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Escuela en Salud Mental Adultos

Diplomado de Especialización en Neuropsicología Clínica en Adultos: Evaluación, semiología, y psicometría

Name: Diplomado de Especialización en Neuropsicología Clínica en Adultos: Evaluación, semiología, y psicometría
Brand: adipa.cl
Price: 500000 CLP
Availability: OnlineOnly
Rating: 5 (1 reviews)

PhD (c) Mg. Ps. Miguel Ángel Ramos

Programa en Vivo

5.0

(1)

Infografía del programa

¿A quién está dirigido?

Este diplomado está dirigido a psicólogos, neuropsicólogos, psiquiatras y neurólogos interesados en profundizar sus conocimientos en evaluación neuropsicológica en adultos. Asimismo, pueden participar estudiantes de último año de estas disciplinas que busquen adquirir una formación especializada y aplicada en el ámbito clínico, semiológico y psicométrico.

Descripción del curso

Este diplomado ofrece una formación avanzada y práctica en el campo de la neuropsicología clínica, diseñada para profesionales interesados en profundizar en la evaluación neuropsicológica de adultos. A través de un enfoque teórico-práctico, los participantes desarrollarán competencias para comprender las bases disciplinares y neurobiológicas de los procesos cognitivos, así como para aplicar técnicas especializadas en la identificación y análisis de perfiles neuropsicológicos asociados a diversas neuropatologías.

El programa abarca desde los fundamentos de la neuropsicología clínica hasta la aplicación de modelos de evaluación que integran procesos cognitivos y socioemocionales. Además, proporciona herramientas para realizar evaluaciones semiológicas y psicométricas que permiten valorar alteraciones cognitivas derivadas de daños cerebrales adquiridos, optimizando así la interpretación de resultados para la creación de informes significativos para el posterior tratamiento de los pacientes.

¿Qué aprenderás?

Analizar los fundamentos disciplinares y éticos de la evaluación neuropsicológica en adultos.
Explicar las bases neurobiológicas de los procesos cognitivos y socioemocionales relevantes para la evaluación clínica.
Aplicar modelos neuropsicológicos para la comprensión e interpretación de funciones cognitivas específicas (atención, memoria, lenguaje, praxias, gnosias, funciones ejecutivas y cognición social).
Ejecutar procedimientos clínicos, semiológicos y psicométricos mediante la aplicación, corrección e interpretación de pruebas neuropsicológicas validadas.
Integrar hallazgos clínicos y psicométricos en la elaboración de informes neuropsicológicos, asegurando claridad diagnóstica y pertinencia en las sugerencias de intervención.
Caracterizar perfiles neuropsicológicos en neuropatologías específicas, como epilepsia, TDAH, discapacidad intelectual, síndrome de Down y trastornos neurodegenerativos (demencias y enfermedad de Parkinson).
Evaluar el impacto funcional y neuropsiquiátrico de las alteraciones cognitivas en la vida cotidiana y su relación con procesos de rehabilitación neuropsicológica.

Temario del Programa

Módulo I: Aspectos propedéuticos para la evaluación neuropsicológica

Lunes 13 de Abril - Miércoles 15 de Abril18:00 a 22:00 horas.

Clase 1: Teoría y práctica de la evaluación neuropsicológica.
Fecha: Lunes 13 de Abril, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
¿Qué es la evaluación neuropsicológica?
Propósitos de la evaluación neuropsicológica: alcances, requisitos y contraindicaciones.
Enfoque psicométrico y enfoque de proceso en evaluación neuropsicológica.
Aspectos éticos de la evaluación neuropsicológica.
¿Qué ocurre con los procesos mentales tras un daño cerebral? Aplicación de contenidos a un caso clínico.

Clase 2: Neurociencia Cognitiva.
Fecha: Miércoles 15 de Abril, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Neuroanatomía funcional de la percepción y el sistema motor.
Neuroanatomía funcional de la atención y memoria.
Neuroanatomía funcional del lenguaje.
Neuroanatomía funcional de las funciones ejecutivas y cognición social.

