Diplomado "Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia"

Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial

EDI. Marcela Villegas Otárola

Programa en Vivo

Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial

Hasta 12 cuotas sin interés Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa en Vivo
🌐 Modalidad	Online
🗓 Inicio	02 Sep. 2025
📚 Contenido	Entregado en 6 módulos
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

Hasta 12 cuotas sin interés

Información del programa

📌 Estado

Disponible para compra

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Programa en Vivo

🌐 Modalidad

Online

🗓 Inicio

02 Sep. 2025

📚 Contenido

Entregado en 6 módulos

📖 Recursos

Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

¿A quién está dirigido?

Este diplomado está dirigido a profesionales del área de la salud mental, y la educación tales como Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Médicos, Fonoaudiólogos, Docentes, Educadores Diferenciales, Trabajadores Sociales y otras carreras afines. Al mismo tiempo este diplomado está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, que tengan interés en aprender e incorporar estrategias de evaluación y provisión de apoyos en Autismo Infantil.

Temario del Programa

Módulo 1

Martes 02 de Septiembre - Sábado 04 de Octubre 18:00 a 21:20 horas - 10:00 a 13:00 horas

Conceptualización del Espectro Autista: del trastorno a la identidad autista.

Clase 1:

Introducción al Espectro del Autismo
Martes 02 de Septiembre, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 2:

Abordaje biopsicosocial en el Espectro Autista.
Martes 09 de Septiembre, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 3

Modelos de comprensión del Espectro Autista.
Martes 23 de Septiembre, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 4

De la condición a la identidad autista.
Jueves 25 de Septiembre, de 18:00 a 21:20 horas.

Prácticum 1:

Análisis mediado por desafíos profesionales a partir de la evolución paradigmática.
Sábado 04 de Octubre, de 10:00 a 13:00 horas.

Módulo 2

Martes 07 de Octubre - Jueves 23 de Octubre 18:00 a 21:20 horas - 10:00 a 13:00 horas.

Comprensión neuropsicológica en el Espectro Autista: el aporte de las neurociencias.

Clase 5

El cerebro Autista desde una mirada neuroevolutiva.
Martes 07 de Octubre, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 6

Cognición social en el Espectro Autista.
Jueves 09 de Octubre, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 7

Comprensión neurocognitiva en el Espectro Autista.
Martes 21 de Octubre, de 18:00 a 21:20 horas.

Prácticum 2

Análisis mediado de desafíos profesionales a partir de los aportes de las neurociencias.
Jueves 23 de Octubre, de 10:00 a 13:00 horas.

Módulo 3

Martes 04 de Noviembre - Sábado 13 de Diciembre 18:00 a 21:20 horas - 10:00 a 13:00 horas

Desarrollo evolutivo y género en el Espectro Autista.

Clase 8

Procesamiento sensorial y motor en el Espectro Autista.
Martes 04 de Noviembre, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 9

Comunicación, lenguaje y habla en el Espectro Autista.
Jueves 06 de Noviembre, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 10

Desarrollo emocional en el Espectro Autista.
Martes 18 de No viembre, de 18:00 a 21:2 0 horas.

Clase 11

Funcionamiento intelectual y habilidades adaptativas en el Espectro Autista.
Jueves 20 de No viembre, de 18:00 a 21:2 0 horas.

Clase 12

Aprendizaje escolar y el Espectro Autista.
Martes 02 de Diciembre, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 13

Autismo y perspectiva de género.
Jueves 04 de Diciembre, de 18:00 a 21:20 horas.

Prácticum3:

Análisis mediado de desafíos profesionales desde una perspectiva evolutiva.
Sábado 13 de Diciembre, de 10:00 a 13:00 horas.

Módulo 4

Martes 06 de Enero 2026 - Jueves 29 de Enero 2026 18:00 a 21:20 horas

Evaluación diagnóstica y funcional en el Espectro Autista.

