Diplomado: Intervenciones Terapéuticas en Segunda Infancia y Adolescencia

Mg. Ps. Jorge Leiva

No disponible para compra

5.0

¿A quién está dirigido?

El diplomado está destinado a profesionales, psicólogos, trabajadores sociales, médicos, terapeutas ocupacionales, estudiantes de último año de estas profesiones, que trabajen o tengan interés en adquirir herramientas clínicas y terapéuticas para el trabajo con Niños, Niñas, y adolescentes, desde la segunda infancia a la adolescencia.

Temario del Programa

Módulo 1

Introducción a la Salud Mental Infanto Adolescente

Horarios:

Clase 1: Sábado 11 de Enero del 2025 de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas

Saludo de bienvenida.
Presentación del programa.
Salud Mental Infanto Adolescente.
Promoción y prevención en salud mental infanto adolescente.
Redes de derivación y niveles de intervención.

Módulo 2

Intervención en Trastornos Conductuales

Horarios:

Clase 2: Miércoles 22 de Enero del 2025 de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 3: Sábado 25 de Enero del 2025 de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas

Generalidades de los trastornos conductuales.
Evaluación de los trastornos conductuales.
Intervención en Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad.
Evaluación de los trastornos conductuales.
Intervención en Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad
Intervención en Trastorno Conductual.
Intervención en Trastorno Oposicionista Desafiante.

Módulo 3

Identificación, evaluación e intervención en el Espectro del Autismo

Horarios:

Clase 4: Martes 11 de Marzo del 2025 de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 5: Viernes 14 de Marzo del 2025 de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 6: Sábado 15 de Marzo del 2025 de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas

Generalidades del Espectro del Autismo.
Espectro del Autismo como neurodivergencia.
Relación y diferenciación con otras condiciones del neurodesarrollo (Trastornos de Integración Sensorial, TDAH, Altas Capacidades, DI).
Indicadores de alerta en NNA.
Diferenciación en la identificación en la niñez y en la adolescencia.
Derivaciones pertinentes.
Proceso evaluativo.
Pautas e instrumentos de evaluación.
Proceso de intervención, apoyo multidisciplinario.
Diferencias en el proceso de intervención en la niñez y la adolescencia.
Apoyo contextual: Familia, cuidadores, escuelas como parte fundamental del proceso terapéutico.
Estrategias, adecuaciones y modificaciones ambientales

Módulo 4

Intervención en Competencias Parentales

Horarios:

Clase 7: Martes 01 de Abril del 2025 de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 8: Jueves 03 de Abril del 2025 de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas

Evaluación de competencias parentales.
Parentalidad positiva.
Estilos de crianza.
Psicoeducación.
Estrategias de intervención con familias.

Módulo 5

Trastornos Alimentarios en NNA

Horarios:

Clase 9: Viernes 25 de Abril del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 10: Sábado 26 de Abril del 2025, de 09:00 a 13:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Clase 11: Miércoles 07 de Mayo del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas

Conducta Alimentaria.
Regulación de la conducta alimentaria.
Prácticas de alimentación.
Malnutrición.
Obesidad
Configuración de identidad.
Estigma internalizado: el impacto en la autoimagen, la autoestima y la identidad.
Estigma del peso: sesgo por peso y su impacto en la configuración de la personalidad.
Teoría de la autocosificación: el impacto que tiene el estigma del peso en niños, niñas y adolescentes.
Trastornos de la conducta alimentaria en la infancia y adolescencia.
Alteraciones en la identidad y desarrollo de trastornos de la personalidad en la adolescencia.
Consideraciones clínicas en el abordaje psicoterapéutico.
Revisión de casos clínicos.
Trastornos de la Conducta Alimentaria en NNA.

