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Se encontraron 103 resultados para "Autismo"

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Curso: Acreditación Oficial Clínica Internacional ADOS-2

La escala de Observación para el Diagnóstico de Autismo, segunda edición (ADOS-2) es una evaluación estandarizada y semiestructurada de la comunicación, la interacción social y el juego o el uso imaginativo de materiales para personas con sospecha de tener Trastorno de Espectro Autista. Si eres profesional de la salud mental y deseas ampliar tus habilidades en instrumentos como ADOS-2, te invitamos a inscribirte en este programa de Adipa.

Diplomado en Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista

Desarrollar competencias para el abordaje clínico de adultos en el Espectro Autista, desde una mirada multidisciplinaria y respetuosa hacia dicha condición.

Curso: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en Autismo

Esta actividad formativa teórico-práctica tiene como propósito actualizar conceptos y presentar a las nuevas tendencias y prácticas basadas en la evidencia en Comunicación Aumentativa y Alternativa.

Curso: Espectro del Autismo en el contexto educativo: Abordaje desde una perspectiva inclusiva en el marco normativo vigente

Este programa ofrece una visión integral que combina aspectos clínicos, educativos y normativos. Los profesionales aprenderán a reconocer las características y necesidades de los estudiantes en el espectro autista, promoviendo un enfoque inclusivo que se ajuste al marco normativo vigente.

Profundización en la detección temprana de Autismo y administración de M-CHAT

Este programa pretende introducir a los participantes en marcos teóricos actualizados, tanto desde la conceptualización del autismo, como los primeros signos que se pueden observar en niños y niñas pequeños.

Curso: Actualización en evaluación diagnóstica, comorbilidades y principios del tratamiento farmacológico del Trastorno del Espectro del Autismo en la adultez

Adquirir conocimientos teóricos de la psiquiatría moderna sobre el concepto del trastorno del neurodesarrollo en general y del trastorno del espectro autista en particular, del origen del concepto desde la perspectiva biomédica y los principios del tratamiento y la evaluación diagnóstica.

Curso: A.M.A.R en el Autismo: por un proceso terapéutico Respetuoso

En este curso online en modalidad asincrónica, conocerás estrategias desde la Metodología A.M.A.R. para el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación en los pacientes con autismo mientras brinda apoyo a sus padres, madres y cuidadores.

Diplomado Apoyo Clínico Multidisciplinario en Autismo Infantil

Este diplomado tiene como objetivo proporcionar a los participantes una amplia gama de herramientas y conocimientos necesarios para brindar apoyo a niños y niñas en el espectro autista de manera multidisciplinaria.

Curso: Autismo a lo largo del ciclo vital, abordaje y estrategias de intervención

Este curso busca entregar herramientas prácticas, actualizadas y aplicables, para el abordaje deseable del Autismo a lo largo del ciclo vital.

Curso: Autismo: Desde la mirada de la inclusión y el derecho a la neurodivergencia

Este curso buscar abordar la Perspectiva actual del Espectro Autista, desde el enfoque despatologizante y considerando el modelo Biopsicosocial y de derechos humanos.

Curso: Introducción a la psicoterapia de las psicosis en niños y niñas

Este curso busca introducir al estudiante en la clínica psicoanalítica de las psicosis en la infancia

Curso: La importancia del juego en niñas y niños con autismo: Herramienta para la evaluación y la intervención

Este curso busca reconocer el juego como signo/indicador para el diagnóstico de TEA y como herramienta para la intervención en las etapas 0-3, preescolar y escolar.

Curso: Autismo: Una mirada sensible y respetuosa para comprender el Espectro Autista

El programa busca entregar una visión integral y basada en la evidencia, acerca del autismo desde una mirada sensible y respetuosa.

Curso: Problemas de conducta e integración sensorial

Este curso busca comprender y aplicar herramientas para el manejo de problemas de conducta e integración sensorial.

Curso: Autismo: acompañando a construir relaciones nutritivas con pares y aspectos psicosociales, en el desarrollo de la empatía y la mentalización

Este curso permitirá a los participantes, conocer aspectos del Autismo, como construir relaciones nutritivas con pares, además de aspectos psicosociales que permitan acompañarlo en el desarrollo de la empatía y la mentalización.

