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Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil
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Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Niños, quinta edición (WISC-V), nivel inicial, intermedio y avanzado

Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld
Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld
Programa en Vivo
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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

5.0
(210)

La WISC, Escala de Inteligencia Wechsler para Niños, es una prueba estandarizada utilizada para evaluar la inteligencia cognitiva en niños y niñas de 6 a 16 años de edad. Esta prueba mide diversas habilidades cognitivas, entre ellas la memoria de trabajo, la comprensión verbal y el razonamiento fluido. Si eres profesional de la salud mental y buscas ampliar tus habilidades y conocimiento en herramientas como WISC-V, te invitamos a ser parte de este programa de Adipa.

Infografía del programa

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido a psicólogos y psicólogas y estudiantes del último año de la carrera de psicología interesados en procesos psicométricos y diagnóstico intelectual de niños, niñas y adolescentes.

Descripción del curso

Actualmente, tanto en los establecimientos educacionales como en los de salud se promueve activamente la detección temprana de los trastornos cognitivos o de neurodesarrollo en niños/as. El objetivo principal de esta iniciativa es asegurarse de que los niños afectados reciban la atención y el tratamiento adecuado a tiempo, lo que puede marcar una gran diferencia en su bienestar y desarrollo.

De acuerdo a esto, la prueba WISC (Wechsler Intelligene Scale for Children) es una de las herramientas más utilizadas para evaluar la inteligencia en niños y niñas. A pesar de que no esté diseñado para detectar específicamente trastornos cognitivos, es esencial para proporcional información relevante de las habilidades cognitivas que ayuda en la identificación de posibles dificultades.

El WISC evalúa diversas habilidades como: el razonamiento verbal, la comprensión verbal, la memoria de trabajo, la velocidad de procesamiento, la resolución de problemas, entre otros.

Para aplicar este test debes ser especialista del área de la salud mental, como psicólogo/a, y contar con una formación y certificación para hacerlo. Por lo que la especialización en este ámbito es fundamental para aquellos que deseen desempeñarse en el contexto de psicoterapia infanto-juvenil y psicopedagógico.

En este programa de Adipa podrás aprender los niveles básicos, intermedios y avanzados de la aplicación de WISC-V. Entre ello, los 5 índices principales, los 5 secundarios, el cálculo del CIT, el análisis y observaciones del proceso.

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¿Qué aprenderás?

  • Desarrollar habilidad para calcular el CIT y su correcta interpretación.
  • Aprender a calcular los índices principales (ICV, IVE, IRF, IVP e IMT), su interpretación, análisis y sugerencias para la intervención.
  • Aprender a calcular los índices secundarios (IRC, IMTA, INV, IHG e ICC) y su utilidad en la profundización de análisis de casos.
  • Adquirir los conocimientos específicos para generar reportes de resultados.

Temario del Programa

7 Clases - 28 hrs de duración total

Módulo 1
Lunes 02 de Febrero18:00 a 22:00 horas.

Nivel Básico

  • Introducción al constructo de inteligencia.
  • Teoría Cattel-Horn-Carroll (CHC).
  • Modelo cognitivo.
  • Efecto Flynn.
  • Presentación de WISC-V y diferencias con versiones anteriores.
  • Aplicación y corrección de las subpruebas para la obtención del
    Coeficiente Intelectual Total (CIT). Parte I.
Módulo 2
Martes 03 de Febrero18:00 a 22:00 horas.

Nivel Básico

  • Aplicación y corrección de las subpruebas para la obtención del
    Coeficiente Intelectual Total (CIT). Parte II.
  • Cálculo de puntajes brutos a Puntaje Escala (Manual y Software).
  • Obtención CIT e interpretación.
  •  Nivel Intermedio.
Módulo 3
Lunes 09 de Febrero18:00 a 22:00 horas.

Nivel Intermedio

  • Aplicación y corrección de las subpruebas para la obtención de
    índices principales.
  • Procesos de sustitución y prorrateo.
  • Conversión de Puntaje Escala a Puntaje Compuesto (Manual y
    Software).
  • Interpretación de índices principales.
  • Analogía Weiss (2016).
  • Ejercicio con Protocolo Pedagógico.
Módulo 4
Martes 10 de Febrero18:00 a 22:00 horas.

