Acreditación Introductoria en Modelo Denver de Atención Temprana en Grupos (G-ESDM)

Descripción del Programa

El Modelo Denver de atención temprana en la educación infantil, es un recurso imprescindible para profesionales de la salud mental, educadores, trabajadores sociales, investigadores y otros profesionales de los campos de la psicología infantil y escolar, la intervención conductual, la psiquiatría y la pediatría.

El programa ofrece una introducción a los principios del modelo Early Start Denver (ESDM) y el modelo Early Start Denver basado en grupos (G-ESDM). El desarrollo del aprendizaje y desarrollo temprano; algunas herramientas prácticas para la implementación del modelo, los sistemas para evaluar su fidelidad, y ciertas formas de facilitar el aprendizaje a través de la participación social y las interacciones con otros niños.

¿A quién está dirigido?

Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: psicólogos, psiquiatras, terapeuta ocupacional, pediatras, neurólogos, fonoaudiólogos, kinesiólogos, educadores y psicopedagogos. Estudiantes de último año, con licenciatura de las carreras mencionadas.

Temario del Programa

Primera Jornada

Introducción al Autismo.
Aprendizaje temprano en el desarrollo típico.
Desarrollo temprano y el aprendizaje temprano en el Autismo.
Principios del modelo Early Start Denver (ESDM) y el modelo Early Start Denver basado en grupos (G-ESDM).
Estrategias de intervención del G-ESDM.

Cuenta con un descanso de una hora para almorzar, antes de pasar a la siguiente jornada.

Segunda Jornada

Prácticas de implementación en G-ESDM.
Evidencia científica respaldatoria en G-ESDM.
Gestión de la atención infantil.
Técnicas educativas.
Procedimientos de fidelidad en G-ESDM.
Resultados y toma de decisiones en caso de progreso lento.
Resumen y resolución de consultas finales.

PhD. Mg. Ps. Giacomo Vivanti

Doctorado en Ciencias en la Universidad de Siena, Italia.

Post-doctorado de Investigación en Autismo en la Universidad de California, USA. Doctorado en Ciencias en la Universidad de Siena, Italia. Investigador en el Centro de Investigación de Autismo en la Universidad La Trobe, Australia. Profesor asociado, y líder del programa de investigación de Detección e Intervención Temprana en el Drexel Autism Institute, USA. El Dr. Vivanti es editor asociado de la Revista de Autismo y trastornos del desarrollo. Miembro de los consejos editoriales de la Revista de intervención temprana y la Enciclopedia de Trastorno del Espectro Autista. Es el autor principal en manuales para intervención temprana en Autismo y modelo Denver. Terapeuta certificado y formador en el modelo Early Start Denver, una intervención temprana basada en evidencia para niñas y niños con autismo.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la certificación del curso Acreditación Introductoria en Modelo Denver de Atención Temprana en Grupos (G-ESDM), acreditado por el SENCE, además de la certificación internacional por el Drexel Autism Institute-Estados Unidos, la cuál es guardada en los registros oficiales de la institución estadounidense de forma permanente.

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