Curso: ADOS-2: Acompañamiento Teórico-Práctico en el proceso evaluativo integral del espectro autista

Este curso busca dar a conocer través del acompañamiento teórico práctico las implicancias y procedimientos del proceso evaluativo integral en el espectro autista.

Curso: Batería evaluativa funcional en Espectro del Autismo: Procedimientos clínicos y ecológicos para una evaluación integral

Este curso permitirá a los participantes comprender el proceso evaluativo en el Espectro del Autismo, a través del uso de la batería evaluativa funcional, asimismo analizar los procedimientos clínicos y ecológicos, para de esta forma realizar una evaluación integral.

Curso: Comorbilidades en los Trastornos del Espectro del Autismo: Ansiedad, TOC y Conductas Problemáticas

El curso está compuesto por una parte teórica y otra práctica, que implica la ejemplificación con casos clínicos y la discusión posterior interdisciplinaria, así como material testimonial de padres y pacientes que han brindado su consentimiento y desean compartir sus experiencias.

Curso: Autismo: La importancia del setting terapéutico e individualización de la persona autista

Actualizar nuevas técnicas y herramientas terapéuticas para el abordaje de personas autistas a lo largo del ciclo vital.

Curso: Profundización en abordaje interdisciplinario de autismo en mujeres

Este programa busca profundizar en características específicas del autismo en mujeres, para potenciar el abordaje terapéutico de Psicología, Fonoaudiología y Terapia Ocupacional, con conocimiento y comprensión desde la priorización.

Curso: Estrategias de inclusión social y educativa de niños, niñas y jóvenes dentro del espectro autista

El curso "Estrategias de inclusión social y educativa de niños,niñas y jóvenes dentro del espectro autista" ofrece una capacitación esencial para profesionales de la salud, la educación y otros campos interesados en promover la comprensión de la importancia de la inclusión social y educativa de las personas dentro del espectro autista.

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Terapias para el autismo: una revolución respetuosa

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Introducción a herramientas para identificar y tratar a NNA con autismo

Cuando vemos a una persona del espectro autista, un niño o un adolescente, vamos a ver que esta interacción se va a ver dificultada por estos problemas de comunicación, por problemas de la flexibilidad en el pensamiento y esta conducta es la que vemos como alterada y alterada pensando en que siempre tenemos un referente que es la conducta del neurotipo”.

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Hablemos de neurodiversidad

El mundo de la neurodiversidad para las personas autistas, que están sacando su voz cada vez más, muchos son adultos autistas y este año ha sido mucho más fuerte en función de este infinito de colores o dorado y entonces, vemos que esto los representa mejor y eso lo han ido necesitando y para ellos representa un todo con infinidad de colores y los incluye”.

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Seminario: La mentalización como una forma de enriquecer la practica clínica

Este seminario certificado realizado por PhD. Nicolás Lorenzini, expuso sobre la mentalización en la práctica clínica, a lo largo de la charla, nuestro director académico de Europa, repaso detalles importantes de esta corriente.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

El proceso diagnóstico y su aporte al proceso de intervención

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Hablemos acerca del Autismo Femenino a lo largo del ciclo vital

En este seminario podrás conocer la sintomatología asociada al espectro autista en mujeres, a lo largo del ciclo vital, además herramientas para identificar las principales características de la manifestación del espectro autista en mujeres.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Introducción a la clínica en intervención temprana

Escuela para Madres, Padres y Cuidadores

Nuevas miradas en Autismo: Mitos y verdades

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Autismo: Señales para una detección temprana

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Cuidados Trans para la vida cotidiana

Escuela en Salud Mental Adultos

¿Qué es? y ¿Qué no es? el EMDR

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

¿Cómo evaluar en Espectro del Autismo? Una mirada ecológica y funcional

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

A.M.A.R: Un posible camino para educar

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

¿Somos o no somos Complejamente Neurodiversos?

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Autismo en primera infancia: Señales para una detección oportuna

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Por el derecho a ser quien soy, Autismo e inclusión

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Vínculo Terapéutico y Autismo

Escuela en Salud Mental Adultos

Salud mental y autismo en la adultez

Escuela en Salud Mental Adultos

Género, orientación y Autismo en la adultez

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Comprender la naturaleza multidimensional del Espectro del Autismo

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Autismo: Desafíos educativos ante nuevos marcos normativos

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Intervenciones Terapéuticas en Infancia y Adolescencia: ¿Cómo se trabajan?

