¿Qué son los Test Psicológicos? Ejemplos, usos y aplicaciones

¿Cuáles son las pruebas psicológicas más usadas?

Las pruebas o test psicológicos más utilizados en intervenciones son los test proyectivos y psicométricos. Esta clasificación es ampliamente aceptada y utilizada en el ámbito de la psicología. Cada una de estas categorías agrupa distintos tipos de test específicos con diversos objetivos y aplicaciones.

A modo general, los Test Proyectivos, también nombradas como técnicas proyectivas, son pruebas que utilizan los profesionales de la salud mental para evaluar aspectos emocionales y de personalidad, a través de la presentación de estímulos ambiguos, que deben ser respondidos por el evaluado/a. En cambio, los Test Psicométricos son pruebas cuantitativas que evalúan los rasgos de personalidad y habilidades cognitivas de una persona.

Ambos instrumentos emergieron en la primera mitad del siglo XX, aunque desde enfoques distintos. Los test psicométricos y su fundamento teórico, se caracteriza por el desarrollo y elaboración de instrumentos cuantitativos y científicos basados en la psicometría y la objetividad.

Por otro lado, los test proyectivos, basándose en la obra de Freud y el psicoanálisis como también, aportes de investigadores como Carl Jung y H. Rorschach, se centran en el estudio de la personalidad. En lugar de responder un cuestionario, la persona evaluada realiza actividades diseñadas para proyectar su “mundo privado” e inconsciente.

🤓 💡 En los siguientes apartados, te explicaremos más en detalle sus características y diferencias. Asimismo, los ejemplos de test proyectivos y psicométricos que existen en la actualidad.

¿Qué es un test proyectivo?

Los test proyectivos, también conocidos como técnicas proyectivas, son instrumentos utilizados para analizar y evaluar rasgos de la personalidad, como aspectos internos y operativos de la psique. Este tipo de test cuenta con estímulos menos estructurados donde es el postulante quien proyecta las respuestas.

Las técnicas proyectivas se basan en el término de “proyección”, introducido por Sigmund Freud, y que la autora González lo define como:

El mecanismo a través del cual se atribuye a otros (personas u objetos) sentimientos y emociones internas, reprimidas, que de ser conscientizadas crearía angustia, por lo que se extroyecta hacia otra persona, quedando liberado el sujeto del estado de tensión que tales emociones le producirían.

González, F. (2007).

Sin embargo, Freud al hablar de proyección, consideraba “aspectos inconscientes y defensivos”, por lo que este concepto ha ido variando y adoptando nuevas fundamentaciones entorno a las técnicas proyectivas. Según la autora Maria Vives (2005), los test proyectivos favorecen la proyección de aspectos tanto inconscientes como conscientes, vinculados a la normalidad y a la patología.

Por otro lado, el término “técnicas proyectivas” fue acuñado por L. Frank en 1939, aunque estas técnicas ya se encontraban en uso. Según este autor y las hipótesis entorno a estas herramientas, es que a través de la presentación de estímulos ambiguos o poco estructurados se revelan aspectos de la personalidad y sus proyecciones.

La principal característica distintiva de las Técnicas Proyectivas tiene que ver con el énfasis en una tarea no estructurada en donde existe una variedad ilimitada de respuestas posibles. Se parte del principio de que, a partir de la presentación de un estimulo, se generará una respuesta interna, la cual será asociada a una representación ya establecida y dará como resultado la conducta observada.

Arocha, M.

De esta forma, el propósito de estas técnicas es lograr conocer y analizar en profundidad la estructura de la personalidad de una persona, aproximándose a sus características personales como también, revelar dimensiones encubiertas, latentes o inconscientes.

Según la autora González (2007), las técnicas proyectivas se clasifican en 5 áreas:

1. Estructurales: son aquellas técnicas que presentan al sujeto un material visual de escasa estructuración, y él debe estructurar ese material, describiendo “qué es lo que ve”. Por ejemplo, el test de Rorschach.
2. Temáticas: son técnicas que presentan al sujeto, material visual con diferentes grados de estructuración, generalmente con contenido humano o parahumano. El sujeto debe crear una historia a partir de este material, estructurando así el contenido presentado. Un ejemplo de técnica temática es el TAT de Murray.
3. Constructivas: son técnicas en que se entrega al sujeto material de construcción, él debe organizarlo y construir algo de acuerdo a la consigna dada. Por ejemplo el Test de la Casa Aberastury.
4. Expresivas: técnicas en las cuales se da al sujeto la consigna verbal o escrita de dibujar una/s figura/s. Ejemplo son el test de la figura humana, y el test de la familia.
5. Asociativas: técnicas en que se da al sujeto una consigna, verbal o escrita. El sujeto debe expresar, de forma verbal o escrita, sus asociaciones frente a palabras, frases o cuentos. Ejemplo de ello son las frases incompletas de Rotter.

