Diplomado Clínico Modelo A.M.A.R: Estrategias de Evaluación e Intervención en Infancia

Matriz de Mentalización

• Mentalización y su rol en los programas A.M.A.R.
• La mentalización del facilitador hacia los participantes.
• Trabajos prácticos.

Modelos de Intervención en Cuidado Respetuoso: A.M.A.R Cuidadores

• Principios fundamentales del Modelo de Cuidado Respetuoso Emocionalmente Sensible (C.R.E.S.E.) y del A.M.A.R.
• Programa A.M.A.R – Cuidadores:  Atención y Mentalización.
• Programa A.M.A.R – Cuidadores:  Automentalización y Regulación.

Modelos de Intervención en Cuidado Respetuoso: A.M.A.R Educacional

• Principios del aprendizaje socio emocional y su relación con el vinculo de apego.
• Programa A.M.A.R – Educacional:  Atención y Mentalización.
• Programa A.M.A.R – Educacional:  Automentalización y Regulación.

Modelos de Intervención en Cuidado Respetuoso: Programa A.M.A.R-Trauma Temprano (0 a 5 años) y Prorama A.M.A.R-Trauma Niñez (6 a 18 años)

• Nociones y evidencia actuales de Trauma Complejo Infantil.
• Programa AMAR-Trauma: Atención y Mentalización.
• Programa AMAR-Trauma:  Automentalización y Regulación.

Clase Profesor Internacional Invitado: "La Salud Mental del Bebé"

• Trastornos más frecuentes en la infancia temprana.
• Los trastornos del vínculo y la salud mental de los padres.
• El cuerpo y la mente del bebé.
• Modelo de intervenciones multimodales en infancia temprana.

Modelos de Intervención en Cuidado Respetuoso y Modelo MAC

• Principios fundamentales de una intervención desde el Modelo de Apego & Complejidad (MAC).
• Elaboración de casos.
• Trabajo con casos reales.