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Felipe Lecannelier

Doctor en Psicología, Magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias. Psicólogo Clínico. Experto en Infancia. Creador de la Metodología AMAR y el Modelo de Apego y Complejidad (MAC). Docente. Investigador. Conferencista. Asesor Experto de Diversas Instancias Gubernamentales. Autor de 7 Libros.

22 Cursos

Contacto

- Doctor en Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, España.
- Magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias, Universidad de Chile.
Autónoma de Madrid, España.
- Psicólogo clínico, Universidad de Chile

Sobre mí

Psicólogo Clínico e Investigador | Doctor en Psicología y Experto en Apego Infantil

Sobre Felipe Lecannelier

Felipe Lecannelier es psicólogo clínico, doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias por la Universidad de Chile. Docente e investigador de la Facultad de Medicina de la Universidad Central, es creador de la metodología AMAR y el Modelo de Apego y Complejidad (MAC), referentes en el trabajo clínico con infancia y trauma en Latinoamérica. Ha publicado más de 100 artículos científicos y 7 libros, tres de ellos entre los más vendidos en Chile entre 2019 y 2021. Es psicólogo clínico y supervisor acreditado, past president de la Red Iberoamericana de Apego (RIA), y ha sido asesor experto de instancias gubernamentales como el Ministerio de Salud, el Ministerio de Desarrollo Social, INTEGRA, JUNJI y el Senado de la República. Ha dictado alrededor de 500 charlas y conferencias en Chile y el extranjero.

Formación académica

Psicólogo Clínico — Universidad de Chile
Magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias — Universidad de Chile
Doctor en Psicología — Universidad Autónoma de Madrid, España
Diplomado en Etología y Primatología — Universidad Autónoma de Madrid

Especializaciones y entrenamientos

Especialización en Investigación e Intervención en Apego Infantil — University College London y Anna Freud Centre, Londres
Entrenamiento en Evaluación del Apego Infantil — Universidad de Minnesota y Universidad de Harvard
Entrenamiento en Intervención en Trauma Complejo — Trauma Research Project, Hospital de San Francisco

Docencia e investigación

Docente e Investigador, Facultad de Medicina — Universidad Central de Chile
Docente e Investigador, Facultad de Medicina — Universidad de Santiago de Chile
Director de Diplomados en Trauma, Método AMAR y Aprendizaje Socioemocional — ADIPA
Director del Postítulo “Modelo de Apego y Complejidad” — ADIPA

Membresías, afiliaciones y reconocimientos

Past President — Red Iberoamericana de Apego (RIA)
Psicólogo Clínico y Supervisor Acreditado
Asesor Experto — Ministerio de Salud, Ministerio de Desarrollo Social, INTEGRA, JUNJI y Senado de la República de Chile
Creador de la Metodología AMAR y el Modelo de Apego y Complejidad (MAC)

Publicaciones

Autor de 7 libros, tres de ellos entre los más vendidos en Chile (2019, 2020 y 2021)
Más de 100 artículos científicos, capítulos de libros y manuales de intervención publicados a nivel nacional e internacional

Postítulo de Especialización en Trauma Complejo La Complejidad del Trauma Complejo a través de las trayectorias vitales: Un modelo de complejidad integral de comprensión, evaluación e intervención Mg. Ps. Fernanda Flores ,Mg. Ps. Daniela Ibacache ,Dr. Martin Maldonado ,Mg. Ps. Victor Ojeda ,Ps. Paula Arellano ,Felipe Lecannelier , Aplicar un modelo integral en trauma basado en la complejidad humana para el cambio en las experiencias traumáticas, a lo largo del ciclo vital. postitulos escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica salud-mental , trauma-complejo
Postítulo de Especialización en Primera Infancia Volver a mirar la infancia (0 a 6 años): Un modelo de complejidad y metodología A.M.A.R para la comprensión, evaluación e intervención en diversos contextos vitales Mg. Ps. Carolina Méndez González ,Mg. Ps. Fernanda Flores ,Mg. Ps. Daniela Ibacache ,Dr. Martin Maldonado ,Mg. Ps. Victor Ojeda ,Ps. Paula Arellano ,Felipe Lecannelier , Aplicar metodologías de comprensión respetuosa, evaluación e intervención en primera infancia, sobre la base de los programas A.M.A.R. postitulos escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica infanto-juvenil , salud-mental
Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones: Aproximación Neuroafectiva Constructivista Mg. Ps. Diana Kushner ,Felipe Lecannelier ,Dr. Humberto Guajardo , Desarrollar competencias clínicas actualizadas para analizar, formular e implementar intervenciones psicoterapéuticas en adicciones, integrando fundamentos neurobiológicos, trauma complejo, dinámicas de apego y enfoques constructivistas, desde una práctica interdisciplinaria, ética y basada en evidencia. postitulos escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica apego , salud-mental , trauma-complejo