Módulo II: Evaluación neuropsicológica aplicada

Lunes 27 de Abril - Lunes 03 de Agosto18:00 a 22:00 horas

Clase 3: Evaluación neuropsicológica de procesos atencionales, Parte I.
Fecha: Lunes 27 de Abril, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Modelos neuropsicológicos de procesos atencionales.
Síndromes y alteraciones atencionales.
Escalas de valoración conductual de la atención.
Test cognitivos para la evaluación neuropsicológica de procesos atencionales.

Clase 4: Evaluación neuropsicológica de procesos atencionales, Parte II.
Fecha: Miércoles 29 de Abril, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Aplicación de test que evalúan la atención.
Corrección de test cognitivos que evalúan la atención.
Interpretación de test cognitivos que evalúan la atención.
Revisión de un caso clínico.

Clase 5: Evaluación Neuropsicológica de Ios sistemas de memoria, Parte I.
Fecha: Lunes 11 de Mayo, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Modelos neuropsicológicos de sistemas de memorias declarativas y no declarativas.
Síndromes amnésicos y alteraciones del proceso de aprendizaje y memoria.
Escalas de valoración conductual de los sistemas de memoria.
Test cognitivos para la evaluación neuropsicológica de los sistemas de memoria.

Clase 6: Evaluación Neuropsicológica de los sistemas de memoria, Parte II.
Fecha: Miércoles 13 de Mayo, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Aplicación de test que evalúan los sistemas de memoria.
Corrección de test cognitivos que evalúan los sistemas de memoria.
Interpretación de test cognitivos que evalúan los sistemas de memoria.
Revisión de un caso clínico.

Clase 7: Evaluación Neuropsicológica de Ias gnosias y praxias, Parte I.
Fecha: Lunes 25 de Mayo, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Modelos neuropsicológicos de las gnosias y praxias.
Agnosias y apraxias y alteraciones visoconstructivas.
Test cognitivos para la evaluación neuropsicológicas de las gnosias.
Test cognitivos para la evaluación neuropsicológicas de las praxias.

Clase 8: Evaluación Neuropsicológica de Ias gnosias y praxias, Parte II.
Fecha: Miércoles 27 de Mayo, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Aplicación de test que evalúan gnosias y praxias.
Corrección de test cognitivos que evalúan gnosias y praxias.
Interpretación de test cognitivos que evalúan gnosias y praxias.
Revisión de un caso clínico.

Clase 9: Evaluación Neuropsicológica del lenguaje, Parte I.
Fecha: Lunes 08 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas.
Modelos neuropsicológicos del lenguaje.
Síndromes afásicos extra-silvianos, peri-silvianos y estriato-capsulares.
Alexias y agrafías.
Test cognitivos para la evaluación neuropsicológicas del lenguaje, lectura y escritura.

Clase 10: Evaluación Neuropsicológica del lenguaje, Parte II.
Fecha: Miércoles 10 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Aplicación de test cognitivos que evalúan lenguaje, lectura y escritura.
Corrección de test cognitivos que evalúan lenguaje, lectura y escritura.
Interpretación de test cognitivos que evalúan lenguaje, lectura y escritura.
Revisión de un caso clínico.

Clase 11: Evaluación Neuropsicológica de las funciones ejecutivas, Parte I.
Fecha: Sábado 20 de Junio, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
Modelos neuropsicológicos de las funciones ejecutivas.
Síndromes disejecutivos y alteraciones de la función ejecutiva.
Escalas de valoración conductual de las funciones ejecutivas.
Test cognitivos para la evaluación neuropsicológica de la función ejecutiva.

Clase 12: Evaluación Neuropsicológica de las funciones ejecutivas, Parte II.
Fecha: Sábado 27 de Junio, 09:00 13:00 horas.
Contenidos:
Aplicación de test cognitivos que evalúan funciones ejecutivas.
Corrección de test cognitivos que evalúan funciones ejecutivas.
Interpretación de test cognitivos que evalúan funciones ejecutivas.
Revisión de un caso clínico.