Módulo 6

Ansiedad y Depresión en NNA

Horarios:

Clase 12: Jueves 22 de Mayo del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 13: Sábado 24 de Mayo del 2025, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 14: Sábado 07 de Junio del 2025, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas

Generalidades de la depresión.
Aspectos clínicos de la depresión en NNA.
Evaluación y manejo de la depresión en NNA.
Generalidades de los trastornos de ansiedad.
Aspectos clínicos de los trastornos de ansiedad en NNA.
Evaluación y manejo de los trastornos de ansiedad en NNA.
Revisión de casos clínicos de trastornos de Ansiedad y Depresión en NNA.

Módulo 7

Suicidabilidad en NNA

Horarios:

Clase 15: Martes 17 de Junio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 16: Miércoles 18 de Junio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas

Generalidades del suicidio.
Factores de riesgo y protectores.
Evaluación del riesgo suicida.
Manejo del riesgo suicida.
Análisis de casos clínicos.

Módulo 8

Indicadores psicopatológicos en infancia y adolescencia

Horarios:

Clase 17: Sábado 05 de Julio del 2025, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 18: Sábado 12 de Julio del 2025, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

Fundamentos metapsicológicos para la comprensión psicoanalítica de las Psicosis.
Psicoterapia y psicosis.
Definición de psicosis en la infancia y sus características fundamentales.
Criterios clínicos para diagnóstico diferencial entre psicosis precoces y autismo.
Estados Mentales de Alto Riesgo.
Evaluación y manejo del primer brote de esquizofrenia.
Estrategias de intervención en psicosis.

Módulo 9

Intervención infantil en contextos de trauma

Horarios:

Clase 19: Jueves 17 de Julio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 20: Viernes 18 de Julio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 21: Jueves 31 de Julio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 22: Viernes 01 de Agosto del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

Conceptos básicos de trauma según diversos autores.
Trauma e infancia.
Contexto de la intervención psico-legal.
Maltrato grave como trauma.
Abuso sexual infantil como trauma complejo en infancia.
Teorías básicas sobre el abuso sexual infantil.
La intervención clínica en trauma.
Técnicas de intervención en psicoterapia individual.
Intervención grupal especializada en abuso sexual infantil.

Módulo 10

Técnicas y Estrategias de Intervención: El lugar del juego en la clínica psicoanalítica con niños.

Horarios:

Clase 23: Sábado 23 de Agosto del 2025, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas

Definición de juego y su relación con la actividad psíquica.
El juego como alternativa diagnóstica.
El juego como técnica terapéutica.

Módulo 11

Arteterapia: Teoría y Técnicas

Horarios:

Clase 24: Jueves 29 de Agosto del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 25: Sábado 30 de Agosto del 2025, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 26: Viernes 12 de Septiembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 27: Sábado 13 de Septiembre del 2025, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

Aportes desde la teoría de la Regulación Afectiva en la comprensión del juego como herramienta terapéutica.
Análisis de intervenciones terapéuticas lúdicas y sus mecanismos de acción revisados a la luz de conceptos claves de la Teoría de la regulación afectiva.
Aportes desde la Teoría Polivagal en la comprensión del juego como herramienta terapéutica.
Análisis de intervenciones terapéuticas lúdicas y su mecanismo de acción asociados a conceptos aportados por la Teoría Polivagal

Módulo 12

Técnicas narrativas y multimodales en niñez y adolescencia, Parte I

Horarios:

Clase 28: Viernes 26 de Septiembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 29: Sábado 27 de Septiembre del 2025, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

La metáfora como camino para las intervenciones en niñez y adolescencia.
La magia de las metáforas: Conceptos básicos y escucha activa para la construcción de metáforas.
Distancias Metafóricas: Modelos contextuales para la intervención personalizada.
Ampliación de la Metáfora: Mapas de preguntas metafóricas para las intervenciones lúdicas.
Superposición de contextos: Juegos metafóricos de recursos.
Intervenciones a través de imágenes con niños, niñas, adolescentes y sus familias.
Colecciones de imágenes: Conociendo diversas colecciones de universos metafóricos para la intervención psico-educativa.
Los cuentos álbum: Interacción entre imagen y texto como facilitador de las narrativas.
Intertextualidad para las intervenciones lúdicas: Conceptos básicos y aplicabilidad.
Tallos Narrativos mediante imágenes: Activación de narrativas proyectivas.