Clase 14

Señales de alerta en la primera infancia y edad escolar.
Martes 06 de Enero, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 15

Procesos de evaluación diagnóstica para el Espectro Autista
Jueves 08 de Enero, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 16

Procesos de evaluación funcional y perfiles de apo yos en el E spectro Autista.
Martes 13 de Enero, de 18:00 a 21:20 horas

Clase 17

Evaluación sensorial y motora en niños, niñas y adolescentes Autistas.
Jueves 15 de Enero, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 18

Evaluación de la comunicación, lenguaje y habla en el Espectro Autista.
Martes 20 de Enero, de 18:00 a 22:00 horas.

Clase 19

Evaluación Neurocognitiva.
Jueves 22 de Enero, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 20

Evaluación del aprendizaje en el Espectro Autista.
Martes 27 de Enero, de 18:00 a 21:20 horas.

Prácticum 4:

Análisis mediado de desafíos profesionales en torno a la evaluación diagnóstica y funcional.
Jueves 29 de Enero, de 18:00 a 21:00 horas

Módulo 5

Martes 10 de Marzo 2026 - Jueves 23 de Abril 2026 18:00 a 21:20 horas. - 10:00 a 13:00 horas.

Apoyos Terapéuticos y Modelos de Intervención en Espectro del Autismo

Clase 21

Modelos de abordaje psicoeducativo en el Espectro Autista.
Martes 10 de Marzo, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 22

Apoyos al aprendizaje y a la participación social en el Espectro Autista.
Jueves 12 de Marzo, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 23

Apoyos farmacológicos y coexistencias en el Espectro del Autismo.
Martes 24 de Marzo, de 18:00 a 21:20 horas

Clase 24

Intervención desde la Integración Sensorial en NNA Autistas.
Jueves 26 de Marzo, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 25

Apoyo a la comunicación y al lenguaje.
Martes 07 de Abril, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 26

Apoyos al desarrollo psicosocial en el Espectro Autista.
Jueves 09 de Abril, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 27

Autismo y Educación Inclusiva en el marco normativo vigente.
Martes 14 de Abril, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 28

Apoyo familiar en el Espectro Autista.
Martes 21 de Abril, de 18:00 a 21:20 horas.

Prácticum 5:

Análisis mediado de desafíos profesionales en torno a un modelo social de apoyos.
Jueves 23 de Abril, de 10:00 a 13:00 horas.

Módulo 6

Martes 05 de Mayo 2026 - Sábado 16 de Mayo 2026 18:00 a 21:20 horas - 10:00 a 13:00 horas.

Derechos y ciudadanía en el Espectro del Autismo.

Clase 29:

Ley de Autismo.
Martes 05 de Mayo, de 18:00 a 21:20 horas.

Clase 30:

Derechos y ciudadanía en el Espectro del Autismo.
Jueves 07 de Mayo, de 18:00 a 21:20 horas.

Prácticum 6:

Análisis mediado de desafíos y compromisos profesionales ante la construcción de nuevos saberes.
Sábado 16 de Mayo, de 10:00 a 13:00 horas.

¿Qué aprenderás?

Comprender los fundamentos teóricos y conceptuales del Espectro Autista en la infancia y adolescencia (NNA): señales en el neurodesarrollo, fenotipo conductual, etiología y principios de simultaneidad y variabilidad.

Actualizar los conocimientos y avances más recientes en el campo del Autismo, desde una perspectiva biopsicosocial.

Analizar los modelos de neurodiversidad, calidad de vida y DD. HH, y sus implicancias en el despliegue de apoyos para los NNA autistas y sus familias en los distintos entornos de desarrollo humano.

Analizar diversos enfoques terapéuticos y psicoeducativos basados en evidencia, provenientes de diferentes disciplinas, como la neuropsicología, la terapia ocupacional y la pedagogía.

Analizar las mejores prácticas en el trabajo colaborativo y multidisciplinario, con énfasis en la comunicación y la coordinación efectiva entre los diferentes profesionales de apoyo.

Desarrollar metodologías prácticas para la identificación y valoración de las necesidades de apoyos de los NNA en el Espectro Autista.

Diseñar estrategias de intervención y de apoyo que se ajusten a las características particulares del consultante para promover el desarrollo de los NNA en el Espectro Autista en los distintos entornos de desarrollo humano.

