"Psicoeducación y Juego Terapéutico para Niños, Niñas y Adolescentes a través de la Mediación Literaria de Cuentos, Metáforas y Escritura Creativa"

Diplomado en Psicoeducación y Juego Terapéutico para niños, niñas y adolescentes a través de la Mediación literaria de Cuentos, Metáforas y Escritura Creativa

Ps. Francisca Del Río

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Diplomado en Psicoeducación y Juego Terapéutico para niños, niñas y adolescentes a través de la Mediación literaria de Cuentos, Metáforas y Escritura Creativa

Descripción del Programa

El Diplomado en Psicoeducación y Juego Terapéutico está diseñado para profesionales del área de la salud y la educación que trabajan con niños, niñas y adolescentes, y desean potenciar sus habilidades prácticas en la mediación de literatura infantil y juvenil, el juego terapéutico, la escritura creativa y la aplicación de estos recursos en contextos educativos y terapéuticos.

El programa tiene un fuerte componente en la aplicación de estrategias psicoterapéuticas, y se basa en la experiencia del equipo docente, y la sólida evidencia que respalda la eficacia de estas técnicas en el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.

Temario del Programa

Módulo 1

Historia y contextualización de la literatura infantil. Posibilidades de lecturas en espacios terapéuticos y educativos desde un enfoque participativo

Horarios:

Sesión 1: Martes 02 de Abril 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 2: Martes 09 de Abril 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 3: Martes 16 de Abril 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 4: Martes 23 de Abril 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)

Temas

Bienvenida al Diplomado.
¿Por qué leer, por qué escribir? De la a A la Z
Principales referentes de cuentos clásicos.
Nuevas posibilidades para leer el mundo: Polisemia y teoría de la recepción.
Ejercicio práctico.
Libro ilustrado, cuentos álbum y libros informativos: Definiciones y muestra de libros.
Libro Juego/Objeto: teoría y sus referentes.

Módulo 2

El juego y la literatura en espacios terapéuticos y educativos desde una perspectiva crítica y multimodal. Leer las líneas, entrelíneas y tras las líneas

Horarios:

Sesión 5: Martes 30 de Abril 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 6: Martes 07 de Mayo 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 7: Martes 14 de Mayo 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 8: Martes 28 de Mayo 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)

Temas

Otros soportes de libros juego/objeto: Experiencias individuales, grupales y hospitalarias en la escritura de cartas y cartas de fantasía.
Los cuentos en primera infancia: Definiciones, referentes y muestra de libros.
Poesía, rimas y cantos: Definiciones, muestra de libros y modos de intervención escolar y social.
Leer las líneas, leer entre líneas y leer tras las líneas: Definiciones, la persona del mediador.
Multimodalidad: Definiciones, Cuentos, cartas con imágenes y objetos. Integrando mundos representativos.

Módulo 3

Selección de cuentos y métodos de mediación desde las conversaciones literarias y la escritura creativa terapéutica

Horarios:

Sesión 9: Martes 04 de Junio 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 10: Martes 11 de Junio 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 11: Martes 18 de Junio 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 12: Martes 25 de Junio 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)

Temas

Libros de emociones y libros que emocionan: Libros literales y literatura.
Experiencias en mediación escolar.
Romper o no romper el hechizo de los cuentos de hadas: Definiciones, análisis, muestra y lectura de cuentos.
Conversaciones literarias: Método Dime y experiencia de mediación escolar.
Transmedia e Intertextualidad como procesos integrativos de desarrollo: Definiciones, aplicaciones clínicas y ejemplos de caso.