Clase 13: Evaluación Neuropsicológica de la cognición social, Parte I.
Fecha: Lunes 06 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Modelos neuropsicológicos de cognición social.
Alteraciones del reconocimiento emocional y teoría de la mente.
Escalas de valoración de la cognición social.
Test cognitivos para la evaluación neuropsicológica de la cognición social.

Clase 14: Evaluación Neuropsicológica de la cognición social, Parte II.
Fecha: Miércoles 08 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Aplicación de test cognitivos que evalúan cognición social.
Corrección de test cognitivos que evalúan cognición social.
Interpretación de test cognitivos que evalúan cognición social.
Revisión de un caso clínico.

Clase 15: Evaluación funcional y neuropsiquiátrica para la rehabilitación.
Fecha: Lunes 20 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Funcionamiento en la vida cotidiana y dependencia en personas con daño cerebral.
Instrumentos para la valoración funcional.
Instrumentos para la valoración de síntomas neuropsiquiátricos.
Aplicación, corrección e interpretación de escalas de valoración funcional y neuropsiquiátrica.
Evaluación para la rehabilitación neuropsicológica.

Clase 16: Informes Neuropsicológicos, Parte I.
Fecha: Miércoles 22 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
El informe neuropsicológico: Objetivos, estructura, contenido y lenguaje.
Reporte de la entrevista.
Reporte de los puntajes obtenidos.
Interpretación y análisis de resultados.

Clase 17: Informes Neuropsicológicos, Parte II.
Fecha: Lunes 03 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas
Contenidos:
Interpretación de los resultados: Integración de la información.
El Diagnóstico Neuropsicológico.
Conclusiones, sugerencias y derivaciones.
Entrega y devolución de resultados.

Módulo III: Perfiles Neuropsicológicos en Neuropatologías Específicas.

Miércoles 05 de Agosto - Miércoles 16 de Septiembre18:00 a 22:00 horas

Clase 18: Evaluación neuropsicológica de personas con diagnóstico de epilepsia.
Fecha: Miércoles 05 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Neuropatología de la epilepsia.
Consideración para la evaluación neuropsicológica de personas con diagnóstico de epilepsia.
Neuropsicología de la epilepsia.
Procedimientos de evaluación neuropsicológica más sensibles en personas con diagnóstico de epilepsia.

Clase 19: Evaluación neuropsicológica en discapacidad intelectual y síndrome de Down en adultos.
Fecha: Lunes 17 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Conceptualización de la discapacidad intelectual.
Consideraciones neuropsicológicas en personas con síndrome de Down y/o discapacidad intelectual.
Procedimientos de evaluación neuropsicológica más sensibles en pacientes con síndrome de Down y/o discapacidad intelectual.

Clase 20: Evaluación neuropsicológica del Trastorno por déficit atencional en adultos.
Fecha: Miércoles 19 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Neuropatología del Trastorno por déficit atencional en el adulto.
Criterios clínicos del Trastorno por déficit atencional en adultos.
Neuropsicología del Trastorno por déficit atencional en el adulto
Procedimientos de evaluación neuropsicológica más sensibles en personas con Trastorno por déficit atencional.

Clase 21: Evaluación neuropsicológica de fases preclínicas y prodrómicas de demencia.
Fecha: Lunes 31 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Cambios cerebrales en personas con declive cognitivo subjetivo.
Declive cognitivo subjetivo: aspectos clínicos y semiológicos.
Deterioro cognitivo leve vascular, amnésico, no amnésico y conductual.
Procedimientos de evaluación neuropsicológica sensibles al deterioro cognitivo sutil.

Clase 22: Evaluación neuropsicológica de la enfermedad de Alzheimer típica y atípica.
Fecha: Miércoles 02 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Neuropatología de la enfermedad de Alzheimer.
Neuropsicología de la enfermedad de Alzheimer típica.
Neuropsicología de la atrofia cortical posterior, demencia semántica y variante frontal de enfermedad de Alzheimer.
Procedimientos de evaluación neuropsicológica sensibles en personas con enfermedad de Alzheimer.

