Curso: Atención temprana y oportuna en el Espectro Autista desde una perspectiva evolutiva y familiar

Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola

Programa Asincrónico

El aumento sostenido de diagnósticos dentro del Espectro del Autismo, en tanto condición diversa del neurodesarrollo, plantea importantes desafíos para los sistemas de salud y educación, así como para las familias, quienes requieren acceder a conocimientos actualizados y estrategias oportunas para la detección, evaluación y provisión de apoyos durante la primera infancia.

En este escenario, la oferta formativa disponible suele centrarse en modelos de intervención específicos, dejando en segundo plano enfoques más integrativos, evolutivos y naturalistas del desarrollo infantil, especialmente relevantes en los procesos de atención temprana.

Este curso se propone como una instancia de formación orientada a comprender el autismo desde una perspectiva evolutiva y contextual, profundizando en sus implicancias durante los primeros años de vida. Asimismo, aborda los desafíos asociados a la implementación de buenas prácticas en contextos clínicos y educativos, incorporando de manera central el trabajo colaborativo con las familias como eje fundamental de la intervención.

De este modo, el programa busca fortalecer una mirada comprensiva y oportuna del desarrollo infantil, orientada a promover trayectorias de desarrollo más ajustadas y a contribuir significativamente a la calidad de vida de niños, niñas y sus entornos familiares.

¿Qué busca este programa?

Acceder a estrategias de abordaje del Autismo en niños y niñas entre los 0 y los 6 años, con el fin de diseñar un abordaje clínico y educativo comprensivo y oportuno, con un especial énfasis en el trabajo con las familias.

Infografía del programa

Comparte el programa en:

11% OFF

Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa Asincrónico
🌐 Modalidad	Asincrónico
🗓 Inicio	Habilitado al momento de la compra
📚 Contenido	Entregado en 5 módulos
⏰ Clases	Video cápsulas grabadas
✍ Evaluación	Modalidad selección múltiple
🎓 Certificado	12 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
📩 Consultas	Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
⌛ Finalización	Un año posterior a la compra del curso
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

Contáctanos

Andrea Sepúlveda

Coordinadora Académica

Métodos de pago

Preguntas frecuentes

¿Qué es un curso asincrónico?

Es aquel que se lleva a cabo de manera diferida, donde el docente y los participantes no coinciden en tiempo real durante el proceso de aprendizaje. En este formato, el contenido se presenta a través de cápsulas videograbadas disponibles en el aula virtual de Adipa, lo que te permite avanzar a tu propio ritmo y según tu disponibilidad.

¿Cuánto tiempo tengo para realizar el curso?

Tienes un año desde el día de la compra para completar el curso.

¿Qué son las horas online?

Las horas online se refieren al tiempo del curso dedicado a la revisión de las cápsulas videograbadas y a la realización de la evaluación dentro del aula virtual.

¿Qué son las horas offline?

Las horas offline corresponden al tiempo de estudio independiente fuera del aula virtual, que incluye la lectura del material de apoyo y el estudio personal de los contenidos abordados en el curso.

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido a docentes, asistentes de la educación, profesionales de la salud y trabajadores/as sociales, así como a estudiantes de último año de carreras afines. También está orientado a madres, padres y cuidadores interesados en comprender y fortalecer el abordaje temprano del autismo en niños y niñas durante la primera infancia.

Temario del Programa

Módulo 1: Fundamentos de la Atención Temprana (AT) en niños y niñas autistas (NN-Au) u otras condiciones diversas del neurodesarrollo.