Nivel Intermedio

  • Nociones de estadística para interpretación de puntajes.
  • Análisis de índices principales. Parte I.
  • Elección de base de comparación.
  • Fortalezas y debilidades.
  • Comparación de diferencias entre pares.
  • Ejercicio con Protocolo Pedagógico.
Módulo 5
Miércoles 11 de Febrero18:00 a 22:00 horas.

Nivel Intermedio

  • Análisis de índices principales. Parte II.
  • Interpretación de Índice de Comprensión Verbal (ICV).
  • Interpretación de Índice Visoespacial (IVE).
  • Interpretación de Índice de Razonamiento Fluido (IRF).
  • Interpretación de Índice de Memoria de Trabajo (IMT).
  • Interpretación de Índice de Velocidad de Procesamiento (IVP).
  • Revisión de casos I.
Módulo 6
Lunes 16 de Febrero18:00 a 22:00 horas.

Nivel Avanzado

  • Aplicación y corrección de las subpruebas para la obtención de
    índices secundarios y pruebas complementarias.
  • Cálculo de los índices secundarios.
  • Interpretación de IRC.
  • Interpretación de IMTA.
  • Interpretación de INV-IHG-CIT.
  • Interpretación de ICC.
  • Revisión de casos II.
Módulo 7
Martes 17 de Febrero18:00 a 22:00 horas.

Nivel Avanzado

  • Análisis de proceso.
  • Elaboración de reporte de resultados.
  • Recomendaciones según cada índice (Weiss, 2016).
  • Revisión de casos III.
  • Dudas finales.

Reseñas de este programa

5.0

Valentina Aguirre

El profesor siempre muy atento y con la mejor disponibilidad para resolver preguntas! Me sentí muy ...

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Elisa Droguett

Quiero recomendar este curso de WISC-V porque realmente marca la diferencia. Lo que más me gustó e...

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Jordán Torres

Excelente profesor, didáctico y paciente para responder las consultas.

Dilcia Mendoza

Pienso que es un curso que se desarrolla de acuerdo a lo planificado. El docente es claro, preciso e...

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Equipo a cargo del curso

Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld

Psicólogo, Magíster en Psicología. Especialista en Neuropsicología...

Ver perfil

- Licenciado en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Magíster en Psicología, Universidad de Montreal Canadá. - Especialista en Neuropsicología Infantil. - Diplomados en Neuropsicología Infantil en la Universidad Católica y en Rehabilitación Neuropsicológica del Adulto en la Universidad Diego Portales. - Fue asistente de proyecto, evaluador, corrector y digitador en el proyecto de Estandarización de WISC-V Chile en CEDETi UC y cuenta con la certificación en nivel básico, intermedio y avanzado de WISC-V. - Actualmente se desempeña como neuropsicólogo pediátrico con experiencia en rehabilitación de secuelas cognitivas en oncología infantil y trastornos del neurodesarrollo. - Cuenta con certificación en instrumentos de evaluación neuropsicológica, formación en intervención en lectoescritura y neuropsicología del aprendizaje. - Docente en ADIPA de WISC-V, WAIS-IV, ABAS-II y otros cursos de relacionados con evaluación neuropsicológica.

Certifícate en la Escala Wechsler de Inteligencia para niños (WISC-V)

Adquiere una certificación nacional avalada por Adipa y el SENCE, la cual te acreditará como un profesional capacitado en la administración y evaluación de la prueba WISC.

Qué esperar de un Curso de Adipa

  • Aprende de los más destacados en su campo
    Adquiere conocimientos de los procedimientos y habilidades más valiosos de la mano de los profesionales más destacados en el campo de la salud mental.

  • Metodología flexible
    Ofrecemos tanto opciones sincrónicas como asincrónicas para que puedas acceder a una amplia gama de recursos educativos de alta calidad, sin sacrificar tus compromisos personales y laborales.

