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Curso: Abordaje clínico en trauma complejo, trauma del desarrollo y microtrauma relacional en adolescencia y adultez
Mg. Ps. Ana María Contreras Astorga ,
Comprender distintas formas de trauma psicológico, incluyendo trauma complejo, trauma del desarrollo y microtrauma relacional, para ampliar la mirada clínica sobre sus manifestaciones y posibilidades de abordaje terapéutico.
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Curso: Aproximación al Trabajo Clínico en Psicología de Salud Reproductiva: Infertilidad, Reproducción Asistida y Duelo Reproductivo
Ps. Irina Szkolnik ,Mg. Ps. Francisca Bustos ,
Aproximar una mirada clínica sobre los cuidados que requieren personas y familias que atraviesan desafíos reproductivos, introduciendo al campo de la psicología reproductiva, con el fin de ayudar a profesionales interesados a detectar necesidades específicas y hacer oportunas derivaciones.
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Curso: Neurociencias de los vínculos afectivos y las relaciones de pareja: claves para la evaluación e intervención clínica
PhD. Dr. Eduardo Calixto ,
Analizar los aportes de las neurociencias a la comprensión de los vínculos afectivos y las relaciones de pareja, integrando bases neurobiológicas, emocionales, psicológicas y sociales relevantes para la evaluación e intervención clínica.
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Curso: Personas autistas y atención primaria de salud (APS): Identificación, derivación y atención
Mg (c). TO. Catalina Pincheira Astete ,Mg (c). TO. Carolina Muñoz Olivares ,
Fortalecer las competencias de los equipos de APS para identificar, derivar y atender a personas autistas a lo largo del ciclo vital, desde un enfoque neuroafirmativo e interdisciplinario que promueva dignidad, accesibilidad y continuidad en los cuidados.
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Curso: Terapia Cognitivo Conductual para Autolesiones, Depresión e Intento Suicida en Adolescentes
Jonathan Martínez ,
Desarrollar competencias para identificar, evaluar e intervenir en conductas autolesivas, ideación suicida y depresión en adolescentes, utilizando herramientas validadas y estrategias basadas en la TCC, con enfoque en prevención y manejo de crisis.
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Curso: Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, Cuarta Edición (WAIS IV)
Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,
Aprender a administrar, puntuar e interpretar la prueba de WAIS-IV tanto en un contexto psicoeducativo como clínico.
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Curso: Ley Karin 21.643 y cumplimiento legal en organizaciones: Gestión de investigaciones internas y estrategias de actuación
PhD. Mg. Abgda. Fabiola Morales ,
Capacitar a profesionales en la conducción de investigaciones internas ante denuncias de acoso laboral, conforme a los lineamientos de la Ley N° 21.643 (Ley Karin), resguardando el debido proceso, la confidencialidad y los derechos de todas las partes involucradas.
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Curso: Coordinación de Programas de Integración Escolar (PIE)
Mg. Ps. Pablo Molina-Muñoz ,
Desarrollar competencias profesionales en la gestión de Programas de Integración Escolar desde un enfoque inclusivo basado en la equidad escolar y la justicia social.
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Curso: Diagnóstico diferencial en terapia infanto-juvenil: criterios clínicos, comorbilidades y toma de decisiones terapéuticas
Mg. Ps. Jennyfer Araya ,
Fortalecer las competencias clínicas para realizar procesos de diagnóstico diferencial en terapia infanto-juvenil, integrando criterios evolutivos, psicopatológicos, contextuales e interdisciplinarios que orienten la formulación de hipótesis y la toma de decisiones terapéuticas.
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Curso: Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica: Abordajes Contemporáneos para las Psicopatologías Frecuentes
Jonathan Martínez ,
Desarrollar competencias teóricas y clínicas para comprender, evaluar, formular e intervenir en problemas de salud mental desde el enfoque de la Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica, identificando los procesos psicológicos comunes que subyacen a distintos trastornos emocionales y promoviendo intervenciones basadas en evidencia orientadas a la complejidad clínica y la comorbilidad.
