Diplomado "Psicodiagnóstico Infanto-Juvenil: Dos Miradas Complementarias"

Diplomado en Psicodiagnóstico Infanto-Juvenil: Dos miradas complementarias ante los desafíos de niños, niñas y adolescentes

Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld

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5.0

(14)

Temario del Programa

Módulo 0

Miércoles 04 de Junio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.18:00 a 22:00 horas.

Perspectiva del programa.
Importancia de la evaluación psicológica en
población pediátrica.
Ponencia invitado internacional.

Módulo 1

Martes 10 de Junio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Modelos psicoanalíticos en pruebas proyectivas:
Revisión de los conceptos básicos de la mirada
psicoanalítica que se aplican para las técnicas
proyectivas que se abordarán en el curso.

Jueves 12 de Junio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Test de la Figura Humana y Persona Bajo la Lluvia,
Parte 1:
- Origen.
- Administración.
- Corrección e interpretación del test de la Figura Humana y de la Persona Bajo la Lluvia.
- Revisión de ejemplos y casos clínicos.

Martes 24 de Junio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Test de la Figura Humana y Persona Bajo la Lluvia, Parte 2:
- Origen.
- Administración.
- Corrección e interpretación del test de la Figura Humana y de la Persona Bajo la Lluvia.
- Revisión de ejemplos y casos clínicos.

Módulo 2

Jueves 26 de Junio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Test de Dibujo de la Casa, el Árbol y la Persona (HTP), Parte 1:
- Fundamentos teóricos.
- Administración.
- Corrección e interpretación del test HTP.
- Revisión de casos.

Miércoles 09 de Julio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Test de Dibujo de la Casa, el Árbol y la Persona (HTP), Parte 2:
- Fundamentos teóricos.
- Administración.
- Corrección e interpretación del test HTP.
- Revisión de casos.

Módulo 3

Jueves 10 de Julio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Genograma y sociograma simbólico.
Posibilidades gráficas y multimodales (figuras, cartas con imágenes, cartas con palabras y material inestructurado) para representar las relaciones familiares y sociales desde un modelo ecológico.

Miércoles 23 de Julio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Juegos Multimodales semi-directivos de creación de mundos familiares para la evaluación vincular, mapas emocionales multimodales y generación de hipótesis sistémicas.
Integración de gráficos, cartas sobre emociones, libros emocionarios, muñecos y material.

Módulo 4

Jueves 24 de Julio del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Test de apercepción infantil con animales CAT, Parte 1:
- Historia del test CAT.
- Fundamentos teóricos.
- Administración.
- Corrección e interpretación.
- Revisión de caso pedagógico.

Miércoles 06 de Agosto del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Test de apercepción infantil con animales CAT, Parte 2:
- Historia del test CAT.
- Fundamentos teóricos.
- Administración.
- Corrección e interpretación.
- Revisión de caso pedagógico.

Módulo 5

Jueves 07 de Agosto del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Test de relaciones Objetales de Phillipson, Parte 1:
- Origen.
- Aplicación.
- Corrección e interpretación.
- Revisión de casos.

Miércoles 20 de Agosto del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Test de relaciones Objetales de Phillipson, Parte 2:
- Origen, aplicación.
- Corrección e interpretación.
- Revisión de casos.

Módulo 6

Jueves 21 de Agosto del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

El informe en psicodiagnóstico: Estructura, contenido, lenguaje y conceptos para redactar un informe de psicodiagnóstico.

Módulo 7

Miércoles 03 de Septiembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Evaluación psicosocial de competencias parentales.

Jueves 04 de Septiembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Instrumentos de evaluación familiar en contexto de diagnóstico de NNA.

Módulo 8

Miércoles 24 de Septiembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Problemáticas en la adaptación y el modelo de la psicoeducación.

Jueves 25 de Septiembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Evaluación clínica bajo el ángulo de la psicoeducación.
Evaluación de la conducta y modelo de intervención.