Clase 23: Evaluación neuropsicológica de las demencias frontotemporales.
Fecha: Lunes 14 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Neuropatología de las Demencias frontotemporales.
Neuropsicología de la variante conductual.
Neuropsicología de las afasias progresivas primarias.
Procedimientos de evaluación neuropsicológica sensibles en personas con demencia frontotemporal.

Clase 24: Evaluación neuropsicológica de la demencia por cuerpos de Lewy y enfermedad de Parkinson.
Fecha: Miércoles 16 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas
Contenidos:
Neuropatología de la demencia por cuerpos de Lewy y enfermedad de Parkinson.
Neuropsicología de la demencia por cuerpos de Lewy y enfermedad de Parkinson.
Procedimientos de evaluación neuropsicológica sensibles en personas con demencia por cuerpos de Lewy y enfermedad de Parkinson.

PhD (c) Mg. Ps. Miguel Ángel Ramos

Actualmente Doctorando en Psicología, Universidad Católica del...

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Doctorando en Psicología, Universidad Católica del Norte. Máster en Neuropsicología Clínica, Magíster en Gerontología Clínica. Post-título en Neuropsicología y Demencias. Diplomado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría del Adulto, Pontificia Universidad Católica de Chile. Psicólogo, Universidad Católica del Norte. Neuropsicólogo Clínico, Universidad Pablo Olavide, España. Estadía de perfeccionamiento en evaluación y rehabilitación neuropsicológica, Universidad Diego Portales, Chile. Co fundador e Investigador principal del Centro de Investigación e Innovación en Gerontología aplicada CIGAP, Universidad Santo Tomás. Miembro del claustro académico del Magister en Gerontología Clínica interdisciplinar. Docente de pre y post grado de Psicología, Neuropsicología y Gerontología en Universidad Santo Tomás y Universidad Mayor. Cuenta con varias publicaciones científicas en revistas indexadas y ponencias nacionales e internacionales en la línea de investigación relacionada con el deterioro cognitivo y de las demencias.

Mg. Ps. Loreto Olavarría

Magister en Neurociencias Cognitivas. Neuropsicóloga clínica. Psicóloga....

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Psicologa de la Universidad Central y neuropsicóloga clínica miembro de la Sociedad Chilena de Neuropsicología Clínica S.C.N.C. Magister en Neurociencias Cognitivas de la University College London y se ha especializado en neuropsicologia y personas mayores. Actualmente es directora del Centro de Neuropsicologia Clinica (CNC), ademas de desempeñarse como docente de postgrado en distintas casas de estudio. Destaca su rol en investigacion y docencia en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.

Mg. Ps. Milena Mea Muñoz

Magíster en Neuropsicología Pediátrica. Neuropsicóloga Clínica. Licenciada...

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"Neuropsicóloga Clínica, Miembro de la Sociedad Chilena de Neuropsicología Clínica S.C.N.C. Licenciada en Psicología por la Universidad Yacambú de Venezuela. Psicóloga ( Título convalidado) por la Universidad de Chile. Magíster en Neuropsicología Pediátrica de la Universidad de Los Andes (Chile). Diplomado en Medicina del Sueño de la Universidad de los Andes ( Chile). Certificación en Sleep Science Coach del Spencer Institute (USA). Diplomado en Terapias de Tercera Generación de la Universidad de los Andes (Chile). Diplomado en Estrategias de Intervención Psicológica del Centro de Estudios Psicológicos ( Venezuela). Diplomado en Sexualidad Humana de la Universidad de Carabobo (Venezuela). Diplomado en Manejo de Situaciones Críticas en Salud Mental (c) de la Universidad de los Andes (Chile). Miembro del equipo de investigación de neurodesarrollo de la Universidad de los Andes (Lectura fácil y evaluaciones neuropsicológicas en personas con trastornos del neurodesarrollo para proyectos de investigación). Experiencia clínica: Neuropsicóloga Clínica para Encuentro, Desarrollo, Aprendizaje y Crecimiento (Edac) y Centro Médico Alborán Salud. "

Mg. Ps. Gada Musa

Máster en Neuropsicología Clínica, y Psicóloga

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• Psicóloga, Universidad de Chile. • Psicóloga en Clínica Universidad de los Andes. • Máster en Neuropsicología Clínica, Leiden University, Países Bajos. • Diplomado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría del Adulto, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Mg. Ps. Claudia Dechent Rivera

Neuropsicóloga Clínica, miembro titular de la Sociedad...