Desarrollar habilidades para establecer relaciones de confianza, respeto y colaboración con los NNA en el Espectro Autista y sus familias, desde una perspectiva ecológica, sensible y respetuosa.

Aplicar el modelo de educación inclusiva en los distintos entornos de desarrollo humano (familiar, escolar y comunitario) promoviendo la participación, el aprendizaje, la calidad de vida y los DD. HH.

Al terminar el programa

El diplomado presenta una certificación por 240 horas, acreditado por SENCE. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren.

Posterior a la fecha de certificación, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas y obtener tus certificados.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

Hasta 12 cuotas sin interés Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa en Vivo
🌐 Modalidad	Online
🗓 Inicio	02 Sep. 2025
📚 Contenido	Entregado en 6 módulos
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

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Información del programa

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Programa en Vivo

🌐 Modalidad

Online

🗓 Inicio

02 Sep. 2025

📚 Contenido

Entregado en 6 módulos

📖 Recursos

Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

24990

1758567600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica

Estimulacion Cognitiva , neuropsicologia , salud Mental , sensorial

Descripción del programa: El autismo es una condición del neurodesarrollo que ha adquirido creciente visibilidad en los últimos años, tanto a nivel clínico como educativo y social. La Organización Mundial de la Salud estima que 1 de cada 100 personas en el mundo se encuentra dentro del espectro autista, aunque diversas investigaciones sugieren que estas cifras podrían ser mayores debido a diagnósticos tardíos o subregistro en ciertos grupos, como mujeres, personas adultas o quienes viven en contextos rurales. En este escenario, resulta fundamental que los y las profesionales cuenten con herramientas actualizadas que les permitan comprender las múltiples dimensiones del autismo y su impacto a lo largo del ciclo vital. Más allá de los aspectos diagnósticos, el abordaje del autismo requiere una mirada integral que considere los contextos sociales, familiares, educativos y laborales. Modelos como el enfoque de derechos humanos y el paradigma de la neurodiversidad han contribuido a ampliar la comprensión de esta condición, invitando a revisar críticamente prácticas tradicionales que, en algunos casos, han reforzado estigmas o generado barreras para la inclusión. Este tipo de análisis permite identificar ajustes necesarios en los entornos, tanto a nivel estructural como relacional, favoreciendo una participación más equitativa y respetuosa de las personas dentro del espectro. En este curso se propone una aproximación interdisciplinaria y situada al autismo, incorporando elementos teóricos y prácticos que permiten entender las experiencias de las personas autistas en distintos momentos del desarrollo. Se revisarán conceptos clave, marcos legales y desafíos actuales en educación, salud y trabajo, así como herramientas para el acompañamiento ético y efectivo. Esta formación busca fortalecer la capacidad profesional para generar entornos más accesibles, informados y coherentes con las necesidades de una población diversa.

Fortalecer la comprensión crítica y ética del autismo desde una perspectiva neurodivergente, inclusiva y basada en derechos, promoviendo prácticas profesionales que contribuyan a la transformación de los entornos educativos, sanitarios, familiares y laborales.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud, Educación y otros profesionales que trabajen con personas dentro del espectro autista y sus familias.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Autismo: Desde la mirada de la inclusión y el derecho a la neurodivergencia

TO. Catalina Pincheira Astete ,T.O Carolina Muñoz Olivares ,

-17%

Curso: Autismo: Desde la mirada de la inclusión...

