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Diplomado en Terapia Breve Sistémica para la intervención en crisis y prevención del suicidio

¿A quién está dirigido?

El programa está dirigido a profesionales Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores sociales, Terapeutas, entre otros. Al mismo tiempo este diplomado está dirigido a estudiantes de último año de carreras afines que tengan interés en profundizar sus conocimientos en la temática.

Descripción del curso

En un contexto donde las crisis emocionales y el riesgo suicida son desafíos cada vez más presentes, los profesionales de la salud mental requieren una formación especializada que les permita responder de manera eficaz y basado en la evidencia. Este diplomado ofrece un enfoque integral para la evaluación, intervención y prevención en situaciones de crisis y suicidios, brindando herramientas avanzadas para el abordaje terapéutico en distintos contextos.

A lo largo de diez módulos, los participantes adquirirán conocimientos teóricos y estrategias aplicadas para trabajar con personas en riesgo suicida, intervenciones en crisis agudas, manejo del trauma, estrategias de contención y primeros auxilios psicológicos. Con un enfoque interdisciplinario y centrado en el modelo de atención en crisis, el programa fomenta el desarrollo de habilidades esenciales para la detección temprana, la intervención efectiva y el acompañamiento terapéutico, preparando a los profesionales para enfrentar con competencia los desafíos actuales en el trauma, la prevención del suicidio y la gestión de crisis emocionales.

¿Qué aprenderás?

  • Analizar los fundamentos teóricos y modelos explicativos de las crisis emocionales, del trauma, y suicidio, comprendiendo el rol del psicólogo en la intervención y prevención de estos problemas.
  • Aplicar estrategias de evaluación del riesgo suicida, utilizando herramientas clínicas, identificación de factores de riesgo y protección, y elaboración de informes para distintos contextos.
  • Desarrollar e implementar intervenciones en crisis emocionales y suicidas, incorporando primeros auxilios psicológicos, protocolos de actuación y trabajo con redes de apoyo.
  • Integrar enfoques terapéuticos basados en evidencia en el abordaje de crisis emocionales y suicidas, incluyendo la Terapia Breve Sistémica y la Terapia Dialéctico-Conductual, con adaptaciones según recursos disponibles.
  • Diseñar estrategias de prevención e intervención en poblaciones de riesgo, considerando factores socioculturales, consumo problemático de sustancias, violencia y otros determinantes contextuales.
  • Explorar innovaciones y desafíos en la prevención del suicidio, incluyendo avances en investigación, desarrollo de programas comunitarios y el uso de herramientas innovadoras para el seguimiento y apoyo.

Temario del Programa

Módulo 1

Introducción a la intervención en crisis y prevención del suicidio

Horarios:

  • Martes 22 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
  • Martes 29 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.

Temas:

  • Definiciones clave: Crisis, intervención en crisis y conducta suicida.
  • Teorías y modelos explicativos del suicidio: Modelo interpersonal, estrés-diátesis, entre otros.
  • Rol del psicólogo en la prevención e intervención.
Módulo 2

Evaluación integral del riesgo suicida

Horarios:

  • Viernes 08 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
  • Sábado 09 de Agosto, de 09:00 a 13:00 horas.

Temas:

  • Herramientas para la evaluación del riesgo suicida.
  • Factores de riesgo y protección.
  • Aplicación de entrevistas clínicas estructuradas y semiestructuradas.
  • Elaboración de informes de riesgo suicida para el uso clínico y legal.
Módulo 3

Estrategias de intervención en crisis

Horarios:

  • Viernes 22 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
  • Sábado 23 de Agosto, de 09:00 a 13:00 horas.

Temas:

  • Protocolo de intervención en crisis: evaluación inicial, contención y seguimiento.
  • Técnicas de Primero Auxilios Psicológicos (PAP).
  • Trabajo con familiares y redes de apoyo del paciente.
  • Análisis de casos clínicos.
Módulo 4

Psicoterapia y abordaje psiquiátrico en crisis suicida

Horarios:

  • Viernes 05 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas.
  • Sábado 06 de Septiembre, de 09:00 a 13:00 horas.