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Psicóloga de la Universidad Central de Chile. Neuropsicologa Clínica, miembro tirular de la Sociedad Chilena de Neuropsicología Clínica (SCNC). Magíster en Neuropsicología Clínica de la Universidad Autónoma de Barcelona. Cuenta con amplia experiencia clínica y docente en el ámbito de la atención de personas mayores en contexto ambulatorio como intrahospitalario. También cuenta con amplia experiencia en acompañamiento de familiares de pacientes con deterioro cognitivo y demecias. También a capacitación a equipos de salud en distintas ciudades del país y ha realizado numerosas ponencias y talleres a personas mayores en ámbito comunitario en diversas temáticas relacionadas con el envejecimiento saludable, prevención de enfermedades anímicas y estimulación cognitiva. Cuenta con publicaciones científicas destacando en procesos de validación, estandarización y normalización de test cognitivos.

Mg. Ps. Ámbar Soto

Psicóloga y Magister en Psicología Clínica y...

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- Psicóloga y magíster en psicología clínica de la Universidad Andrés Bello, Chile. - Magíster en neurociencias de la Universidad de Chile. - Diplomada en neuropsicología clínica. - Cerca de 10 años de experiencia en evaluaciones neuropsicológicas en Universidad de Chile y más de 10 años en Mutual de Seguridad. - Su campo de expertise en clínica abarca adultos con sospecha de demencia, deterioro cognitivo leve, trastorno por déficit atencional, traumatismo craneoencefálico y simulación de alteraciones cognitivas.

PhD. Mg. Ps. Marcela Diaz

Psicóloga Infanto-Juvenil, Máster en Rehabilitación Neuropsicológica y...

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- Psicóloga Infanto-juvenil. - Máster en Rehabilitación Neuropsicológica y Estimulación Cognitiva de la Universidad Autónoma de Barcelona. - Actualmente realizando el programa de Doctorado en Neurociencias de la Pontificia Universidad Católica de Chile. - En la actualidad se desempeña como profesora de las asignaturas de neurociencias y psicobiología en la Universidad Mayor, Chile. - Se ha desempeñado como investigadora en psicología y neurociencias, logrando 6 publicaciones en revistas científicas nacionales e internacionales. - Además, cuenta con una amplia experiencia clínica habiéndose desempeñado como neuropsicóloga en servicios de neurología de alta complejidad del país.

PhD (c). Mg. Ps. María Fernanda Porto

Neuropsicóloga clínica, máster en neurociencias y biología...

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- Neuropsicóloga clínica. - Máster en Neurociencia y Biología del Comportamiento, Universidad Pablo de Olavide en Sevilla, España. - Actualmente, está llevando a cabo su doctorado en neurociencia cognitiva, Brain, Cognition and Behavior, en la Universitat de Barcelona, España. - Ha recibido formación clínica en neuropsicología para adultos en FLENI, Argentina, y es especialista en Neuropsicopedagogía, así como psicóloga graduada de la Universidad de la Costa en Barranquilla, Colombia. - Con una sólida trayectoria de 8 años en la práctica clínica neuropsicológica, María ha trabajado con individuos en diversas etapas del desarrollo. - Además, ha desempeñado roles como docente universitaria e investigadora en varias instituciones de Latinoamérica. - Entre sus áreas de investigación, destacan sus estudios sobre funciones ejecutivas en niños y adolescentes en dos ciudades colombianas, analizando su impacto en el rendimiento académico. - Actualmente se encuentra involucrada en la revisión de herramientas dirigidas a la evaluación de funciones ejecutivas.