El diplomado Intervenciones Terapéuticas en Infancia y Adolescencia cuenta con un programa que promueve herramientas aplicativas innovadoras.

Escuela en Psicología Comunitaria Escuela en Psicología Laboral Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil Escuela para Madres, Padres y Cuidadores Escuela PsicoSocial Jurídica

Rutas de aprendizaje Adipa: te presentamos nuestras certificaciones avanzadas

Las rutas de aprendizaje son certificaciones avanzadas compuestas por tres o más cursos centrados en una misma temática. Esto con la intención de que puedas profundizar tus conocimientos y desarrollar tus habilidades en una misma área de la psicología según tus intereses.

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

ADOS-2 y los aspectos que debes conocer de este instrumento

Este instrumento aporta valiosa información para el diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista. Sin embargo, los resultados deben ser complementados con la visión de un equipo interdisciplinario.

Escuela en Salud Mental Adultos

Trastorno del Espectro Autista: ¿Cómo es un adulto con autismo?

El principal punto que hay que tener en cuenta a la hora de atender a un adulto con TEA, es que se debe realizar un trabajo multidisciplinario. Es decir, que debe haber un trabajo en equipo que incluya por supuesto otros profesionales del área de la salud.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil Escuela para Madres, Padres y Cuidadores

Trastornos del Neurodesarrollo Infantil: qué son y cuáles son sus repercusiones a lo largo del Ciclo Vital

¿Sabías que los Trastornos del Neurodesarrollo (TND) afectan a miles de personas? Estudios indican que afectan entre el 5% y el 10% de la población mundial.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

ADI-R: ¿Qué es y cuándo se aplica?

El ADI-R es una entrevista utilizada para el diagnostico del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en adultos y niños. Es una evaluación altamente beneficiosa para los especialistas de la salud mental, y se aplica con frecuencia en investigaciones clínicas y estudios epidemiológicos relacionados al Autismo. Fue desarrollada en la década de 1990 por un equipo de psiquiatras y psicólogos, destacándose Ann LeCouter, psiquiatra infantil británica que tiene amplia experiencia en el área, y ha trabajado en la validación de la Entrevista de Diagnóstico de Autismo Revisada (ADI-R).

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil Escuela para Madres, Padres y Cuidadores

Modelo Denver: ¿Qué es y cómo se aplica?

El Modelo de Denver, también conocido como ESDM, es un método práctico aplicado a la atención temprana para niños con autismo (TEA). El objetivo de este modelo es trabajar sobre aspectos específicos del desarrollo de toda persona, como lo son los espacios cognitivos, socioemocionales y lingüísticos.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Neurodiversidad en el aula: ¿Qué impacto tiene en las clases?

En un entorno educativo inclusivo, la neurodiversidad en el aula implica adaptar las estrategias de enseñanza y los entornos de aprendizaje para satisfacer las necesidades individuales de todos los estudiantes.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Manejo del Trastorno del Espectro Autista en el entorno escolar

Para otorgar una educación de calidad a niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) es fundamental contar con recursos y apoyos adicionales que permitan un abordaje integral y una estimulación adecuada. En este sentido, es ideal que en todos los colegios exista un equipo de apoyo terapéutico que trabaje en colaboración con docentes, el personal escolar y con los padres, para asegurar una atención integral y coherente.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

ADOS 2 y ADI-R: ¿En qué se relacionan?

El test ADI-R y el ADOS 2 son consideradas las evaluaciones mas relevantes para la evaluación precisa, exhaustiva y estandarizada de los síntomas de autismo. Ambos instrumentos son fundamentales para comprender las características propias del Trastorno Espectro Autista y son la base para desarrollar planes de intervención y tratamientos altamente adecuados a las necesidades del individuo. Por lo tanto, cuando existen sospechas de autismo en un niño o adulto, se recomiendo encarecidamente administrar ambas pruebas para obtener una evaluación más completa y precisa.

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Neurodiversidad: ¿Qué es y cómo funciona?

El concepto de neurodiversidad se utiliza para describir las diferencias  en el funcionamiento del cerebro de las personas. El sentido de utilizar esta palabra es que no hay manera "correcta" de funcionar el cerebro. De acuerdo a esto, la neurodiversidad nos permite apreciar las diversas características sensoriales, neurológicas, comunicativas y sociales como parte natural del desarrollo humano. Entonces, al alejarnos de una perspectiva puramente clínica y reparadora, impulsamos las interacciones entre personas donde las diferencias no se perciben como deficiencias.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil Escuela para Madres, Padres y Cuidadores

Trastornos del neurodesarrollo: ¿Cuáles son?