Duración de material videograbado: 114 minutos

1.1 Bienvenida

1.2 Introducción a la Atención Temprana (Parte I)

1.3 Introducción a la Atención Temprana (Parte II)

1.4 Objetivos y principios en Atención Temprana (Parte I)

1.5 Objetivos y principios en Atención Temprana (Parte II)

1.6 Modelo biopsicosocial de las condiciones diversas del neurodesarrollo (Parte I)

1.7 Modelo biopsicosocial de las condiciones diversas del neurodesarrollo (Parte II)

1.8 Evaluación formativa: Revisión de casos (Parte I)

1.9 Evaluación formativa: Revisión de casos (Parte II)

1.10 Evaluación formativa: Revisión de casos (Parte III)

1.11 Evaluación formativa: Revisión de casos (Parte IV)

1.12 Evaluación formativa: Revisión de casos (Parte V)

1.13 Evaluación formativa: Revisión de casos (Parte VI)

1.14 Evaluación formativa: Revisión de casos (Parte VII)

Módulo 2: Autismo y desarrollo infantil.

Duración de material videograbado: 140 minutos

2.1 Introducción: Autismo y desarrollo infantil (Parte I)

2.2 Introducción: Autismo y desarrollo infantil (Parte II)

2.3 Evolución conceptual y paradigmática entorno a las condiciones del neurodesarrollo (Parte I)

2.4 Evolución conceptual y paradigmática entorno a las condiciones del neurodesarrollo (Parte II)

2.5 Evolución conceptual y paradigmática entorno a las condiciones del neurodesarrollo (Parte III)

2.6 El autismo como condición diversa del neurodesarrollo (Parte I)

2.7 El autismo como condición diversa del neurodesarrollo (Parte II)

2.8 El autismo como condición diversa del neurodesarrollo (Parte III)

2.9 Desafíos evolutivos en autismo u otras condiciones del neurodesarrollo desde un modelo integrativo (Parte I)

2.10 Desafíos evolutivos en autismo u otras condiciones del neurodesarrollo desde un modelo integrativo (Parte II)

2.11 Desafíos evolutivos en autismo u otras condiciones del neurodesarrollo desde un modelo integrativo (Parte III)

2.12 Evaluación formativa: Revisión de casos (Partes I)

2.13 Evaluación formativa: Revisión de casos (Partes II)

2.14 Evaluación formativa: Revisión de casos (Partes III)

2.15 Evaluación formativa: Revisión de casos (Partes IV)

2.16 Evaluación formativa: Revisión de casos (Partes V)

Módulo 3: Procedimientos de detección (screening) y diagnóstico en Atención Temprana (Parte I).

Duración de material videograbado: 77 minutos

3.1 Introducción: Procedimientos de screening y diagnóstico en Atención Temprana (Parte I)

3.2 Introducción: Procedimientos de screening y diagnóstico en Atención Temprana (Parte I)

3.3 DSM-5-TR y TND (Parte I)

3.4 DSM-5-TR y TND (Parte II)

3.5 DSM-5-TR y TND (Parte III)

3.6 Procedimientos evolutivos y de screening: Pautas CDC, M-Chat R/V versiones chilena/ Cuestionarios AQ. Parte I

3.7 Procedimientos evolutivos y de screening: Pautas CDC, M-CHAT-R/F (versión chilena) y Cuestionarios AQ (Partes II)

3.8 Procedimientos evolutivos y de screening: Pautas CDC, M-CHAT-R/F (versión chilena) y Cuestionarios AQ (Partes III)

3.9 Procedimientos evolutivos y de screening: Pautas CDC, M-CHAT-R/F (versión chilena) y Cuestionarios AQ (Partes IV)

3.10 Procedimientos evolutivos y de screening: Pautas CDC, M-CHAT-R/F (versión chilena) y Cuestionarios AQ (Partes V)

Módulo 4: Procedimientos de detección (screening) y diagnóstico en Atención Temprana (Parte II).

Duración de material videograbado: 48 minutos

4.1 Procedimientos clínicos: AMSE, ADOS-2, ADI-R, CARS (Parte I)

4.2 Procedimientos clínicos: AMSE, ADOS-2, ADI-R, CARS (Parte II)

4.3 Procedimientos clínicos: AMSE, ADOS-2, ADI-R, CARS (Parte III)

4.4 Procedimientos clínicos: AMSE, ADOS-2, ADI-R, CARS (Parte IV)

4.5 Procedimientos clínicos: AMSE, ADOS-2, ADI-R, CARS (Parte V)

4.6 Evaluación formativa: Aplicación AMSE (Parte I)

4.7 Evaluación formativa: Aplicación AMSE (Parte II)

Módulo 5: Apoyos e intervención temprana centrada en la familia.