Curso: Experiencias Adversas y estigmas en la infancia y adolescencia: Comprender la deshumanización del sufrimiento traumático Felipe Lecannelier , Promover una comprensión profunda y crítica de las Experiencias Adversas en la Infancia y Adolescencia (ACE) y de los procesos de deshumanización asociados al sufrimiento traumático, integrando evidencia científica, reflexión ética y perspectivas humanizadoras que orienten la práctica clínica, educativa y social hacia entornos sensibles, respetuosos y reparadores. cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica salud-mental , trauma , trauma-complejo
Curso: Ciencia evolutiva de la adolescencia: Nuevas miradas en Educación, Crianza y Trauma Felipe Lecannelier , Promover una comprensión crítica y actualizada de la adolescencia desde una perspectiva humanizada, histórica y contextual, que permita repensar las prácticas educativas, de crianza y de acompañamiento del sufrimiento adolescente, fomentando entornos más respetuosos, preventivos y libres de estigmas. cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica infanto-juvenil , neuropsicologia , trauma-complejo
Cursos: Volver a Mirar la educación y la crianza: Construyendo caminos de cambio y reflexión crítica Felipe Lecannelier , Desarrollar una visión crítica y reflexiva sobre los paradigmas actuales de la educación y la crianza, promoviendo propuestas alternativas humanizadas y respetuosas que fomenten el bienestar emocional y el respeto mutuo en la infancia, adolescencia y sus contextos relacionales. cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica , psicologia-educacional educacion-emocional , escuelas , infanto-juvenil
Curso: ¿Por qué y cómo algunas figuras de cuidado traumatizan a sus hijos/as, alumnos/as o pacientes?: Un modelo de Apego, Complejidad y Micro-observación segundo a segundo Felipe Lecannelier , Comprender el proceso de cuidado traumatizante a través del análisis detallado de micro conductas en interacciones adulto-infante, permitiendo la reformulación al paradigma sobre la crianza y sus efectos a corto y largo plazo. cursos en-vivo psicologia-clinica , psicologia-educacional apego , familias , infanto-juvenil , salud-mental , trauma , trauma-complejo
I Congreso en Psicología Clínica: Trauma Complejo - Online Ps. Paula Arellano ,Mg. Ps. Daniela Ibacache ,Felipe Lecannelier ,Mg. Ps. Nicole Baumgartner ,Rodrigo Jarpa ,Jonathan Martínez ,PhD. Mg. Ps. Francisco Maffioletti ,Dr. Sergio Ruiz ,Felipe García , congreso escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil , escuela-psicosocial-juridica en-vivo psicologia-clinica trauma-complejo
Curso: Modelo A.M.A.R educacional: hacia una mirada comprensiva, respetuosa y segura para la intervención en contextos educativos Felipe Lecannelier ,Mg. Ps. Carolina Méndez González , Aplicar el Modelo A.M.A.R. educacional en distintos contexto educativos, comprendiendo la importancia de los vínculos tempranos, la educación socioemocional, y la complejidad infantil a la hora de realizar intervenciones en infancia.
Curso: Trauma Complejo: Comprensión, Micro-observación e Intervención. Una propuesta desde el Apego y las Ciencias de la Complejidad Felipe Lecannelier , Comprender un modelo actualizado sobre el Trauma Complejo, basado en las últimas evidencias y propuestas del apego, la mentalización, y los enfoques de la complejidad. cursos escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica apego , trauma-complejo
Curso: El Suicidio y la Escuela: Técnicas de prevención en el contexto actual Mg. Ps. Daniela Ibacache ,Felipe Lecannelier , El Curso busca entregar herramientas prácticas a los participantes en conducta suicida, para de esa forma prevenir la ocurrencia de suicidios consumados en el contexto escolar cursos escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica , psicologia-educacional educacion-emocional , prevencion-del-suicidio , salud-mental
Curso: Trauma Complejo en la Infancia y Adolescencia Felipe Lecannelier ,Ps. Paula Arellano , Este curso busca abordar temas como nuevsa conceptualizaciones de la vulnerabilidad y el sufrimiento en el contexto de la infancia y adolescencia, y las evidencias psicológicas y psicobiológicas del trauma complejo. cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica infanto-juvenil , salud-mental , trauma-complejo
Diplomado Clínico Modelo A.M.A.R: Estrategias de Evaluación e Intervención en Infancia Dr. Martin Maldonado ,Mg. Ps. Victor Ojeda ,Ps. Ivania Zúñiga ,Mg. Ps. Germán Monje ,Ps. Paula Arellano ,Felipe Lecannelier , Aplicar Modelos, Sistemas de Evaluación e Intervenciones actualizadas sobre la base del Apego & la Complejidad Infantil. diplomados escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo
Diplomado: La Complejidad del Trauma Complejo en Infancia y Adolescencia-Un modelo de evaluación e intervención Mg. Ps. Victor Ojeda ,Mg. Ps. Germán Monje ,Ps. Paula Arellano ,Felipe Lecannelier , Aplicar un Modelo de Complejidad y Sufrimiento, para la explicación, evaluación e intervención del trauma complejo en infancia y Adolescencia, basados en la metodología AMAR y en el Modelo de Apego & Complejidad (MAC). diplomados escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo
Postítulo de Especialización en Psicoterapia: Modelo de Apego y Complejidad (MAC) a través de las trayectorias humanas Mg. Ps. Daniela Ibacache ,Ps. Paula Arellano ,Felipe Lecannelier , Aplicar un modelo psicoterapéutico de apego y complejidad (MAC), para el tratamiento de distintas problemáticas de la salud mental a lo largo del ciclo vital. postitulos escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica apego , salud-mental
Diplomado en Psicología Educacional: Convivencia escolar, gestión integral de aulas inclusivas y A.M.A.R.-E PhD (c). Abgdo. Eduardo Marchant ,Ed. Andrés Rivera Duarte ,Mg. Ps. Jennyfer Araya ,Felipe Lecannelier ,Mg. Ps. Carolina Méndez González ,PhD. Mg. Ps. Cecilia Banz ,Mg. Ed. Natalia Tapia ,Mg. Ps. María José Correa ,Mg. Ps. Pablo Molina-Muñoz , Fortalecer las competencias profesionales para el ejercicio de la psicología en contextos educacionales, integrando marcos normativos, enfoques teóricos y herramientas prácticas que promuevan la inclusión, la convivencia escolar y el bienestar socioemocional en comunidades educativas diversas. diplomados escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo en-vivo psicologia-educacional educacion-emocional , escuelas

2025-09-04 18:42:05

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Por Felipe Lecannelier

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