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Autismo infantil y la importancia de un apoyo multidisciplinario

En este artículo te explicamos qué es el autismo infantil y por qué un equipo multidisciplinario es esencial para ayudar a niños, niñas y adolescentes como a sus familias a enfrentar los desafíos que presenta el TEA.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

¿Cómo podemos favorecer la salud mental en la infancia?

El impacto de sufrir un trastorno mental en la infancia es múltiple. Eleva los riesgos de presentar problemas de salud mental más graves en la vida adulta.

Autismo: detección temprana y diagnóstico inicial

En este Ebook encontrarás una revisión bibliográfica actualizada del componente neurológico del Espectro Autista, además de una guía con los elementos esenciales de su diagnóstico: desde la detección de señales, a la evaluación interdisciplinaria.

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Arturo Ezquerro: La naturaleza nos diseñó como seres apegados

El último libro del psiquiatra explora la cuestión del apego y nuestra dependencia a relacionarnos con las demás personas, uno de los pilares de nuestra supervivencia como especie, junto al alimento y la sexualidad

PhD. Mg. Ps. Cynthia Martin

Doctora en Psicología y Magister en Psicología.

Dra. Alejandra Vélez

Psiquiatra Infanto-Juvenil

Ps. Isabel Ibacache

Psicóloga Clínica y Educacional especialista en autismo

Ps. Mg. Andrea Moyano C

Magíster Dificultades Aprendizaje

Flga. Marcia Cabezas G.

Magíster en Trastornos del Lenguaje

EDI. Marcela Villegas Otárola

Postgrado en Necesidades Educativas Especiales por Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo

Ps. Alejandra González Cavieres

Psicóloga Clínica

PhD. Mg. Ps. Noha Minshawi-Patterson

DOCTORA EN PSICOLOGÍA Y MAGISTER EN PSICOLOGÍA.

T.O Carolina Muñoz Olivares

Diplomada en Autismo con enfoque en intervención clínica

Ps. María Belén Prieto

Posgrado en abordaje clínico de Trastornos del espectro del autismo

Dr. Sebastián Robert Barros

Médico, Psiquiatra de Adultos por la Pontificia Universidad Católica de Chile

TO. Lorena Molina Geisse

Diplomada en Neuropsiquiatría del Adulto, Universidad de Chile

Dra. Carolina Yañez Alvarado

Médico Neuropediatra con formación de pre y post grado en la Universidad de Chile

PhD. Mg. Ps. Giacomo Vivanti

Doctorado en Ciencias en la Universidad de Siena, Italia.

PhD. Mg. Ps. Jennifer Endre Olson

Post-doctorado en el Hospital Infantil de la Universidad de Chicago, USA

Dra. Valeria Rojas

Pediatra y neuróloga infantil

Chantal Garay

Mujer autista. Periodista.

Ps. Nik Mac-Namara Barrenechea

Especialista en género y neurodivergencias

Mg. Ps. Ernesto Reaño

Máster en Ciencias del Lenguaje por la Sorbonne Nouvelle Paris

Mg. Tatiana Luis

Máster en comunicación por la Universidad de Carlos II de Madrid

Ps. Javiera Bilbao

Psicóloga Clínica Infanto-Juvenil, Fundación MiTEA Chillán

PhD. Diana L. Robins

PhD. en Psicología Clínica con especialización en Neuropsicología

Dra. Georgina Perez Liz

Académica Postdoctoral, en el Instituto de Autismo AJ. Drexel, y en el Temple University Health System.

Dr. Leonardo Abarzúa

 Máster en Espectro del Autismo, UFV, España.

Cursos de especialización Cursos sincrónicos Diplomados Lanzamiento Premium

Curso: Acreditación Oficial Clínica Internacional ADOS-2

La escala de Observación para el Diagnóstico de Autismo, segunda edición (ADOS-2) es una evaluación estandarizada y semiestructurada de la comunicación, la interacción social y el juego o el uso imaginativo de materiales para personas con sospecha de tener Trastorno de Espectro Autista. Si eres profesional de la salud mental y deseas ampliar tus habilidades en instrumentos como ADOS-2, te invitamos a inscribirte en este programa de Adipa.