Duración de material videograbado: 111 minutos

5.1 Marco teórico de las Intervenciones Basadas en la Familia (IBF) (Partes I)

5.2 Marco teórico de las Intervenciones Basadas en la Familia (IBF) (Partes II)

5.3 Marco teórico de las Intervenciones Basadas en la Familia (IBF) (Partes III)

5.4 Marco teórico de las Intervenciones Basadas en la Familia (IBF) (Partes IV)

5.5 Marco teórico de las Intervenciones Basadas en la Familia (IBF) (Partes V)

5.6 Diseño de planes de acompañamiento individual centrados en la familia (Parte I)

5.7 Diseño de planes de acompañamiento individual centrados en la familia (Parte II)

5.8 Diseño de planes de acompañamiento individual centrados en la familia (Parte III)

5.9 Estrategias de promoción del desarrollo en las infancias neurodivergentes (Parte I)

5.10 Estrategias de promoción del desarrollo en las infancias neurodivergentes (Parte II)

5.11 Evaluación formativa: Revisión de casos (Partes I)

5.12 Evaluación formativa: Revisión de casos (Partes II)

5.13 Evaluación formativa: Revisión de casos (Partes III)

¿Qué aprenderás?

Comprender los fundamentos y principios de la Atención Temprana en Autismo, desde un enfoque integrativo, evolutivo y centrado en la familia.

Actualizar los conocimientos en torno al Espectro del Autismo, con el fin de identificar las primeras señales de manifestación en niños y niñas entre los 0 a 6 años.

Comprender los fundamentos y criterios de aplicabilidad de los procedimientos de screening y diagnóstico en la atención temprana en el Espectro Autista.

Analizar los desafíos y oportunidades de un modelo de Atención Temprana con foco en la familia.

Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola

Profesora en Educación Diferencial. Durante el 2023...

Ver perfil

⁃ Educadora Diferencial. Mención en Trastornos de Aprendizaje Específico y Trastornos de Audición y Lenguaje. - Candidata al grado de Magíster en Neurodesarrollo y Neuro Educación, Universidad San Sebastián. - Diploma de Estudios Avanzados en Desarrollo Psicológico, Aprendizaje y Educación. Universidad Autónoma de Madrid. ⁃ Diplomada en Psicopedagogía de la Discapacidad Intelectual. ⁃ Diplomada Especialista en Espectro del Autismo. - Postgrado en Necesidades Educativas Especiales por Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo. ⁃ Diplomada en Estudios Avanzados en Psicología, Aprendizaje y Educación (DEA Espacio Europeo). ⁃ Certificación oficial Método TEACCH, especialización SCERTS Model, Test ADOS-2. - Académica en diversas casas de estudios, con más de veinte años de destacada trayectoria en educación inclusiva y apoyos para personas dentro del Espectro del Autismo y sus familias, liderando distintas iniciativas académicas, educativas y terapéuticas a nivel nacional e internacional. - Fundadora Agrupación Alianza Inclusiva de Viña del Mar. - Durante el 2023 y 2024 se desempeñó como impulsora y asesora técnica para la implementación de la Ley 21.545, Ministerio de Educación.

Ps. Alejandra González Cavieres

Es Psicóloga Clínica, certificada en Floortime, ADOS...

