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Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones: Aproximación Neuroafectiva Constructivista

Dr. Humberto Guajardo
Dr. Humberto Guajardo
Programa en Vivo
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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Desarrollado por ADIPA, el Centro Integrativo de Adicciones (CIAD) y la Sociedad de Complejidad y Sufrimiento (SCS), este postítulo ofrece una formación clínica rigurosa y actualizada para el tratamiento de las adicciones. Integra aportes de la neurociencia, el trauma complejo, el apego y la psicoterapia constructivista, brindando herramientas prácticas y profundas para quienes buscan comprender y abordar el sufrimiento psíquico desde una mirada ética, humana e interdisciplinaria.

Infografía del programa

¿A quién va dirigido?

Este postítulo está dirigido a profesionales y técnicos del área de la salud mental y rehabilitación, tales como psicólogos, psiquiatras, médicos generales becados en el área de salud mental, trabajadores sociales clínicos, terapeutas ocupacionales y técnicos en rehabilitación de drogas, que se desempeñen o deseen desempeñarse en programas de tratamiento de adicciones, centros terapéuticos, dispositivos de salud mental o espacios de intervención comunitaria.

Descripción del curso

Este postítulo ofrece una formación clínica especializada para la intervención en problemáticas de consumo, integrando los avances actuales en neurobiología, trauma complejo, apego y modelos psicoterapéuticos constructivistas. Bajo un enfoque neuroafectivo, el programa permite comprender en profundidad los procesos subjetivos, vinculares y neurobiológicos que intervienen en las adicciones, así como en sus frecuentes comorbilidades psiquiátricas.
El cuerpo docente está conformado por los directores y especialistas del Centro Integrativo de Adicciones (CIAD), reconocidos referentes nacionales en el abordaje clínico e investigativo de las adicciones y la salud mental. Gracias a su sólida trayectoria, los estudiantes acceden a fundamentos conceptuales actualizados y herramientas terapéuticas concretas, con énfasis en la reconsolidación de la memoria, la observación clínica, el trabajo con trauma complejo y el análisis vincular. Además, el programa incorpora espacios de supervisión clínica, enriqueciendo el aprendizaje a partir de la revisión de casos reales.
El programa está dirigido a profesionales de la salud mental que buscan profundizar sus competencias clínicas en el abordaje de las adicciones, a través de una formación rigurosa, integradora y basada en evidencia, que articula comprensión teórica y aplicación clínica en contextos reales.
Nota: Se realizarán actividades prácticas durante las sesiones en vivo vía Zoom, las cuales requieren participación activa de los estudiantes. La asistencia mínima obligatoria es del 80%. Es requisito mantener la cámara encendida durante toda la sesión, salvo en casos debidamente justificados.

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¿Qué aprenderás?

  • Analizar los fundamentos neurobiológicos y psicobiológicos implicados en el desarrollo y mantención de las problemáticas asociadas al consumo de sustancias.
  • Analizar el impacto del trauma complejo y de las dinámicas de apego en la etiopatogenia de las adicciones y en la planificación del abordaje terapéutico.
  • Evaluar la complejidad clínica de las comorbilidades psiquiátricas asociadas, formulando estrategias diagnósticas y terapéuticas integrales.
  • Integrar modelos epistemológicos constructivistas y neuroafectivos en la formulación de hipótesis clínicas en personas con consumo problemático.
  • Aplicar estrategias terapéuticas basadas en la reconsolidación de la memoria, epigenéticos en la micro-observación clínica y el trabajo sobre la subjetividad del paciente.
  • Desarrollar habilidades de formulación clínica y razonamiento terapéutico mediante el análisis supervisado de casos clínicos complejos.
  • Evaluar críticamente los desafíos éticos y contextuales que plantea el ejercicio clínico contemporáneo en el tratamiento de las adicciones.

Temario del Programa

Eje I: Bases neurobiológicas y psicobiológicas de las adicciones.
Miércoles 26 de Agosto a Miércoles 23 de Septiembre del 202618:00 a 21:00 hrs

Clase 1: Introducción y panorama mundial sobre las adicciones.
Horario: Miércoles 26 de Agosto del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Dr. Humberto Guajardo.

