Curso: Evaluación del Riesgo y la Reincidencia en Contextos Psicosociojurídicos

Mg. Ps. Katherine Alvear

Programa en Vivo

En los contextos psicosociojurídicos contemporáneos, la evaluación del riesgo y la reincidencia se ha convertido en un insumo crítico para la toma de decisiones clínicas, judiciales e institucionales. Sin embargo, estas evaluaciones continúan enfrentando dificultades relevantes: uso acrítico de instrumentos, confusión conceptual entre riesgo y peligrosidad, sobrevaloración de la predicción y escasa integración entre juicio clínico, evidencia empírica y contexto legal.

El curso surge como respuesta a la necesidad de fortalecer competencias técnicas en valoración del riesgo, incorporando modelos actuales de Juicio Profesional Estructurado y el uso fundamentado de instrumentos como SARA y HCR-20 v3. Se pone énfasis en una comprensión crítica del alcance y límites de estas herramientas, así como en la integración clínica-actuarial y la comunicación responsable del riesgo, resguardando criterios éticos, técnicos y jurídicos.

¿Qué busca este programa?

Fortalecer las competencias profesionales para la evaluación del riesgo y la reincidencia en contextos psicosociojurídicos, integrando fundamentos teóricos, modelos de Juicio Profesional Estructurado y el uso crítico de instrumentos estandarizados para una toma de decisiones ética y técnicamente fundada.

Infografía del programa

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Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa en Vivo
🌐 Modalidad	Online
🗓 Inicio	27 Mar. 2026
📚 Contenido	Entregado en 3 módulos
⏰ Clases	Lunes, Martes y Viernes de 19:00 a 22:00 horas.
✍ Evaluación	Modalidad selección múltiple
🎓 Certificado	8 horas emitido por Adipa y acreditado por SENCE
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

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Ada Mendez

Coordinadora Académica

Métodos de pago

¿A quién está dirigido?

Psicólogos y psicólogas titulados/as, trabajadores/as sociales, criminólogos/as y otros profesionales del ámbito psicosociojurídico que se desempeñen o tengan interés en evaluación de riesgo en contextos clínicos, forenses, penitenciarios o de protección, así como estudiantes de último año de carreras afines.

Temario del Programa

Módulo 1: Fundamentos de la valoración del riesgo y la peligrosidad

Viernes 27 de Marzo 19:00 a 22:00 horas.

Conceptualización de riesgo, peligrosidad y reincidencia.

Diferencias entre riesgo estático y riesgo dinámico.

Predicción del riesgo vs. gestión del riesgo.

Modelos de valoración del riesgo en contextos clínico-forenses.

Enfoque actuarial, juicio clínico y Juicio Profesional Estructurado (JPE).

Consideraciones éticas y límites técnicos de la predicción.

Rol del contexto legal e institucional en la evaluación del riesgo.

Módulo 2: Instrumentos de valoración del riesgo: SARA y HCR-20 v3

Lunes 30 de Marzo 19:00 a 22:00 horas.

Principios del Juicio Profesional Estructurado (JPE).

SARA:

Marco conceptual y objetivos del instrumento.
Factores de riesgo considerados (históricos, clínicos, contextuales).
Aplicaciones en violencia interpersonal e intrafamiliar.

HCR-20 v3:

Evolución del instrumento y fundamentos teóricos.
Dimensiones históricas, clínicas y de manejo del riesgo.
Uso en contextos clínicos, forenses y penitenciarios.

Fortalezas y limitaciones de SARA y HCR-20 v3.

Riesgos del uso acrítico o mecánico de instrumentos.

Módulo 3: Integración clínica-actuarial y toma de decisiones profesionales

Martes 31 de Marzo 19:00 a 22:00 horas.

Juicio clínico en la valoración del riesgo.

Sesgos cognitivos en la evaluación de peligrosidad y reincidencia.

Integración de SARA y HCR-20 v3 con información clínica.

Formulación de conclusiones integradas sobre riesgo.

Comunicación del riesgo en informes profesionales.

Riesgo, manejo del riesgo y orientaciones de intervención.

Consideraciones éticas y legales en la toma de decisiones.

¿Qué aprenderás?

Conocer los conceptos fundamentales de riesgo, peligrosidad y reincidencia, diferenciando sus alcances y usos en contextos psicosociojurídicos.