Módulo 4

Temas Difíciles, Neo subversión en Literatura Infantil y sus Posibilidades de Mediación Terapéutica y Educativa

Horarios:

Sesión 13: Martes 02 de Julio 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 14: Martes 09 de Julio 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 15: Martes 23 de Julio 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 16: Martes 30 de Julio 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)

Temas

Libros difíciles en la literatura infantil y juvenil: Mediación de cuento y muestra de libros referentes a la temática.
El duelo y cuentos que acompañan a sentir: Lectura de cuento, intervención multimodal clínica y muestra de cuentos referentes a la temática.
Perspectiva de género y diversidad sexual en la literatura infantil y juvenil: Definiciones, análisis de libros y reflexión.
Subversión y neosubversión en literatura infantil: Rompiendo paradigmas tradicionales. Revisión de experiencias y ejercicio práctico.
Cuentos álbum que invitan a halar sobre la temático de los secretos: Definiciones, muestra de libros y análisis de casos.

Módulo 5

Memoria y nuevos formatos narrativos: pasado y presente en la literatura infantil

Horarios:

Sesión 17: Martes 06 de Agosto 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 18: Martes 13 de Agosto 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 19: Martes 20 de Agosto 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 20: Martes 27 de Agosto 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)

Temas

Memoria y dictadura en Literatura infantil: Definiciones, mediación literaria y muestra de libros.
Teoría del Kamishibai: Definiciones, su tradición experiencias escolares y sociales.
Jugas con las palabras: Figuras literarias y posibilidades de juego terapéutico y educativo. Caligramas y acrósticos.
Maleta sensorial: Proceso de neurodesarrollo y lectura. Proyecto de mediación literaria en infancia.

Módulo 6

Presentación de Autores, laboratorio de mediación y escritura creativa-terapéutica inspirada en el estilo de los autores. Literatura y neurodiversidad

Horarios:

Sesión 21: Martes 03 de Septiembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 22: Martes 10 de Septiembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 23: Martes 24 de Septiembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 24: Martes 01 de Octubre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)

Temas

Cuentos por autores: Biografía, características de su obra y laboratorio de mediación creativa y escritura. (Autor/a: Gianni Rodari).
Cuentos por autores: Biografía, características de su obra y laboratorio de mediación creativa. (Autor/a: Anthony Browne).
Cuentos por autores: Biografía, características de su obra y laboratorio de mediación y escritura creativa. (Autor/a: María José Ferrada).
Literatura y neurodiversidad: Definiciones y experiencias en contextos educativos.

Módulo 7

Desarrollando la mentalización mediante libros de metaficción, el formato comics y libros con contenido de filosofía para infancias

Horarios:

Sesión 25: Martes 08 de Octubre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 26: Martes 15 de Octubre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 27: Martes 22 de Octubre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 28: Martes 29 de Octubre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)

Temas

Mentalización: Definiciones y respuestas lectoras. Aplicaciones en mediación escolar.
Narrativa visual desde el formato Comic: Definiciones y experiencias en contextos psicoterapéuticos e intervenciones hospitalarias.
Metaficción: Definiciones y desarrollo de posibilidades de procesos reflexivos metacognitivos.
Libros de filosofía para infancias: Definiciones y lectura de cuentos, escritura creativa en contextos clínicos.

Módulo 8

Procesos y Rituales. Otros Recursos Multimodales en Mediación Literaria Terapéutica y Psicoeducativa

Horarios:

Sesión 29: Martes 05 de Noviembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 30: Martes 12 de Noviembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 31: Martes 19 de Noviembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 32: Martes 26 de Noviembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 33: Martes 03 de Diciembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)

Temas

Lectura de imágenes: Definiciones, los collages quebrantahuesos de Nicanor Parra y escritura crítica e irónica.
Creación de un taller en contexto hospitalario: Juegos narrativos acompañados con imágenes en el contexto hospitalario (cartas, dados, portadas, fotografías, etc.).
Claves para seleccionar un libro y la persona del mediador: Lectura y muestra de cuentos.
Libros por temáticas e intervención clínica: Libros que invitan a hablar sobre procesos y vínculos seguros. Análisis de procesos y cierres mediante cuentos con la metáfora del viaje en contextos clínicos.
Memoria autobiográfica: Colorín colorado, este libro no ha terminado.

¿Qué aprenderás?