Ver perfil

Psicóloga clínica y mediadora familiar, con una trayectoria especializada en evaluación, diagnóstico e intervención en el espectro del autismo y en salud mental infantil y adolescente. Es cofundadora de la Agrupación Alianza Inclusiva de Viña del Mar, desde donde ha contribuido activamente al acompañamiento de personas y familias, así como al fortalecimiento de prácticas inclusivas en contextos clínicos y educativos. Cuenta con certificación en The Greenspan Floortime Approach and the Learning Tree por The Floortime Center, además de certificaciones en ADI-R y ADOS-2 otorgadas por Advocate Children’s Hospital, instrumentos de referencia internacional para el diagnóstico del autismo. Está certificada en el Programa PEERS para adolescentes y adultos por UCLA, y en Terapia Dialéctica Conductual (DBT) niveles 1 y 2, integrando enfoques basados en evidencia en su práctica clínica. Ha realizado cursos de especialización en Autismo en CIDEP Argentina y en niñas y mujeres en el espectro autista en la Universidad CAECE, además de diversos perfeccionamientos en salud mental infantil, evaluación de competencias parentales y neurodesarrollo.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la certificación del curso, Atención temprana y oportuna en el Espectro Autista desde una perspectiva evolutiva y familiar, acreditado por SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

$24.990

$27.990

11% OFF

Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa Asincrónico
🌐 Modalidad	Asincrónico
🗓 Inicio	Habilitado al momento de la compra
📚 Contenido	Entregado en 5 módulos
⏰ Clases	Video cápsulas grabadas
✍ Evaluación	Modalidad selección múltiple
🎓 Certificado	12 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
📩 Consultas	Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
⌛ Finalización	Un año posterior a la compra del curso
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

Contáctanos

Andrea Sepúlveda

Coordinadora Académica

Métodos de pago

$24.990 CLP

$27.990 CLP

¡Obtén 10% de descuento adicional al agregar otro programa a tu carrito de compras!

Otros estudiantes han elegido estos programas para complementar su formación.

2340403200

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Psicologia Clinica , psicologia Educacional

Infanto Juvenil , tdah

Descripción del Programa Este curso permitirá a los participantes comprender conceptos básicos de psicopatología, abordando aspectos específicos de los trastornos del neurodesarrollo y su diagnóstico diferencial, de modo de poder detectarlos, diagnosticarlos y abordar estrategias de intervención.

El objetivo general del curso es proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para abordar, detectar y abordar a nivel familiar el diagnóstico diferencial de los trastornos del neurodesarrollo en niños.

Dirigido a Psicólogos(as) Titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º Año, que necesiten actualizar y potenciar sus competencias como profesionales en el ámbito de intervención clínica infantil.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar

Mg. Ps. Jennyfer Araya ,

100

5.0

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del... - Adipa

Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar

Programa grabado

$27.990 CLP

2341094400

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Psicologia Educacional

Educacion Emocional , familias

Descripción del programa: ¿Has escuchado hablar de la integración sensorial? Esta teoría sostiene que el cerebro tiene la capacidad de procesar la información sensorial de manera integrada, es decir, combinando información de múltiples fuentes sensoriales para percibir los estímulos de nuestro entorno de forma coherente. Este proceso, además, permite una mejor adaptación y una mayor capacidad para realizar tareas complejas. Sin embargo, muchas personas presentan dificultades en este ámbito, las cuales pueden afectar a diferentes áreas de la vida, incluyendo la socialización, el aprendizaje, el comportamiento y la capacidad para realizar tareas cotidianas. En este sentido, conocer el perfil sensorial de tu hijo/a puede ser muy beneficioso: éste proporciona información detallada sobre cómo se procesa la información sensorial, lo que constituye una base sólida para potenciar sus fortalezas y concretar apoyos para mejorar ámbitos que lo requieran. En este curso online, no solo podrás comprender en qué consiste la teoría de la integración sensorial, sino que también podrás identificar las situaciones que pueden causar sobrecarga sensorial, ayudando a tu hijo/a a evitar estas situaciones o a desarrollar estrategias para manejarlas. Además, lograrás ser más efectivo/a al proporcionar experiencias sensoriales adecuadas que posibiliten una mejora en diversos ámbitos del desarrollo. ¡No te lo pierdas!