Reconocer los principales modelos de valoración del riesgo, distinguiendo entre enfoque actuarial, juicio clínico y Juicio Profesional Estructurado.

Identificar los fundamentos teóricos y metodológicos de los instrumentos SARA y HCR-20 v3, así como sus ámbitos de aplicación.

Analizar los factores de riesgo históricos, clínicos y contextuales considerados en ambos instrumentos, valorando sus fortalezas y limitaciones.

Integrar información clínica y resultados instrumentales para la formulación de conclusiones profesionales sobre riesgo y reincidencia.

Desarrollar criterios técnicos para la comunicación del riesgo y la orientación de manejo del riesgo, considerando implicancias éticas y legales.

Mg. Ps. Katherine Alvear

Psicóloga, Magíster en Genero y Cultura, mención...

Ver perfil

- Psicóloga, Universidad de Santiago. - Magíster en Género y Cultura mención ciencias sociales, Universidad de Chile. - Diplomado Metodología de la investigación y bioestadística, Universidad Diego Portales. - Diplomado Psicología Clínica, Universidad de Santiago. - Cursos de Maestría en Género y Clínica, Universidad de la República, Uruguay. - Docente de pre y postgrado de la Universidad Diego Portales desde el año 2008. - Especialización en sistema penitenciario, modelos de reinserción social e instrumentos de valoración de riesgo. - Funcionaria de Gendarmería desde el año 2006, donde hasta el año 2021 se desempeñó como supervisora de equipos de libertad vigilada y libertad vigilada intensiva y relatora en los cursos de habilitación. Desde el 2018, encargada institucional de género. - Profesional con experiencia en docencia universitaria de pre y postgrado, en capacitación en materias de evaluación e intervención de casos en población infractora, en supervisión de casos y asesoría en la elaboración de informes.

Mg. Ps. Andrea Rodríguez

Psicóloga, Magíster en dirección de Recursos Humanos...

Ver perfil

- Psicóloga, Universidad San Sebastián. - Magíster en Dirección de Recursos Humanos y Habilidades Directivas, Universidad Andrés Bello. - Especialista en Psicoterapia Estratégica Breve. - Diplomado “Modelo A.M.A.R. Estrategias de evaluación e intervención en infancia”, Mentores Group. - Diplomado en Innovación Social y Emprendimiento Colectivo, Universidad de Concepción - Diplomado en Intervenciones clínicas en abuso sexual en la infancia y la adolescencia. - Especialización en sistema penitenciario, modelos de reinserción social e instrumentos de valoración de riesgo. - Más de 15 años de experiencia en Programas de Intervención en consumo de drogas y de reinserción social, focalizados en el desarrollo de habilidades y competencias cognitivas, relacionales y laborales, tendientes a favorecer la integración social. - Más de 13 años de experiencia en valoración de riesgo y de juicio profesional estructurado e intervención criminógena en personas privadas de libertad, coordinando equipos de trabajo y capacitando a profesionales del ámbito penitenciario. - En la actualidad se desempeña con profesional de la Subdirección de Reinserción Social en Gendarmería de Chile.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 9 horas recibirás la certificación del curso, Evaluación del Riesgo y la Reincidencia en Contextos Psicosociojurídicos, acreditado por SENCE.

Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

$30.000

Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa en Vivo
🌐 Modalidad	Online
🗓 Inicio	27 Mar. 2026
📚 Contenido	Entregado en 3 módulos
⏰ Clases	Lunes, Martes y Viernes de 19:00 a 22:00 horas.
✍ Evaluación	Modalidad selección múltiple
🎓 Certificado	8 horas emitido por Adipa y acreditado por SENCE
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

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Ada Mendez

Coordinadora Académica

Métodos de pago

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2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Infantojuvenil , escuela Psicosocial Juridica