Diplomados

Diplomado en Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista

Desarrollar competencias para el abordaje clínico de adultos en el Espectro Autista, desde una mirada multidisciplinaria y respetuosa hacia dicha condición.

Cursos de especialización Cursos sincrónicos

Curso: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en Autismo

Esta actividad formativa teórico-práctica tiene como propósito actualizar conceptos y presentar a las nuevas tendencias y prácticas basadas en la evidencia en Comunicación Aumentativa y Alternativa.

Cursos de especialización Cursos sincrónicos

Curso: Espectro del Autismo en el contexto educativo: Abordaje desde una perspectiva inclusiva en el marco normativo vigente

Este programa ofrece una visión integral que combina aspectos clínicos, educativos y normativos. Los profesionales aprenderán a reconocer las características y necesidades de los estudiantes en el espectro autista, promoviendo un enfoque inclusivo que se ajuste al marco normativo vigente.

Cursos de especialización

Profundización en la detección temprana de Autismo y administración de M-CHAT

Este programa pretende introducir a los participantes en marcos teóricos actualizados, tanto desde la conceptualización del autismo, como los primeros signos que se pueden observar en niños y niñas pequeños.

Cursos de actualización Cursos sincrónicos

Curso: Actualización en evaluación diagnóstica, comorbilidades y principios del tratamiento farmacológico del Trastorno del Espectro del Autismo en la adultez

Adquirir conocimientos teóricos de la psiquiatría moderna sobre el concepto del trastorno del neurodesarrollo en general y del trastorno del espectro autista en particular, del origen del concepto desde la perspectiva biomédica y los principios del tratamiento y la evaluación diagnóstica.

Cursos asincrónicos

Curso: A.M.A.R en el Autismo: por un proceso terapéutico Respetuoso

En este curso online en modalidad asincrónica, conocerás estrategias desde la Metodología A.M.A.R. para el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación en los pacientes con autismo mientras brinda apoyo a sus padres, madres y cuidadores.

Diplomados

Diplomado Apoyo Clínico Multidisciplinario en Autismo Infantil

Este diplomado tiene como objetivo proporcionar a los participantes una amplia gama de herramientas y conocimientos necesarios para brindar apoyo a niños y niñas en el espectro autista de manera multidisciplinaria.

Cursos de actualización Cursos sincrónicos

Curso: Autismo a lo largo del ciclo vital, abordaje y estrategias de intervención

Este curso busca entregar herramientas prácticas, actualizadas y aplicables, para el abordaje deseable del Autismo a lo largo del ciclo vital.

Cursos de especialización Cursos sincrónicos

Curso: Autismo: Desde la mirada de la inclusión y el derecho a la neurodivergencia

Este curso buscar abordar la Perspectiva actual del Espectro Autista, desde el enfoque despatologizante y considerando el modelo Biopsicosocial y de derechos humanos.

Cursos de actualización Cursos sincrónicos

Curso: Introducción a la psicoterapia de las psicosis en niños y niñas

Este curso busca introducir al estudiante en la clínica psicoanalítica de las psicosis en la infancia

Cursos de actualización Cursos sincrónicos

Curso: La importancia del juego en niñas y niños con autismo: Herramienta para la evaluación y la intervención

Este curso busca reconocer el juego como signo/indicador para el diagnóstico de TEA y como herramienta para la intervención en las etapas 0-3, preescolar y escolar.

Cursos de actualización Cursos sincrónicos

Curso: Autismo: Una mirada sensible y respetuosa para comprender el Espectro Autista

El programa busca entregar una visión integral y basada en la evidencia, acerca del autismo desde una mirada sensible y respetuosa.

Cursos de actualización Cursos sincrónicos

Curso: Problemas de conducta e integración sensorial

Este curso busca comprender y aplicar herramientas para el manejo de problemas de conducta e integración sensorial.

Cursos de actualización Cursos sincrónicos

Curso: Autismo: acompañando a construir relaciones nutritivas con pares y aspectos psicosociales, en el desarrollo de la empatía y la mentalización

Este curso permitirá a los participantes, conocer aspectos del Autismo, como construir relaciones nutritivas con pares, además de aspectos psicosociales que permitan acompañarlo en el desarrollo de la empatía y la mentalización.