Clase 2: Neurobiología y expresión conductual de las emociones.
Horario: Miércoles 02 de Septiembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Dr. Humberto Guajardo.

Clase 3: Neurobiología de los trastornos de abuso de sustancias y trastornos de personalidad.
Horario: Miércoles 09 de Septiembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Dr. Humberto Guajardo.

Clase 4: Avances en psicobiología de la psicoterapia.
Horario: Miércoles 23 de Septiembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Dr. Humberto Guajardo.

Eje II: Trauma complejo, apego y organización de la experiencia adictiva.
Miércoles 30 de Septiembre a Miércoles 25 de Noviembre del 202618:00 a 21:00 hrs

Clase 5: La Complejidad del Trauma Complejo: Epistemología, Evidencias y Explicaciones.
Horario: Miércoles 30 de Septiembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier.

Clase 6: Elementos heurísticos para la identificación del Trauma Complejo.
Horario: Miércoles 07 de Octubre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier.

Clase 7: El TC en la infancia: Conductas Desorganizadas de Apego.
Horario: Miércoles 14 de Octubre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier.

Clase 8: Micro-observación de patrones de cuidado traumatizantes, Parte I.
Horario: Miércoles 21 de Octubre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier.

Clase 9: Micro-observación de patrones de cuidado traumatizantes, Parte II.
Horario: Miércoles 28 de Octubre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier.

Clase 10: Evaluación de la coherencia narrativa en la adolescencia: la Entrevista de Apego de niños/as (CAI).
Horario: Miércoles 04 de Noviembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier.

Clase 11: Trauma Complejo, cerebro predictivo y cognición 4E.
Horario: Miércoles 11 de Noviembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier.

Clase 12: Las organizaciones adictivas desde el Modelo de Apego & Complejidad (MAC).
Horario: Miércoles 18 de Noviembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier.

Clase 13: Intervención desde el Modelo de Apego & Complejidad (MAC) para la infancia y edad adulta.
Horario: Miércoles 25 de Noviembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier.

Eje III: Clínica de las adicciones y patología dual a lo largo de la vida.
Miércoles 02 al Miércoles 16 de Diciembre del 202618:00 a 21:00 hrs

Clase 14: Adolescencia y drogas.
Horario: Miércoles 02 de Diciembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Dr. Humberto Guajardo.

Clase 15: Patología Dual, Parte I.
Horario: Miércoles 09 de Diciembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Dr. Humberto Guajardo.

Clase 16: Patología Dual, Parte II.
Horario: Miércoles 16 de Diciembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Dr. Humberto Guajardo.

Eje IV: Subjetividad, constructivismo y cambio terapéutico en adicciones.
Miércoles 23 de Diciembre del 2026 al Miércoles 07 de Abril del 202718:00 a 21:00 hrs

Clase 17: Neuroplasticidad y psicoterapia.
Horario: Miércoles 23 de Diciembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Mg. Ps. Diana Kushner.

Clase 18: Epistemología: constructivismo y subjetividad.
Horario: Miércoles 30 de Diciembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Mg. Ps. Diana Kushner.

Clase 19: La subjetividad del lenguaje en psicoterapia, cómo abordar la significación.
Horario: Miércoles 06 de Enero del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Mg. Ps. Diana Kushner.

Clase 20: Formulación de hipótesis: un continuo de observación.
Horario: Miércoles 13 de Enero del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Mg. Ps. Diana Kushner.

Clase 21: Síntoma-organizador de la homeostasis psicobiológica.
Horario: Miércoles 20 de Enero del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Mg. Ps. Diana Kushner.

Clase 22: Contextualización de la aparición del síntoma.
Horario: Miércoles 27 de Enero del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Mg. Ps. Diana Kushner.

