Inscripciones cerradas

¿Qué se busca?
Aplicar una visión integradora del dibujo como técnica proyectiva privilegiada, para que de esta manera puedan complementarla con otras técnicas diagnósticas.
Psicólogos titulados o que estén cursando el último año de su carrera profesional, y profesionales interesados en el área de psicodiagnóstico infanto-juvenil.
Magíster en Administración y Dirección de RRHH. Diplomada en Terapia de Juego, y en Atención de Personas con Consumo Problemático. Psicóloga. Docente en Ciclo Vital, Psicodiagnóstico Infanto Juvenil, Profundización de Pruebas Proyectivas y Gráficas.

Mg. Ps. Pablo Molina-Muñoz +8 docentes

Mg. Ps. Jorge Leiva +8 docentes

PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones +8 docentes

Felipe Lecannelier +5 docentes

Felipe Lecannelier +3 docentes

PhD (c). Mg. Ps. Belén Tapia de la Fuente +13 docentes

Mg. Ps. Angélica Mera +5 docentes

PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones +10 docentes