Curso: Adecuaciones Curriculares, su Normativa Legal e Implementación: Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI), Plan de Atención Individual (PAI) y Herramientas de Atención de Necesidades Educativas Especiales (NEE)

Mg. EDI. Karin Murillo Reyes

Programa Asincrónico

4.8

Curso: Adecuaciones Curriculares, su Normativa Legal e Implementación: Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI), Plan de Atención Individual (PAI) y Herramientas de Atención de Necesidades Educativas Especiales (NEE)

El curso “Adecuaciones Curriculares, su Normativa Legal e Implementación: Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI), Plan de Atención Individual (PAI) y Herramientas de Atención de Necesidades Educativas Especiales (NEE)”, impartido por Karin Murillo, educadora diferencial con amplia experiencia en neurociencias de la educación y diseño inclusivo, está diseñado para capacitar a profesionales de la educación en la creación y aplicación efectiva de estrategias inclusivas para estudiantes con NEE.

Este programa se centra en brindar un marco teórico-práctico que integra los aspectos normativos y conceptuales relacionados con las adecuaciones curriculares. Los participantes adquirirán un conocimiento profundo sobre la Ley de Inclusión Escolar en Chile y el marco normativo vigente, comprendiendo el rol crucial de los establecimientos educativos y los equipos de apoyo en la implementación de medidas inclusivas.

Asimismo, se ofrece una formación detallada sobre el diseño y ejecución del Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI) y el Plan de Atención Individual (PAI), incluyendo la identificación de las necesidades específicas de los estudiantes, la elaboración de planes personalizados, el monitoreo de su progreso y la realización de ajustes pertinentes. A través de ejemplos prácticos y casos ilustrativos, los asistentes podrán aplicar estos conceptos a escenarios educativos reales.

El curso también aborda herramientas y estrategias innovadoras para la atención de estudiantes con NEE. Se explorarán metodologías pedagógicas inclusivas, adaptaciones en los procesos de enseñanza y evaluación, y el uso de tecnologías como facilitadoras de la inclusión. Además, se enfatiza la importancia de la colaboración entre docentes, familias y especialistas para promover una educación verdaderamente inclusiva.

Este curso se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.

¿Qué busca este programa?

Capacitar a profesionales de la educación en la normativa y aplicación de adecuaciones curriculares para fomentar la inclusión y participación de estudiantes con NEE en el contexto educativo chileno.

Infografía del programa

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Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa Asincrónico
🌐 Modalidad	Asincrónico
🗓 Inicio	Habilitado al momento de la compra
📚 Contenido	Entregado en 4 módulos
⏰ Clases	Video cápsulas grabadas
✍ Evaluación	Modalidad selección múltiple
🎓 Certificado	8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
⌛ Finalización	Un año posterior a la compra del curso
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

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Andrea Sepúlveda

Coordinadora Académica

Métodos de pago

Preguntas frecuentes

¿Qué es un curso asincrónico?

Es aquel que se lleva a cabo de manera diferida, donde el docente y los participantes no coinciden en tiempo real durante el proceso de aprendizaje. En este formato, el contenido se presenta a través de cápsulas videograbadas disponibles en el aula virtual de Adipa, lo que te permite avanzar a tu propio ritmo y según tu disponibilidad.

¿Cuánto tiempo tengo para realizar el curso?

Tienes un año desde el día de la compra para completar el curso.

¿Qué son las horas online?

Las horas online se refieren al tiempo del curso dedicado a la revisión de las cápsulas videograbadas y a la realización de la evaluación dentro del aula virtual.

¿Qué son las horas offline?

Las horas offline corresponden al tiempo de estudio independiente fuera del aula virtual, que incluye la lectura del material de apoyo y el estudio personal de los contenidos abordados en el curso.

¿A quién está dirigido?

Profesores de asignatura, psicólogos, fonoaudiólogos, educadores diferenciales y psicopedagogos.