En Vivo

Inicio: Lunes 22 de Septiembre

$30.000 CLP

$24.990 CLP

Ver detalle +

49990

1758564000

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica , test Psicologicos

Neuropsicologia , wisc V

Descripción del programa: El WAIS-IV versión chilena es una adaptación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos IV específicamente diseñada para la población de Chile, tomando en cuenta las características culturales y lingüísticas del país. Este instrumento evalúa la inteligencia de personas de 16 a 90 años mediante subpruebas que miden la comprensión verbal, el razonamiento perceptivo, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento. La versión chilena del WAIS-IV ha sido validada y estandarizada con una muestra representativa de la población chilena, lo que asegura la relevancia y precisión de sus resultados en el contexto local. Al igual que la versión original, esta herramienta es fundamental para el diagnóstico de trastornos neuropsicológicos, la planificación de intervenciones terapéuticas y educativas, y la toma de decisiones en ámbitos clínicos y profesionales, ofreciendo una evaluación integral del funcionamiento intelectual del individuo. En este curso podrás aprender los fundamentos teóricos y prácticos para la administración, corrección e interpretación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, Cuarta edición, versión chilena, junto con revisión de casos reales y ejemplos de redacción de informes. El curso abarca la administración de las 15 subpruebas del test, el cálculo del CIT, de los índices principales, el perfil de fortalezas y debilidades, el análisis de procedimiento y las observaciones de proceso. Además, se abarcarán aspectos tales como la utilización de los datos de WAIS-IV en el diagnóstico de trastornos de desarrollo intelectual, así como también en Necesidades Educativas Especiales (NEE) y su uso en población adulta.

Aprender a administrar, puntuar e interpretar la prueba de WAIS-IV tanto en un contexto psicoeducativo como clínico.

Este curso está dirigido a profesionales psicólogos y psicólogas, y estudiantes del último año de la carrera de psicología interesados en procesos psicométricos y diagnóstico intelectual de adolescentes, adultos y adultos mayores.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, Cuarta Edición (WAIS IV)

Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,

-17%

Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos,...

En Vivo

Inicio: Lunes 22 de Septiembre

$60.000 CLP

$49.990 CLP

Ver detalle +

340000

1759514400

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , prevencion Del Suicidio , terapia Cognitivo Conductual

Descripción del Diplomado El Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva-Conductual (TCC) está diseñado para proporcionar a los profesionales de la salud mental una formación avanzada en técnicas de TCC de tercera y cuarta generación. Este programa busca ampliar las competencias clínicas de los participantes, equipándolos con herramientas prácticas basadas en la evidencia para el tratamiento de diversos problemas de salud mental. Este diplomado se estructura en módulos temáticos que abordan diversas técnicas avanzadas en TCC, tales como la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), la Terapia Conductual Dialéctica (DBT), la Terapia Centrada en Esquemas (SFT), la Terapia Cognitiva basada en Mindfulness (MBCT), la Psicoterapia Analítica Funcional (FAP), la Terapia Metacognitiva (MCT), la Terapia de Reducción de Estrés Basada en Mindfulness (MBSR), la Terapia de Activación Conductual (BA), y la Terapia de Compasión Focalizada (CFT). Cada módulo proporciona una combinación de fundamentos teóricos, evaluación clínica, estrategias de intervención y aplicaciones clínicas, permitiendo a los participantes desarrollar competencias avanzadas para enfrentar los desafíos clínicos contemporáneos. Al finalizar el programa, los profesionales estarán equipados con las herramientas necesarias para ejecutar evaluaciones e intervenciones de manera efectiva, y basadas en la evidencia, mejorando así su práctica clínica, y contribuyendo al bienestar de sus pacientes.

Desarrollar habilidades teórico-prácticos en técnicas avanzadas de Terapia Cognitivo-Conductual para la atención psicológica.

Este diplomado está dirigido a Psicólogas/os, Psiquiatras, Orientadores Familiares, entre otros profesionales del área de la Salud Mental. A su vez, estudiantes de último año de estas profesiones o especializaciones, que trabajen o tengan interés en profundizar sus conocimientos clínicos en torno a esta temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva Conductual (TCC)

PhD (c). Ps. Marcela Soto Martínez ,Mg. Ps. Nicole Maldavsky ,Mg. Ps. Paulina Sarmiento ,PhD. Ps. Soledad Cordero ,PhD. Mg. Ps. María José Lami ,PhD. Mg. Ps. Johana Cabrera ,PhD. Ps. Guadalupe Rosales ,PhD. Mg. Ps. Oriana Figueroa ,PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez ,

240

-43%

Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva...

