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Curso: Actualización en la implementación de programas convivencia escolar e integración escolar

El Curso brinda a los estudiantes la especialización en los conocimientos de convivencia escolar y su política nacional y el programa de integracion escolar comprendiendo sus antecedentes y el marco normativo según la legislación chilena.

¿A quíen esta dirigido?

Dirigido a Profesionales, técnicos y estudiantes, interesados en la temática.

Objetivo

Entregar conocimientos sobre la convivencia escolar y su política nacional y el programa de integracion escolar comprendiendo sus antecedentes y el marco normativo según la legislación chilena.

Al terminar el Curso

Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la Certificación del Curso de Especialización de Actualización en la implementación de programas convivencia escolar e integración escolar, acreditado por el SENCE

Temario

Día 1: Jueves 19 de Agosto / 18:00 a 22:00 hrs.

  • Convivencia escolar
    • Política nacional de convivencia escolar.
    • Cómo articular los instrumentos de gestión de la convivencia escolar.
    • Cómo conformar y gestionar convivencia escolar y las redes territoriales.
    • Cómo favorecer el aprendizaje de la convivencia escolar a partir del currículum.
    • Cómo sumar a la familia en el desafío de la convivencia escolar.

Día 2: Viernes 20 de Agosto / 18:00 a 22:00 hrs.

  • Convivencia escolar
    • Cómo avanzar en inclusión desde la diversidad cultural.
    • Cómo reflexionar y analizar las prácticas de la convivencia escolar para resolver dialógica y pacíficamente los conflictos.
    • Cómo prevenir y abordar la violencia escolar y Cómo promover la participación de los actores de la convivencia escolar.
  • Programa de Integración Escolar.
    • Antecedentes.: La integración y la inclusión escolar. Conceptos, características y diferencias entre paradigmas.
    • La educación especial en Chile: ¿Cómo seguimos?

Día 3: Sábado 21 de Agosto / 9:00 a 13:00 hrs.

  • Programa de Integración Escolar
    • El marco normativo necesario para la aparición de los Programas de Integración Escolar. ¿Qué son las Necesidades Educativas Especiales (NEE)? Su conceptualización en la legislación chilena.
    • Los Programas de Integración Escolar: los decretos 170 y 83.
    • El DUA (Diseño Universal de Aprendizaje) y el decreto 83.
    • El aporte del DUA a las NEE.
    • Un vistazo al decreto 67 de evaluación y promoción.

Equipo docente

Marcela Cubillos

Psicóloga y Master Practitioner en Programación Neurolingüística en la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM).

Mg. Jennyfer Araya

Psicóloga Clínica y Magíster en Psicología Infanto-Juvenil en Contexto Escolar.

Cupos disponibles

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Descripción

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Temario

1 “Introducción al Autismo: Del síndrome nuclear al continuo y espectro”

1.- Evolución histórica del Autismo a partir de los primeros estudios científicos (Bleuler, Kanner, Asperger).

2.- Del trastorno autista al Espectro del Autismo, los aportes de Lorna Wing.

3.- Implicancias del Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM-5.

2 “Aportes de las neurociencias a la comprensión neurobiológica del Espectro del Autismo”

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3 “Detección de signos positivos y de alerta en Espectro del Autismo”

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4 “Evaluación diagnóstica evolutiva, funcional y contextual en EA”

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5 “Modelos de intervención psicoeducativa para Espectro del Autismo”

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6 “Modulación sensorial en Espectro del Autismo”

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7 “Desarrollo cognitivo emocional a la base del comportamiento y funcionamiento de la persona dentro del EA”

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8 “La familia de la persona con Espectro del Autismo a lo largo del ciclo vital”

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9 “Calidad de Vida y Derechos en Espectro del Autismo”

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10 “Recursos y servicios de Apoyo en Espectro del Autismo”

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Ejecutivo a cargo

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Docentes

Rodrigo Ormazabal
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