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Curso: Crianza y Apego Protector: Estrategias para el Buen Trato y la Protección de Derechos de NNA
Mg. Abgda. Rebeca Contreras ,Ts. Natalie Gutiérrez Peralta ,Ps. Stefanny Vicencio ,
Fortalecer competencias profesionales para promover prácticas de crianza consciente, buen trato y apego protector, integrando herramientas emocionales, psicosociales y jurídicas orientadas a la prevención de vulneraciones, la protección integral de derechos y el acompañamiento respetuoso de niños, niñas, adolescentes y sus familias.
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Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo
Mg. Ps. Nicole Baumgartner ,
Fortalecer competencias clínicas avanzadas para evaluar, formular e intervenir en casos de trauma sexual complejo, integrando un enfoque faseado, seguro y basado en evidencia que favorezca la estabilización, el procesamiento terapéutico y la reparación del daño psíquico y vincular.
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Curso: Terapia Somática en la Práctica Clínica: Aplicaciones en trauma, ansiedad, depresión, dolor crónico y regulación emocional
Mg. Mtr. Vanna Lombardo ,Rodrigo Jarpa ,
Fortalecer las competencias clínicas para incorporar fundamentos y recursos de la terapia somática en el abordaje de trauma, ansiedad, depresión, duelo, dolor crónico y regulación emocional.
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Curso: Acompañamiento psicosocial integral en Oncología Pediátrica
Mg. Ps. Carolina Masson ,
Comprender y aplicar los fundamentos del acompañamiento integral en oncología pediátrica, desde la psicooncología y con una perspectiva centrada en el niño, niña, adolescente y su contexto.
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Curso: ABAS-II: Aplicación, tabulación, revisión de casos clínicos y redacción de informes
Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,
Adquirir herramientas teórico-prácticas para administrar, puntuar e interpretar la prueba de ABAS-II tanto en un contexto psicoeducativo como clínico.
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Curso de Especialización en Psicoterapia Cognitiva Conductual centrada en el Trauma
Jonathan Martínez ,
Aplicar conocimientos y habilidades prácticas para el diagnóstico y tratamiento efectivo del trauma utilizando la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
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Curso: Maltrato y vulneración de derechos contra la niñez: Herramientas de intervención
Ps. María Jesús Salas ,
Desarrollar competencias para la intervención clínica en contextos de vulneración de derechos en la infancia, abarcando el trabajo con niños y adultos responsables.
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Curso: Evaluación de las funciones ejecutivas: Modelos y pruebas cognitivas (WCST, STROOP, SPAN, FAB, BRIEF y NEPSY)
PhD. Mg. Ps. Francisco Ahumada Méndez ,
Evaluar las teorías, bases neurobiológicas, metodologías y aplicaciones clínicas de diversas pruebas neuropsicológicas para funciones ejecutivas, desarrollando habilidades avanzadas para la aplicación, tabulación e interpretación en contextos clínicos y de investigación.
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Curso: Evaluación Psicométrica Infanto-Juvenil de Estados Emocionales: Interpretación Clínica del CDI, BDI-II, STAI-C, Spence, TAE, Rosenberg y Escalas de Riesgo Suicida
Mg. Ps. Evelyn Rojas ,
Comprender como funciona la aplicación de instrumentos psicométricos para la evaluación clínica de estados emocionales en niños, niñas y adolescentes, favoreciendo una interpretación integrada de los resultados y su uso en la toma de decisiones profesionales.
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Curso: ACT en Trauma: Estrategias Clínicas para la Intervención en Experiencias Traumáticas
Mg. Ps. Francisco Ruiz Espinosa ,
Fortalecer las competencias clínicas para evaluar, formular e intervenir en experiencias traumáticas desde el modelo de Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), integrando herramientas basadas en flexibilidad psicológica y exposición compasiva.
