Claudia Cárdenas

Curso: Análisis Funcional de la Conducta en la Práctica Clínica Mg. Ps. Mario Velásquez , Desarrollar competencias avanzadas para formular análisis funcionales de la conducta problema en contextos clínicos, integrando principios experimentales del comportamiento y su aplicación en casos reales. cursos escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica ansiedad-y-depresion , salud-mental

Curso: Autismo Adulto en la Clínica: Evaluación, Diagnóstico Diferencial e Intervención en Presentaciones Complejas Mg (c). Dr. Pedro Lucero , Aplicar herramientas clínicas para la evaluación, el diagnóstico diferencial y la intervención en adultos autistas, integrando criterios de análisis de casos complejos y estrategias de acompañamiento neuroafirmativo. cursos escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo autismo , psicologia-clinica estimulacion-cognitiva , neuropsicologia , salud-mental

Curso: Selección de Personal por Competencias Laborales: Método STAR - Nivel 1 Mg. Ps. Angélica Mera , Comprender el Método STAR - Nivel 1 de Selección de Personal por Competencias Laborales. cursos escuela-de-psicologia-organizacional en-vivo reclutamiento-y-seleccion-de-personal competencias-laborales , liderazgo , tecnicas-de-seleccion

Curso: Abordaje integral del Trastorno de Defícit Atencional en Adultos TO. Javiera Reyes ,Mg. Ps. Maribel López ,Mg. Dra. Mónica Carolina Jara ,Dra. María Jesús Pacheco , Fortalecer las competencias profesionales para la comprensión, evaluación e intervención del Trastorno por Déficit Atencional en adultos, desde un enfoque interdisciplinario e integral. cursos escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo autismo , psicologia-clinica estimulacion-cognitiva , neuropsicologia , salud-mental

Curso: Entrenamiento en Técnicas de Relajación y Regulación Psicofisiológica en Psicoterapia: Aplicaciones Clínicas Basadas en Evidencia Mg. Ps. Leonel Núñez Lagos ,Rodrigo Jarpa , Desarrollar competencias básicas para la selección, aplicación e integración de técnicas de relajación y regulación psicofisiológica en el contexto de la práctica psicoterapéutica. cursos escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica ansiedad-y-depresion , salud-mental

Curso: Convivencia Escolar: Gestión de conflictos y mediación en contextos educacionales Mg. Ps. Valentina Morales , Desarrollar competencias teórico prácticas para la resolución de conflictos en el contexto educativo para promover una convivencia inclusiva, democrática y basada en el diálogo. cursos escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica , psicologia-educacional educacion-emocional , escuelas , infanto-juvenil , psicologia-escolar

Curso: Actualizaciones en Test Gráficos: Dibujo libre, HTP, Persona bajo la lluvia y familia Ps. María Jesús Salas , Capacitar a los participantes en el uso efectivo de técnicas proyectivas en la evaluación psicológica Infanto-Juvenil. cursos escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica , test-psicologicos infanto-juvenil , salud-mental , test-proyectivos

Curso: Procesamiento sensorial en autismo: Implicancias y estrategias de regulación en los diferentes contextos TO. Valentina Marambio , Adquirir herramientas para conducir evaluaciones e intervenciones óptimas de los DPS en el autismo. cursos escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo autismo , psicologia-clinica neuropsicologia , salud-mental , sensorial

Curso: Técnicas de Terapia Cognitivo Conductual en Infancia Mg. Ps. Paulina Sarmiento , Fortalecer las competencias clínicas para diseñar e implementar intervenciones cognitivo-conductuales eficaces en la infancia, integrando técnicas tradicionales y de tercera generación, con un enfoque centrado en el desarrollo infantil y la colaboración con las familias. cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica infanto-juvenil , salud-mental , terapia-cognitivo-conductual

Acreditación Oficial Batería Psicopedagógica EVALÚA 4.0 PhD. Mg. Psicp. Ignacio Castillo , Desarrollar y certificar las competencias necesarias para aplicar la Batería Psicopedagógica Evalúa 4.0 y su plataforma PIBE WEB 4.0, fortaleciendo la evaluación y el análisis psicopedagógico para la toma de decisiones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la identificación de necesidades educativas. acreditaciones escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo autismo , psicologia-clinica estimulacion-cognitiva , infanto-juvenil , salud-mental

Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos Enf. Luna Moreno ,Mg. Ps. Jennyfer Araya , Proporcionar herramientas conceptuales, prácticas y de intervención para brindar apoyo psicosocial a personas afectadas en eventos potencialmente traumáticos, con el fin de brindar alivio inmediato y prevenir secuelas a largo plazo. cursos escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo primeros-auxilios-psicologicos , psicologia-clinica crisis , duelo , salud-mental

Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria: características, impacto y abordaje a lo largo del ciclo vital Mg. Nta. Simón Tello Herrera ,Mg. Flga. Daniela Araya González ,TO. Denisse Alvear Muena , Comprender la selectividad alimentaria a lo largo del ciclo vital, abordándola desde una perspectiva integral que considere sus características, el impacto en la vida cotidiana y las particularidades personales en la alimentación y el momento de comer. cursos escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo autismo , psicologia-clinica infanto-juvenil , salud-mental , sensorial

Curso: Escala NSSI en Adolescentes: Evaluación clínica e intervención efectiva desde un modelo integrativo (ISAS, SHQ-E, FASM, DERS, LPFS-BF, BPFSC-11) PhD (c). Mg. Ps. Sanndy Infante Reyes , Fortalecer competencias clínicas para comprender, evaluar e intervenir en autolesiones no suicidas en adolescentes, integrando herramientas de evaluación funcional, formulación de caso y estrategias de intervención basadas en evidencia desde un modelo integrativo, relacional y del desarrollo. cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica ansiedad-y-depresion , infanto-juvenil , salud-mental

Curso: Integración Sensorial en Infancia: Evaluación, Intervención y Abordaje desde la Terapia Ocupacional TO. Javiera Farías , Comprender los fundamentos de la integración sensorial, incorporando habilidades básicas para la evaluación e intervención terapéutica en niños entre 12 meses y 8 años desde la Terapia Ocupacional. cursos escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo autismo , psicologia-clinica infanto-juvenil , neuropsicologia , sensorial

Curso: Baterías evaluativas en autismo desde un enfoque evolutivo funcional (CDC, CARS, AMSE, IDEA, AQC, ADOS-2, ADI-R) Ps. Alejandra González Cavieres ,EDI. Marcela Villegas Otárola , Analizar el proceso evaluativo en Espectro del Autismo desde una perspectiva integral, funcional y contextual, orientada a la identificación de requerimientos de apoyo que contribuyan a la Calidad de vida de la persona autista. cursos escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo autismo , psicologia-clinica estimulacion-cognitiva , infanto-juvenil , neuropsicologia , salud-mental

DBT Avanzado para Adultos con Trauma y Comorbilidad: Estrategias Prácticas y Protocolos de Intervención Mg. Ps. Nicole Maldavsky , Fortalecer las competencias clínicas de profesionales de la salud mental para la formulación, jerarquización del riesgo y diseño de planes de intervención desde el modelo DBT en población adulta con trauma y comorbilidad, favoreciendo intervenciones efectivas en contextos de alta complejidad clínica. cursos escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica salud-mental , trauma

Acreditación Introductoria en Modelo Denver de Atención Temprana en Grupos (G-ESDM) PhD. Mg. Ps. Giacomo Vivanti , Introducir a los profesionales en los principios y estrategias del Modelo Denver de Atención Temprana en Grupos (G-ESDM), favoreciendo la comprensión de sus bases teóricas y aplicaciones iniciales en contextos de intervención con niños y niñas con desafíos en el neurodesarrollo, como paso previo para avanzar hacia el nivel avanzado del modelo. acreditaciones escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica , psicologia-educacional educacion-emocional , infanto-juvenil , salud-mental

Curso: Ley 21.040 (SLEP) y Nueva Educación Pública: implementación real, nudos críticos y gestión de la convivencia desde el nivel territorial Mg. Ed. Sebastián Santana , Analizar críticamente la implementación de la Ley 21.040 en el sistema educativo chileno, identificando avances, nudos críticos y efectos en la gestión escolar y la convivencia desde la experiencia territorial. cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil , escuela-psicosocial-juridica en-vivo psicologia-clinica , psicologia-educacional escuelas , infanto-juvenil , psicologia-escolar