  • Apoyo especializado
    Proveemos asesoría técnica durante tu proceso de aprendizaje para asegurarnos de que tengas todo el soporte necesario en caso de cualquier consulta sobre el uso del aula virtual.

  • Recursos educativos
    Proporcionamos acceso a una amplia variedad de recursos educativos para ayudarte en tu aprendizaje, incluyendo materiales didácticos, biblioteca virtual, material complementario y otros recursos en línea.

  • Accede a una comunidad llena de beneficios
    Únete a nuestra comunidad y disfruta de una amplia gama de beneficios, conecta con otros profesionales del ámbito de la salud mental, accede a seminarios certificados y gratuitos, mantente al día con las últimas tendencias y avances en el campo, y mucho más.

  • Compromiso y calidad
    Estamos comprometidos en ofrecer programas de alta calidad y recursos de enseñanza efectivos, para que puedas adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para alcanzar tus metas profesionales.

Preguntas frecuentes:

¿La certificación incluye los 3 niveles de WISC-V?

Sí, se incluyen los tres niveles de WISC-V, básico, intermedio y avanzado.

¿Qué duración tiene el programa WISC-V?

El programa tiene una duración de 7 sesiones, es decir, 28 horas de clases.

¿Tiene algún costo la certificación WISC-V?

La certificación no tiene costo adicional, al adquirir el programa de estudios inmediatamente se puede acceder a la certificación de Adipa y SENCE. Cabe recordar que la certificación solo es entregada a los y las alumnas que hayan aprobado el programa de estudios.

¿Hasta cuándo me puedo inscribir en el programa WISC-V?

Los cupos son limitados para cada versión, por lo que podrás ingresar hasta que se acaben los cupos.

Si falto a alguna clase, ¿cómo veo las grabaciones?

La grabación de la clase estará disponible en un plazo máximo de 24 horas hábiles después de la sesión en vivo. Después de ese período, podrás acceder a tu aula virtual, ingresar al curso y seleccionar la sección de "videos clases" donde se encontrarán todas las clases subidas. Al hacer clic en esta sección, podrás acceder y reproducir las clases grabadas.

¿Dónde ingresar si quiero hacer la prueba?

Para realizar la evaluación, simplemente accede a tu aula virtual y elige el curso que has adquirido. Dentro del curso, encontrarás toda la información relacionada con la prueba. Para acceder a la evaluación, haz clic en el módulo de evaluación designado para ello. Asegúrate de estar preparado y seguir las instrucciones proporcionadas para completar la prueba de manera adecuada.

¿Por cuánto tiempo está disponible la prueba para aprobar la certificación en WISC-V?

El plazo para rendir las evaluaciones de la certificación WISC-V es de un mes y dos semanas, debido a que son tres pruebas para rendir (una por nivel). Por lo tanto, se dispone de un período de un mes y medio para realizar las tres evaluaciones correspondientes. Es importante tener en cuenta este plazo y organizar tu tiempo de estudio y preparación de manera adecuada para poder cumplir con los requisitos dentro del período establecido.

¿Cuántas veces puedo rendir la evaluación para certificarme en WISC-V?

Se dispone de un único intento para completar cada evaluación del curso. Es importante destacar que, para obtener la certificación, se debe aprobar la evaluación de cada nivel por separado, sin que se aplique un promedio de las evaluaciones. Es decir, es necesario aprobar cada prueba de forma individual para lograr la certificación.

¿Cuándo puedo descargar mi certificado WISC-V?

Después de haber rendido y aprobado cada una de las evaluaciones de manera individual con una nota igual o superior a 4.0 podrás proceder a descargar tu certificado en el Aula Virtual de Adipa.

¿Cómo descargo mi certificado?

¡Sigue estos sencillos pasos!
1. Inicia sesión en adipa.cl e ingresa a tu aula virtual.
2. Selecciona el curso del cual deseas obtener el certificado.
3. Dirígete al módulo de certificación y haz clic sobre él.
4. En la nueva ventana que se abrirá, busca la opción "Descargar certificado".
5. Haz clic en esa opción y ¡listo! Tu certificado estará listo para ser descargado.