Temas:

  • El abordaje psiquiátrico de la crisis suicida.
  • Terapia Dialéctico-Conductual y su aplicación en crisis suicidas.
  • Adaptación a contextos clínicos con limitaciones de recursos.
Módulo 5

Intervención en crisis asociadas a consumo problemático de sustancias

Horarios:

  • Viernes 26 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas.
  • Sábado 27 de Septiembre, de 09:00 a 13:00 horas.

Temas:

  • Relación entre consumo de sustancias y conducta suicida.
  • Evaluación del riesgo suicida en pacientes con trastornos por uso de sustancias.
  • Estrategias de abordaje para pacientes en crisis con comorbilidad adictiva.
  • Trabajo con familias afectadas por el consumo problemático y el riesgo suicida.
Módulo 6

Manejo de factores contextuales asociados a la crisis suicida

Horarios:

  • Viernes 10 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas.
  • Sábado 11 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas.

Temas:

  • Abordaje en contextos de violencia intrafamiliar, trauma y abuso.
  • Intervención en crisis suicida en poblaciones vulnerables: niños, niñas, adolescentes, y adultos mayores.
  • Atención intercultural e inclusión en contextos migratorios.
Módulo 7

Trabajo con grupos de riesgo y prevención comunitaria

Horarios:

  • Viernes 24 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas.
  • Sábado 25 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas.

Temas:

  • Programas de prevención del suicidio a nivel comunitario.
  • Intervenciones grupales en comunidades escolares, laborales y sociales.
  • Diseño y evaluación de programas de prevención aplicados a la realidad chilena y latinoamericana.
  • Casos exitosos en prevención y reducción de conductas suicidas.
Módulo 8

Intervención en crisis suicidas en niños, niñas y adolescentes

Horarios:

  • Viernes 07 de Noviembre, de 18:00 a 22:00 horas.
  • Sábado 08 de Noviembre, de 09:00 a 13:00 horas.

Temas:

  • Particularidades del riesgo suicida en niños, niñas y adolescentes.
  • Herramientas de evaluación específica para esta población.
  • Estrategias de intervención y prevención en contextos educativos y familiares.
  • Trabajo con los padres y cuidadores: orientaciones para el manejo del riesgo.
Módulo 9

Implementación de protocolos en centros de Salud Pública

Horarios:

  • Viernes 21 de Noviembre, de 18:00 a 22:00 horas.
  • Sábado 22 de Noviembre, de 09:00 a 13:00 horas.

Temas:

  • Diseño e implementación de protocolos de prevención y atención del suicidio.
  • Adaptación de estrategias clínicas a la realidad de centros de salud pública.
  • Trabajo multidisciplinario en la atención de crisis suicidas.
  • Seguimiento y derivación en sistemas de salud pública.
Módulo 10

Intervenciones innovadoras y avances en tratamientos

Horarios:

  • Viernes 05 de Diciembre, de 18:00 a 22:00 horas.
  • Sábado 06 de Diciembre, de 09:00 a 13:00 horas.

Temas:

  • Avances en tratamientos y enfoques clínicos para la prevención del suicidio.
  • Uso de herramientas tecnológicas para el seguimiento y apoyo al paciente.
  • Investigaciones actuales sobre la prevención del suicidio en poblaciones específicas.
  • Reflexiones éticas y prácticas en la atención clínica del riesgos suicida.

Equipo a cargo del curso

PhD. Mg. Ps. Felipe García

Doctor, Magíster y Licenciado en Psicología. Fundador...