Módulo 9

Miércoles 08 de Octubre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Introducción a los trastornos del neurodesarrollo.
Diferencias de abordaje entre psicología y neuropsicología.

Jueves 09 de Octubre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Modelos de neuropsicología y procesos cognitivos.

Módulo 10

Miércoles 22 de Octubre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

WISC-V Nivel básico, Parte 1.

Jueves 23 de Octubre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

WISC-V Nivel básico, Parte 2.

Miércoles 05 de Noviembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

WISC-V Nivel intermedio, Parte 1.

Jueves 06 de Noviembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

WISC-V Nivel intermedio, Parte 2.

Miércoles 19 de Noviembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

WISC-V Nivel intermedio, Parte 3.
Revisión de casos.

Jueves 21 de Noviembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

WISC-V Nivel avanzado, Parte 1.

Miércoles 03 de Diciembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

WISC-V Nivel avanzado, Parte 2.

Módulo 11

Jueves 04 de Diciembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Lectura: bases neurobiológicas.
Dificultades del aprendizaje en lectura y
evaluación.

Miércoles 17 de Diciembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas.

Lectura: bases neurobiológicas.
Dificultades del aprendizaje en matemáticas y evaluación.

Módulo 12

Jueves 18 de Diciembre del 2025, de 18:00 a 22:00 horas

El informe bajo la perspectiva de una evaluación cognitiva:
- Estructura.
- Contenido.
- Consejos para poder redactar e interpretar
  los resultados de pruebas psicométricas y de evaluación cognitiva.

Módulo 13

Miércoles 07 de Enero del 2026, de 18:00 a 22:00 horas.

Trauma, abuso, maltrato y pruebas gráficas, Parte 1.
Aplicación de pruebas gráficas en contexto de evaluación y detección de abuso.
Revisión de casos.

Jueves 08 de Enero del 2026, de 18:00 a 22:00 horas.

Trauma, abuso, maltrato y pruebas gráficas, Parte 2.
Aplicación de pruebas gráficas en contexto de evaluación y detección de abuso.
Revisión de casos.

Miércoles 21 de Enero del 2026, de 18:00 a 22:00 horas.

Trauma, abuso, maltrato y pruebas gráficas, Parte 3.
Aplicación de pruebas en contexto de evaluación y detección de abuso.
Revisión de casos.

Módulo 14

Jueves 22 de Enero del 2026, de 18:00 a 22:00 horas.

Evaluación infanto-juvenil en el contexto forense.
Diferencias entre las distintas perspectivas, Parte 1.

Miércoles 04 de Febrero del 2026, de 18:00 a 22:00 horas.

Evaluación infanto-juvenil en el contexto forense.
Diferencias entre las distintas perspectivas, Parte 2.

Módulo 15

Jueves 05 de Febrero del 2026, de 20:00 a 21:00 horas.

Cierre del Diplomado.

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Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Abuso , trauma , trauma Complejo

En los últimos años, el enfoque trauma informado se ha posicionado como una perspectiva esencial dentro de la atención en salud mental, ya que permite comprender cómo las experiencias traumáticas influyen en la vida, el desarrollo y las relaciones de las personas. La evidencia científica ha demostrado que el trauma impacta tanto en la neurobiología como en los procesos emocionales y sociales, lo que exige a los profesionales de la psicología y la psicoterapia una mirada integral y sensible frente a las necesidades de cada paciente. Este curso busca responder a esa necesidad, entregando fundamentos teóricos y herramientas prácticas que permitan a los profesionales de la salud mental generar espacios terapéuticos seguros, colaborativos y respetuosos. Desde los principios básicos del trauma informado hasta estrategias aplicadas en la clínica, se ofrece una formación actualizada que fortalece la capacidad de acompañar a personas en contextos de alta vulnerabilidad, favoreciendo procesos de recuperación, resiliencia y empoderamiento.