Cursos de actualización Cursos sincrónicos

Curso: ADOS-2: Acompañamiento Teórico-Práctico en el proceso evaluativo integral del espectro autista

Este curso busca dar a conocer través del acompañamiento teórico práctico las implicancias y procedimientos del proceso evaluativo integral en el espectro autista.

Cursos de actualización Cursos sincrónicos

Curso: Batería evaluativa funcional en Espectro del Autismo: Procedimientos clínicos y ecológicos para una evaluación integral

Este curso permitirá a los participantes comprender el proceso evaluativo en el Espectro del Autismo, a través del uso de la batería evaluativa funcional, asimismo analizar los procedimientos clínicos y ecológicos, para de esta forma realizar una evaluación integral.

Cursos de actualización Cursos sincrónicos

Curso: Comorbilidades en los Trastornos del Espectro del Autismo: Ansiedad, TOC y Conductas Problemáticas

El curso está compuesto por una parte teórica y otra práctica, que implica la ejemplificación con casos clínicos y la discusión posterior interdisciplinaria, así como material testimonial de padres y pacientes que han brindado su consentimiento y desean compartir sus experiencias.

Cursos de actualización Cursos sincrónicos

Curso: Autismo: La importancia del setting terapéutico e individualización de la persona autista

Actualizar nuevas técnicas y herramientas terapéuticas para el abordaje de personas autistas a lo largo del ciclo vital.

Cursos de especialización Cursos sincrónicos

Curso: Acreditación Oficial Clínica Internacional ADI-R

Cursos de especialización Cursos sincrónicos

Curso: Profundización en abordaje interdisciplinario de autismo en mujeres

Este programa busca profundizar en características específicas del autismo en mujeres, para potenciar el abordaje terapéutico de Psicología, Fonoaudiología y Terapia Ocupacional, con conocimiento y comprensión desde la priorización.

Curso presencial Cursos sincrónicos Lanzamiento

Curso: Estrategias de inclusión social y educativa de niños, niñas y jóvenes dentro del espectro autista

El curso "Estrategias de inclusión social y educativa de niños,niñas y jóvenes dentro del espectro autista" ofrece una capacitación esencial para profesionales de la salud, la educación y otros campos interesados en promover la comprensión de la importancia de la inclusión social y educativa de las personas dentro del espectro autista.

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Terapias para el autismo: una revolución respetuosa

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Introducción a herramientas para identificar y tratar a NNA con autismo

Cuando vemos a una persona del espectro autista, un niño o un adolescente, vamos a ver que esta interacción se va a ver dificultada por estos problemas de comunicación, por problemas de la flexibilidad en el pensamiento y esta conducta es la que vemos como alterada y alterada pensando en que siempre tenemos un referente que es la conducta del neurotipo”.

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Hablemos de neurodiversidad

El mundo de la neurodiversidad para las personas autistas, que están sacando su voz cada vez más, muchos son adultos autistas y este año ha sido mucho más fuerte en función de este infinito de colores o dorado y entonces, vemos que esto los representa mejor y eso lo han ido necesitando y para ellos representa un todo con infinidad de colores y los incluye”.

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Seminario: La mentalización como una forma de enriquecer la practica clínica

Este seminario certificado realizado por PhD. Nicolás Lorenzini, expuso sobre la mentalización en la práctica clínica, a lo largo de la charla, nuestro director académico de Europa, repaso detalles importantes de esta corriente.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

El proceso diagnóstico y su aporte al proceso de intervención

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Hablemos acerca del Autismo Femenino a lo largo del ciclo vital

En este seminario podrás conocer la sintomatología asociada al espectro autista en mujeres, a lo largo del ciclo vital, además herramientas para identificar las principales características de la manifestación del espectro autista en mujeres.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Introducción a la clínica en intervención temprana

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Autismo: Señales para una detección temprana

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Cuidados Trans para la vida cotidiana

Escuela para Madres, Padres y Cuidadores

Nuevas miradas en Autismo: Mitos y verdades

Escuela en Salud Mental Adultos

¿Qué es? y ¿Qué no es? el EMDR

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

¿Cómo evaluar en Espectro del Autismo? Una mirada ecológica y funcional

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

A.M.A.R: Un posible camino para educar

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

¿Somos o no somos Complejamente Neurodiversos?