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Curso: Trastornos de la Conducta Alimentaria en Población Infantojuvenil: Evaluación y Tratamiento desde el Modelo Maudsley (FBT)
Mg. Ps. Paulette Bernal Tapia ,
Fortalecer las competencias clínicas para evaluar, formular e intervenir en trastornos de la conducta alimentaria en infancia y adolescencia, aplicando el Modelo Maudsley (FBT) desde un enfoque estructurado y basado en evidencia.
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Curso: Trastorno Afectivo Bipolar: Diagnóstico y Abordaje Terapéutico Integral
Mg. Ps. Nicole Martínez Bizama ,
Analizar los principales elementos diagnósticos y terapéuticos del Trastorno Afectivo Bipolar, considerando su sintomatología, diagnósticos diferenciales, comorbilidades frecuentes y estrategias de abordaje según nivel de gravedad clínica.
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Curso: Plan de acompañamiento integral en Autismo desde el Programa Integración Escolar (PIE)
Mg. EDI. Débora Barrera Mardones ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,
Fortalecer las competencias profesionales de las y los profesionales de la educación en el diseño e implementación de planes de acompañamiento integral para estudiantes autistas, fortaleciendo el rol del PIE y de los equipos de aula en el diseño e implementación de los ajustes razonables y las estrategias de apoyo requeridas, desde un trabajo colaborativo integral y en concordancia con la normativa vigente.
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Curso: Metaperitaje Psicosocial: Análisis Crítico y Evaluación de Informes Periciales
Mg. Ps. Alicia Fuentes ,
Desarrollar en los participantes competencias teóricas y prácticas para el análisis crítico de informes periciales psicosociales, mediante la aplicación de criterios técnicos, metodológicos, normativos y éticos, que permitan la elaboración de metaperitajes rigurosos y pertinentes en contextos de justicia de familia y penal.
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Curso: Pericia Psicosocial Familiar: Evaluación forense, informe técnico y presentación judicial
Ts. Natalie Gutiérrez Peralta ,Mg. Abgda. Rebeca Contreras ,Ps. Stefanny Vicencio ,
Fortalecer las competencias técnicas y analíticas para la elaboración, fundamentación y defensa de pericias psicosociales en el ámbito familiar, favoreciendo un ejercicio profesional riguroso, ético y pertinente dentro del contexto judicial.
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Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia
Jonathan Martínez ,
Aplicar conocimientos avanzados y habilidades prácticas en la aplicación de técnicas de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) en diversos contextos de psicoterapia.
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Sesión Magistral de Reid Wilson en Estrategias de Terapia Cognitivo Conductual Avanzada en trastornos de ansiedad y TOC
PhD. Mg. Ps. Reid Wilson ,
Analizar los fundamentos clínicos del enfoque cognitivo-conductual de Reid Wilson para el tratamiento de los trastornos de ansiedad, a partir de la observación directa de intervenciones terapéuticas en casos de pánico, fobias y trastorno obsesivo-compulsivo.
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Curso: Responsabilidad penal adolescente: Justicia restaurativa aplicada a adolescentes; cambios normativos y programáticos
PhD. Ps. Decio Mettifogo Guerrero ,
Conocer los fundamentos y formas de operación de la justicia restaurativa en la intervención con adolescentes infractores de ley en Chile.
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Sesión Magistral de Virginia Satir en Terapia Familiar
Mg. Ed. Virginia Satir ,
Analizar los fundamentos teóricos y clínicos del Modelo Satir a partir de la observación directa de intervenciones familiares, comprendiendo el proceso de cambio terapéutico desde una perspectiva sistémica y experiencial.
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Sesión Magistral de Carl Rogers, Natalie Rogers y Anin Utigaard en Terapia Centrada en la Persona
Mg. Ps. Anin Utigaard ,PhD. Mg. Ps. Carl Rogers ,PhD. Ps. Natalie Rogers ,
Comprender los fundamentos, la evolución y las aplicaciones clínicas de la Terapia Centrada en la Persona, a partir del legado de Carl Rogers y su desarrollo contemporáneo en el trabajo con artes expresivas y terapia infantil.