Fortalecer las competencias profesionales para integrar el enfoque trauma informado en la práctica clínica, promoviendo entornos de atención seguros, respetuosos y efectivos.

Psicólogos/as clínicos, psicoterapeutas y profesionales de la salud mental interesados en integrar un enfoque actualizado y ético para la atención de personas con experiencias traumáticas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Trauma informado en la práctica clínica: fundamentos, abordaje y herramientas aplicadas

Mg. Ps. Paula Vergara Cortés ,

-17%

Curso: Trauma informado en la práctica clínica: fundamentos,...

En Vivo

Inicio: Lunes 24 de Noviembre

$30.000 CLP

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Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

Asincronica

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , terapia Cognitivo Conductual

Este curso ofrece una formación especializada en el tratamiento de los trastornos de ansiedad en adultos desde la perspectiva de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC). A lo largo del programa, se revisarán los fundamentos conceptuales y empíricos del modelo, así como las técnicas específicas aplicadas a distintos trastornos de ansiedad, como el trastorno de pánico, la fobia social, el trastorno de ansiedad generalizada y el trastorno obsesivo-compulsivo. Mediante clases teóricas, análisis de casos y ejercicios prácticos, se busca que los y las participantes desarrollen competencias clínicas para la evaluación, formulación de casos e intervención terapéutica basada en la evidencia..

Comprender y describir la aplicación de la Terapia Cognitivo-Conductual para la evaluación, formulación e intervención clínica en adultos con trastornos de ansiedad, promoviendo el uso de herramientas basadas en la evidencia y el razonamiento clínico adaptado a cada caso.

Psicólogos, psiquiatras y estudiantes de último año de la carrera de psicología.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Terapia Cognitivo-Conductual en los Trastornos de Ansiedad en Adultos

Mg. Ps. José Luis Rossi ,

-16%

Curso: Terapia Cognitivo-Conductual en los Trastornos de Ansiedad...

Asincronica

$18.990 CLP

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Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

Asincronica

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , terapia Cognitivo Conductual

Este curso ofrece una formación especializada en el abordaje de los trastornos del ánimo en población adulta desde el enfoque cognitivo-conductual. A lo largo del curso, se revisarán los fundamentos teóricos y empíricos del modelo, así como las estrategias terapéuticas más utilizadas en el tratamiento de la depresión y el trastorno bipolar. El curso incluye análisis de casos clínicos, ejercicios aplicados y revisión de la evidencia científica actual, con el fin de desarrollar competencias para la evaluación, formulación de casos y planificación de intervenciones efectivas.

Desarrollar en los participantes las competencias teóricas y prácticas necesarias para evaluar, formular e intervenir clínicamente en trastornos del ánimo en adultos, utilizando técnicas y principios del enfoque cognitivo-conductual, basados en la evidencia científica disponible.

Psicólogos, psiquiatras y estudiantes de último año de la carrera de Psicología.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Tratamiento Cognitivo-Conductual para Trastornos del Ánimo en Adultos

Mg. Ps. José Luis Rossi ,

-16%

Curso: Tratamiento Cognitivo-Conductual para Trastornos del Ánimo en...

Asincronica

$18.990 CLP

$15.990 CLP

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24990

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Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela Psicosocial Juridica