En Vivo

Inicio: Viernes 03 de Octubre

$600.000 CLP

$340.000 CLP

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630000

1756317600

Postitulos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental

Descripción del Postítulo Este postítulo ofrece una formación clínica especializada para la intervención en problemáticas de consumo, integrando los avances actuales en neurobiología, trauma complejo, apego y modelos psicoterapéuticos constructivistas. Bajo un enfoque neuroafectivo, el programa permite comprender en profundidad los procesos subjetivos, vinculares y neurobiológicos que intervienen en las adicciones, así como en sus frecuentes comorbilidades psiquiátricas. El cuerpo docente está conformado por los directores y especialistas del Centro Integrativo de Adicciones (CIAD), reconocidos referentes nacionales en el abordaje clínico e investigativo de las adicciones y la salud mental. Gracias a su sólida trayectoria, los estudiantes acceden a fundamentos conceptuales actualizados y herramientas terapéuticas concretas, con énfasis en la reconsolidación de la memoria, la observación clínica, el trabajo con trauma complejo y el análisis vincular. Además, el programa incorpora espacios de supervisión clínica, enriqueciendo el aprendizaje a partir de la revisión de casos reales. Una instancia de formación rigurosa y actualizada, orientada a profesionales de la salud mental que buscan una especialización profunda en el tratamiento de las adicciones, desde un enfoque integrador, ético y basado en evidencia.

Desarrollar competencias clínicas actualizadas para analizar, formular e implementar intervenciones psicoterapéuticas en adicciones, integrando fundamentos neurobiológicos, trauma complejo, dinámicas de apego y enfoques constructivistas, desde una práctica interdisciplinaria, ética y basada en evidencia.

Este postítulo está dirigido a profesionales del área de la salud mental tales como psicólogos, psiquiatras, médicos generales becados en área de salud mental, trabajadores sociales clínicos, terapeutas ocupacionales que se desempeñen o deseen desempeñarse en programas de tratamiento de adicciones, centros terapéuticos, dispositivos de salud mental o intervención comunitaria.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones: Aproximación Neuroafectiva Constructivista

PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier ,Mg. Ps. Diana Kushner ,Dr. Humberto Guajardo ,

-48%

Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones:...

En Vivo

Inicio: Miércoles 27 de Agosto

$1.200.000 CLP

$630.000 CLP

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30000

1756317600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica , psicologia Educacional

Educacion Emocional , infanto Juvenil , neuropsicologia

Descripción del programa: En los últimos años, el avance de las neurociencias ha permitido comprender con mayor profundidad cómo los vínculos afectivos tempranos influyen en el desarrollo emocional y social a lo largo de la vida. La evidencia científica demuestra que las experiencias relacionales tempranas, especialmente aquellas vinculadas al apego, tienen un impacto directo en la organización cerebral, la capacidad de autorregulación, la empatía y la construcción de relaciones interpersonales. Este curso surge como respuesta a la necesidad de integrar conocimientos actualizados sobre neurodesarrollo y apego, con estrategias prácticas aplicables en contextos clínicos, educativos y familiares. A través de un enfoque interdisciplinario, se propone fortalecer la comprensión del desarrollo socioemocional desde una base neurobiológica, y promover intervenciones que favorezcan vínculos afectivos seguros y entornos que potencien el bienestar integral de niños, niñas y adolescentes.

Comprender las bases neurobiológicas del apego y su impacto en el desarrollo socioemocional, promoviendo estrategias de vinculación y regulación emocional basadas en evidencia científica.

Profesionales y estudiantes de las carreras de Psicología, Educación, Salud y Trabajo Social. Cuidadores, educadores y figuras parentales interesadas en comprender el vínculo afectivo desde la neurociencia. Equipos técnicos y psicosociales que aborden infancia, crianza y desarrollo emocional. Público general que busque aplicar conocimientos científicos sobre apego y regulación emocional en su vida personal o profesional.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Neurociencias del Apego y Desarrollo Socioemocional aplicado al contexto clínico y educacional

PhD (c). Mg. Ps. Jaime Olivos Daza ,

Curso: Neurociencias del Apego y Desarrollo Socioemocional aplicado...