Entender la importancia de la integración sensorial en el desarrollo infantil y adolescente, y ser capaz de aplicar los conocimientos para mejorar el bienestar de los niños y jóvenes, según su nivel educacional respectivo.

Madres, padres y/o cuidadores de niños y adolescentes.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Temperamento e Integración Sensorial en Infancia y Adolescencia

TO. Magdalena Ponzini ,

100

4.9

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Temperamento e Integración Sensorial en Infancia y... - Adipa

Curso: Temperamento e Integración Sensorial en Infancia y Adolescencia

Programa grabado

$14.990 CLP

2277676800

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Autismo

Ados

Descripción del Programa Este curso se sumerge en la diversidad del Espectro Autista (EA o anteriormente TEA) enfocándose en estrategias de apoyo específicas para niñas y adolescentes, así como en el abordaje que esta condición tiene para sus familias. A través de tres módulos, exploraremos desde la perspectiva psicológica, cómo abordar los desafíos que se presentan en diferentes etapas de su desarrollo. Comenzando con en el abordaje familiar, obtendrás orientación desde la sospecha de diagnóstico hasta el trabajo en habilidades de regulación emocional, con especial atención a aspectos como la menarquia, la higiene y la identidad de género. Continuaremos en el apoyo a las niñas dentro del espectro en áreas clave, como actividades diarias, juego, participación social y escolar. Finalmente, exploraremos estrategias específicas para la adolescencia, desde el procesamiento sensorial hasta el tránsito a la vida adulta, fomentando un enfoque práctico en cada etapa.

Capacitar a los participantes en el desarrollo de estrategias efectivas de apoyo e intervención para niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista, centrándose en su bienestar y en la inclusión de sus familias en el proceso.

Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Trastorno del Espectro Autista: Estrategias de apoyo en la intervención a niñas, adolescentes y su entorno familiar

T.O Marcela Allendes Riquelme ,Ps. Mariana Molina Rodiño ,Eda. Claudia Caballero ,

100

5.0

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Trastorno del Espectro Autista: Estrategias de apoyo en la... - Adipa

Curso: Trastorno del Espectro Autista: Estrategias de apoyo en la intervención a niñas, adolescentes y su entorno familiar

Programa grabado

$21.990 CLP

1779732000

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica , psicologia Educacional

Escuelas , infanto Juvenil , psicologia Escolar

Desarrollar y actualizar competencias profesionales en la comprensión, diagnóstico, planificación e intervención en Convivencia Escolar desde perspectivas modernas y con sustento empírico.

Profesionales del área de la Salud Mental y Educación. Estudiantes de últimos años de formación.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Convivencia Escolar: Nuevas Perspectivas comprensivas y para el abordaje

Mg. Ps. Pablo Molina-Muñoz ,

100

4.9

En vivo

Imagen del curso - Curso: Convivencia Escolar: Nuevas Perspectivas comprensivas y para... - Adipa

Curso: Convivencia Escolar: Nuevas Perspectivas comprensivas y para el abordaje

Inicio : 25/05/2026

$30.000 CLP

24990

1784656800

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional

Aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil

Comprender y conocer conceptos, recursos y estrategias actualizados de CAA basadas en evidencia.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental y Educación tales como Psicólogos, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Psicopedagogos y Profesores de asignatura; así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en Autismo

Flga. María Soledad Cuesta García ,Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet ,

5.0

En vivo

Curso: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en Autismo

Inicio : 21/07/2026

$24.990 CLP

29%

$35.000 CLP

2961792000

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Autismo , psicologia Educacional