PhD. Mg. Ps. Marcio Soto Añari

Psicólogo, Magíster en Neuropsicología Cognitiva y Doctor...

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- Psicólogo egresado de la Universidad Nacional de San Agustín. - Magíster en Neuropsicología Cognitiva. - Doctor en Neurociencia, Universidad Complutense de Madrid, España. - Profesor Principal del Departamento de Psicología de la Universidad Católica San Pablo y de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. - Acreditado como investigador por RENACYT – Nivel III. - Miembro de la International Society to Advance Alzheimer's Research and Treatment (ISTAART), del Latin American and Caribbean Consortium Group on Dementia (LAC-CD), de la international neuropsychological society (INS), de la sociedad latinoamericana de Neuropsicología (SLAN) y de la asociación peruana de neuropsicología (APN). - Sus líneas de investigación están orientadas al campo de la búsqueda de fenotipos cognitivos y electrofisiológicos en el envejecimiento normal y patológico, la reserva cognitiva y el bilingüismo; además del desarrollo de instrumentos sensibles para la valoración cognitiva de poblaciones con bajo nivel educativo. - Los trabajos de investigación han sido presentados en congresos nacionales e internacionales de la especialidad y publicados en revistas indizadas nacionales e internacionales de alto impacto.

PhD. Ps. Norman Lopez Velasquez

Neuropsicólogo clínico, Doctor en Neurociencia Cognitiva Aplicada....

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Neuropsicólogo clínico asociado al Neurobehavioral Institute of Miami Florida con 17 años de experiencia. Doctor en Neurociencia Cognitiva Aplicada. Investigador del Centro de Investigación en Gerontología Aplicada, CIGAP de Univerisidad Santo Tomás, Chile. Sus líneas de investigación abarcan diversos campos de las neurociencia clínica (neurología cognitiva y psiquiatría conductual). Cuenta con numerosas publicaciones científicas y presentaciones en congresos internacionales relacionadas con deterioro cognitivo y demencias.

PhD. Mg. Ps. Marcos Domic Siede

Psicólogo, Magíster y Doctor en Neurociencias. Académico...

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- Psicólogo, Universidad Católica del Norte. - Máster en Neuropsicología Infantil y del Desarrollo, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla. - Magíster en Neurociencia, Universidad de Chile. - Doctorado en Neurociencias, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Académico de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica del Norte. - Se especializa en la investigación del funcionamiento cognitivo y emocional del cerebro humano. - A través de técnicas como el electroencefalograma (EEG), eye-tracker y protocolos conductuales busca comprender los mecanismos cerebrales subyacentes a la cognición y su relación con el comportamiento humano, específicamente en el campo del control cognitivo/funciones ejecutivas y la regulación emocional.

Mg. Ps. Carmen Olbrich

Máster en Neuropsicología y Psicóloga.

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• Psicóloga, Universidad de los Andes. • Psicóloga en Clínica Universidad de los Andes. • Máster Universitario en Neuropsicología, Universidad de Salamanca, España. • Diplomado de Neuropsicología y Neuropsiquiatría en Adultos, Pontificia Universidad Católica de Chile. • Diplomado en Rehabilitación Neuropsicológica del Adulto, Universidad Diego Portales.

Certifícate en el Diplomado de Especialización en Neuropsicología Clínica en Adultos

Obtén una certificación nacional emitida por ADIPA, válida ante SENCE. Amplía tus competencias para evaluar e intervenir en alteraciones neurocognitivas con herramientas clínicas actualizadas y aplicables en contextos sanitarios y educativos

Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que queden cupos disponibles. Te recomendamos hacerlo con anticipación para aprovechar las promociones vigentes.

¿Cuál es la modalidad del diplomado?

100% online. Las clases se realizan en vivo vía Zoom y también quedan grabadas en nuestra aula virtual.

¿Qué pasa si no puedo asistir a una clase en vivo?

Podrás revisar la grabación en el aula virtual. Ver las clases de manera asincrónica no afecta tu aprobación. Se recomienda asistir en vivo para aprovechar la interacción con docentes y compañeros/as.

