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¿Qué se busca?
Brindar una comprensión integral de la neurodiversidad, con énfasis en el Espectro Autista y el TDAH en la adultez, promoviendo estrategias de intervención y acompañamiento profesional que favorezcan la autonomía y el bienestar de las personas neurodivergentes.
En las últimas décadas, el paradigma de la neurodiversidad ha ganado relevancia como una perspectiva que reconoce y valora la diversidad en el funcionamiento neurológico, desafiando los modelos tradicionales que han patologizado ciertas formas de pensar, aprender y socializar. Este enfoque resulta especialmente significativo en la comprensión del Espectro Autista y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), los cuales han sido históricamente abordados desde una perspectiva clínica centrada en déficits y dificultades. En la adultez, las personas autistas y con TDAH enfrentan desafíos específicos, como el camuflaje social, la adaptación a entornos poco accesibles y la falta de apoyos adecuados, lo que puede impactar su bienestar y autonomía. En este contexto, los profesionales de la salud y la educación tienen un rol clave en el diseño de estrategias de acompañamiento que promuevan la autodeterminación, la equidad y la eliminación de barreras que limitan la participación plena en la sociedad. Este curso busca proporcionar herramientas teóricas y prácticas para comprender la neurodiversidad desde una mirada inclusiva, abordando las necesidades y fortalezas de adultos autistas y con TDAH, así como estrategias de intervención que favorezcan su desarrollo y calidad de vida.
Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental y la Educación tales como Psicólogos, Docentes, Educadores de Párvulo, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Orientadores, entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
Terapeuta Ocupacional especializada en autismo en adultos. Docente y activista, cursa el Magíster en Acompañamiento Interdisciplinario y cofundó el Centro Mentes Divergentes.
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Michell Stephany del Valle Garcia Hernandez
Muy bueno, ofrece una perspectiva muy interesante y despatoligizante, logrando ofrecer alternativas y estrategias mas adecuadas y respetuosas
Paola Alejandra Jaramillo Segovia
Excelentes docentes, claras, sensibles y focalizadas en la entrega de la información dando relevancia a los contenidos centrales de una manera sencilla y a la vez muy actualizada y completa.
Karibay Arvelo moreno
Muy bueno y práctico
Natalia Paz Vargas Fontirroig
Muchas gracias, valió la pena este curso. Tiene muy buena estructura, cumplió con los tiempos tanto en las clases sincrónicas y el acceso a los recursos es muy amigable. Las docentes muy capacitadas, hicieron la clase dinámica e incluso hubo espacio de conversación con los participantes.
karlapozasg@gmail.com
Es el primer curso que tomo en ADIPA y me ha gustado mucho la organización de la plataforma, la calidad de las presentaciones y resúmenes de clases. Las ponentes fueron excelentes, ojalá si desarrollen algunos otros cursos en este tema.
Romina barrera
todo bien
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