Clase 23: Vibración emocional, un continuo de sentido y significado; reconsolidación de la memoria (observación sobre la consolidación de eventos).
Horario: Miércoles 03 de Marzo del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Mg. Ps. Diana Kushner.

Clase 24: Reconsolidación de la memoria (observación sobre la consolidación de eventos).
Horario: Miércoles 10 de Marzo del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Mg. Ps. Diana Kushner.

Clase 25: Huellas somáticas, síntoma subjetivo de la identidad, epigenética como oportunidad.
Horario: Miércoles 17 de Marzo del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Mg. Ps. Diana Kushner.

Clase 26: Modelo de intervención subjetivo de comprensión de las “emociones”.
Horario: Miércoles 24 de Marzo del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Mg. Ps. Diana Kushner.

Clase 27: Observación clínica, la mirada del clínico.
Horario: Miércoles 31 de Marzo del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Mg. Ps. Diana Kushner.

Clase 28: La psicoterapia, función de la neuroplasticidad epigenética.
Horario: Miércoles 07 de Abril del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Mg. Ps. Diana Kushner.

Eje V: Integración clínica y supervisión en el abordaje de las adicciones.
Miércoles 14 de Abril al Miércoles 12 de Mayo del 202718:00 a 21:00 hrs

Clase 29: Conversatorio, foro y supervisión, Parte I.
Horario: Miércoles 14 de Abril del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Equipo Docente.

Clase 30: Conversatorio, foro y supervisión, Parte II.
Horario: Miércoles 21 de Abril del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Equipo Docente.

Clase 31: Conversatorio, foro y supervisión, Parte III.
Horario: Miércoles 28 de Abril del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Equipo Docente.

Clase 32: Conversatorio, foro y supervisión, Parte IV.
Horario: Miércoles 05 de Mayo del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Equipo Docente.

Clase 33: Conversatorio, foro y supervisión, Parte V.
Horario: Miércoles 12 de Mayo del 2027, 18:00 a 21:00 horas.
Docente: Equipo Docente.

Equipo a cargo del curso

Dr. Humberto Guajardo

Médico Psiquiatra con especialización en adultos, infancia...

Ver perfil

- Médico Cirujano, especialista en Psiquiatría de Adultos (USACH), Psiquiatría Infantil y Adolescente (U. de Chile), Psicoterapeuta Integrativo (ALAPSI) y Postítulo en Psicoterapia Post-Racionalista (CETEPO, Buenos Aires). - Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Médicas, Universidad de Santiago de Chile. - Ex decano de la Facultad de Ciencias Médicas, Universidad de Santiago de Chile. - Ex Director de Postgrado de la Facultad de Ciencias Médicas, Universidad de Santiago de Chile. - Director Médico de Clínicas Psiquiátricas "El Arrayan" para adultos y "Oriente" para infanto-adolescente. - Director del Centro Integrativo de Adicciones (CIAD), dependiente de Unidad de Adicciones de la Universidad de Santiago de Chile. - Premio Reina Sofía de España contra las Drogas en el 2002, Premio CNCA por el libro "Trabajar con las emociones en los Trastornos Adictivos" en el 2012; Profesor destacado USACH en 1999. - Fue presidente de la Asociación de Facultades de Medicina de Chile, electo por unanimidad. - Coautor de libros y manuales en Psiquiatría Infantil, Adicciones y Psicoterapia Integrativa; creador de multiples capítulos de libros y artículos científicos nacionales e internacionales. - Se ha desempeñado como consultor y asesor gubernamental en Ministerio de Salud, SENDA, SENAME y otras instituciones públicas en temas de salud mental. - Director y docente de programas de especialidad en Psiquiatría Infatil y Adolescencia en Universidad de Chile y Universidad de Santiago de Chile; magíster en Psicoterapia Integrativa en la Universidad Adolfo Ibáñez; Magíster en Psicoterapia Post-Racionalista y Diplomado en Adicciones en la Universidad de Santiago de Chile. - Presenta alta presencia en estudios en psicoterapia integrativa, adicciones, trastornos psiquiátricos en adolescentes, SIDA infantil, déficit atencional, desviación del rol sexual y depresión adolescente. - Conferencista y tallerista en congresos en EE.UU, España, Argentina, Colombia, entre otros.