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Información del programa
🎥  Programa

Programa en Vivo
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🗓  Inicio

02 Feb. 2026
⏰ Clases

Lunes, Martes, Miércoles y Jueves 18:00 a 22:00 hrs.
✍ Evaluación

Modalidad selección múltiple
🎓 Certificado

28 horas emitido por Adipa y certificado por SENCE

Contáctanos

Andrea Sepúlveda

Coordinadora Académica

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8000
1772874000
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Identidad De Genero , salud Mental
Las crisis contemporáneas —sociales, políticas, ecológicas y subjetivas— se articulan hoy con el fortalecimiento de discursos antigénero que operan como dispositivos de ordenamiento social, produciendo lecturas simplificadoras del malestar y legitimando prácticas de exclusión, negación de derechos y violencia. Estos discursos no emergen de manera aislada, sino que se inscriben en entramados históricos donde colonialismo, patriarcado y capitalismo configuran jerarquías sobre los cuerpos, los territorios y las vidas que merecen ser protegidas. En el contexto latinoamericano, estos procesos adquieren particularidades vinculadas a historias de desigualdad, extractivismo y control social, interpelando de manera directa a la psicología como disciplina y práctica profesional. La pretensión de neutralidad resulta insuficiente para comprender cómo los discursos antigénero inciden en la producción de subjetividades, en el sufrimiento psíquico y en las intervenciones clínicas, educativas y comunitarias, haciendo necesaria una revisión crítica de sus fundamentos epistemológicos y éticos. Desde este escenario, la psicología con perspectiva feminista latinoamericana se posiciona como un marco teórico-práctico capaz de ofrecer lecturas situadas de las crisis contemporáneas, integrando conocimiento situado, ética del cuidado e imaginación política. Esta Masterclass propone un espacio de análisis, articulación de experiencias y trabajo con casos orientado a la construcción de contranarrativas frente a lógicas autoritarias, extractivistas y negacionistas, fortaleciendo prácticas psicológicas comprometidas con la defensa y sostenimiento de la vida.
Brindar un espacio de análisis teórico-practico sobre los discursos antigénero en el contexto de las crisis contemporáneas desde una lectura desde la psicología con perspectiva feminista. 
Esta masterclass está dirigida a estudiantes de educación superior, estudiantes de posgrado, profesionales del área de la salud mental y la educación, y a todas las personas interesadas en aprender y fortalecer sus conocimientos teóricos y habilidades sobre la psicología desde perspectivas feministas en el contexto de las crisis contemporáneas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Masterclass: Discursos antigénero y crisis contemporánea: una lectura desde la psicología feminista
PhD (c). Mg. Ps. Belén Tapia de la Fuente ,
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Masterclass: Discursos antigénero y crisis contemporánea: una lectura desde la psicología feminista - Adipa

Masterclass: Discursos antigénero y crisis contemporánea: una lectura desde la psicología...

Inicio :
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , prevencion Del Suicidio , salud Mental
En el trabajo clínico con personas que presentan diagnósticos de alta complejidad, como los trastornos de la personalidad y las psicosis, surgen desafíos relevantes vinculados a las limitaciones del lenguaje verbal, la desregulación emocional y las dificultades en la simbolización y el vínculo terapéutico. Estas características tensionan los modelos de intervención tradicionales y demandan la incorporación de dispositivos clínicos que amplíen las vías de expresión, comprensión y elaboración del malestar psíquico, sin perder de vista los resguardos técnicos y éticos propios de estos contextos. La Arteterapia se presenta como un recurso clínico complementario que integra procesos creativos y expresivos al encuadre terapéutico, posibilitando formas alternativas de acceso a la experiencia subjetiva. No obstante, su implementación en contextos de alta complejidad requiere una comprensión clara de sus fundamentos, alcances y límites, así como de los criterios éticos que orientan su uso responsable. Este programa busca introducir a los y las participantes en los fundamentos y aplicaciones clínicas de la Arteterapia, promoviendo una aproximación informada, crítica y contextualizada a su integración en la práctica clínica contemporánea.
Analizar los fundamentos de la Arteterapia y sus aplicaciones clínicas en el abordaje de personas con diagnósticos de alta complejidad, integrando criterios técnicos, éticos y experienciales.
Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental tales como Psicólogos, Psiquiatras, Neurólogos, Pediatras, Médicos Familiares, Docentes, entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, interesados en trabajar con pacientes con diagnósticos de alta complejidad.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Uso clínico y actualizado de la Arteterapia en personas con diagnósticos de Trastorno Límite de la Personalidad, Psicosis y Esquizofrenia
Mg. Ps. Daniela Besa Torrealba ,
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Curso: Uso clínico y actualizado de la Arteterapia en personas con diagnósticos de Trastorno Límite de la Personalidad, Psicosis y Esquizofrenia - Adipa