Aplicar métodos de selección y mediación de cuentos clásicos y contemporáneos, desde las conversaciones literarias, la escritura creativa y el juego, los cuales faciliten el diálogo, la reflexión, la imaginación y la construcción de sentido.

Integrar la literatura y la escritura creativa como juego y recurso de acompañamiento emocional, cognitivo, expresivo y creativo de las infancias y adolescencias, a través de distintos soportes y modalidades de textos, que integren lo verbal, lo visual y lo corporal.

Contextualizar la literatura infantil y juvenil, sus referentes, tendencias y desafíos, desde una perspectiva crítica y participativa que considere la construcción social de la infancia, la diversidad de formas de leer, los temas tabúes y la censura.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

69000

1780740000

Acreditaciones

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Autismo

Estimulacion Cognitiva

Fortalecer las competencias profesionales para la comprensión e implementación inicial de la Terapia Basada en LEGO®, incorporando sus fundamentos teóricos, estructura de intervención y criterios de aplicación en contextos clínicos, educativos y comunitarios.

Esta acreditación está dirigida a profesionales de la salud y la educación que trabajen con niños, niñas y adolescentes, tales como psicólogos/as, psiquiatras, médicos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos/as, educadores/as diferenciales, psicopedagogos/as, trabajadores/as sociales y docentes. Asimismo, está orientada a profesionales que se desempeñen en contextos clínicos, educativos o comunitarios, interesados en incorporar estrategias para el desarrollo de habilidades sociales mediante el juego colaborativo. También pueden participar estudiantes de último año de las carreras mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Acreditación Oficial Introductoria de Terapia Basada en LEGO®

PhD. Mg. Ps. Daniel LeGoff ,

43

8

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Acreditación Oficial Introductoria de Terapia Basada en LEGO®

Inicio : 06/06/2026

$69.000 CLP

43%

$120.000 CLP

Ver detalle +
24990

1780509600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental , trastornos Alimenticios

Fortalecer las competencias clínicas para la evaluación e intervención psicológica inicial en personas con obesidad y en proceso de cirugía bariátrica, entregando herramientas prácticas para el abordaje en contextos clínicos generales y la adecuada derivación a equipos multidisciplinarios.

Este curso está dirigido a psicólogos/as y otros profesionales de la salud mental que se desempeñen en contextos clínicos generales y que trabajen con población adulta, interesados en adquirir herramientas iniciales para el abordaje de personas con obesidad y en proceso de cirugía bariátrica. Asimismo, está orientado a profesionales que se desempeñen en atención primaria, consulta privada u otros dispositivos no especializados, que requieran fortalecer sus criterios de evaluación, intervención inicial y derivación en este tipo de casos.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Intervención psicológica en obesidad y cirugía bariátrica: evaluación, cambio de hábitos y acompañamiento clínico

Mg. Ps. Cristina Alcayaga ,

17

8

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Intervención psicológica en obesidad y cirugía bariátrica: evaluación, cambio de hábitos y acompañamiento clínico

Inicio : 03/06/2026

$24.990 CLP

17%

$30.000 CLP

Ver detalle +
0

1782410400

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , identidad De Genero , salud Mental

Desarrollar herramientas teóricas y prácticas, desde un enfoque biopsicosocial y crítico, que permitan brindar una atención afirmativa a personas LGBTIQ+ en APS, incorporando una mirada reflexiva sobre el rol educativo de los equipos de salud en la transformación de sus prácticas.

Profesionales y estudiantes del área de la salud, la educación y las ciencias sociales que se desempeñen o proyecten desempeñarse en Atención Primaria de Salud (APS) y/o en contextos educativos, incluyendo equipos clínicos, psicosociales, comunitarios y educativos, interesados en fortalecer competencias para la atención integral y afirmativa de personas LGBTIQ+ desde un enfoque biopsicosocial, crítico y educativo.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Masterclass: Herramientas para la Atención de Personas LGBTQIANB+ en Atención Primaria de Salud (APS)

Mg (c). Ps. Jaime Méndez Contreras ,

100

4

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Masterclass: Herramientas para la Atención de Personas LGBTQIANB+ en Atención Primaria de Salud (APS)

Inicio : 25/06/2026

$10.000 CLP

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24990

1781805600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Abuso , salud Mental , trauma

Comprender el fenómeno de la violencia sexual como trauma, su impacto en las personas y una propuesta de abordaje terapéutico.