En Vivo

Psicologia Clinica

Abuso , ansiedad Y Depresion , identidad De Genero , salud Mental

Descripción del programa: La violencia basada en género (VBG) constituye una problemática estructural y multidimensional que atraviesa distintos ámbitos de la vida social, afectando de manera desproporcionada a mujeres y diversidades sexuales. En Chile, los avances normativos en los últimos años —como la Ley 21.565 de violencia integral contra las mujeres, la Ley 20.066 sobre violencia intrafamiliar y la Ley 20.366 que tipifica el femicidio— han configurado un marco legal que reconoce la necesidad de prevenir, sancionar y reparar estas violencias. Sin embargo, la brecha entre lo normativo y la práctica cotidiana persiste, demandando que los y las profesionales que acompañan a las víctimas cuenten con herramientas actualizadas y con una comprensión integral de los procesos de intervención. Este curso busca ofrecer un espacio de formación crítica y aplicada, que combina la revisión de los fundamentos teóricos y jurídicos de la violencia basada en género con el análisis práctico de casos. A través de la discusión de rutas de denuncia, la oferta programática estatal y la elaboración de planes de intervención y seguridad, los y las participantes podrán fortalecer sus competencias para realizar una acogida adecuada, identificar redes de apoyo y diseñar estrategias de derivación responsables y efectivas. De este modo, se promueve no solo la actualización profesional, sino también la construcción de respuestas más pertinentes y sensibles frente a las complejidades de la VBG en el contexto chileno actual.

Fortalecer las competencias profesionales para reconocer, analizar y abordar situaciones de violencia basada en género (VBG), integrando conocimientos teóricos, jurídicos y prácticos que permitan una intervención responsable y contextualizada en el marco legal chileno.

Profesionales de las ciencias sociales, psicólogos/as, trabajadores/as sociales, integrantes de organizaciones sociales y comunitarias y personas interesadas en la igualdad de género.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Abordaje de la Violencia Basada en Género: Estrategias de intervención y análisis de casos en el marco legal chileno

T.S Rayssa Alarcón Santelices ,

-17%

Curso: Abordaje de la Violencia Basada en Género:...

En Vivo

Inicio: Martes 04 de Noviembre

$30.000 CLP

$24.990 CLP

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1762797600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental

Descripción del programa: La ansiedad es una manifestación inherente al ser humano, como una reacción emocional normal ante situaciones de incertidumbre y/o amenazantes. Sin embargo, cuando estas reacciones, por distintos motivos, se exacerban, se transforman en perturbadoras y se pueden expresar de diferentes maneras, como a través de crisis de pánico y/o angustia. Por esto, se hace necesario la evaluación certera y oportuna para identificar su connotación como ansiedad patológica. Los Trastornos de Ansiedad, son patologías mentales frecuentes, que comúnmente pueden provocar sufrimiento y discapacidad, contribuyen a una carga significativa en los ámbitos sociales y económicos. Son más comunes en las mujeres (7.7%) que en los hombres (3,6%), según datos suministrados por la Organización Mundial de la Salud (OMS). El propósito de este curso es realizar una revisión del constructo ansiedad desde la psicología, con el fin de contribuir a su comprensión y delimitación, permitiendo diferenciar sus manifestaciones y diseñar estrategias efectivas de abordaje clínico.

Describir la ansiedad como fenómeno, explicando su multidimensionalidad de manifestaciones que permita su pesquisa y exitoso abordaje terapéutico.

Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental tales como Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores Sociales, Terapeutas, entre otros, al mismo tiempo para estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, interesados en conocer en mayor profundidad sobre la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Tratamiento clínico especializado de los trastornos de ansiedad, crisis de pánico y crisis de angustia

PhD. Mg. Ps. Manuel Pérez Ayala ,

-29%

Curso: Tratamiento clínico especializado de los trastornos de...

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Inicio: Lunes 10 de Noviembre

$35.000 CLP

$24.990 CLP

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24990

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Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual

Los Trastornos de la Personalidad representan un desafío clínico debido a su impacto en la regulación emocional, las relaciones interpersonales y la adherencia terapéutica. La Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado ser eficaz en su tratamiento, proporcionando modelos explicativos y estrategias basadas en evidencia para abordar patrones disfuncionales de pensamiento, emoción y conducta. Sin embargo, su aplicación requiere un manejo especializado que contemple la conceptualización cognitiva, el diagnóstico diferencial y el uso de técnicas adaptadas a la cronicidad y complejidad de estos trastornos. Este programa busca capacitar a profesionales de la salud mental en el uso avanzado de la TCC para la evaluación e intervención en Trastornos de la Personalidad. Se abordarán estrategias para la modificación de esquemas disfuncionales, la regulación emocional y el manejo de la impulsividad, integrando enfoques complementarios como la Terapia Dialéctico-Conductual (DBT), la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y la Terapia Basada en Esquemas. Además, se proporcionarán herramientas para el manejo de crisis y prevención del suicidio, promoviendo intervenciones eficaces que mejoren la funcionalidad y calidad de vida de los pacientes.