Curso: Uso clínico y actualizado de la Arteterapia en personas con diagnósticos de Trastorno...

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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , prevencion Del Suicidio , salud Mental
La Terapia Basada en Procesos (TBP) se consolida como una evolución crítica de las terapias cognitivas, conductuales y contextuales, proponiendo un cambio de foco desde los diagnósticos y protocolos hacia los procesos psicológicos que sostienen el malestar y el cambio terapéutico. Este enfoque responde a la complejidad clínica actual, donde la comorbilidad, la variabilidad individual y la presentación dinámica de los síntomas desafían los modelos tradicionales centrados en categorías diagnósticas rígidas. Desde una perspectiva transdiagnóstica y evolutiva, la TBP integra evidencia científica contemporánea para comprender la psicopatología como redes de impacto dinámicas, en las que múltiples dimensiones —cognitivas, emocionales, motivacionales, conductuales y biopsicológicas— interactúan de manera no lineal. El Metamodelo Evolutivo Extendido (MMEE) ofrece un marco organizador que permite analizar estas interacciones, identificar procesos clave y comprender cómo las intervenciones focalizadas pueden generar cambios en distintos niveles del funcionamiento psicológico. Este curso propone una aproximación teórico-práctica orientada a la conceptualización clínica y toma de decisiones terapéuticas, incorporando el análisis funcional basado en procesos y la selección estratégica de mediadores de cambio. A través del estudio de casos de alta complejidad, las y los participantes podrán fortalecer su capacidad para diseñar planes de intervención coherentes, integrados y basados en evidencia, ajustados a las necesidades singulares de cada persona y a los desafíos de la práctica clínica contemporánea.
Desarrollar competencias prácticas para analizar, conceptualizar e intervenir en casos clínicos complejos desde la Terapia Basada en Procesos y el Metamodelo Evolutivo Extendido (MMEE).
Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de último año, así como profesionales de la salud mental como psiquiatras, trabajadores sociales y terapeutas ocupacionales, entre otros, que deseen profundizar en sus conocimientos y habilidades terapéuticas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Terapia Basada en Procesos (TBP): Fundamentos, Técnicas y Aplicación Clínica
PhD. Ps. Olivia Gamarra ,
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Curso: Terapia Basada en Procesos (TBP): Fundamentos, Técnicas y Aplicación Clínica - Adipa

Curso: Terapia Basada en Procesos (TBP): Fundamentos, Técnicas y Aplicación Clínica