Asincronica

Psicologia Juridica

Peritaje

Descripción del programa: La entrevista psicológica forense es una herramienta crucial para la evaluación de niños, niñas y adolescentes víctimas de delitos sexuales y otras vulneraciones de derecho. Estas entrevistas son diseñadas específicamente para obtener información precisa sobre los eventos que han ocurrido, y a su vez, garantizar la protección del NNA involucrado. Tal como lo plantea la Ley, es crucial que quien cumpla el rol de entrevistador sea un profesional de la psicología especializado/a en la materia. Este proceso debe llevarse a cabo en un ambiente controlado y seguro, con el fin de reducir el trauma y el estrés asociado con la experiencia del niño o adolescente en la situación del delito. El objetivo no es encontrar un culpable, sino obtener información precisa y detallada sobre lo que ha ocurrido. Los psicólogos forenses también tienen la responsabilidad de proteger los derechos del niño o adolescente durante el proceso de la entrevista, incluyendo el derecho a ser tratado con dignidad y respeto. En este curso asincrónico, podrás conocer en detalle el rol del psicólogo/a forense, y las distintas consideraciones para llevar a cabo una entrevista en base a los protocolos que establece la normativa legal vigente. ¡No te lo pierdas!

Este curso busca ofrecer un espacio de aprendizaje, debate y conocimiento actualizado acerca de la entrevista psicológica forense infantil.

Dirigido para Abogados, psicólogos, profesionales de las ciencias sociales y estudiantes interesados en temáticas relacionadas con las técnicas de entrevista de tipo forense, a víctimas infantojuvenil de agresiones sexuales y de otras formas de vulneración de derechos.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Entrevista psicológica forense a niños, niñas y adolescentes víctimas de delitos sexuales y otras vulneraciones de derecho

Mg. Ps. Alicia Fuentes ,

100

Asincrónica

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Curso: Entrevista psicológica forense a niños, niñas y adolescentes víctimas de delitos sexuales y otras vulneraciones de derecho

Programa grabado

$21.990 CLP

2532816000

Cursos

Escuela Psicosocial Juridica

Asincronica

Psicologia Juridica

Peritaje

Descripción del programa: De acuerdo con nuestra normativa legal vigente, un peritaje es un proceso en el cual se designa a un perito para que realice un examen o análisis técnico sobre determinados hechos o circunstancias en un caso judicial o administrativo. El perito es un experto en una materia específica que tiene conocimientos especializados y experiencia en el área pertinente al caso. El objetivo de este proceso es brindar un informe técnico imparcial y fundamentado, que ayude al tribunal o autoridad competente a tomar decisiones basadas en evidencia científica o técnica. En aquellos casos en los que se requiere un análisis de factores socioeconómicos, familiares, educativos u otros aspectos relevantes para la toma de decisiones en el ámbito judicial o administrativo, se lleva a cabo un peritaje social. El peritaje social puede ser requerido en diversos tipos de casos, como procesos de adopción, divorcio, determinación de pensiones alimenticias, protección de NNA, entre otros. Este curso asincrónico te brindará los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para ejercer como perito social, con herramientas para llevar a cabo las pericias, plasmar tus hallazgos en un informe y presentarlo ante un Tribunal de Familia. ¡Estudia a tu propio ritmo! No te pierdas este programa de estudio.

Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de elaborar y defender de manera efectiva peritajes sociales en los Tribunales de Familia, utilizando las herramientas teóricas y prácticas adquiridas en el curso, para contribuir al esclarecimiento de la situación de las personas y familias involucradas en el proceso judicial.

Dirigido para Asistentes y Trabajadores Sociales titulados o de último año interesados en la temática. También podrían tomar el curso, profesionales interesados en el área jurídica.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Peritaje social: Elaboración y defensa en Tribunales de Familia

Mg. Abg. Pablo Palacios ,Mg. TS. Lorena Carmona ,

100

4.9

Asincrónica

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Curso: Peritaje social: Elaboración y defensa en Tribunales de Familia

Programa grabado

$21.990 CLP

2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Infantojuvenil , escuela Psicosocial Juridica