Curso: Intervenciones basadas en la evidencia para Autismo y TDAH: estrategias clínicas, psicoeducación y trabajo con familias y escuelas Mg (c). TO. Catalina Pincheira Astete ,Mg (c). TO. Carolina Muñoz Olivares , Desarrollar competencias clínicas para diseñar e implementar intervenciones basadas en la evidencia en autismo y TDAH, integrando estrategias prácticas con un enfoque contextual, neuroafirmativo y centrado en la funcionalidad. cursos escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo autismo estimulacion-cognitiva

Curso: Pruebas Psicométricas de Inteligencia y Personalidad en Selección de Personal (OTIS, RAVEN, DOMINO, 16PF, EPPS, Kostick, MBTI, Wartegg y Barratt) Mg. Ps. Ismael Alfaro , Comprender los fundamentos teóricos y éticos de la evaluación psicológica en selección de personal, y adquirir herramientas prácticas para la correcta aplicación, corrección e interpretación de test de inteligencia y cuestionarios de personalidad. cursos escuela-de-psicologia-organizacional en-vivo reclutamiento-y-seleccion-de-personal competencias-laborales , tecnicas-de-seleccion

Curso: Convivencia en Educación Parvularia: Gestión de conflictos en aula y mediación en contextos educacionales Mg. Ps. Valentina Morales , Fortalecer las competencias profesionales para la gestión formativa de la convivencia y los conflictos en educación parvularia, integrando el marco normativo vigente, la comprensión del desarrollo socioemocional infantil y estrategias pedagógicas y de mediación acordes a la primera infancia. cursos escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica , psicologia-educacional educacion-emocional , escuelas , infanto-juvenil , psicologia-escolar

Curso: Ley Aula Segura: Normativa, Aplicación y Estrategias Institucionales Mg. Abgdo. Rodrigo Arancibia ,Mg. Ed. Sebastián Santana , Conocer el marco jurídico sobre el derecho a la educación y la violencia en los establecimientos educacionales, fortalecer la toma de decisiones y la correcta aplicación del debido proceso en establecimientos educacionales, en el marco de la Ley Aula Segura, resguardando la coherencia institucional y la gestión efectiva de la convivencia escolar. cursos escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-psicosocial-juridica en-vivo psicologia-educacional psicologia-escolar

Curso: Violencia Escolar Grave: Marco Normativo, Toma de Decisiones y Estrategias Reparatorias en Contexto Educativo Mg. Ps. Valentina Morales , Fortalecer la toma de decisiones y la intervención institucional en contextos de violencia escolar grave, integrando criterios técnicos, normativos y estrategias reparatorias ajustadas a la realidad educativa actual. cursos escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-educacional escuelas

Curso: Trauma y Adicciones: Evaluación e Intervención Clínica Integrada Mg. Ps. Rodolfo Santiago Olguín ,Dr. Sergio Bazaes , Proveer una intervención clínica integrada que permita al paciente alcanzar la sobriedad mediante la resolución y el procesamiento de sus experiencias traumáticas. cursos escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica adicciones

Curso: Clínica psicoanalítica de los trastornos afectivos PhD. Mg. Ps. Gonzalo Miranda Hiriart , Brindar a los participantes conocimientos y herramientas para el diagnóstico y abordaje terapéutico de los trastornos del ánimo desde una perspectiva psicoanalítica. cursos escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica psicoanalisis , salud-mental

Curso: Salud mental, acompañamiento y corregulación emocional en NNA dentro del Espectro del Autismo en el espacio clínico y educativo Ps. Alejandra González Cavieres ,EDI. Marcela Villegas Otárola , Adquirir estrategias para abordar los desafíos y necesidades de apoyo emocional de NNA-Au, con el fin de diseñar planes de acompañamiento y corregulación en los espacios clínicos y educativos.  cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica , psicologia-educacional educacion-emocional , infanto-juvenil , salud-mental

Curso: Doble excepcionalidad y prácticas psicoeducativas: Altas Capacidades con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) PhD. Ps. María Leonor Conejeros ,PhD. Mg. EDI. Katia Sandoval-Rodríguez , Comprender las características, necesidades educativas y potencialidades de estudiantes con doble excepcionalidad, para favorecer respuestas pedagógicas ajustadas y contextos de aprendizaje más inclusivos. cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo autismo , psicologia-clinica estimulacion-cognitiva , infanto-juvenil , neuropsicologia