Ados , escuelas , psicologia Escolar

Descripción del programa: El curso “Abordaje Educativo para el Espectro Autista: Apoyo y Resguardo de las Trayectorias Educativas en el Marco de la Ley de Autismo” ofrece una comprensión integral del autismo desde una perspectiva psicopedagógica y curricular, proporcionando herramientas prácticas para apoyar y proteger las trayectorias educativas de los estudiantes autistas conforme a la Ley de Autismo 21.545. El primer módulo abarca el análisis del Trastorno del Espectro Autista y la neurodivergencia, explorando las implicancias en el desarrollo y aprendizaje de los estudiantes, y presentando un modelo biopsicosocial para su abordaje educativo. El segundo módulo se enfoca en el marco normativo, revisando la evolución histórica del autismo en Chile y los detalles de la Ley 21.545 y la Circular 0586 de la Superintendencia de Educación. El tercer módulo trata sobre el desarrollo emocional y la cognición social en el autismo, ofreciendo estrategias de acompañamiento emocional y apoyo conductual positivo. Finalmente, el cuarto módulo introduce la planificación de apoyos desde un paradigma de calidad de vida, considerando modelos ecológicos funcionales y la planificación centrada en la persona y su familia. Este curso garantiza un enfoque completo y práctico para la educación de estudiantes dentro del espectro autista, promoviendo su desarrollo integral y participación activa en el entorno educativo. Este curso se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.

Capacitar en el diseño e implementación de estrategias educativas que cumplan con los principios de la Ley de Autismo, asegurando el apoyo y desarrollo óptimo de estudiantes en el Espectro Autista.

Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Abordaje educativo para el Espectro Autista: Apoyo y resguardo de las trayectorias educativas en el marco de la Ley de Autismo

Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola ,

100

5.0

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Abordaje educativo para el Espectro Autista: Apoyo y resguardo... - Adipa

Curso: Abordaje educativo para el Espectro Autista: Apoyo y resguardo de las trayectorias educativas en el marco de la Ley de Autismo

Programa grabado

$27.990 CLP

2956348800

Especializaciones

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Autismo , psicologia Clinica

Ados , estimulacion Cognitiva , salud Mental

Descripción de la Especialización: Este programa de especialización ofrece una formación estructurada en seis módulos, los cuales proporcionan herramientas teóricas y prácticas para comprender y aplicar estrategias de abordaje clínico, educativo y social del Espectro Autista desde una perspectiva integral. Cada módulo se desarrolla en modalidad asincrónica, permitiendo a los participantes avanzar de manera flexible y autónoma a través de nuestra plataforma e-learning, esto en conjunto con el acompañamiento de un tutor de Inteligencia Artificial y el seguimiento de un tutor humano. En la plataforma, los estudiantes encontrarán cápsulas de video-clases, material complementario y casos de profundización, diseñados para facilitar la aplicación de los conocimientos adquiridos. El aprendizaje se organiza de forma secuencial, asegurando una comprensión progresiva de los contenidos y su aplicación práctica. Cada mes se da inicio a una nueva cohorte, momento en el cual se habilita el acceso al aula virtual y a todos los recursos pedagógicos del programa, favoreciendo una experiencia de aprendizaje progresiva y sostenida.

Brindar una formación teórico-práctica especializada que permita a los profesionales de la salud y la educación comprender, evaluar e intervenir de manera integral en el abordaje del Espectro Autista, desde una perspectiva actualizada, interdisciplinaria y basada en el enfoque biopsicosocial, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad en los distintos contextos de desarrollo.

Esta especialización está dirigida a profesionales de la salud mental y la educación, como psicólogos, psiquiatras, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos, docentes y otros especialistas vinculados al trabajo con personas dentro del Espectro Autista. El programa también puede ser de interés para quienes se desempeñan en contextos clínicos, educativos o comunitarios y buscan actualizar sus conocimientos y prácticas desde un enfoque biopsicosocial e interdisciplinario.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Especialización en Autismo

Dra. Stephanie Marín ,Ps. Alejandra González Cavieres ,Mtr. Adriana Leiva Burgos ,T.O Constanza Leiva Burgos ,T.O Marcela Allendes Riquelme ,Ps. Mariana Molina Rodiño ,Eda. Claudia Caballero ,Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola ,

100

4.9

Asincrónica

Especialización en Autismo

Programa grabado

$240.000 CLP

90000

1781337600

Congreso

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo

Presencial

Psicologia Clinica , psicologia Educacional

Educacion Emocional , neuropsicologia , salud Mental

Clases 100% presenciales en una ubicación específica, con interacción en persona junto a docentes y participantes.