Felipe Lecannelier

Doctor en Psicología, Magíster en Epistemología y...

Ver perfil

Psicólogo Clínico e Investigador | Doctor en Psicología y Experto en Apego Infantil

Sobre Felipe Lecannelier

Felipe Lecannelier es psicólogo clínico, doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias por la Universidad de Chile. Docente e investigador de la Facultad de Medicina de la Universidad Central, es creador de la metodología AMAR y el Modelo de Apego y Complejidad (MAC), referentes en el trabajo clínico con infancia y trauma en Latinoamérica. Ha publicado más de 100 artículos científicos y 7 libros, tres de ellos entre los más vendidos en Chile entre 2019 y 2021. Es psicólogo clínico y supervisor acreditado, past president de la Red Iberoamericana de Apego (RIA), y ha sido asesor experto de instancias gubernamentales como el Ministerio de Salud, el Ministerio de Desarrollo Social, INTEGRA, JUNJI y el Senado de la República. Ha dictado alrededor de 500 charlas y conferencias en Chile y el extranjero.

Formación académica

Psicólogo Clínico — Universidad de Chile Magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias — Universidad de Chile Doctor en Psicología — Universidad Autónoma de Madrid, España Diplomado en Etología y Primatología — Universidad Autónoma de Madrid

Especializaciones y entrenamientos

Especialización en Investigación e Intervención en Apego Infantil — University College London y Anna Freud Centre, Londres Entrenamiento en Evaluación del Apego Infantil — Universidad de Minnesota y Universidad de Harvard Entrenamiento en Intervención en Trauma Complejo — Trauma Research Project, Hospital de San Francisco

Docencia e investigación

Docente e Investigador, Facultad de Medicina — Universidad Central de Chile Docente e Investigador, Facultad de Medicina — Universidad de Santiago de Chile Director de Diplomados en Trauma, Método AMAR y Aprendizaje Socioemocional — ADIPA Director del Postítulo "Modelo de Apego y Complejidad" — ADIPA

Membresías, afiliaciones y reconocimientos

Past President — Red Iberoamericana de Apego (RIA) Psicólogo Clínico y Supervisor Acreditado Asesor Experto — Ministerio de Salud, Ministerio de Desarrollo Social, INTEGRA, JUNJI y Senado de la República de Chile Creador de la Metodología AMAR y el Modelo de Apego y Complejidad (MAC)

Publicaciones

Autor de 7 libros, tres de ellos entre los más vendidos en Chile (2019, 2020 y 2021) Más de 100 artículos científicos, capítulos de libros y manuales de intervención publicados a nivel nacional e internacional

Mg. Ps. Diana Kushner

Psicóloga, Magíster en Psicoterapia Posracionalista, con amplia...

Ver perfil

- Psicóloga clínica especialista en adicciones - Egresada de Antropología Social - Magíster en Psicoterapia Postracionalista, Universidad de Santiago de Chile. - Postítulo en Psicoterapia Postracionalista (2012–2014), con el profesor Juan Balbi, Buenos Aires, Argentina. - Miembro de pleno derecho de la Sociedad Española de Patología Dual. - Coordinadora académica de la carrera Técnico en Prevención y Rehabilitación de Personas con Dependencia a Drogas (2000–2025). - Docente del Diplomado en Adicciones de la Facultad de Ciencias Médicas, USACH (2002–2024). - Directora de tratamiento del Centro Integrativo de Adicciones (CIAD), desde 2002 a la fecha. - Docente en programas de formación para médicos en psiquiatría adultos de la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad Mayor. - Docente del Magíster en Psicoterapia Postracionalista, Universidad de Santiago de Chile (2017–2021). - Profesor en Adicciones de la Facultad de Ciencias Médicas, USACH (2000). - Ganadora del Premio Iberoamericano Reina Sofía contra las drogas, versión Iberoamericana (2002). - Premio del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (2012) por el libro Trabajar las emociones en los Trastornos Adictivos.