👀 Realizar un test proyectivo requiere de una alta experiencia tanto en la teoría como en la técnica de él o la profesional que lo lleve a cabo.

¿Qué son los test gráficos?

Los llamados “test gráficos” pertenecen a la categoría de test proyectivos. Estos instrumentos se basan en la presentación o creación de estímulos ambiguos, como imágenes o dibujos, donde las respuestas de los individuos reflejan una proyección de su personalidad y mundo interior, abarcando tanto aspectos conscientes como inconscientes de su psique.

En ese sentido, estas herramientas proyectivas son complementarias en una evaluación psicológica y pueden entregar una compresión más profunda de la personalidad, los aspectos afectivos y conflictos internos de una persona.

La aplicación de estas pruebas gráficas varía según el tipo de test utilizado. Por ejemplo, el profesional encargado le puede solicitar al individuo que dibuje para un posterior análisis, como ocurre con el Test de Persona Bajo la Lluvia o el Test de la Casa, el Árbol y la Persona. Otra opción es que el profesional presente diversos estímulos visuales y analice las respuestas de la persona, como en el caso del Test de Rorschach o Test de Zulliger.

Es importante aclarar que los test se deben seleccionar según las necesidades del paciente, ya sea por rango etario o en aquello que se quiere evaluar o profundizar. Además, estas herramientas son no invasivas, lo que garantiza que no causarán malestar a la persona a la que se aplican.

Los test gráficos al estar dentro de la categoría de test proyectivos no son pruebas estandarizadas ni estructuradas sino más bien, son herramientas subjetivas. Esto significa que, para realizar un análisis efectivo de las respuestas entregadas, se requiere de profesionales que se especialicen en esta área debido a su alta complejidad.

Ejemplos de test proyectivos gráficos:

• Test de Persona Bajo la Lluvia.
• Test de la Casa, el Árbol y la Persona (HTP).
• Test de Rorschach.
• Test de la Figura Compleja de Rey.
• Test de Zulliger.
• Test del Árbol.
• Test de Lüscher (Test de los Colores).

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¿Qué es un test psicométrico?

Los test psicométricos son herramientas estructuradas y objetivas que se llevan a cabo en un proceso de evaluación psicológica. Su principal objetivo es identificar rasgos o dimensiones que tienen que ver con las funciones intelectuales o con características de la personalidad del sujeto estudiado.

Como mencionamos con anterioridad, las técnicas proyectivas son estructuradas, es decir, la persona evaluada debe escoger entre alternativas de respuestas, la que más se ajusta a su caso. Por lo que estas técnicas y pruebas se se caracterizan por preguntas de opción múltiple o escalas de calificación.

Este tipo de modelo se ajusta a la disciplina de la psicología científica. A través de la psicometría, se construye y elabora instrumentos de medidas estandarizados y validados:

La Psicometría garantiza que los instrumentos de medida sean debidamente estandarizados y posean la validez requerida que haga posible dichas medidas y posibiliten la diferenciación de unas personas en relación a otras en determinada población.

González, F. (2007).

El modelo psicométrico se divide en dos enfoques principales: la medición de la inteligencia y las aptitudes como también, el estudio y cuestionarios de la personalidad. En ambos casos, se llevan a cabo pruebas que permiten la clasificación y predicción de los resultados.

1. Medición de la inteligencia y las aptitudes: Consiste en evaluar el desempeño de los individuos en diversas pruebas y comparar sus resultados con los de otros pertenecientes a un grupo normativo o de referencia. Este grupo está compuesto por personas del mismo sexo, edad cronológica, nivel socioeconómico u otras variables relevantes. Esta comparación permite obtener conclusiones sobre las habilidades cognitivas del individuo. Para ello, se emplean tablas normativas que muestran los valores estándar para dicha población.
2. Estudio y cuestionarios de la personalidad: Evalúa de forma objetiva y estructurada, ya sea a través de cuestionarios y/o preguntas de alternativas, aspectos de la personalidad del individuo.

📑 El proceso de evaluación con test psicométricos implica la administración estandarizada de la prueba, seguida de la puntuación y el análisis de los resultados. “Los puntajes se comparan con datos normativos para determinar la posición relativa del individuo en la población de referencia y proporcionar información sobre sus fortalezas y debilidades”, aseguró la Psicóloga Clínica y Magister en Coaching y Liderazgo Personal, Angélica Mera.