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Autismo en primera infancia: Señales para una detección oportuna

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Por el derecho a ser quien soy, Autismo e inclusión

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Vínculo Terapéutico y Autismo

Escuela en Salud Mental Adultos

Salud mental y autismo en la adultez

Escuela en Salud Mental Adultos

Género, orientación y Autismo en la adultez

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Comprender la naturaleza multidimensional del Espectro del Autismo

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Autismo: Desafíos educativos ante nuevos marcos normativos

Intervenciones Terapéuticas en Infancia y Adolescencia: ¿Cómo se trabajan?

El diplomado Intervenciones Terapéuticas en Infancia y Adolescencia cuenta con un programa que promueve herramientas aplicativas innovadoras.

Rutas de aprendizaje Adipa: te presentamos nuestras certificaciones avanzadas

Las rutas de aprendizaje son certificaciones avanzadas compuestas por tres o más cursos centrados en una misma temática. Esto con la intención de que puedas profundizar tus conocimientos y desarrollar tus habilidades en una misma área de la psicología según tus intereses.

ADOS-2 y los aspectos que debes conocer de este instrumento

Este instrumento aporta valiosa información para el diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista. Sin embargo, los resultados deben ser complementados con la visión de un equipo interdisciplinario.

Trastorno del Espectro Autista: ¿Cómo es un adulto con autismo?

El principal punto que hay que tener en cuenta a la hora de atender a un adulto con TEA, es que se debe realizar un trabajo multidisciplinario. Es decir, que debe haber un trabajo en equipo que incluya por supuesto otros profesionales del área de la salud.

Trastornos del Neurodesarrollo Infantil: qué son y cuáles son sus repercusiones a lo largo del Ciclo Vital

¿Sabías que los Trastornos del Neurodesarrollo (TND) afectan a miles de personas? Estudios indican que afectan entre el 5% y el 10% de la población mundial.

ADI-R: ¿Qué es y cuándo se aplica?

El ADI-R es una entrevista utilizada para el diagnostico del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en adultos y niños. Es una evaluación altamente beneficiosa para los especialistas de la salud mental, y se aplica con frecuencia en investigaciones clínicas y estudios epidemiológicos relacionados al Autismo. Fue desarrollada en la década de 1990 por un equipo de psiquiatras y psicólogos, destacándose Ann LeCouter, psiquiatra infantil británica que tiene amplia experiencia en el área, y ha trabajado en la validación de la Entrevista de Diagnóstico de Autismo Revisada (ADI-R).

Modelo Denver: ¿Qué es y cómo se aplica?

El Modelo de Denver, también conocido como ESDM, es un método práctico aplicado a la atención temprana para niños con autismo (TEA). El objetivo de este modelo es trabajar sobre aspectos específicos del desarrollo de toda persona, como lo son los espacios cognitivos, socioemocionales y lingüísticos.

Neurodiversidad en el aula: ¿Qué impacto tiene en las clases?

En un entorno educativo inclusivo, la neurodiversidad en el aula implica adaptar las estrategias de enseñanza y los entornos de aprendizaje para satisfacer las necesidades individuales de todos los estudiantes.

Manejo del Trastorno del Espectro Autista en el entorno escolar

Para otorgar una educación de calidad a niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) es fundamental contar con recursos y apoyos adicionales que permitan un abordaje integral y una estimulación adecuada. En este sentido, es ideal que en todos los colegios exista un equipo de apoyo terapéutico que trabaje en colaboración con docentes, el personal escolar y con los padres, para asegurar una atención integral y coherente.

ADOS 2 y ADI-R: ¿En qué se relacionan?

El test ADI-R y el ADOS 2 son consideradas las evaluaciones mas relevantes para la evaluación precisa, exhaustiva y estandarizada de los síntomas de autismo. Ambos instrumentos son fundamentales para comprender las características propias del Trastorno Espectro Autista y son la base para desarrollar planes de intervención y tratamientos altamente adecuados a las necesidades del individuo. Por lo tanto, cuando existen sospechas de autismo en un niño o adulto, se recomiendo encarecidamente administrar ambas pruebas para obtener una evaluación más completa y precisa.

Neurodiversidad: ¿Qué es y cómo funciona?