Este curso es recomendado a profesionales de las ciencias sociales y de la salud mental, como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas y Trabajadores Sociales. A su vez, este curso es recomendado para estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en profundizar sus conocimientos relacionados a la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Violencia Sexual, Trauma y su abordaje clínico

Mg. Ps. Paula Vergara Cortés ,

29

12

5.0

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Violencia Sexual, Trauma y su abordaje clínico

Inicio : 18/06/2026

$24.990 CLP

29%

$35.000 CLP

Ver detalle +
45000

2961792000

Sesion Magistral

Escuela En Salud Mental Adultos

Asincronica

Psicologia Clinica

Salud Mental

Analizar los fundamentos clínicos del enfoque cognitivo-conductual de Reid Wilson para el tratamiento de los trastornos de ansiedad, a partir de la observación directa de intervenciones terapéuticas en casos de pánico, fobias y trastorno obsesivo-compulsivo.

Esta Sesión Magistral está dirigida a psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas cognitivo-conductuales, médicos/as, trabajadores/as sociales y otros profesionales del ámbito de la salud mental interesados en profundizar en el tratamiento clínico de los trastornos de ansiedad. Resulta especialmente pertinente para quienes trabajan con pacientes que presentan trastorno de pánico, fobias o trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), y buscan fortalecer sus herramientas de intervención desde la terapia cognitivo-conductual (TCC).

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Sesión Magistral de Reid Wilson en Estrategias de Terapia Cognitivo Conductual Avanzada en trastornos de ansiedad y TOC

PhD. Mg. Ps. Reid Wilson ,

70

12

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica

Sesión Magistral de Reid Wilson en Estrategias de Terapia Cognitivo Conductual Avanzada en trastornos de ansiedad y TOC

Programa grabado

$45.000 CLP

70%

$149.000 CLP

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0

1779991200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Apego , salud Mental , terapia De Parejas

Desarrollar herramientas clínicas para el acompañamiento ético y técnicamente informado de personas y parejas en relaciones no monógamas consensuadas, favoreciendo una práctica terapéutica libre de sesgos normativos y orientada al bienestar vincular.

Psicólogos/as, estudiantes de último año de Psicología y profesionales de la salud mental interesados en actualizar herramientas de acompañamiento clínico en diversidad relacional.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Terapia de pareja y diversidad relacional: Herramientas clínicas para los desafíos vinculares actuales

Mg. Ps. Valentina López ,

100

8

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Terapia de pareja y diversidad relacional: Herramientas clínicas para los desafíos vinculares actuales

Inicio : 28/05/2026

$30.000 CLP

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0

1779472800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , psicofarmacologia , salud Mental

Descripción del programa: Este curso de Psicofarmacología Clínica para Psicólogos proporciona una formación integral en el uso de psicofármacos, desde los conceptos básicos hasta su aplicación clínica. Los participantes adquirirán conocimientos fundamentales sobre las bases neurobiológicas de los psicofármacos, aprenderán a identificar oportunamente la necesidad de interconsulta psiquiátrica y desarrollarán habilidades para trabajar de manera interdisciplinaria, optimizando la evaluación y los resultados del tratamiento en beneficio de sus pacientes.

Desarrollar las competencias necesarias para incorporar la psicofarmacología clínica en el quehacer profesional del psicólogo, facilitando la implementación de estrategias psicoeducativas e interdisciplinarias en espacios terapéuticos.