Módulo 13

Técnicas narrativas y multimodales en niñez y adolescencia, Parte II

Horarios:

Clase 30: Viernes 10 de Octubre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 31: Sábado 11 de Octubre del 2025, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 32: Viernes 24 de Octubre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 33: Sábado 25 de Octubre del 2025, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

El Cuento y el Títere como un mediador terapéutico en el contexto de terapia infantil.
Cuento “Sueños y Desvelos”: Desarrollo de habilidades para la co-construcción de narrativas que proyecten preocupaciones, miedos y recursos vinculares en infancia.
Cuento “Casas y Lugares”: Elaboración de la metáfora del “Lugar Seguro” y la interacción entre el cuento y los títeres en espacios terapéuticos.
Co-terapeuta: El Lenguaje de la animación (los secretos de la animación de objeto/muñeco/títere). Rol del co-terapeuta como un espacio de intimidad y seguridad.
Valor Narrativo de los Cuentos: Desarrollo reflexivo para la mediación de cuentos en espacios terapéuticos.
Objetos con memoria y estructuras narrativas. La historia de mi juguete/objeto: activación de la memoria mediante objetos significativos.
Construcción de cuentos: estructura para crear un cuento a partir de un protagonista, adaptado a los objetivos de terapia.
Impro-cuentos: co-construcción de cuentos desde imágenes y su mediación.
Círculo de la excelencia: continuidad a las narrativas desde las metáforas de recurso
Multimodalidad en el juego terapéutico, practicas clínicas en adolescencia.
Libros Informativos y Cuentos Álbum: Un abanico de posibilidades de intervención.
Intervención en una página de libro Informativo: Composición integrativa desde la metáfora emergente con figuras, símbolos y/o expresión artística.
Intervención de una página de Cuento Álbum: Composición integrativa desde la metáfora emergente con figuras, símbolos y/o expresión artística.
Entrar a Escena: Imaginación activa en el juego de roles mediante la inmersión a un cuento, película, videojuego, serie, animé, manga, entre otras.
Autorretrato Metafórico en el trabajo con adolescentes. El nombre propio: Un autorretrato de la personalidad.
Autorretrato interior “Lo que Vive en Ti”: Facilitación de consignas que favorezcan la construcción de un autorretrato en las dimensiones de valores, emociones, vínculos, habilidades, roles, etc.
Cuentos de asociación “ … y si yo fuera”: Lectura, apreciación y mediación de un cuento para la construcción de una narrativa personal sobre roles metafóricos y su función relacional.
La Metáfora de la Maleta-Mochila: La metáfora del viaje como medio para el análisis de proceso y/o cierre.

Módulo 14

Intervención psiquiátrica y farmacológica en los principales cuadros de NNA

Horarios:

Clase 34: Miércoles 05 de Noviembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
Clase 35: Sábado 08 de Noviembre del 2025, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

Manejo psiquiátrico y farmacológico de los principales cuadros presentes en NNA (TDAH, TOD, Depresión, TEA, Psicosis, TCA), Parte I.
Manejo psiquiátrico y farmacológico de los principales cuadros presentes en NNA (TDAH, TOD, Depresión, TEA, Psicosis, TCA), Parte II.

Dr. Sergio Zamora

Médico Psiquiatra, Jefe del servicio de psiquiatría,...