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1773424800
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Salud Mental , terapia Narrativa , trauma
El abordaje clínico del trauma en adultos implica trabajar con experiencias que han impactado profundamente la identidad, la narrativa personal y los vínculos significativos. En estos contextos, el sufrimiento suele organizarse en historias dominantes marcadas por la culpa, la vergüenza, la pérdida de agencia o la fragmentación del sentido de sí, lo que puede dificultar procesos terapéuticos seguros y sostenidos en el tiempo. La Terapia Narrativa ofrece un marco especialmente pertinente para este trabajo, al comprender el trauma no como una falla interna de la persona, sino como una experiencia que ha sido incorporada a su historia en interacción con contextos relacionales, culturales e históricos. Desde esta perspectiva, la externalización del problema permite separar identidad y daño, disminuir la autoacusación y abrir espacios para la reconstrucción de significados, fortaleciendo la agencia personal sin recurrir a exposiciones apresuradas ni a intervenciones centradas exclusivamente en el síntoma. Este curso propone una integración teórico-práctica de la Terapia Narrativa aplicada al trauma en adultos, poniendo énfasis en la seguridad emocional, la dosificación narrativa y la construcción colaborativa de historias alternativas. A través de fundamentos conceptuales, análisis de casos y ejercicios prácticos, los y las participantes desarrollarán herramientas clínicas para intervenir de manera ética y cuidadosa en contextos de trauma complejo, relacional e intergeneracional, respetando los ritmos del consultante y promoviendo procesos terapéuticos sostenibles.
Fortalecer las competencias clínicas de los y las participantes para aplicar la Terapia Narrativa en el abordaje del trauma en adultos, promoviendo procesos terapéuticos seguros, respetuosos de la identidad y orientados a la reconstrucción de la agencia personal.
Este curso está orientado a profesionales del área de la Educación, Especialidades Médicas, Salud Mental y las Ciencias Sociales, al mismo tiempo que a estudiantes de últimos años de formación interesados en la temática presentada.
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Curso: Terapia Narrativa aplicada al Trauma en adultos
PhD (c). Mg. Ps. Eugenia Escalona ,
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Curso: Terapia Narrativa aplicada al Trauma en adultos - Adipa

Curso: Terapia Narrativa aplicada al Trauma en adultos

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1772042400
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Autismo , psicologia Educacional
Estimulacion Cognitiva , neuropsicologia , tdah
El Trastorno por Déficit Atencional con o sin Hiperactividad (TDAH) en adultos ha adquirido una creciente relevancia clínica en los últimos años, tanto por el aumento en las consultas diagnósticas como por el reconocimiento de su impacto sostenido en el funcionamiento personal, académico, laboral y relacional. Lejos de limitarse a la infancia, el TDAH en la adultez presenta manifestaciones específicas que requieren una comprensión actualizada, multidimensional y ajustada a las trayectorias vitales de quienes lo presentan. Este programa propone un abordaje integral del TDAH en adultos, incorporando miradas complementarias desde la psiquiatría, la nutrición, la psicología y la terapia ocupacional. A través de esta perspectiva interdisciplinaria, se busca comprender el trastorno más allá del síntoma atencional, considerando las coocurrencias clínicas frecuentes, el diagnóstico diferencial, el perfil neurocognitivo, el desempeño ocupacional y los factores que inciden en la regulación conductual y emocional en la adultez. La formación entrega herramientas para la evaluación y el acompañamiento clínico del adulto con TDAH, integrando criterios diagnósticos actualizados, estrategias de intervención basadas en evidencia y enfoques respetuosos de la neurodiversidad. De este modo, el programa responde a la necesidad de fortalecer prácticas profesionales coherentes, informadas y ajustadas a la complejidad del TDAH en la vida adulta, favoreciendo intervenciones más precisas y contextualizadas en los distintos ámbitos de desempeño.
Fortalecer las competencias profesionales para la comprensión, evaluación e intervención del Trastorno por Déficit Atencional en adultos, desde un enfoque interdisciplinario e integral.
Profesionales del área de la Salud Mental y Educación en general. Estudiantes de últimos años de formación.
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Curso: Abordaje integral del Trastorno de Defícit Atencional en Adultos
Dra. Mónica Carolina Jara ,TO. Javiera Reyes ,Mg. Ps. Maribel López ,Dra. María Jesús Pacheco ,
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Curso: Abordaje integral del Trastorno de Defícit Atencional en Adultos - Adipa