Psicólogos/as y estudiantes de Psicología en los últimos años de formación interesados en fortalecer sus conocimientos en psicofarmacología clínica. Asimismo, el curso está dirigido a profesionales del área de la salud y del ámbito psicosocial que trabajen en contextos de salud mental, tales como médicos, psiquiatras en formación, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales, enfermeros/as y otros profesionales interesados en comprender el rol de los psicofármacos en el abordaje interdisciplinario de los trastornos mentales.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso de Especialización en Psicofarmacología Clínica para Psicólogos: Principios y Actualizaciones en Psicoterapia

Mg. Ps. José Luis Rossi ,

100

12

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso de Especialización en Psicofarmacología Clínica para Psicólogos: Principios y Actualizaciones en Psicoterapia

Inicio : 22/05/2026

$40.000 CLP

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0

1784311200

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental

El Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) para adultos está diseñado para fortalecer las competencias de los profesionales en el ámbito de la salud mental, con un enfoque particular en la población adulta. Este programa proporcionará habilidades prácticas y conocimientos teóricos actualizados para el tratamiento de los trastornos más comunes en adultos. Los participantes desarrollarán competencias clínicas avanzadas y una comprensión profunda de las técnicas especializadas de la TCC. A través de un enfoque basado en la evidencia, el diplomado se centrará en la aplicación práctica de estrategias y herramientas cognitivo-conductuales, respaldadas por la investigación más reciente y las mejores prácticas en el campo. El diplomado también se enfocará en la adaptación de estas técnicas a las necesidades específicas de los adultos, considerando los desafíos y características únicas de esta etapa del desarrollo humano. Al finalizar el programa, los profesionales estarán equipados con las herramientas necesarias para aplicar la TCC en adultos de manera efectiva, mejorando así su práctica clínica y contribuyendo al bienestar de sus pacientes.

Desarrollar competencias teóricas y clínicas en los profesionales de la salud mental para evaluar, formular e intervenir en los principales trastornos psicológicos en población adulta mediante la aplicación de técnicas y estrategias propias de la Terapia Cognitivo Conductual basadas en la evidencia científica.

Este programa de diplomado está dirigido a profesionales titulados del área de la Salud Mental como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas Ocupacionales, Trabajadores Sociales, entre otros profesionales afines interesados en la temática. Al mismo tiempo, estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) con Adultos

Mg. Ps. Paulina Muñoz ,PhD. Mg. Ps. Oriana Figueroa ,PhD. Ps. Lorena de Rosa ,PhD. Mg. Ps. Johana Cabrera ,PhD. Ps. Guadalupe Rosales ,Mg. Ps. Mónica Villalobos Mejía ,Mg (c). Ps. María Soledad Barrientos Carrasco ,Mg. Ps. Hugo Plaza ,Mg. Ps. Herbert Eduardo Grenett ,PhD. Ps. Cristóbal Guerra Vio ,PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez ,

100

104

5.0

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Pre - lanzamiento

Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) con Adultos

Inicio : 17/07/2026

$500.000 CLP

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Diplomado en Psicoeducación y Juego Terapéutico para niños, niñas y adolescentes a través de la Mediación literaria de Cuentos, Metáforas y Escritura Creativa

Descripción del Programa

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¿A quién está dirigido?

Temario del Programa

Historia y contextualización de la literatura infantil. Posibilidades de lecturas en espacios terapéuticos y educativos desde un enfoque participativo

El juego y la literatura en espacios terapéuticos y educativos desde una perspectiva crítica y multimodal. Leer las líneas, entrelíneas y tras las líneas

Selección de cuentos y métodos de mediación desde las conversaciones literarias y la escritura creativa terapéutica

Temas Difíciles, Neo subversión en Literatura Infantil y sus Posibilidades de Mediación Terapéutica y Educativa

Memoria y nuevos formatos narrativos: pasado y presente en la literatura infantil

Presentación de Autores, laboratorio de mediación y escritura creativa-terapéutica inspirada en el estilo de los autores. Literatura y neurodiversidad

Desarrollando la mentalización mediante libros de metaficción, el formato comics y libros con contenido de filosofía para infancias

Procesos y Rituales. Otros Recursos Multimodales en Mediación Literaria Terapéutica y Psicoeducativa

¿Qué aprenderás?

Equipo a cargo del programa

Al terminar el programa