Ver perfil

-Jefe del servicio de psiquiatría Hospital Luis Calvo Mackenna - Profesor asociado de Psiquiatría I (psiquiatría del niño y adolescente) Universidad Academia de Humanismo Cristiano - Profesor adjunto de la Universidad Diego Portales, en programa de formación Especialidad Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia - Premio de la American Society of Hispanic Psychiatry, por sobresaliente contribución en el campo de la psiquiatría infantil, Philadelphia. - Co autor del Libro Psiquiatría del Niño y Adolescente, de los editores Dr. Hernán Montenegro y Dr. Humberto Guajardo - Editor y fundador de Revista Actualización en Neurociencias y Salud, desde el año 2006 al año 2016 - Co Editor de Newsletter de Psicofarmacología. Revista de la Sociedad Chilena de Psiquiatría Biológica - Editor y coautor libro Psiquiatría de Urgencia del niño y adolescente. Unidad de psiquiatría Hospital Luis Calvo Mackenna. 2019. Registro propiedad intelectual: A-303495. -Autor de los siguientes libros con fines educativos para profesionales de salud mental: - Amar mi Adolescencia (1989). Coautor. Centro de Adolescencia El Salvador. Editorial Salvador. Propiedad intelectual: 74.478 - Vivir mi Adolescencia (1990). Coautor. Centro de Adolescencia El Salvador. Editorial Salvador. Propiedad intelectual: 77.456 - Cuidar mi Adolescencia (1991). Coautor. Centro de Adolescencia El Salvador. Editorial Salvador. Propiedad intelectual: 80.824 - Sexualidad y Adolescencia (1995). Editorial Salvador. Inscripción: Propiedad intelectual: 93.666 - Adolescencia, Alcohol y Drogas. ¿Qué puede hacer la escuela? Coautor. (1995) Editorial Salvador. Propiedad intelectual: 94.223 - Salud Mental del Niño Escolar. Con colaboración de profesionales servicio de psiquiatría Hospital Exequiel González Cortes. (1994). Editorial Salvador. Propiedad intelectual: 91.164 - La Depresión, una Enfermedad Desconocida (2011).Propiedad intelectual: 205.075 - El Trastorno Bipolar, una Enfermedad del Ánimo. Coautor con Ps. María Teresa Scott.

24990

1762365600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual

Los Trastornos de la Personalidad representan un desafío clínico debido a su impacto en la regulación emocional, las relaciones interpersonales y la adherencia terapéutica. La Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado ser eficaz en su tratamiento, proporcionando modelos explicativos y estrategias basadas en evidencia para abordar patrones disfuncionales de pensamiento, emoción y conducta. Sin embargo, su aplicación requiere un manejo especializado que contemple la conceptualización cognitiva, el diagnóstico diferencial y el uso de técnicas adaptadas a la cronicidad y complejidad de estos trastornos. Este programa busca capacitar a profesionales de la salud mental en el uso avanzado de la TCC para la evaluación e intervención en Trastornos de la Personalidad. Se abordarán estrategias para la modificación de esquemas disfuncionales, la regulación emocional y el manejo de la impulsividad, integrando enfoques complementarios como la Terapia Dialéctico-Conductual (DBT), la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y la Terapia Basada en Esquemas. Además, se proporcionarán herramientas para el manejo de crisis y prevención del suicidio, promoviendo intervenciones eficaces que mejoren la funcionalidad y calidad de vida de los pacientes.

Capacitar a profesionales de la salud mental en la aplicación avanzada de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) para la evaluación e intervención en Trastornos de la Personalidad, proporcionando herramientas basadas en evidencia para el manejo de la disfunción cognitiva, emocional e interpersonal en esta población.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental tales como Psicólogos clínicos, Psiquiatras y otros profesionales que trabajen directamente en el campo de la Salud Mental y cuenten con experiencia en Trastornos de la Personalidad. A su vez este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras de Psicología y Psiquiatría.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso de especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para los Trastornos de la Personalidad

PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez ,

-29%

Curso de especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para los...