Asincronica

Psicologia Juridica

Peritaje

Descripción del Programa La entrevista psicológica forense se distingue de las entrevistas clínicas convencionales, ya que su objetivo principal es obtener información relevante para investigaciones y procesos judiciales. En este contexto, la precisión y la objetividad son cruciales, y los profesionales del área deben contar con habilidades especializadas en esta materia. La formación teórica y práctica, como también el entrenamiento en la entrevista psicológica forense es esencial para garantizar que psicólogos, abogados, y diversos profesionales de las ciencias sociales puedan proporcionar evaluaciones precisas y objetivas. Sé parte de este curso asincrónico, y perfecciónate en el desarrollo de evaluaciones psicológicas forenses. Más allá de las bases teóricas que sustentan este procedimiento, este programa se enfoca en el análisis de casos prácticos en el ámbito forense, por medio del estudio de situaciones de abuso sexual infantil (ASI), maltrato y negligencia en la infancia. ¿Por qué estudiarlo? La indagación de estos casos proporciona una visión directa de cómo se aplican los principios teóricos en situaciones reales, fortaleciendo, así, la comprensión y el desarrollo de habilidades analíticas. Esta combinación de contenidos teóricos y casos prácticos aportará una perspectiva integral a tu formación, que enriquecerá tus capacidades para contribuir de manera efectiva a procesos judiciales y a la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes.

Desarrollar y fortalecer habilidades prácticas para realizar entrevistas a niños, niñas y adolescentes en caso de vulneración de derechos.

Abogados, psicólogos, profesionales de las ciencias sociales y estudiantes interesados en temáticas relacionadas con las técnicas de entrevista de tipo forense, a víctimas infantojuvenil de agresiones sexuales y de otras formas de vulneración de derechos.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Análisis práctico de casos: para la Entrevista Psicológica Forense, a niños, niñas y adolescentes

Mg. Ps. Alicia Fuentes ,

100

Asincrónica

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Curso: Análisis práctico de casos: para la Entrevista Psicológica Forense, a niños, niñas y adolescentes

Programa grabado

$18.990 CLP

2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Infantojuvenil , escuela Psicosocial Juridica

Asincronica

Psicologia Juridica

Tribunales De Familia

Descripción del programa: ¿Conoces la Ley 21.057? Esta normativa regula entrevistas grabadas en video y, otras medidas de resguardo a niños, niñas y adolescentes víctimas de delitos sexuales. Al establecer lineamientos claros para su ejecución, es posible llevar a cabo una entrevista investigativa videograbada y la declaración judicial procurando prevenir la victimización secundaria de niños, niñas y adolescentes que hayan sido víctimas de este tipo de delitos. Al prevenir la victimización secundaria se busca evitar toda consecuencia negativa que puedan sufrir los niños, niñas y adolescentes con ocasión de su interacción, en calidad de víctimas, con las personas o instituciones que intervienen en las etapas de denuncia, investigación y juicio. ¿Quiénes deben conocer esta Ley? Aquellos profesionales que estén insertos, o les interese adentrarse en el Sistema Judicial chileno, como abogados, psicólogos, trabajadores sociales o profesionales de las ciencias sociales en general. Su importancia radica, principalmente, en el hecho de que esta norma contribuye directamente al resguardo de los derechos de niños, niñas y adolescentes, velando por su interés superior, autonomía progresiva, participación voluntaria y resguardo de su dignidad. En este curso online en modalidad asincrónica, podrás capacitarte para incorporar las prácticas estipuladas en la ley 21.057, y asegurar un proceso legal que garantice los derechos de la infancia.

Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para aplicar de manera efectiva las disposiciones de la ley 21.057 en su trabajo profesional, promoviendo la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes y mejorando su experiencia dentro del sistema de justicia penal.

Abogados, psicólogos, profesionales de las ciencias sociales y estudiantes interesados en temáticas relacionadas con el acceso a la justicia de niños, niñas y adolescentes, la prevención de la victimización secundaria y las técnicas de entrevista investigativa y la intermediación de la declaración en juicio oral.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Ley 21057: Prevención de la victimización secundaria y nuevas técnicas de abordaje de niños, niñas y adolescentes en el sistema de justicia penal

Mg. Ps. Alicia Fuentes ,Jueza Abgda. Nora Rosati ,

100

Asincrónica

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Ley 21057: Prevención de la victimización secundaria y nuevas técnicas de abordaje de niños, niñas y adolescentes en el sistema de justicia penal