Capacitar a profesionales de la salud mental en la aplicación avanzada de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) para la evaluación e intervención en Trastornos de la Personalidad, proporcionando herramientas basadas en evidencia para el manejo de la disfunción cognitiva, emocional e interpersonal en esta población.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental tales como Psicólogos clínicos, Psiquiatras y otros profesionales que trabajen directamente en el campo de la Salud Mental y cuenten con experiencia en Trastornos de la Personalidad. A su vez este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras de Psicología y Psiquiatría.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso de especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para los Trastornos de la Personalidad

PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez ,

-29%

Curso de especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para los...

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Inicio: Miércoles 05 de Noviembre

$35.000 CLP

$24.990 CLP

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1762279200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica

Neuropsicologia , salud Mental , sensorial

Descripción del programa: Las dificultades de procesamiento sensorial pueden afectar de manera significativa la calidad de vida y el desempeño en diversas áreas, como la autonomía, las relaciones personales y las actividades cotidianas. Comprender cómo el sistema nervioso procesa y organiza los estímulos a lo largo del ciclo vital, desde la perspectiva de la integración sensorial, es fundamental para abordar estas dificultades de manera efectiva. Identificar los diferentes tipos de DPS y utilizar herramientas estandarizadas para evaluarlos permite diseñar estrategias de intervención precisas y centradas en las necesidades de cada persona. En el caso de los adultos, ampliar la mirada hacia un enfoque integral que considere todas las áreas del desempeño ocupacional es clave para favorecer su bienestar y funcionalidad en contextos reales. Por ello, es importante que los profesionales estén capacitados en esta temática, asegurando intervenciones que impacten positivamente en la calidad de vida de quienes presentan estas dificultades.

Identificar y abordar las dificultades de procesamiento sensorial mediante la aplicación de herramientas de evaluación y estrategias de intervención que promuevan un desempeño ocupacional integral en la adultez.

Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental, tales como Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Psiquiatras y Neurólogos, así como también estudiantes de último año de las carreras y especialidades antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Perfil sensorial en adultez: Evaluación e intervención para el bienestar ocupacional

TO. Valentina Marambio ,

-17%

Curso: Perfil sensorial en adultez: Evaluación e intervención...

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Inicio: Martes 04 de Noviembre

$30.000 CLP

$24.990 CLP

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320000

1765303200

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Terapia Breve

Este diplomado ha sido diseñado para dotar a los profesionales de la salud mental de competencias y técnicas psicoterapéuticas esenciales, con un énfasis en intervenciones clínicas efectivas para adultos desde la perspectiva de la Terapia Breve. Su propósito es capacitar a los participantes en el uso de estrategias basadas en evidencia que permitan abordar problemáticas complejas de manera focalizada, eficiente y adaptada a las necesidades del consultante. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán habilidades prácticas que les permitirán integrar la Terapia Breve en su quehacer profesional, profundizando en sus principios, métodos y fundamentos teóricos. El diplomado no solo responde a la creciente demanda de intervenciones efectivas y de corta duración, sino que se convierte en una oportunidad formativa única para perfeccionar el abordaje clínico en contextos de alta exigencia. Al promover el uso ético, estratégico y fundamentado de estas técnicas, el programa contribuye tanto a la mejora de la calidad de vida de los consultantes como al fortalecimiento de la psicoterapia como disciplina, posicionando a los profesionales en un nivel de especialización altamente valorado en el campo clínico actual.