En Vivo

Inicio: Miércoles 05 de Noviembre

$35.000 CLP

$24.990 CLP

Ver detalle +

24990

1762279200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica

Neuropsicologia , salud Mental , sensorial

Descripción del programa: Las dificultades de procesamiento sensorial pueden afectar de manera significativa la calidad de vida y el desempeño en diversas áreas, como la autonomía, las relaciones personales y las actividades cotidianas. Comprender cómo el sistema nervioso procesa y organiza los estímulos a lo largo del ciclo vital, desde la perspectiva de la integración sensorial, es fundamental para abordar estas dificultades de manera efectiva. Identificar los diferentes tipos de DPS y utilizar herramientas estandarizadas para evaluarlos permite diseñar estrategias de intervención precisas y centradas en las necesidades de cada persona. En el caso de los adultos, ampliar la mirada hacia un enfoque integral que considere todas las áreas del desempeño ocupacional es clave para favorecer su bienestar y funcionalidad en contextos reales. Por ello, es importante que los profesionales estén capacitados en esta temática, asegurando intervenciones que impacten positivamente en la calidad de vida de quienes presentan estas dificultades.

Identificar y abordar las dificultades de procesamiento sensorial mediante la aplicación de herramientas de evaluación y estrategias de intervención que promuevan un desempeño ocupacional integral en la adultez.

Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental, tales como Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Psiquiatras y Neurólogos, así como también estudiantes de último año de las carreras y especialidades antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Perfil sensorial en adultez: Evaluación e intervención para el bienestar ocupacional

TO. Valentina Marambio ,

-17%

Curso: Perfil sensorial en adultez: Evaluación e intervención...

En Vivo

Inicio: Martes 04 de Noviembre

$30.000 CLP

$24.990 CLP

Ver detalle +

320000

1765303200

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Terapia Breve

Este diplomado ha sido diseñado para dotar a los profesionales de la salud mental de competencias y técnicas psicoterapéuticas esenciales, con un énfasis en intervenciones clínicas efectivas para adultos desde la perspectiva de la Terapia Breve. Su propósito es capacitar a los participantes en el uso de estrategias basadas en evidencia que permitan abordar problemáticas complejas de manera focalizada, eficiente y adaptada a las necesidades del consultante. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán habilidades prácticas que les permitirán integrar la Terapia Breve en su quehacer profesional, profundizando en sus principios, métodos y fundamentos teóricos. El diplomado no solo responde a la creciente demanda de intervenciones efectivas y de corta duración, sino que se convierte en una oportunidad formativa única para perfeccionar el abordaje clínico en contextos de alta exigencia. Al promover el uso ético, estratégico y fundamentado de estas técnicas, el programa contribuye tanto a la mejora de la calidad de vida de los consultantes como al fortalecimiento de la psicoterapia como disciplina, posicionando a los profesionales en un nivel de especialización altamente valorado en el campo clínico actual.

Desarrollar competencias psicoterapéuticas básicas y avanzadas para la intervención clínica en adultos, integrando fundamentos teóricos, modelos de Terapia Breve y habilidades prácticas que permitan abordar de manera efectiva problemáticas frecuentes en salud mental.

Este Diplomado está dirigido a profesionales del ámbito de la Salud Mental tales como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas, Trabajadores Sociales, entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras mencionadas que busquen un acercamiento y profundización en la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado Internacional: Estrategias Clínicas en Psicoterapia Breve en Adultos

Mg. Ps. Antonieta Solis ,Mg (c). Ps. Andrea Sánchez ,Mg. Ps. Viviana Matus ,Mg. Ps. Gilberto Gómez ,Ps. Nicole Martínez Bizama ,Ps. Alex Valdivia ,PhD. Mg. Ps. Erika Rodríguez ,PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones ,PhD. Mg. Ps. Felipe García ,

240

-36%

Diplomado Internacional: Estrategias Clínicas en Psicoterapia Breve en...

En Vivo

Inicio: Martes 09 de Diciembre

$500.000 CLP

$320.000 CLP

Ver detalle +

3339154576

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

Asincronica

Descripción del programa: Si te interesa el mundo del trabajo, los equipos humanos y la gestión de conflictos, esta sorpresa es para ti.