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- Doctor, Magíster y Licenciado en Psicología de la Universidad de Concepción, Chile. - Director del Doctorado en Salud Mental de la Universidad de Concepción. - Postítulos en terapia estratégica breve y en hipnosis clínica. - Especialista en psicoterapia acreditado. - Fundador y Director General del Centro de Estudios Sistémicos CESIST- Chile. - Docente de postgrados, postítulos y diplomados en Chile, Bolivia, México y Ecuador. - Ha publicado los libros "Historias de Psicoterapia" (2009), "Terapia Sistémica Breve, Fundamentos y Aplicaciones" (2014), "Manual de Técnicas de Psicoterapia Breve" (2015), "Manual de Terapia Sistémica Breve" (2016), "Estrategias Creativas en Psicoterapia Breve"" (2018) , ""Historias de Cambio: El Enfoque Sistémico en Acción" (2018) y "La adolescencia hoy: Problemas y soluciones para terapeutas" (2020), además de varios capítulos de libros y más de cuarenta artículos de investigación en revistas científicas indexadas en los últimos seis años. - Ha mostrado su trabajo en congresos y seminarios en Argentina, Chile, Bolivia, Brasil, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Perú, Puerto Rico, Croacia, España, Italia, Polonia y Portugal.

PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones

Doctor (c) en Psicología. Psicólogo Clínico. Especialista...

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Psicólogo clínico. Magíster en Docencia en Educación Superior. Doctorando en Psicología, Universidad de Flores, Argentina. Postítulo en Psicoterapia Estratégica Breve. Psicólogo Clínico, Co- Fundador y Director Ejecutivo de CESIST-CHILE, especialista en Terapia Sistémica. Académico Universidad Santo Tomás, Concepción y Los Ángeles. Co-autor del libro “Historias de cambio: El enfoque sistémico en acción”, Capítulos de libros especializados y publicaciones científicas en terapia.

PhD (c). Ps. Juan Alberto Cerda

Psicólogo cursando el Doctorado en Psicología. Director...

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- Psicólogo, Universidad Santo Tomás. - Licenciado en Filosofía, Universidad Gabriela Mistral. - Cursando el Doctorado en Psicología, Universidad de Granada, España. - Psicólogo clínico que ejerce de manera independiente en consulta privada desde el 2023. - Docente del Centro Latinoamericano de Estudios Científicos, República Dominicana. - Director de proyecto Familia de Acogida Especializada (FAE) de Puerto Natales.

Ps. Manuel Castaño

Psicólogo oncológico pediátrico.

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- Psicólogo, Universidad Mayor. - Diplomado en Psicooncología, Universidad Austral. - Postítulo de Especialidad en Psicoterapia Breve, CESIST. - Psicólogo clínico, CSINTEGRALIS, Centro de Atención Psicológica. - Psicólogo oncológico, Hospital Hernan Henríquez Aravena. - Relator en diversas jornadas relacionadas con cuidados paliativos, duelo y autocuidado.

Dra. Feiruz Chamy

Psiquiatra de adultos. Docente Universitaria.

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- Medico Cirujana, Universidad de Chile. - Psiquiatra de Adultos, Universidad de Concepción. - Diplomada en Psicofarmacología, Universidad Católica. - Diplomada en Trastornos de Personalidad Grave, Universidad de Valparaíso. - Trabajo en Comunidad terapéutica de Rehabilitación en drogas, Centros Penitenciarios (CCP Bio-Bio) - Docente Universitaria en materia de Psicopatología general y Psiquiatría Adulto. - Trabajo en equipo interdisciplinario en hospital público psiquiátrico.

Ps. Nicole Martínez Bizama

Psicóloga Clínica. Candidata al grado académico de...

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- Psicóloga Clínica. - Candidata al grado académico de Magister en Terapias de Tercera Generación, Universidad de la Rioja, España. - Diplomado en Terapia sistémica breve para la infancia. - Diplomado en Terapia de la Mentalización. - Postítulo en trastornos severos de la personalidad Universidad de Valparaíso. - Docente Universitaria. - Psicoterapeuta con especialidad en trastornos graves de la personalidad, desde el modelo de Terapia Dialéctica Conductual (DBT). - Docente y conferencista en Congresos Internacionales.

Ps. Natalia Pozo Caballero

Psicóloga Clínica. Ex Encargada del programa de...