Desarrollar competencias psicoterapéuticas básicas y avanzadas para la intervención clínica en adultos, integrando fundamentos teóricos, modelos de Terapia Breve y habilidades prácticas que permitan abordar de manera efectiva problemáticas frecuentes en salud mental.

Este Diplomado está dirigido a profesionales del ámbito de la Salud Mental tales como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas, Trabajadores Sociales, entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras mencionadas que busquen un acercamiento y profundización en la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado Internacional: Estrategias Clínicas en Psicoterapia Breve en Adultos

Mg. Ps. Antonieta Solis ,Mg (c). Ps. Andrea Sánchez ,Mg. Ps. Viviana Matus ,Mg. Ps. Gilberto Gómez ,Ps. Nicole Martínez Bizama ,Ps. Alex Valdivia ,PhD. Mg. Ps. Erika Rodríguez ,PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones ,PhD. Mg. Ps. Felipe García ,

240

-36%

Diplomado Internacional: Estrategias Clínicas en Psicoterapia Breve en...

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Inicio: Martes 09 de Diciembre

$500.000 CLP

$320.000 CLP

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Valoraciones

June 25, 2025

Raúl López

Es una buen aprendizaje para conocer mas sobre los procesos de evaluación psicológica

July 21, 2024

Anita Zuñiga

Aprovechar al máximo todo el material que proporciona Adipas, es útil, vigente y los docentes de excelente calidad y con muy buena disposición para aclarar dudas.

Myriam Miranda

Dentro de la gama de centros de capacitación que hay, ya sea para profesionales o estudiante, adipa ha sido la que siempre ha cumplido con lo que establece y lo mejor, es que cada programa está certificado, lo que me garantiza que mi formación está aceptada por los organismos competentes.

Dámarys Ortega

OJALA PUEDAN ESTAR PRESENTES EN LA MAYOR CANTIDAD DE CLASES, YA QUE UNO VA SALIENDO DE DUDAS INMEDIATAMENTE. TAMBIEN COMENTARLES QUE APROVECHEN MUCHO LOS DOCENTES YA QUE SIEMPRE ESTAN DISPUESTOS A RESPONDER TODO

Rosa Labarca

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Jeannette Ávila

Astrid Prado

Mi experiencia en Adipa ha sido desde el día uno muy enriquecedora, cuentan con muy buen material y muy buenos docentes, es un espacio seguro en donde se vela por entregar conocimientos desde la teoría, estudios y experiencias propias

July 11, 2024

María Cortés

Recomiendo mucho este diplomado, me ha servido en mi quehacer profesional.

XIMENA CID

Muy buena experiencia!

July 06, 2024

Cecilia Farías

Se adquieren grandes conocimientos, los docentes estan bien preparados y el material complementario es adecuado y de bastante ayuda. Tuve una buena experiencia en el programa. Este fue mi segundo Diplomado y quedé conforme. Muy recomedable.

July 05, 2024

Elías Gallardo

Es un diplomado que aborda integralmente diversas herramientas útiles y atingentes para el trabajo con población infanto-juvenil. 100% recomendado para seguir añadiendo conocimientos y ampliando las posibilidades de abordaje psicoterapéutico.

Angélica Maldonado

June 27, 2024

Karen Bravo

Diplomado en Psicodiagnóstico Infanto-Juvenil: Dos miradas complementarias ante los desafíos de niños, niñas y adolescentes

¿A quién está dirigido?

Descripción del curso

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Temario del Programa

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Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

¿Cuál es la modalidad del diplomado?

¿Qué pasa si no puedo asistir a una clase en vivo?

¿Qué incluye el valor del programa?

¿Cómo ingreso al aula virtual?

¿Qué duración tiene el diplomado y cuántas horas certifica?

¿Qué certificación obtendré?

¿Debo rendir evaluaciones?

¿Tendré acompañamiento durante el programa?

¿Puedo descargar mi certificado online?

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