Si te interesa el mundo del trabajo, los equipos humanos y la gestión de conflictos, esta sorpresa es para ti.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

AdiSorpresa Organizacional

PhD. Mg. Ps. Felipe García ,

AdiSorpresa Organizacional

Asincronica

$1 CLP

Ver detalle +

30000

1761674400

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Demencia , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual

El envejecimiento poblacional es un fenómeno creciente a nivel mundial y en Latinoamérica, donde el aumento sostenido de la esperanza de vida se acompaña de nuevos desafíos en salud mental. En la adultez mayor, los trastornos depresivos y ansiosos, junto a cuadros asociados a deterioro cognitivo, presentan manifestaciones clínicas particulares que a menudo se confunden con el envejecimiento normal. Esta complejidad diagnóstica, sumada a barreras contextuales como limitaciones físicas, estigma o escasa red de apoyo, puede dificultar el acceso a intervenciones psicológicas efectivas. La Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado eficacia en este grupo etario, pero requiere adaptaciones específicas que consideren las capacidades cognitivas, la historia vital y el contexto sociocultural de la persona mayor. Sin una comprensión adecuada de estas variables y un abordaje ético y sensible, existe el riesgo de aplicar técnicas ineficaces o incluso contraproducentes. Este curso busca responder a esa necesidad, entregando herramientas prácticas y ajustadas para el trabajo clínico con personas mayores, promoviendo su bienestar psicológico y calidad de vida.

Capacitar a profesionales en la aplicación informada y ajustada de intervenciones cognitivo-conductuales para personas mayores, considerando sus necesidades psicológicas, cognitivas, físicas, emocionales y contextuales.

Este curso está dirigido a Psicólogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales y otros profesionales de la salud mental interesados en profundizar en la evaluación y aplicación de intervenciones cognitivo-conductuales adaptadas a personas mayores.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Terapia Cognitivo Conductual en la Adultez Mayor: Fundamentos y Aplicaciones Clínicas

PhD. Mg. Ps. Rodrigo Jarpa ,

Curso: Terapia Cognitivo Conductual en la Adultez Mayor:...

En Vivo

Inicio: Martes 28 de Octubre

$30.000 CLP

Ver detalle +

30000

1761588000

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica

Estimulacion Cognitiva , neuropsicologia , sensorial

En los últimos años, el reconocimiento del autismo desde el paradigma de la neurodiversidad ha visibilizado experiencias subjetivas que históricamente han sido ignoradas por los enfoques tradicionales. Una de ellas es el camuflaje social: un conjunto de estrategias que muchas personas autistas, especialmente mujeres y disidencias, desarrollan para adaptarse a entornos neurotípicos, lo que a menudo retrasa o impide un diagnóstico oportuno. Este curso ofrece una comprensión profunda y actualizada sobre el fenómeno del camuflaje social, sus implicancias en la vida cotidiana, la salud mental y los procesos diagnósticos, especialmente en personas adultas que han atravesado años sin un reconocimiento formal de su neurodivergencia. Desde una perspectiva clínica, crítica y ética, se explorarán herramientas para detectar el camuflaje en entrevistas, comprender sus consecuencias y acompañar de manera respetuosa los procesos de des-camuflaje y afirmación identitaria. El programa combina revisión conceptual, análisis de casos y relatos vivenciales, promoviendo una mirada integral y empática hacia la diversidad neurológica.

Comprender el fenómeno del camuflaje social en personas autistas, sus implicancias clínicas, sociales y emocionales, desde un enfoque basado en la neurodiversidad, el género y los derechos humanos.

Profesionales de la salud, salud mental, educación y áreas afines. También es pertinente para activistas, familias y personas neurodivergentes interesadas en la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Camuflaje Social en Diagnóstico Tardío de Autismo