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- Psicóloga Clínica. - Ex Encargada del programa de salud mental y psiquiatría en Cesfam Dr. Pedro Pulgar - Diplomada en salud mental y psiquiatría comunitaria, Universidad de Chile. - Terapeuta familiar y de pareja, Instituto Chileno de Terapia Familiar. - Diplomada en mediación, familia e infancia, Universidad Central. - 12 años de experiencia en la red pública de salud mental (APS y COSAM). - Ex Encargada del programa infarto/adolescente de Cosam Dr. Enrique Paris.

Mg. Ts. Cristian Valenzuela Stuardo

Magíster en Drogodependencias

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Trabajador Social y Licenciado en Trabajo Social, Universidad Católica del Maule. Magíster en Drogodependencias, Universidad Central de Chile. Diplomado en Tratamiento y Rehabilitación de Adicciones para Población General, Universidad de Chile. Experiencia profesional de 11 años vinculada a programas de tratamiento de drogas, desempeñándose como monitor en programa para adolescentes infractores de ley en modalidad ambulatoria y residencial en la comuna de Rauco. Encargado del área social en programa residencial para hombres adultos en la comuna de Talca. Director técnico del programa ambulatorio intensivo para adolescentes infractores de ley con consumo problemático de drogas y otros trastornos de la salud mental en la comuna de Cauquenes.

Mg. Ps. Pablo Jaramillo

Psicólogo. Magíster en Gerencia y Políticas Públicas....

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- Psicólogo clínico, Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador. - Magíster en Gerencia y Políticas Públicas, Universidad Bernardo O'Higgins. - Diplomado en Habilidades Directivas en Administración Pública, Universidad bernardo O'Higgins. - Psicólogo clínico que ejerce de manera independiente en consulta privada desde el 2014. - Atención como psicólogo en Programa Promesas Chile y Programa Crecer en Movimiento. - Se desempeñó como Coordinador de Programa, Oficina de Protección de Derechos (OPD) Manos Unidas.

PhD©. Mg. Ps. Ricardo Henríquez Villegas

Doctor (c) en Psicología. Magíster en Psicología...

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- Doctorando en Psicología Universidad de Flores (UFLO) Buenos Aires - Magíster en Psicología Clínica, mención Terapia Sistémica - Diplomado de Hipnosis Clínica y Certificación de la asociación panamericana Caribeña de Hipnosis Terapéutica. - Diplomado en diseño universal de aprendizaje desde el aula inclusiva. - Diplomado en detección y tratamiento en abuso sexual infantil.

PhD. Mg. Ps. Erika Rodríguez

Doctora en Neuropsicopedagogía. Maestra en Terapia Familiar...

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Licenciada en Psicología, especialidad en Desarrollo Infantil Especialidad en Sexología Clínica Doctora en Neuropsicopedagogía Maestra en Terapia Familiar Integral Diplomados en Terapia Breve Centrada en Problemas, Orientación Familiar, Liderazgo Educativo, Terapia de Pareja, Abuso Sexual Infantil, Psicología Jurídica y Forense, Terapia Narrativa y Estudios de Género, entre otros. Directora general del centro Jiapsi en Hermosillo, México."

Certifícate en el Diplomado en Terapia Breve Sistémica para la Intervención en Crisis y Prevención del Suicidio

Adquiere una certificación nacional avalada por ADIPA, CESIST y SENCE en intervención en crisis y prevención del suicidio, con enfoque sistémico breve, estrategias aplicadas y competencias clínicas para contextos diversos.

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Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que queden cupos disponibles. Te recomendamos hacerlo con anticipación para aprovechar las promociones vigentes.

¿Qué incluye el valor del programa?

Incluye la matrícula, acceso a clases en vivo, grabaciones, materiales complementarios en el aula virtual y certificado de aprobación.

¿Las clases son en vivo? ¿Quedan grabadas?

Sí. Las clases se realizan en vivo a través de Zoom y quedan grabadas para que puedas revisarlas cuando quieras.

¿Cómo ingreso a mi diplomado?