Programa grabado

$24.990 CLP

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Cursos

Escuela En Salud Mental Infantojuvenil , escuela Psicosocial Juridica

Asincronica

Psicologia Juridica , psicologia Social Comunitaria

Trabajo Social , tribunales De Familia

Descripción del Programa El Sistema de Integración para la Protección y Garantía de los Derechos de la Niñez y Adolescencia constituye un pilar fundamental en Chile con el propósito de elevar la salvaguardia y aseguramiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes (NNA). Este sistema opera como una red de entidades públicas y privadas, así como organizaciones de la sociedad civil, que colaboran de manera conjunta para asegurar los derechos fundamentales de la infancia. Un aspecto crucial que persigue este sistema es la mejora continua en la prevención y abordaje de situaciones de violencia, abuso y maltrato infantil. Esta misión se traduce en la implementación de programas educativos y de formación, el fomento de la participación activa de la juventud, la instauración de medidas preventivas y la creación de recursos destinados a brindar la atención necesaria a niños y adolescentes. A través de este programa de estudio, obtendrás una comprensión profunda de este sistema integral, adentrándote en los principios innovadores establecidos por la Ley 21.430. Asimismo, tendrás la oportunidad de familiarizarte con el Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil Chileno (LRPA) y los elementos esenciales para la detección de situaciones en las cuales se vulneran los derechos de los NNA. Este programa te brindará una visión completa y actualizada para contribuir de manera significativa a la protección y promoción de los derechos de la niñez y la adolescencia en Chile.

El objetivo del curso es brindar los conocimientos básicos y principios de base sobre la nueva ley de infancia y adolescencia, además saber distinguir entre la tramitación de las medidas proteccionales judiciales, como administrativas de niños, niñas y adolescentes. Todo lo anterior en relación al rol de garante que tiene los profesionales indicados en la ley.

Dirigido a técnicos, profesionales o estudiantes interesados en la temática, del área de la Salud Mental, Área Social y Educación.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Actualización del Sistema de Integración de la Protección y Garantías de los Derechos de la Niñez y Adolescencia en Chile

Abg. Nancy Santana ,Abg. Alejandra Mondaca ,Abg. Aniv Martínez ,Abg. Yanina Marín ,Mg. Ps. Alicia Fuentes ,

100

Asincrónica

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Curso: Actualización del Sistema de Integración de la Protección y Garantías de los Derechos de la Niñez y Adolescencia en Chile

Programa grabado

$27.990 CLP

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Cursos

Escuela Psicosocial Juridica

Asincronica

Psicologia Juridica , psicologia Social Comunitaria

Psicologia Social , tribunales De Familia

Descripción del programa A través, los cambios en el ámbito jurídico chileno han llevado a la incorporación y participación activa de psicólogas, psicólogos, y profesionales de diversas disciplinas. Esto ha suscitado la necesidad de contar con una opinión profesional experta en lo que respecta al comportamiento humano, con el fin de facilitar los procedimientos judiciales que se llevan a cabo en diferentes tribunales. Por medio de una labor individual o multidisciplinaria, en este ámbito de acción el psicólogo deberá dar respuesta a las necesidades y/o preguntas periciales que surgen en toda causa judicial, valiéndose de técnicas validadas para el trabajo con niños, niñas y adolescentes que se encuentran en dichos procesos. En este contexto, el informe es el documento por excelencia que todo profesional deberá elaborar de manera rigurosa y completa. Si buscas adentrarte en este ámbito, este curso asincrónico es lo que buscas. Además de conocer el panorama actual de los derechos de la infancia; las Redes Mejor Niñez y SENAME; y la relevancia de los enfoques transversales, también obtendrás lineamientos metodológicos para un proceso diagnóstico adecuado a la normativa vigente. Además, descubrirás las claves para la correcta elaboración de Informes para Tribunales de Familia, aterrizando esta información al análisis de un caso.

Capacitar a los participantes en el desarrollo de habilidades avanzadas de evaluación, diagnóstico y redacción de informes especializados para tribunales de familia.

Psicólogos y profesionales afines que estén interesados en la aplicación de la psicología en el ámbito legal, específicamente en la elaboración de informes para tribunales de familia.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Profundización diagnóstica y metodológica de informes para tribunales de familia

Ps. Constanza Leal ,Ps. Stefanny Vicencio ,

100

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Profundización diagnóstica y metodológica de informes para... - Adipa

Curso: Profundización diagnóstica y metodológica de informes para tribunales de familia