TO. Catalina Pincheira Astete ,

Curso: Camuflaje Social en Diagnóstico Tardío de Autismo

En Vivo

Inicio: Lunes 27 de Octubre

$30.000 CLP

Ver detalle +

30000

1761156000

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental

Este curso ofrece una revisión rigurosa del marco técnico, metodológico, práctico y epistemológico de la disciplina del arteterapia aplicada al ejercicio psicoterapéutico, con énfasis en el abordaje de la salud mental y en el trabajo clínico en personas con trauma psicológico, posibilitando un enfoque sensible al trauma con recursos de los procesos creativos y orientado a la integración psicológica y emocional. Su principal objetivo es entregar a los participantes conocimientos especializados para implementar el arteterapia como herramienta psicoterapéutica —distinguida del ejercicio profesional del arteterapeuta— articulando fundamentos teóricos con aplicaciones clínicas en contextos institucionales y privados de salud mental. El programa está dirigido a profesionales y estudiantes avanzados de psicología, salud mental y disciplinas afines que deseen integrar el lenguaje artístico como medio de intervención terapéutica. A lo largo del curso, se analizarán casos clínicos y se discutirán las implicancias técnicas, éticas y clínicas de las intervenciones, considerando evidencias empíricas y enfoques actuales en el campo de la arteterapia.

Analizar e integrar los fundamentos teóricos, metodológicos y clínicos de la arteterapia aplicada al ejercicio psicoterapéutico, facultando el diseño e implementación de dispositivos de intervención artística en contextos de salud mental, particularmente en el abordaje del trauma psicológico.

Dirigido a profesionales de la salud mental, y las ciencias sociales, tales como psicólogos/as, psiquiatras y trabajadores/as sociales. A su vez este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Arteterapia Aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas para el abordaje del Trauma

Mg. Ps. Gabriel Peña Sierra ,

Curso: Arteterapia Aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas para el abordaje...

En Vivo

Inicio: Miércoles 22 de Octubre

$30.000 CLP

Ver detalle +

30000

1759572000

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental , trauma , trauma Complejo

El Tratamiento Basado en la Mentalización (MBT) se ha posicionado como una de las aproximaciones clínicas más innovadoras y efectivas para abordar problemáticas complejas como los trastornos de la personalidad y las experiencias traumáticas tempranas. Este enfoque, desarrollado por Anthony Bateman y Peter Fonagy, busca fortalecer la capacidad de las personas para comprender y reflexionar sobre sus propios estados mentales y los de los demás, facilitando así una mayor regulación emocional, sentido de identidad y estabilidad en los vínculos. Esta masterclass ofrecerá una introducción a los fundamentos teóricos de la mentalización, explorando sus dimensiones centrales y los fallos más frecuentes que se presentan en la práctica clínica. A su vez, se abordará el modelo MBT-TF (Mentalization-Based Treatment for Trauma), una adaptación específica para el tratamiento del trauma complejo, caracterizado por altos niveles de disociación, vergüenza, desconfianza interpersonal y desorganización relacional. Como hito para la formación clínica en Latinoamérica, esta jornada contará con la participación del Dr. Anthony Bateman, co-creador del modelo MBT y referente mundial en el tratamiento de patologías severas de la personalidad. Su presencia representa una oportunidad única para profundizar en un enfoque basado en la evidencia, centrado en la experiencia subjetiva del paciente y con gran aplicabilidad en contextos terapéuticos diversos.

Comprender los fundamentos del Tratamiento Basado en la Mentalización (MBT) y su aplicación al abordaje del trauma complejo (MBT-TF), reconociendo los principios clínicos, fases del modelo y estrategias terapéuticas clave.

Esta Mastercclass está dirigida a profesionales de la Salud Mental como Psicólogos/as clínicos, psiquiatras, psicoterapeutas y otros profesionales de la salud mental que trabajen con personas que presentan antecedentes de trauma complejo, desregulación emocional, trastornos de la personalidad o dificultades severas en los vínculos interpersonales. A su vez este programa está dirigido a estudiantes de último año de las profesiones antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Masterclass: Actualizaciones en Terapia Basada en la Mentalización para Trauma (MBT-TF)

Mg. Dr. Anthony Bateman ,PhD. Mg. Ps. Nicolás Lorenzini ,

Masterclass: Actualizaciones en Terapia Basada en la Mentalización...

