa

Primera Clase

Paralelo entre modelo médico y modelo social.
Modelos para conceptualizar la discapacidad.
Evolución de los modelos de discapacidad en el tiempo.
Inclusión escolar.
Adecuaciones curriculares y ajustes razonables en el contexto escolar.
Sugerencias de actividades inclusivas dentro del colegio.
A quien acudir cuando existe una necesidad en el colegio.
Ajustes razonables en la educación superior.
Sugerencias de actividades inclusivas dentro de la educación superior.

Segunda Clase

Introducción a la Ley TEA.
Derechos de estudiantes autistas dentro de los sistemas educativos.
Ley de inclusión laboral.
Derechos de personas dentro del espectro del autismo, en salud.
Deberes de profesionales del área de la salud y la educación.
Desafíos.

Tercera Clase

Importancia del diagnóstico.
Recepción del diagnóstico.
Proceso de elaboración posterior a la llegada del diagnóstico.
La familia, primer núcleo de inclusión.
Derechos de una persona autista dentro de su hogar.
Cuidados de quien cuida.
Principales barreras para la inclusión.
Oportunidades para que la inclusión sea posible.

¿Qué aprenderás?

Identificar promoción, atención y protección de los derechos de las personas dentro del espectro del autismo, definidos en la nueva Ley TEA.

Reconocer deberes de profesionales del área de la salud y la educación

Adquirir algunas actividades inclusivas aplicables en el sistema educativo y en la educación superior.

Eda. Claudia Caballero

Educadora de Párvulos con mención en Discapacidad...

- Educadora de Párvulos, Mención Discapacidad Cognitiva. - Directora Ejecutiva de Fundación en Primera Persona. - Diplomada en “Niñas y mujeres en el espectro autista” en la Universidad CAECE de Argentina, Certificada en ADOS-2. - Con formación en: Evaluación, Diagnóstico e Intervención en TEA, desde el modelo Integrativo de Atención”, “Complejidades en la clínica en el espectro autista, sub tipos y comorbilidades”, “Habilidades sociales”, “Sexualidad en el autismo” y “Gestión en Inclusión Laboral”. - Coordinadora de equipos terapéuticos interdisciplinarios por más de 20 años.

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Knslg. Alejandra Rocca Vidal

Kinesióloga con más de 15 años de...

- Kinesióloga, Universidad de Chile. - Especialista en el área de Neurokinesiología Infantil e Integración Sensorial. - Docente por más de 15 años en diferentes Universidades como: Universidad Finis Terrae, Universidad del Desarrollo, Universidad Andrés Bello y Universidad de Chile. - Certificada en ADOS 2, evaluadora de procesamiento sensorial en adolescentes y adultos dentro del espectro autista, acompaña a las personas y sus familias en la recepción del diagnóstico.

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Abgda. Damary Raipillan Chávez

Abogada, cursando Magíster en Derecho con mención...

- Abogada, Universidad de Concepción. - Diplomada en Extensión en Gestión Pública para el Desarrollo Institucional, Universidad de Chile. - Diplomada en Habilidades Directivas mención Calidad de Vida Laboral, Universidad de Chile. - Cursando Magíster en Derecho con mención en Derecho Constitucional, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Fue designada como Defensora Pública y en razón de este cargo subrogó como juez y como Fiscal Judicial en la ilustrísima Corte de Apelaciones de Coyhaique. - Destaca como activista sobre derechos de las personas neurodivergentes en primera persona y como socia activa de la asociación TEAcompañamos.

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Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Manuel Emilio Mella Naranjo

Excelente plataforma de formación, contenidos actualizados en sus programas de capacitación Psicológicas los recomiendo para mantener actualizados tus conocimientos.

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Curso: Autismo: Desde la mirada de la inclusión y el derecho a la neurodivergencia

Descripción del Programa

¿Qué busca este programa?

¿A quién está dirigido?

Temario del Programa

¿Qué aprenderás?

Equipo a cargo del programa

Eda. Claudia Caballero

Knslg. Alejandra Rocca Vidal

Abgda. Damary Raipillan Chávez

Al terminar el programa