Curso: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en Autismo Flga. María Soledad Cuesta García ,Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet , Comprender y conocer conceptos, recursos y estrategias actualizados de CAA basadas en evidencia. cursos escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo autismo , psicologia-clinica , psicologia-educacional aprendizaje-y-lenguaje , estimulacion-cognitiva , infanto-juvenil

Curso: Metodología DISC en selección de personal y gestión de equipos Mg. Ps. Ismael Alfaro , Desarrollar una comprensión integral del modelo DISC y su aplicación en el ámbito laboral, potenciando la asertividad en la toma de decisiones para la selección de personal y su utilización en diversas áreas clave del desarrollo y la gestión de personas. cursos escuela-de-psicologia-organizacional en-vivo reclutamiento-y-seleccion-de-personal competencias-laborales , liderazgo , tecnicas-de-seleccion

Curso: Técnicas de Arteterapia en población infanto juvenil: Estrategias para la intervención emocional y psicoterapéutica Mg. Ps. Gabriel Peña Sierra , Analizar e integrar los fundamentos teóricos, metodológicos y clínicos de la arteterapia aplicada al ejercicio educativo, psicoeducativo y psicoterapéutico, proponiendo el diseño e implementación de dispositivos de intervención artística en contextos de salud mental, particularmente en el trabajo y acompañamiento de niñas, niños y adolescentes. cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica ansiedad-y-depresion , infanto-juvenil , salud-mental

Curso: Terapia de Juego, Habilidades Lúdicas y Psicoterapia Infantil Ps. Lorraine Lewis , Comprender los fundamentos teóricos, neurobiológicos y clínicos del juego como herramienta terapéutica en la psicoterapia infantil, fortaleciendo las habilidades lúdicas del profesional para la evaluación e intervención en distintas problemáticas emocionales y del desarrollo. cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica ansiedad-y-depresion , infanto-juvenil , salud-mental

Evalúa 10. Pack 10 baterías + 10 Usos de corrección Docente de ejemplo , 3º Ed. Media (Evaluación final) hasta inicios de Educación Superior (Evaluación Inicial)

Evalúa 9. Pack 10 baterías + 10 Usos de corrección Docente de ejemplo , 1º Ed. Media, 2° Ed. Media y 3º Ed. Media (Evaluación Inicial)

Evalúa 8. Pack 10 baterías + 10 Usos de corrección Docente de ejemplo , 8º Ed. Básica (Evaluación final) y 1º Ed. Media (Evaluación Inicial)

Evalúa 7. Pack 10 baterías + 10 Usos de corrección Docente de ejemplo , 7º Ed. Básica (Evaluación final) y 8º Ed. Básica (Evaluación Inicial)

Evalúa 6. Pack 10 baterías + 10 Usos de corrección Docente de ejemplo , 6º Ed. Primaria (Evaluación final) y 7º Ed. Basica (Evaluación Inicial)

Evalúa 5. Pack 10 baterías + 10 Usos de corrección Docente de ejemplo , 5º Ed. Básica (Evaluación final) y 6º Ed. Básica (Evaluación Inicial)

Evalúa 4. Pack 10 baterías + 10 Usos de corrección Docente de ejemplo , 4º Ed. Básica (Evaluación final) y 5º Ed. Básica (Evaluación Inicial)

Evalúa 3. Pack 10 baterías + 10 Usos de corrección Docente de ejemplo , 3º Ed. Básica (Evaluación final) y 4º Ed. Básica (Evaluación Inicial)

Evalúa 2. Pack 10 baterías + 10 Usos de corrección Docente de ejemplo , 2º Ed. Básica (Evaluación final) y 3º Ed. Básica (Evaluación Inicial)

Evalúa 1. Pack 10 baterías + 10 Usos de corrección Docente de ejemplo , 1º Ed. Básica (Evaluación final) y 2º Ed. Básica (Evaluación Inicial)

Evalúa 0. Pack 10 baterías + 10 Usos de corrección Docente de ejemplo , 3º Ed. Parvularia (Evaluación final) y 1º Ed. Básica (Evaluación Inicial)