En Vivo

Inicio: Sábado 04 de Octubre

$30.000 CLP

Ver detalle +

Valoraciones

November 16, 2023

November 07, 2023

November 06, 2023

Una muy buena herramienta para fortalecer conocimientos y renovar con nuevas técnicas en la práctica profesional, con técnicas concretas para la aplicación en intervenciones lo que se agradece

October 31, 2023

Camila Ibáñez

October 30, 2023

Constanza Águila

Macarena JimÉnez

Les recomiendo este curso, es muy interesante y completo. Saquen el máximo de provecho a las clases y complementen siempre con el material adicional entregado por los docentes, ya que aportan mucho para seguir ampliando conocimientos.

Andrea Cid

Es un muy buen diplomado, lo recomiendo. Todos los profesores son muy buenos, pero quiero destacar a la docente Francisca del Rio, muchas gracias por su entrega, aprendí mucho en sus clases.

Nicole Podestá

Es un diplomado super completo y enriquecedor para el trabajo con NNA engloba aspectos teóricos y prácticos abordados de forma bastante clara y se aprecia el alto nivel de conocimiento de los docentes.

Araceli Casanova

Lo recomiendo absolutamente.

October 25, 2023

Camila Medel

October 24, 2023

Nicolás González

October 23, 2023

Marta Valenzuela

Atrévanse, excelente forma de aprender! muy bueno que sea asincrónico y a la vez en vivo permite organizarnos Sobretodo a quienes nos gusta actualizarnos y trabajamos y somos mamas

October 18, 2023

Ximena Rivera

Disfruten, participen y pregunten !! vean las clases en vivo para que sea mas enriquecedora cada clase :)

October 16, 2023

Tamara Flores

Es un diplomado muy completo, integral que permite ayudarnos a identificar si existen áreas que nos llamen más la atención e ir perfeccionando, ya que un buen profesional tiene el deber de ir actualizando sus conocimientos. Por otro lado, los docentes que imparten el diplomado, cuentan con los conocimientos necesarios para realizar clases.

Solange Germain

October 12, 2023

Perla Moreira

October 11, 2023

Deyanira Mena

Programa muy completo, ideal para quien quiera comenzar a especializarse en atención clínica a infancia y adolescencia.

Programa útil para quienes comienzan a especializarse en atención clínica a infancia y adolescencia.

Maitte Ulloa

October 10, 2023

Juan Sánchez

Recomendable experiencia, docentes de calidad y flexibilidad horaria conforme el mundo laboral actual.

Pilar Fernández

Sandra Bravo

Disfrutar aprendizaje y enriquecerse con lo que entregan los profesores.

Andrea Zúñiga

Me pareció un diplomado interesante y completo abordando diversos temas desde la intervención de NNA y ocasionalmente en adultos, aprendí bastante temas relacionados con mi trabajo actual y eso me tiene muy satisfechas.

Bernardita Soto

Carla Pérez

October 02, 2023

Erika Ojeda

recomiendo ADIPA

Camila Guerra

Diplomado: Intervenciones Terapéuticas en Segunda Infancia y Adolescencia

¿A quién está dirigido?

Descripción del curso

¿Qué aprenderás?

Temario del Programa

Equipo a cargo del curso

Certifícate en el Diplomado en Intervenciones Terapéuticas en Segunda Infancia y Adolescencia

Compártenos Tu opinión

Valoraciones

Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

¿Qué incluye el valor del programa?

¿Las clases son en vivo? ¿Quedan grabadas?

¿Cómo ingreso a mi diplomado?

¿Debo rendir alguna evaluación para aprobar?

¿Qué duración tiene el programa y cuántas horas certifica?

¿Cómo descargo mi certificado?

¡Inscripciones cerradas!

Completa el formulario y sé el primero en enterarte de la nueva fecha de inicio.

Contáctanos

Programas que también te pueden interesar

Descargar Información Complementaria

Importante

Requisitos

Te podría interesar el programa de:

Curso agregado a tu carro

Elige los programas que quieras agregar y consigue un descuento adicional del 10%.