Certifícate en el Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones: Aproximación Neuroafectiva Constructivista

Obtén una certificación nacional en psicoterapia de adicciones, con enfoque constructivista y neuroafectivo, respaldada por ADIPA, CIAD y la Sociedad de Complejidad y Sufrimiento (SCS), con validez ante el SENCE. Aprende de referentes nacionales en salud mental, con formación clínica especializada, herramientas aplicadas y espacios de supervisión profesional.

Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que queden cupos disponibles. Recomendamos realizar la inscripción anticipadamente para asegurar tu cupo y acceder a descuentos promocionales.

¿Cuál es la modalidad del postítulo?

100% online. Las clases se desarrollan en vivo vía Zoom, y también puedes acceder a las grabaciones en nuestra aula virtual.

¿Debo asistir en vivo a todas las clases?

Se solicita un mínimo de asistencia del 80% a las sesiones sincrónicas para aprobar el programa. Las sesiones prácticas y de supervisión son obligatorias.

¿Qué ocurre si no puedo asistir a una clase en vivo?

Las clases quedan grabadas para revisión asincrónica. Sin embargo, debes cumplir con el 80% de asistencia total y participar activamente en las sesiones prácticas, salvo justificación documentada al correo [email protected]

¿Las clases quedan grabadas?

Sí. Todas las clases quedan grabadas y disponibles en la plataforma durante la duración completa del postítulo.

¿Qué incluye el valor del programa?

Incluye la matrícula, acceso a clases en vivo, grabaciones, materiales complementarios, biblioteca virtual, evaluaciones, certificación y acompañamiento académico permanente.

¿Cómo ingreso a mi postítulo?

Accede a adipa.cl, haz clic en “Ingresa a Mi Aula” e ingresa con tu correo y contraseña. Luego selecciona el postítulo desde “Mi Aula”.

¿Cuánto dura el postítulo y cuántas horas certifica?

Este programa tiene una duración aproximada de 8 meses, con 99 horas en vivo y 300 horas certificadas.

¿Qué certificación obtendré?

Recibirás un certificado de aprobación emitido por ADIPA, CIAD y la Sociedad de Complejidad y Sufrimiento, con validez ante SENCE.

¿Cómo se aprueba el programa?

Debes rendir un total de 4 evaluaciones. Se aprueba con un promedio mínimo de 4,0 (escala del 1,0 al 7,0) y cumpliendo con la asistencia mínima exigida.

¿Hay acompañamiento durante el programa?

Sí. Contarás con soporte académico, foros de consulta, ayuda técnica y atención personalizada a través de nuestra mesa de ayuda ([email protected]).

¿Puedo descargar el certificado en línea?

Sí. Una vez que apruebes el programa, podrás descargar tu certificado desde el aula virtual, sección “Documentos” o “Certificaciones”.

34% OFF
$ 790.000CLP
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Hasta 12 cuotas sin interés

Información del programa
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26 Ago. 2026

Contáctanos

Andrea Sepúlveda

Coordinadora Académica

Métodos de pago

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  • 🎥 Programa: Programa en Vivo
  • 📝 Tipo: Cursos
  • 🌐 Modalidad: Online
  • 🗓 Inicio: 14 Jul. 2026
  • ⏰ Clases Martes, Miércoles y Jueves 18:00 a 22:00 hrs.
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  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
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  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • 📩 Consultas Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • 📩 Consultas Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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  • 📚 Contenido Entregado en 2 módulos que integran 5 sesiones con pacientes
  • ✍ Evaluación Modalidad de selección múltiple
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  • Presentar un certificado que acredite la obtención de un título universitario, con un mínimo de 8 semestres, otorgado por una institución reconocida por el Estado.
  • Presentar una carta firmada en la que se comprometa a asistir a todas las clases sincrónicas prácticas que forman parte del diplomado (haz click aquí para previsualizar este documento)
  • Presentar una copia de la cédula de identidad por ambos lados.
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