III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y neurodesarrollo a través del ciclo vital

Mg. Ps. Cynthia D’Agostino ,Mg. Dr. Leonardo Abarzúa ,TO. Fernanda Césped Watanabe ,Dra. Valeria Rojas ,Mg. Dr. Matías Irarrázaval ,Ps. Alejandra González Cavieres ,Mg. EDI. Marcela Mohammad Jiménez ,Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola ,

Presencial

Imagen del curso - III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y neurodesarrollo a... - Adipa

III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y neurodesarrollo a través del ciclo vital

Inicio : 13/06/2026

$90.000 CLP

25%

$120.000 CLP

1781337600

Congreso

En Vivo

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y neurodesarrollo a través del ciclo vital - Online

Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola ,

100

En vivo

III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y neurodesarrollo a través del ciclo vital - Online

Inicio : 13/06/2026

$60.000 CLP

1781805600

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica , psicologia Educacional

Aprendizaje Y Lenguaje , escuelas , infanto Juvenil , psicologia Escolar

Fortalecer la comprensión y análisis de los procesos neuropsicológicos a la base del aprendizaje de NNA autistas, así como de sus implicancias para el diseño de espacios educativos y experiencias de aprendizaje pertinentes, amigables y accesibles, que permitan el resguardo de sus trayectorias educativas.

Docentes, asistentes de la educación, profesionales de la salud, estudiantes de último año de carreras afines y familias interesadas en la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Neuroeducación y Autismo: Comprensión de procesos del neurodesarrollo para el diseño de estrategias inclusivas

Dra. Constanza Garrido ,Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola ,

100

En vivo

Imagen del curso - Curso: Neuroeducación y Autismo: Comprensión de procesos del... - Adipa

Curso: Neuroeducación y Autismo: Comprensión de procesos del neurodesarrollo para el diseño de estrategias inclusivas

Inicio : 18/06/2026

$40.000 CLP

Te podría interesar el programa de:

Autismo Wisc Ados Trauma ADI-R WAIS Peers

¿Necesitas ayuda?

Hola!
¿Cómo te podemos apoyar? Escríbenos

Compra antes de:

Dias

Horas

Min.

Seg.

Cupón #seminariosjas

Curso: Atención temprana y oportuna en el Espectro Autista desde una perspectiva evolutiva y familiar

¿Qué busca este programa?

Información del programa

Contáctanos

Métodos de pago

Preguntas frecuentes

¿A quién está dirigido?

Temario del Programa

¿Qué aprenderás?

Equipo a cargo del programa

Al terminar el programa

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Magdalena Requena

Magdalena Requena

Información del programa

Contáctanos

Métodos de pago

¡Obtén 10% de descuento adicional al agregar otro programa a tu carrito de compras!

Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar

Información del programa

Curso: Temperamento e Integración Sensorial en Infancia y Adolescencia

Información del programa

Curso: Trastorno del Espectro Autista: Estrategias de apoyo en la intervención a niñas, adolescentes y su entorno familiar

Información del programa

Curso: Convivencia Escolar: Nuevas Perspectivas comprensivas y para el abordaje

Información del programa

Curso: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en Autismo

Información del programa

Curso: Abordaje educativo para el Espectro Autista: Apoyo y resguardo de las trayectorias educativas en el marco de la Ley de Autismo

Información del programa

Especialización en Autismo

Información del programa

III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y neurodesarrollo a través del ciclo vital

Información del programa

III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y neurodesarrollo a través del ciclo vital - Online

Información del programa

Curso: Neuroeducación y Autismo: Comprensión de procesos del neurodesarrollo para el diseño de estrategias inclusivas

Información del programa

Descargar Información Complementaria

Importante

Requisitos

Te podría interesar el programa de:

¡Completa el formulario!