Curso de Especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para Trastornos de la Conducta Alimentaria

Descripción del programa:

Los trastornos de la conducta alimentaria, como la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa y el trastorno por atracón, representan desafíos significativos para la salud mental y el bienestar de quienes los padecen. Estos problemas pueden tener graves consecuencias para la salud física y emocional de los individuos, y a menudo requieren intervenciones especializadas. Los profesionales de la salud mental, en particular aquellos interesados en trabajar con trastornos de la conducta alimentaria, deben estar debidamente entrenados en enfoques efectivos de tratamiento, y uno de los enfoques más respaldados en la evidencia, y efectivos es la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).

Este curso intensivo está diseñado para proporcionar a los profesionales de la salud mental una formación especializada en el uso de la Terapia Cognitivo-Conductual para el tratamiento de trastornos de la conducta alimentaria. El programa combina teoría y práctica para facilitar una comprensión profunda de estas complejas condiciones y su manejo efectivo.

El curso se divide en cuatro sesiones, cada una con una duración de cuatro horas, abarcando desde los principios básicos de la TCC hasta su aplicación específica en los distintos trastornos de la conducta alimentaria.

¿A quién está dirigido?

Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año. Profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, nutricionistas, y otros profesionales interesados en especializarse en trastornos de la conducta alimentaria.

Temario del Programa

Primera Clase

Fundamentos de la TCC y los Trastornos de la Conducta Alimentaria

Introducción a la terapia cognitivo-conductual.
Conceptos y criterios básicos de los trastornos de la conducta alimentaria.
Principios de la TCC en los trastornos de la conducta alimentaria.
Evaluación y diagnóstico de los trastornos de la conducta alimentaria a través de estrategias TCC.

Segunda Clase

Técnicas de TCC en Trastornos de la Conducta Alimentaria

Técnicas cognitivas: identificación y desafío de creencias disfuncionales, reestructuración cognitiva.
Técnicas conductuales: exposición, prevención de respuesta, técnicas de manejo del estrés y la ansiedad.

Tercera Clase

TCC para Trastornos Específicos de la Conducta Alimentaria

TCC trastornos alimenticios en la Infancia y Adolescencia.
TCC para la anorexia nerviosa.
TCC para la bulimia nerviosa.
TCC para el trastorno por atracón.

Cuarta Clase

Aplicaciones prácticas de la TCC en los trastornos de la conducta alimentaria

Revisión del proceso terapéutico de la TCC en de los trastornos de la conducta alimentaria.
Manejo de casos complejos y resistencia al tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria a través de herramientas TCC.
Discusión de casos clínicos y estudio de ejemplos prácticos de tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria a través de herramientas TCC.

¿Qué aprenderás?

Comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) y su aplicabilidad en el tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria.

Adquirir técnicas cognitivas y conductuales específicas utilizadas en la TCC para identificar, evaluar, y tratar trastornos de la conducta alimentaria.

Desarrollar la capacidad de aplicar la TCC en el tratamiento de trastornos alimentarios específicos, incluyendo la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa y el trastorno por atracón, y gestionar casos diversos a través de herramientas de TCC.

PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez

Doctor en Psicología Clínica y de la...

- Psicólogo. - Magíster en Gestión Educativa, UNAB. - Magíster en RRHH y Habilidades Directivas, UNAB. - Máster en Gestión Académica, Universidad Europea. - Doctor en Psicología Clínica y de la Salud. - Postítulos en Psicoterapia Adultos. - Diplomado en Docencia Universitaria. - Diplomado en Psicología Laboral Organizacional. - Diplomado en Habilidades Directivas. - Diplomado en Evaluación Psicológica. - Certificado en Enseñanza Superior. - Certificado en Estrategias de Enseñanza Digital. - Docente de Universitario de Pre y Posgrado. - Director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar, UNAB. - Director grupo de Investigación en Educación y Salud Emocional (GIESE), UNAB. - Par evaluador de Acreditación Institucional en Educación Superior, Comisión Nacional de Acreditación. - Psicólogo Senior Asesor, Poder Judicial de Chile. - Docente y Director de Diplomados, ADIPA.

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Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 16 horas recibirás la certificación del curso, Especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para Trastornos de la Conducta Alimentaria, acreditado por SENCE.

Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Manuel Emilio Mella Naranjo

Excelente plataforma de formación, contenidos actualizados en sus programas de capacitación Psicológicas los recomiendo para mantener actualizados tus conocimientos.

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Curso: Especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para Trastornos de la Conducta Alimentaria

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Temario del Programa

¿Qué aprenderás?

Equipo a cargo del programa

PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez

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