En Vivo

Inicio: Miércoles 27 de Agosto

$30.000 CLP

Ver detalle +

35000

1756144800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Abuso , ansiedad Y Depresion , trauma

Descripción del programa: La violencia sexual es un fenómeno profundamente traumático que afecta a millones de personas en todo el mundo, dejando secuelas psicológicas, emocionales y físicas a largo plazo. Este tipo de violencia puede manifestarse en diversas formas, incluyendo el abuso sexual infantil, la violación, el acoso sexual y la explotación sexual, entre otras. Las víctimas de violencia sexual a menudo experimentan trastornos de estrés postraumático, depresión, ansiedad y sentimientos de culpa y vergüenza, lo que puede complicar su capacidad para llevar una vida normal y saludable. El trauma resultante de la violencia sexual puede afectar negativamente la autoestima, las relaciones interpersonales y el desempeño en ámbitos como el trabajo o los estudios. El abordaje del trauma requiere una intervención multidisciplinaria que incluya terapias basadas en la evidencia. Es por ello que este curso tiene como propósito entregar contenidos actualizados y pertinentes respecto del fenómeno de la violencia sexual y el trauma complejo desde una mirada integral, relacional y basada en la evidencia clínica. Al finalizar este curso, quienes participen en el programa, habrán incorporado teorías explicativas y marcos teóricos que fortalecerán sus habilidades profesionales, personales y éticos en la intervención de víctimas de maltrato grave, específicamente en el ámbito de la sexualidad.

Comprender el fenómeno de la violencia sexual como trauma, su impacto en las personas y una propuesta de abordaje terapéutico.

Este curso es recomendado a profesionales de las ciencias sociales y de la salud mental, como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas y Trabajadores Sociales. A su vez, este curso es recomendado para estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en profundizar sus conocimientos relacionados a la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Violencia Sexual, Trauma y su abordaje clínico

Mg. Ps. Paula Vergara Cortés ,

Curso: Violencia Sexual, Trauma y su abordaje clínico

En Vivo

Inicio: Lunes 25 de Agosto

$35.000 CLP

Ver detalle +

40000

1755334800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Neuropsicologia , salud Mental , trauma Complejo

Importante: Este curso tiene carácter introductorio y no constituye una formación oficial ni habilita para la práctica clínica del modelo EMDR. Su objetivo es entregar una base conceptual y general sobre esta aproximación terapéutica. Descripción del programa: El EMDR (Desensibilización y Reprocesamiento por Movimiento Ocular) es un abordaje psicoterapéutico basado en evidencia científica, originalmente desarrollado por Francine Shapiro para el tratamiento del trastorno de estrés postraumático (TEPT). Desde entonces, su eficacia ha sido ampliamente respaldada por más de 40 ensayos clínicos controlados y diversos metaanálisis, que lo posicionan como una de las intervenciones más efectivas y rápidas para el reprocesamiento de experiencias traumáticas (Chen et al., 2015; Bisson et al., 2013). Este modelo ha demostrado utilidad también en otros cuadros clínicos como trastornos de ansiedad, TOC, fobias, TLP, adicciones y crisis de pánico. En reconocimiento a su solidez empírica, ha sido recomendado por la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Asociación Americana de Psicología (APA) y la Sociedad Internacional de Estudios del Estrés Traumático (ISTSS). El EMDR se basa en el Modelo de Procesamiento Adaptativo de la Información, que plantea que las experiencias traumáticas pueden quedar almacenadas de forma disfuncional, generando malestar persistente. A través de un protocolo estructurado de ocho fases y el uso de estimulación bilateral (movimientos oculares, tapping o sonidos alternos), EMDR facilita el reprocesamiento e integración adaptativa de estos recuerdos. Su enfoque integrativo lo convierte en una herramienta eficaz y versátil dentro del trabajo clínico con trauma.

Comprender los fundamentos teóricos y prácticos del abordaje EMDR, incluyendo su conceptualización del trauma, el Modelo de Procesamiento Adaptativo de la Información y las ocho fases de su protocolo terapéutico.