Programa grabado

$21.990 CLP

2340403200

Cursos

Escuela Psicosocial Juridica

Asincronica

Psicologia Juridica , psicologia Social Comunitaria

Peritaje , trabajo Social

Descripción del programa: La pensión alimenticia es la obligación de dar alimentos, fijada o aprobada judicialmente. Tratándose de niños, niñas y adolescentes, incluye además, enseñanza básica, media y el aprendizaje de alguna profesión u oficio. En un juicio para determinar los alimentos, es necesario probar 3 elementos clave: el vínculo de parentesco con el demandado, las necesidades del niño/a y la capacidad económica y patrimonial del demandado. Para ello, es clave el rol del perito social. Lo anterior, considerando que solo podrán ser demostradas con pruebas fundadas en evidencia, a través de la investigación social, en donde el rol del trabajo social y estudio socioeconómico juega un rol fundamental. En la actualidad, el Trabajo Social constituye un área esencial en demandas de pensiones de alimentos, siendo una disciplina específica, basada en evidencia, de manera técnica y especializada. Si buscas capacitarte en este ámbito, en este curso online en modalidad asincrónica encontrarás información teórica y práctica aterrizado a nuestro marco legal vigente. Iniciando con una formación introductoria a la labor del perito social, a lo largo de cuatro módulos de aprendizaje encontrarás recomendaciones concretas para la labor pericial y la revisión de hechos a probar. Sé parte de esta formación, y potencia tus habilidades.

Desarrollar las competencias necesarias en profesionales del ámbito socioeconómico para llevar a cabo peritajes especializados en el contexto de demandas de pensiones de alimentos asegurando una adecuada atención a las necesidades y derechos de los involucrados.

Dirigido para Asistentes y Trabajadores Sociales titulados o de último año interesados en la temática. También podrían tomar el curso, profesionales interesados en el área jurídica.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Peritaje socioeconómico en demandas de pensiones de alimentos

Mg. Ts. Carol Bettiz ,

100

4.9

Asincrónica

Curso: Peritaje socioeconómico en demandas de pensiones de alimentos

Programa grabado

$18.990 CLP

2340403200

Cursos

Escuela Psicosocial Juridica

Asincronica

Psicologia Juridica

Peritaje , tribunales De Familia

Descripción del programa: ¿Qué es y qué hace un perito desde la psicología y el trabajo social? Un perito cumple un rol de especialista en alguna disciplina, ciencia o materia determinada, que pone sus conocimientos a disposición de procesos judiciales con el fin de contribuir en la toma de decisiones. Desde la vereda del psicólogo, su labor puede abordar múltiples ámbitos de acción, como la evaluación de vulneraciones de derechos en niños, niñas y adolescentes, valoraciones de daño psicológico, indagación en el ámbito de competencias parentales, entre otros. Por otra parte, el trabajo social abarca áreas como el contexto vivencial del sujeto y su entorno familiar, custodia de niños, niñas y adolescentes, asignación de pensiones alimenticias y muchas más. Ambas disciplinas pueden — y suelen — actuar de manera colaborativa como dupla psicosocial, y comparten diversas técnicas de recogida de información, regulaciones y aspectos éticos que guían el quehacer. ¡Eleva tus competencias profesionales! Para aterrizar tu labor al Sistema Judicial, participa de este curso online asincrónico. En él, encontrarás herramientas teóricas, legales, metodológicas y prácticas que conformarán una base sólida desde donde podrás construir una carrera en el área pericial. Este programa de estudio será tu gran aliado para una actuación pericial efectiva. ¡No te lo pierdas!

Capacitar a los participantes en el ámbito del peritaje psicosocial en Chile, abordando la normativa legal, proporcionando formación especializada y desarrollando habilidades necesarias para una actuación pericial efectiva.

Abogados, psicólogos, profesionales de las ciencias sociales y estudiantes interesados en la temática.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Peritaje psicosocial en Chile: normativa legal, formación y actuación pericial

Mg. Abgda. Rocío Arias ,Mg. Ps. Alicia Fuentes ,

100

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Peritaje psicosocial en Chile: normativa legal, formación y... - Adipa

Curso: Peritaje psicosocial en Chile: normativa legal, formación y actuación pericial