Ingresa al sitio web correspondiente a tu país (por ejemplo, https://adipa.cl/), haz clic en Iniciar sesión, escribe tu correo y contraseña, y accede a tu programa desde el menú Mi Aula.

¿Cómo descargo mi certificado?

Una vez finalizado y aprobado el diplomado, podrás descargar tu certificado directamente desde el aula virtual, en la sección Documentos o Certificaciones.

¿Debo rendir alguna evaluación para aprobar?

Sí. El diplomado contempla 10 evaluaciones, una por módulo, que deben ser aprobadas con nota mínima 4.0 en la escala del 1.0 al 7.0. Todas las evaluaciones son rendidas en línea, en el aula virtual.

¿Qué duración tiene el programa y cuántas horas certifica?

El diplomado tiene una duración de 6 meses, incluye 80 horas de clases en vivo y certifica un total de 240 horas cronológicas.

$500.000 CLP

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Los Trastornos de la Personalidad representan un desafío clínico debido a su impacto en la regulación emocional, las relaciones interpersonales y la adherencia terapéutica. La Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado ser eficaz en su tratamiento, proporcionando modelos explicativos y estrategias basadas en evidencia para abordar patrones disfuncionales de pensamiento, emoción y conducta. Sin embargo, su aplicación requiere un manejo especializado que contemple la conceptualización cognitiva, el diagnóstico diferencial y el uso de técnicas adaptadas a la cronicidad y complejidad de estos trastornos. Este programa busca capacitar a profesionales de la salud mental en el uso avanzado de la TCC para la evaluación e intervención en Trastornos de la Personalidad. Se abordarán estrategias para la modificación de esquemas disfuncionales, la regulación emocional y el manejo de la impulsividad, integrando enfoques complementarios como la Terapia Dialéctico-Conductual (DBT), la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y la Terapia Basada en Esquemas. Además, se proporcionarán herramientas para el manejo de crisis y prevención del suicidio, promoviendo intervenciones eficaces que mejoren la funcionalidad y calidad de vida de los pacientes.
Capacitar a profesionales de la salud mental en la aplicación avanzada de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) para la evaluación e intervención en Trastornos de la Personalidad, proporcionando herramientas basadas en evidencia para el manejo de la disfunción cognitiva, emocional e interpersonal en esta población.
Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental tales como Psicólogos clínicos, Psiquiatras y otros profesionales que trabajen directamente en el campo de la Salud Mental y cuenten con experiencia en Trastornos de la Personalidad. A su vez este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras de Psicología y Psiquiatría.
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Descripción del programa: Las dificultades de procesamiento sensorial pueden afectar de manera significativa la calidad de vida y el desempeño en diversas áreas, como la autonomía, las relaciones personales y las actividades cotidianas. Comprender cómo el sistema nervioso procesa y organiza los estímulos a lo largo del ciclo vital, desde la perspectiva de la integración sensorial, es fundamental para abordar estas dificultades de manera efectiva. Identificar los diferentes tipos de DPS y utilizar herramientas estandarizadas para evaluarlos permite diseñar estrategias de intervención precisas y centradas en las necesidades de cada persona. En el caso de los adultos, ampliar la mirada hacia un enfoque integral que considere todas las áreas del desempeño ocupacional es clave para favorecer su bienestar y funcionalidad en contextos reales. Por ello, es importante que los profesionales estén capacitados en esta temática, asegurando intervenciones que impacten positivamente en la calidad de vida de quienes presentan estas dificultades.
Identificar y abordar las dificultades de procesamiento sensorial mediante la aplicación de herramientas de evaluación y estrategias de intervención que promuevan un desempeño ocupacional integral en la adultez.
Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental, tales como Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Psiquiatras y Neurólogos, así como también estudiantes de último año de las carreras y especialidades antes mencionadas.
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Diplomados