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Sesión Magistral de Insoo Kim Berg y Bill O'Hanlon en Terapia Centrada en Soluciones
Mg. Ps. Bill O'Hanlon ,Mg. TS. Insoo Kim Berg ,
Comprender los fundamentos, principios y aplicaciones clínicas de la Terapia Breve Centrada en Soluciones y sus vertientes contemporáneas, a través de la observación y análisis de sesiones terapéuticas realizadas por Insoo Kim Berg y Bill O’Hanlon.
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Sesión Magistral de Albert Ellis y Janet Wolfe en Terapia Racional Emotiva Conductual (REBT)
PhD. Ps. Janet Wolfe ,PhD. Mg. Ing. Com. Albert Ellis ,
Comprender los principios y procedimientos de la Terapia Racional Emotiva Conductual (REBT) a través de la observación directa de intervenciones clínicas realizadas por Albert Ellis y Janet Wolfe en distintos contextos terapéuticos.
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Sesión Magistral de Marsha Linehan en Terapia Dialéctico Conductual (DBT)
PhD. Ps. Marsha Linehan ,
Comprender los principios, estrategias y decisiones clínicas fundamentales de la Terapia Dialéctico Conductual (DBT) a partir de la observación directa del trabajo terapéutico de Marsha M. Linehan con personas que presentan desregulación emocional, riesgo suicida y conductas autolesivas.
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Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo Conductual (TCC)
PhD. Mg. Ps. Donald Meichenbaum ,PhD. Ps. Judith Beck ,PhD. Dr. Aaron Beck ,
Comprender la evolución de la Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) a partir de los aportes de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum, integrando sus perspectivas clínicas y modelos de intervención para enriquecer el trabajo terapéutico actual.
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Sesión Magistral de Sue Johnson en Terapia Focalizada en las Emociones (TFE)
PhD. Mg. Hist. Sue Johnson ,
Desarrollar competencias profesionales para analizar, reflexionar e integrar los fundamentos teóricos y clínicos de la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT), comprendiendo su aplicación en el trabajo con parejas, familias e individuos, a partir de la observación directa del modelo y la práctica terapéutica de Sue Johnson.
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Sesión Magistral de Irvin Yalom en el Arte de la Psicoterapia
Dr. Irvin D. Yalom ,
Fortalecer las competencias profesionales para analizar, reflexionar e integrar los aportes de Irvin D. Yalom en la psicoterapia, mediante la observación de sesiones clínicas y entrevistas exclusivas que abordan los principales dilemas existenciales de la condición humana.
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Sesión Magistral de Steven Hayes en Terapia de Aceptación y Compromiso
PhD. Mg. Ps. Steven Hayes ,
Fortalecer las competencias profesionales para comprender e integrar los principios de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), mediante la observación directa de Steven Hayes en sesiones clínicas y análisis de los procesos centrales del modelo.
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Sesión Magistral de Bessel van der Kolk y Peter Levine en Trauma Psicológico
PhD. Ps. Peter Levine ,Dr. Bessel van der Kolk ,
Explorar enfoques contemporáneos para el tratamiento del trauma psicológico, integrando la visión neurocientífica de Bessel van der Kolk y el abordaje somático de Peter Levine, con el fin de ampliar las estrategias clínicas disponibles para el trabajo terapéutico.
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Curso: Terapia Conductual Dialéctica y Regulación emocional: Mindfulness y procedimientos de exposición para el abordaje de los Trastornos de ansiedad
Mg. Ps. Jael Camhi ,
Familiarizar a los participantes con el modelo de DBT, y con las principales estrategias basadas en la evidencia, para el manejo de la desregulación emocional en Trastornos de Ansiedad.
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Masterclass Online: Redefiniendo el placer: Un enfoque integral y basado en evidencia para las disfunciones sexuales femeninas
Mg. Mtr. Vanna Lombardo ,