Programa grabado

$21.990 CLP

2352218400

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Test Psicologicos

Icap

Descripción del Programa ICAP (Inventario para la planificación de Servicios y Programación individual ) es instrumento de evaluación que indaga sobre la conducta adaptativa y problemas de conducta en personas adultas y NNA con sospecha de discapacidad intelectual, u otras necesidades educativas especiales. Este test puede contribuir en un proceso de evaluación diagnóstica, identificando fortalezas y debilidades a nivel funcional y los niveles de conducta adaptativa en relación a destrezas básicas para desenvolverse de forma autónoma en el entorno que le rodea. Si te dedicas al psicodiagnóstico, tanto en población adulta como infantojuvenil, ICAP contribuirá significativamente a obtener un perfil integral de tus consultantes. Especialmente, si evalúas a personas con sospecha de discapacidad intelectual (¿sabías que para realizar este diagnóstico es necesario indagar sobre la conducta adaptativa?) ¡Obtén la certificación para la administración de esta prueba con Adipa! Capacítate en este curso asincrónico, donde lograrás comprender el instrumento en profundidad, desde sus bases teóricas hasta la aplicación y redacción de un informe de primer nivel. En él, además, conocerás la versión de ICAP validada en Chile, y también la versión española: al ser el formato original de este instrumento, será beneficioso comprender sus bases teóricas. ¡No te pierdas esta gran instancia de aprendizaje!

Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de aplicar los conocimientos y habilidades necesarios para tabular y confeccionar informes con altos estándares de precisión utilizando la versión española y chilena del ICAP, para su uso en distintos ámbitos profesionales y académicos.

Dirigido a Psicólogos y Psicólogas titulados o de últimos años de carrera.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.

Mg. Ps. Jennyfer Araya ,

100

Asincrónica

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Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.

Programa grabado

$39.990 CLP

1776362400

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica , test Psicologicos

Neuropsicologia , salud Mental , wisc V

Descripción del programa: El WAIS-IV versión chilena es una adaptación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos IV específicamente diseñada para la población de Chile, tomando en cuenta las características culturales y lingüísticas del país. Este instrumento evalúa la inteligencia de personas de 16 a 90 años mediante subpruebas que miden la comprensión verbal, el razonamiento perceptivo, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento. La versión chilena del WAIS-IV ha sido validada y estandarizada con una muestra representativa de la población chilena, lo que asegura la relevancia y precisión de sus resultados en el contexto local. Al igual que la versión original, esta herramienta es fundamental para el diagnóstico de trastornos neuropsicológicos, la planificación de intervenciones terapéuticas y educativas, y la toma de decisiones en ámbitos clínicos y profesionales, ofreciendo una evaluación integral del funcionamiento intelectual del individuo. En este curso podrás aprender los fundamentos teóricos y prácticos para la administración, corrección e interpretación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, Cuarta edición, versión chilena, junto con revisión de casos reales y ejemplos de redacción de informes. El curso abarca la administración de las 15 subpruebas del test, el cálculo del CIT, de los índices principales, el perfil de fortalezas y debilidades, el análisis de procedimiento y las observaciones de proceso. Además, se abarcarán aspectos tales como la utilización de los datos de WAIS-IV en el diagnóstico de trastornos de desarrollo intelectual, así como también en Necesidades Educativas Especiales (NEE) y su uso en población adulta.

Aprender a administrar, puntuar e interpretar la prueba de WAIS-IV tanto en un contexto psicoeducativo como clínico.

Psicólogos, psicólogas y estudiantes del último año de la carrera de psicología.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV)

Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,

100

En vivo

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Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV)

Inicio : 16/04/2026

$60.000 CLP

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Curso: Evaluación del Riesgo y la Reincidencia en Contextos Psicosociojurídicos

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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Karina Susana Bustos Moya

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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Magdalena Requena

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Curso: Entrevista psicológica forense a niños, niñas y adolescentes víctimas de delitos sexuales y otras vulneraciones de derecho

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Curso: Peritaje social: Elaboración y defensa en Tribunales de Familia

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Curso: Análisis práctico de casos: para la Entrevista Psicológica Forense, a niños, niñas y adolescentes

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Ley 21057: Prevención de la victimización secundaria y nuevas técnicas de abordaje de niños, niñas y adolescentes en el sistema de justicia penal

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Curso: Actualización del Sistema de Integración de la Protección y Garantías de los Derechos de la Niñez y Adolescencia en Chile

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Curso: Profundización diagnóstica y metodológica de informes para tribunales de familia

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Curso: Peritaje socioeconómico en demandas de pensiones de alimentos

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Curso: Peritaje psicosocial en Chile: normativa legal, formación y actuación pericial

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Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.

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Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV)

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