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Este diplomado ha sido diseñado para dotar a los profesionales de la salud mental de competencias y técnicas psicoterapéuticas esenciales, con un énfasis en intervenciones clínicas efectivas para adultos desde la perspectiva de la Terapia Breve. Su propósito es capacitar a los participantes en el uso de estrategias basadas en evidencia que permitan abordar problemáticas complejas de manera focalizada, eficiente y adaptada a las necesidades del consultante. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán habilidades prácticas que les permitirán integrar la Terapia Breve en su quehacer profesional, profundizando en sus principios, métodos y fundamentos teóricos. El diplomado no solo responde a la creciente demanda de intervenciones efectivas y de corta duración, sino que se convierte en una oportunidad formativa única para perfeccionar el abordaje clínico en contextos de alta exigencia. Al promover el uso ético, estratégico y fundamentado de estas técnicas, el programa contribuye tanto a la mejora de la calidad de vida de los consultantes como al fortalecimiento de la psicoterapia como disciplina, posicionando a los profesionales en un nivel de especialización altamente valorado en el campo clínico actual.
Desarrollar competencias psicoterapéuticas básicas y avanzadas para la intervención clínica en adultos, integrando fundamentos teóricos, modelos de Terapia Breve y habilidades prácticas que permitan abordar de manera efectiva problemáticas frecuentes en salud mental.
Este Diplomado está dirigido a profesionales del ámbito de la Salud Mental tales como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas, Trabajadores Sociales, entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras mencionadas que busquen un acercamiento y profundización en la temática.
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
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El envejecimiento poblacional es un fenómeno creciente a nivel mundial y en Latinoamérica, donde el aumento sostenido de la esperanza de vida se acompaña de nuevos desafíos en salud mental. En la adultez mayor, los trastornos depresivos y ansiosos, junto a cuadros asociados a deterioro cognitivo, presentan manifestaciones clínicas particulares que a menudo se confunden con el envejecimiento normal. Esta complejidad diagnóstica, sumada a barreras contextuales como limitaciones físicas, estigma o escasa red de apoyo, puede dificultar el acceso a intervenciones psicológicas efectivas. La Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado eficacia en este grupo etario, pero requiere adaptaciones específicas que consideren las capacidades cognitivas, la historia vital y el contexto sociocultural de la persona mayor. Sin una comprensión adecuada de estas variables y un abordaje ético y sensible, existe el riesgo de aplicar técnicas ineficaces o incluso contraproducentes. Este curso busca responder a esa necesidad, entregando herramientas prácticas y ajustadas para el trabajo clínico con personas mayores, promoviendo su bienestar psicológico y calidad de vida.
Capacitar a profesionales en la aplicación informada y ajustada de intervenciones cognitivo-conductuales para personas mayores, considerando sus necesidades psicológicas, cognitivas, físicas, emocionales y contextuales.
Este curso está dirigido a Psicólogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales y otros profesionales de la salud mental interesados en profundizar en la evaluación y aplicación de intervenciones cognitivo-conductuales adaptadas a personas mayores.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos
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Autismo , psicologia Clinica
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En los últimos años, el reconocimiento del autismo desde el paradigma de la neurodiversidad ha visibilizado experiencias subjetivas que históricamente han sido ignoradas por los enfoques tradicionales. Una de ellas es el camuflaje social: un conjunto de estrategias que muchas personas autistas, especialmente mujeres y disidencias, desarrollan para adaptarse a entornos neurotípicos, lo que a menudo retrasa o impide un diagnóstico oportuno. Este curso ofrece una comprensión profunda y actualizada sobre el fenómeno del camuflaje social, sus implicancias en la vida cotidiana, la salud mental y los procesos diagnósticos, especialmente en personas adultas que han atravesado años sin un reconocimiento formal de su neurodivergencia. Desde una perspectiva clínica, crítica y ética, se explorarán herramientas para detectar el camuflaje en entrevistas, comprender sus consecuencias y acompañar de manera respetuosa los procesos de des-camuflaje y afirmación identitaria. El programa combina revisión conceptual, análisis de casos y relatos vivenciales, promoviendo una mirada integral y empática hacia la diversidad neurológica.