Curso: Abordaje integral del Trastorno de Defícit Atencional en Adultos

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1771610400
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental
Los trastornos del ánimo y de ansiedad constituyen una de las principales causas de malestar psicológico y demanda de atención en salud mental. En este contexto, la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) ha emergido como un enfoque clínico contemporáneo, basado en el contextualismo funcional y orientado a comprender el sufrimiento humano desde la relación que las personas establecen con su experiencia interna, más que desde la eliminación de síntomas. ACT propone el modelo de flexibilidad psicológica como eje central de la intervención, integrando procesos como aceptación, desfusión cognitiva, contacto con el momento presente, valores y acción comprometida. Este enfoque transdiagnóstico permite abordar tanto la depresión como los trastornos de ansiedad desde una lógica funcional, centrada en cómo los patrones de evitación experiencial, fusión cognitiva y rigidez conductual mantienen el malestar emocional a lo largo del tiempo. El presente programa ofrece un espacio formativo para comprender y aplicar los fundamentos clínicos de ACT en el trabajo con trastornos del ánimo y la ansiedad. A través del análisis funcional, la formulación de casos y la revisión de intervenciones características del modelo, el curso busca fortalecer la capacidad de los profesionales para integrar estrategias basadas en evidencia que promuevan mayor flexibilidad, coherencia con valores y contacto con la experiencia, favoreciendo intervenciones clínicas más contextualizadas y ajustadas a la complejidad de estos cuadros.
Brindar a los profesionales de la salud mental una comprensión clara y aplicable de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) para la intervención en depresión y ansiedad.
Profesionales de la salud mental, psicólogos, psiquiatras. Estudiantes de últimos años de formación.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Aplicaciones clínicas de Terapia de Aceptación y Compromiso en Trastornos de ánimo y ansiedad
PhD. Mg. Ps. María José Lami ,
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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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Curso: Aplicaciones clínicas de Terapia de Aceptación y Compromiso en Trastornos de ánimo y ansiedad - Adipa

Curso: Aplicaciones clínicas de Terapia de Aceptación y Compromiso en Trastornos de ánimo y...

Inicio :
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2961792000
Sesion Magistral
Escuela En Salud Mental Adultos
Asincronica
Psicologia Clinica
Salud Mental
Comprender los principios y procedimientos de la Terapia Racional Emotiva Conductual (REBT) a través de la observación directa de intervenciones clínicas realizadas por Albert Ellis y Janet Wolfe en distintos contextos terapéuticos.
Este programa está dirigido a psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y estudiantes de último año de estas áreas que quieran observar la aplicación clínica de la REBT y comprender cómo se trabajan creencias, emociones y conductas desde este enfoque.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Sesión Magistral de Albert Ellis y Janet Wolfe en Terapia Racional Emotiva Conductual (REBT)
PhD. Ps. Janet Wolfe ,PhD. Mg. Ing. Com. Albert Ellis ,
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Sesión Magistral de Albert Ellis y Janet Wolfe en Terapia Racional Emotiva Conductual (REBT) - Adipa

Sesión Magistral de Albert Ellis y Janet Wolfe en Terapia Racional Emotiva Conductual (REBT)

Programa grabado
$55.000 CLP
27%
$75.000 CLP
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55000
2961792000
Sesion Magistral
Escuela En Salud Mental Adultos
Asincronica
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental
Comprender los principios, estrategias y decisiones clínicas fundamentales de la Terapia Dialéctico Conductual (DBT) a partir de la observación directa del trabajo terapéutico de Marsha M. Linehan con personas que presentan desregulación emocional, riesgo suicida y conductas autolesivas.
Este programa está dirigido a psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas y estudiantes avanzados interesados en el abordaje de la desregulación emocional, el riesgo suicida y el trabajo clínico con TLP. Es especialmente útil para profesionales que buscan integrar principios y estrategias de la Terapia Dialéctico Conductual (DBT) en su práctica.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Sesión Magistral de Marsha Linehan en Terapia Dialéctico Conductual (DBT)
PhD. Ps. Marsha Linehan ,
27
8

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Sesión Magistral de Marsha Linehan en Terapia Dialéctico Conductual (DBT) - Adipa

Sesión Magistral de Marsha Linehan en Terapia Dialéctico Conductual (DBT)

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Requisitos
  • Presentar un certificado que acredite la obtención de un título universitario, con un mínimo de 8 semestres, otorgado por una institución reconocida por el Estado.
  • Presentar una carta firmada en la que se comprometa a asistir a todas las clases sincrónicas prácticas que forman parte del diplomado (haz click aquí para previsualizar este documento)
  • Presentar una copia de la cédula de identidad por ambos lados.
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