Temario del Programa

Módulo 1

Duración de material videograbado: 61 minutos

Normativa Legal y Marco Conceptual de las Adecuaciones Curriculares

Bienvenida
Introducción a las Necesidades Educativas Especiales (NEE) parte I
Introducción a las Necesidades Educativas Especiales (NEE) parte II
Introducción a las Necesidades Educativas Especiales (NEE) parte III
Ley de Inclusión Escolar en Chile parte I
Ley de Inclusión Escolar en Chile parte II
Marco normativo vigente sobre adecuaciones curriculares parte I
Marco normativo vigente sobre adecuaciones curriculares parte II
Rol de los establecimientos y del equipo de apoyo parte I
Rol de los establecimientos y del equipo de apoyo parte II

Módulo 2

Duración de material videograbado: 61 minutos

Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI)

Definición y características del PACI parte I
Definición y características del PACI parte II
Identificación y evaluación de las necesidades del estudiante parte I
Identificación y evaluación de las necesidades del estudiante parte II
Identificación y evaluación de las necesidades del estudiante parte III
Diseño y elaboración del PACI parte I
Diseño y elaboración del PACI parte II
Monitoreo y ajustes del PACI
Ejemplo práctico PACI parte I
Ejemplo práctico PACI parte II

Módulo 3

Duración de material videograbado: 65 minutos

Plan de Atención Individual (PAI)

Definición y objetivos del PAI
Proceso de elaboración del PAI parte I
Proceso de elaboración del PAI parte II
Proceso de elaboración del PAI parte III
Proceso de elaboración del PAI parte IV
Proceso de elaboración del PAI parte V
Herramientas de evaluación y seguimiento del PAI parte I
Herramientas de evaluación y seguimiento del PAI parte II
Herramientas de evaluación y seguimiento del PAI parte III
Ejemplo práctico PAI

Módulo 4

Duración de material videograbado: 33 minutos

Herramientas y Estrategias para la Atención de Estudiantes con NEE

Estrategias pedagógicas inclusivas en el aula parte I
Estrategias pedagógicas inclusivas en el aula parte II
Estrategias pedagógicas inclusivas en el aula parte III
Adaptaciones metodológicas, de acceso y de evaluación
Uso de herramientas tecnológicas para la inclusión
Colaboración entre docentes, familias y especialistas

Jacqueline Caceres

Totalmente recomendado para los que trabajamos en el programa de Integración PIE.

Melissa Gaete

Excelente programa, muy detallado, amigable y flexible para compatibilizar con otras actividades, mu...

Mg. EDI. Karin Murillo Reyes

Educadora Diferencial, Magíster en Neurociencias de la...

Ver perfil

- Educadora Diferencial, mención Deficiencia Intelectural y Déficit Múltiples, Universidad Mayor. - Magíster en Neurociencias de la Educación, Universidad Mayor. - Diplomada en Diseño Universidad para el Aprendizaje, Universidad Andrés Bello. - Diplomada en Evaluación e Intervención para el abordaje integral de las NEE en la Edad Escolar, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Diplomada en Aprendizaje Basado en Proyectos, Fundación Telefónica y Universidad Mayor. - En la actualidad se desempeña como Asesora de la Diversidad para el Diseño e implementación de estrategias inclusivas para estudiantes con NEE, con enfoque en inclusión social y educativa, Institución Teresiana. - Fue docente en instancias de Educación Continua, Saberes Docentes, Universidad de Chile.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la Certificación del curso, "Adecuaciones Curriculares, su normativa legal e implementación: Plan de adecuación curricular (PACI), Plan de atención individual (PAI) y herramientas de atención de NEE", acreditado por SENCE

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

$18.990

Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa Asincrónico
🌐 Modalidad	Asincrónico
🗓 Inicio	Habilitado al momento de la compra
📚 Contenido	Entregado en 4 módulos
⏰ Clases	Video cápsulas grabadas
✍ Evaluación	Modalidad selección múltiple
🎓 Certificado	8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
⌛ Finalización	Un año posterior a la compra del curso
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.