Comprender el fenómeno del camuflaje social en personas autistas, sus implicancias clínicas, sociales y emocionales, desde un enfoque basado en la neurodiversidad, el género y los derechos humanos.
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Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental
Este curso ofrece una revisión rigurosa del marco técnico, metodológico, práctico y epistemológico de la disciplina del arteterapia aplicada al ejercicio psicoterapéutico, con énfasis en el abordaje de la salud mental y en el trabajo clínico en personas con trauma psicológico, posibilitando un enfoque sensible al trauma con recursos de los procesos creativos y orientado a la integración psicológica y emocional. Su principal objetivo es entregar a los participantes conocimientos especializados para implementar el arteterapia como herramienta psicoterapéutica —distinguida del ejercicio profesional del arteterapeuta— articulando fundamentos teóricos con aplicaciones clínicas en contextos institucionales y privados de salud mental. El programa está dirigido a profesionales y estudiantes avanzados de psicología, salud mental y disciplinas afines que deseen integrar el lenguaje artístico como medio de intervención terapéutica. A lo largo del curso, se analizarán casos clínicos y se discutirán las implicancias técnicas, éticas y clínicas de las intervenciones, considerando evidencias empíricas y enfoques actuales en el campo de la arteterapia.
Analizar e integrar los fundamentos teóricos, metodológicos y clínicos de la arteterapia aplicada al ejercicio psicoterapéutico, facultando el diseño e implementación de dispositivos de intervención artística en contextos de salud mental, particularmente en el abordaje del trauma psicológico.
Dirigido a profesionales de la salud mental, y las ciencias sociales, tales como psicólogos/as, psiquiatras y trabajadores/as sociales. A su vez este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Arteterapia Aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas para el abordaje del Trauma
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
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El Tratamiento Basado en la Mentalización (MBT) se ha posicionado como una de las aproximaciones clínicas más innovadoras y efectivas para abordar problemáticas complejas como los trastornos de la personalidad y las experiencias traumáticas tempranas. Este enfoque, desarrollado por Anthony Bateman y Peter Fonagy, busca fortalecer la capacidad de las personas para comprender y reflexionar sobre sus propios estados mentales y los de los demás, facilitando así una mayor regulación emocional, sentido de identidad y estabilidad en los vínculos. Esta masterclass ofrecerá una introducción a los fundamentos teóricos de la mentalización, explorando sus dimensiones centrales y los fallos más frecuentes que se presentan en la práctica clínica. A su vez, se abordará el modelo MBT-TF (Mentalization-Based Treatment for Trauma), una adaptación específica para el tratamiento del trauma complejo, caracterizado por altos niveles de disociación, vergüenza, desconfianza interpersonal y desorganización relacional. Como hito para la formación clínica en Latinoamérica, esta jornada contará con la participación del Dr. Anthony Bateman, co-creador del modelo MBT y referente mundial en el tratamiento de patologías severas de la personalidad. Su presencia representa una oportunidad única para profundizar en un enfoque basado en la evidencia, centrado en la experiencia subjetiva del paciente y con gran aplicabilidad en contextos terapéuticos diversos.
Comprender los fundamentos del Tratamiento Basado en la Mentalización (MBT) y su aplicación al abordaje del trauma complejo (MBT-TF), reconociendo los principios clínicos, fases del modelo y estrategias terapéuticas clave.
Esta Mastercclass está dirigida a profesionales de la Salud Mental como Psicólogos/as clínicos, psiquiatras, psicoterapeutas y otros profesionales de la salud mental que trabajen con personas que presentan antecedentes de trauma complejo, desregulación emocional, trastornos de la personalidad o dificultades severas en los vínculos interpersonales. A su vez este programa está dirigido a estudiantes de último año de las profesiones antes mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Masterclass: Actualizaciones en Terapia Basada en la Mentalización para Trauma (MBT-TF)
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Masterclass: Actualizaciones en Terapia Basada en la Mentalización para Trauma (MBT-TF) - Adipa

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