El concepto de neurodiversidad se utiliza para describir las diferencias  en el funcionamiento del cerebro de las personas. El sentido de utilizar esta palabra es que no hay manera "correcta" de funcionar el cerebro. De acuerdo a esto, la neurodiversidad nos permite apreciar las diversas características sensoriales, neurológicas, comunicativas y sociales como parte natural del desarrollo humano. Entonces, al alejarnos de una perspectiva puramente clínica y reparadora, impulsamos las interacciones entre personas donde las diferencias no se perciben como deficiencias.

Autismo infantil y la importancia de un apoyo multidisciplinario

En este artículo te explicamos qué es el autismo infantil y por qué un equipo multidisciplinario es esencial para ayudar a niños, niñas y adolescentes como a sus familias a enfrentar los desafíos que presenta el TEA.

¿Cómo podemos favorecer la salud mental en la infancia?

El impacto de sufrir un trastorno mental en la infancia es múltiple. Eleva los riesgos de presentar problemas de salud mental más graves en la vida adulta.

Autismo: detección temprana y diagnóstico inicial

En este Ebook encontrarás una revisión bibliográfica actualizada del componente neurológico del Espectro Autista, además de una guía con los elementos esenciales de su diagnóstico: desde la detección de señales, a la evaluación interdisciplinaria.

Escuela en Salud Mental Adultos Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Arturo Ezquerro: La naturaleza nos diseñó como seres apegados

El último libro del psiquiatra explora la cuestión del apego y nuestra dependencia a relacionarnos con las demás personas, uno de los pilares de nuestra supervivencia como especie, junto al alimento y la sexualidad

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

PhD. Mg. Ps. Cynthia Martin

Doctora en Psicología y Magister en Psicología.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Dra. Alejandra Vélez

Psiquiatra Infanto-Juvenil

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Ps. Isabel Ibacache

Psicóloga Clínica y Educacional especialista en autismo

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Ps. Mg. Andrea Moyano C

Magíster Dificultades Aprendizaje

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Flga. Marcia Cabezas G.

Magíster en Trastornos del Lenguaje

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

EDI. Marcela Villegas Otárola

Postgrado en Necesidades Educativas Especiales por Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Ps. Alejandra González Cavieres

Psicóloga Clínica

Escuela en Salud Mental Adultos

PhD. Mg. Ps. Noha Minshawi-Patterson

DOCTORA EN PSICOLOGÍA Y MAGISTER EN PSICOLOGÍA.

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

T.O Carolina Muñoz Olivares

Diplomada en Autismo con enfoque en intervención clínica

Escuela en Salud Mental Adultos

Ps. María Belén Prieto

Posgrado en abordaje clínico de Trastornos del espectro del autismo

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

TO. Lorena Molina Geisse

Diplomada en Neuropsiquiatría del Adulto, Universidad de Chile

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Dr. Sebastián Robert Barros

Médico, Psiquiatra de Adultos por la Pontificia Universidad Católica de Chile

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Dra. Carolina Yañez Alvarado

Médico Neuropediatra con formación de pre y post grado en la Universidad de Chile

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

PhD. Mg. Ps. Giacomo Vivanti

Doctorado en Ciencias en la Universidad de Siena, Italia.

Escuela en Salud Mental Adultos

PhD. Mg. Ps. Jennifer Endre Olson

Post-doctorado en el Hospital Infantil de la Universidad de Chicago, USA

Escuela en Salud Mental Adultos

Dra. Valeria Rojas

Pediatra y neuróloga infantil

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Chantal Garay

Mujer autista. Periodista.

Ps. Nik Mac-Namara Barrenechea

Especialista en género y neurodivergencias

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Mg. Ps. Ernesto Reaño

Máster en Ciencias del Lenguaje por la Sorbonne Nouvelle Paris

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Mg. Tatiana Luis

Máster en comunicación por la Universidad de Carlos II de Madrid

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

PhD (c). Mg. Ps. Marián Durán Estrada

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Ps. Javiera Bilbao

Psicóloga Clínica Infanto-Juvenil, Fundación MiTEA Chillán

Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

PhD. Diana L. Robins

PhD. en Psicología Clínica con especialización en Neuropsicología

Dra. Georgina Perez Liz

Académica Postdoctoral, en el Instituto de Autismo AJ. Drexel, y en el Temple University Health System.

Escuela en Salud Mental Adultos

Dr. Leonardo Abarzúa

 Máster en Espectro del Autismo, UFV, España.

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