De esta forma, los test psicométricos sirven como un instrumento de medición para él o la consultante en un proceso de evaluación psicológica. El objetivo principal es recopilar información sobre el sujeto a través de test específicos y estructurados, para así orientar la evaluación como posterior diagnóstico.

Las manifestaciones externas en los tests sirven de indicadores del estado interno de los atributos o rasgos no evaluables directamente; y que dada la estabilidad de los atributos internos, los resultados de los tests sirven para clasificar a las personas en relación al rasgo estudiado, y para predecir su comportamiento futuro.

González, F. (2007).

¿Cuáles son las diferencias de un test psicométrico y un proyectivo?

📌Te dejamos las principales diferencias entre un test psicométrico y un proyectivo:

• Tienen una base teórica distinta: Mientras que los test psicométricos se basan en la psicometría y la psicología científica, los test proyectivos son fundamentados desde el psicoanálisis. De esta forma, difieren en su base teórica como también, el modo en como interpretan las respuestas de las personas.
• Estandarización: Los test psicométricos se caracterizan por su carácter objetivo y una aplicación estandarizada, mientras que los test proyectivos presentan una ausencia en la tipificación como en la aplicación e interpretación de sus instrumentos.
• Utilización de instrumentos: Los instrumentos que se utilizan en las técnicas psicométricas y proyectivas son distintas. Se diferencian por los materiales que se utilizan, en la tarea que se le impone al sujeto, en la consigna, etc.
• Análisis de respuestas: Los test psicométricos interpretan y analizan las respuestas de un individuo de forma cuantitativa y estandarizada, en cambio, los test proyectivos se basan más en lo cualitativo.

¿Cuáles son las similitudes de un test psicométrico y un proyectivo?

📌En cuanto a sus similitudes, tanto el test psicométrico y el test proyectivo:

• Ambos enfoques asumen el criterio de la estabilidad de la conducta.
• En esa misma línea, el procedimiento de evaluación en ambas técnicas, tiene como objetivo descubrir estructuras internas o características de personalidad del individuo, que nos permitieran predecir su comportamiento.
• Ambos son aplicados en contextos de una evaluación psicológica. Asimismo, son de carácter complementario, es decir, no son la única herramienta que se utiliza para definir un diagnóstico.

Ejemplos de test Proyectivos

• Test de Rorschach.
• Persona bajo la lluvia.
• Test de Zulliger.
• CAT-A.
• Test del Árbol.
• Test de Dibujo de la familia.
• Entre otros.

Ejemplos de test Psicométricos

• Wais (Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos).
• Wisc (Escala Wechsler de Inteligencia para Niños).
• Test de Matrices Progresivas de Raven.
• 16PF (Test de personalidad de 16 factores de Cattell).
• Entre otros.

Test objetivos y subjetivos

Según la clasificación de Pervin, además de las técnicas proyectivas y psicométricas, también se refiere a las técnicas objetivas y subjetivas. El primer concepto se refiere a aquellos procedimientos muy estructurados y basados en la fiabilidad y validez, mientras que lo subjetivo hace referencia a los instrumentos pocos estructurados y estandarizados.

Según la psicóloga Angélica Mera, el método científico tiene como característica inmanente (explícita o no) a la objetividad (Muñiz, 2010), porque se espera que las preferencias, actitudes, valores y prejuicios del investigador no afecten su trabajo.

En ese sentido, los test objetivos son estructurados y proporcionan resultados que no dependen de la interpretación del evaluador. La objetividad incide, en todos los factores y las etapas de la evaluación en general y en el desarrollo de una prueba estandarizada en particular. Puede decirse que, junto con la validez y la confiabilidad, forma una cadena interactiva, donde intervienen simultáneamente.

Las técnicas objetivas son definidas como aquellos instrumentos en los que el sujeto no puede manejar sus respuestas.

Lázaro Martínez, A. J. (2002).

En el caso de los test subjetivos, comprenden todos aquellos instrumentos cuyo material es poco estructurado y estandarizado, donde la corrección es bastante flexible en función de los objetivos y cuyo análisis de resultados puede hacerse a través de procedimientos cualitativos y/o cuantitativos (Pervin, 1986).

Estos tests suelen ser autoinformados y dependen de las respuestas de los participantes sobre sus propios sentimientos, pensamientos y comportamientos. La interpretación de la ejecución del evaluado descansa en los juicios del evaluador, que a su vez dependen de la teoría sobre la que la prueba descansa.

“Las técnicas subjetivas cuyo material no esta estandarizado y su corrección no es subjetiva, en donde cabe incluir el análisis de documentos, la entrevista, la autoobservación…”

Lázaro Martínez, A. J. (2002).