Este curso está dirigido exclusivamente a profesionales de la Salud Mental como Psicólogos y Médicos Psiquiatras, además estudiantes solo de último año de formación en las profesiones anteriormente mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Curso introductorio a la terapia EMDR

Mg. Ps. Alejandra González Skewes ,

Curso: Curso introductorio a la terapia EMDR

En Vivo

Inicio: Sábado 16 de Agosto

$40.000 CLP

Ver detalle +

30000

1754676000

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental

Descripción del programa: En Chile, la salud mental se ha posicionado como uno de los principales desafíos sanitarios de las últimas décadas. Según datos del Ministerio de Salud, los trastornos mentales y del comportamiento representan una de las principales causas de carga de enfermedad en el país, afectando de manera transversal a niños, niñas, adolescentes, adultos y personas mayores. Ante esta realidad, la Atención Primaria de Salud (APS) cumple un rol clave como puerta de entrada al sistema, primer espacio de contención y acompañamiento, y articulador con otros niveles de atención. No obstante, los equipos de APS enfrentan múltiples barreras para brindar una atención oportuna y de calidad en salud mental: alta demanda, escasez de especialistas, brechas formativas y falta de tiempo clínico. A esto se suma la necesidad de actualizar y estandarizar las prácticas clínicas de acuerdo con los lineamientos del MINSAL. En respuesta, el Ministerio ha desarrollado una serie de guías clínicas y protocolos técnicos que orientan la evaluación, el diagnóstico y la intervención de problemáticas como la depresión, el riesgo suicida, los trastornos ansiosos, el consumo problemático de sustancias, entre otros. Estas herramientas buscan garantizar que la atención se base en la mejor evidencia disponible, con criterios de equidad, integralidad y pertinencia cultural. Fortalecer la capacidad resolutiva de la APS en salud mental no solo es una meta técnica, sino una urgencia ética y sanitaria. Para ello, es fundamental que los equipos cuenten con espacios de formación continua, que les permitan actualizar conocimientos, revisar prácticas y afianzar competencias clínicas alineadas con los estándares nacionales.

Examinar el funcionamiento de la red pública de salud mental, con énfasis en el rol del profesional de la psicología en la atención primaria de salud (APS).

Profesionales del área de la salud y educación como Psicólogos, Psiquiatras, Especialistas médicos, Trabajadores Sociales, Enfermeros/as y Técnicos en Enfermería interesados en la temática, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Actualización en Guías Clínicas y Protocolos para psicólogos en Atención Primaria de Salud (APS)

Mg. Ps. Claudia Manresa ,

Curso: Actualización en Guías Clínicas y Protocolos para...

En Vivo

Inicio: Viernes 08 de Agosto

$30.000 CLP

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5.0

April 01, 2025

Alejandra Ahumada

Mi idea era actualizar mis conocimientos sobre el autismo y la verdad es que cumplió las expectativas, el curso es bastante completo y entrega información actualizada, atingente a la realidad.

July 05, 2024

Carolina Muñoz

gran diplomado, con clases muy completas. realmente recomiendo

Michelle Almendra

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Jocelyn Lobos

Resuelvan todas las sudas que tengan en relación a autismo y aprovechen cada sesión ya que sin duda al finalizar este diplomado, tendrán otra visión de la condición y del rol que tenemos cada uno de los profesionales que trabajamos con personas autistas. Mucho éxito

September 22, 2023

Marta Espinoza

Excelente diplomado necesito realizarlo, ustedes siempre entregando herramientas para nosotros profesionales

Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial

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Temario del Programa

Conceptualización del Espectro Autista: del trastorno a la identidad autista.

Comprensión neuropsicológica en el Espectro Autista: el aporte de las neurociencias.

Desarrollo evolutivo y género en el Espectro Autista.

Evaluación diagnóstica y funcional en el Espectro Autista.

Apoyos Terapéuticos y Modelos de Intervención en Espectro del Autismo

Derechos y ciudadanía en el Espectro del Autismo.

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Luz María Teresa Soto Espina

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Karina Susana Bustos Moya

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Viviana Fontecilla Aravena

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Ruth Alveal Aguilera

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Magdalena Requena

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