¿Qué incluye el valor del programa?

Incluye matrícula, acceso a clases en vivo, grabaciones, materiales complementarios, biblioteca virtual, foros, evaluaciones, certificado y acompañamiento académico constante.

¿Cómo ingreso al aula virtual?

Ingresa a https://adipa.cl/, haz clic en “Iniciar sesión”, escribe tu correo y contraseña, y accede a tu programa desde el menú “Mi Aula”.

¿Qué duración tiene el diplomado y cuántas horas certifica?

Este diplomado tiene una duración total de 6 meses, con 96 horas de clases en vivo y 240 horas certificadas.

¿Qué certificación obtendré?

Recibirás un certificado de aprobación emitido por ADIPA, con validez ante el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (SENCE).

¿Debo rendir evaluaciones?

Sí. Cada módulo contempla una evaluación en línea, que debes aprobar con nota mínima de 4.0 en la escala del 1.0 al 7.0. Todas las evaluaciones se rinden en el aula virtual.

¿Tendré acompañamiento durante el programa?

Sí. Contarás con foros de consulta, soporte técnico, acompañamiento académico permanente y atención personalizada a través de nuestra mesa de ayuda ([email protected]).

¿Puedo descargar mi certificado online?

Sí. Una vez aprobado el programa, podrás descargar tu certificado desde el aula virtual, en la sección “Documentos” o “Certificaciones”.

24% OFF

Hasta 12 cuotas sin interés Información del programa
🎥 Programa	Programa en Vivo
🌐 Modalidad	Online
🗓 Inicio	13 Abr. 2026

Hasta 12 cuotas sin interés

Información del programa

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Online

🗓 Inicio

13 Abr. 2026

Contáctanos

Siria Hidd

Coordinadora Académica

Métodos de pago

$380.000 CLP

$500.000 CLP

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Otros estudiantes han elegido estos programas para complementar su formación.

Descuento termina en

D :

H :

M :

39990

1776362400

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica , test Psicologicos

Neuropsicologia , salud Mental , wisc V

Descripción del programa: El WAIS-IV versión chilena es una adaptación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos IV específicamente diseñada para la población de Chile, tomando en cuenta las características culturales y lingüísticas del país. Este instrumento evalúa la inteligencia de personas de 16 a 90 años mediante subpruebas que miden la comprensión verbal, el razonamiento perceptivo, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento. La versión chilena del WAIS-IV ha sido validada y estandarizada con una muestra representativa de la población chilena, lo que asegura la relevancia y precisión de sus resultados en el contexto local. Al igual que la versión original, esta herramienta es fundamental para el diagnóstico de trastornos neuropsicológicos, la planificación de intervenciones terapéuticas y educativas, y la toma de decisiones en ámbitos clínicos y profesionales, ofreciendo una evaluación integral del funcionamiento intelectual del individuo. En este curso podrás aprender los fundamentos teóricos y prácticos para la administración, corrección e interpretación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, Cuarta edición, versión chilena, junto con revisión de casos reales y ejemplos de redacción de informes. El curso abarca la administración de las 15 subpruebas del test, el cálculo del CIT, de los índices principales, el perfil de fortalezas y debilidades, el análisis de procedimiento y las observaciones de proceso. Además, se abarcarán aspectos tales como la utilización de los datos de WAIS-IV en el diagnóstico de trastornos de desarrollo intelectual, así como también en Necesidades Educativas Especiales (NEE) y su uso en población adulta.

Aprender a administrar, puntuar e interpretar la prueba de WAIS-IV tanto en un contexto psicoeducativo como clínico.

Psicólogos, psicólogas y estudiantes del último año de la carrera de psicología.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV)

Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,

En vivo

Imagen del curso - Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos,... - Adipa

Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV)

Inicio : 16/04/2026

$39.990 CLP

33%

$60.000 CLP

Descuento termina en

D :

H :

M :

15190

2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

Asincronica

Psicologia Clinica

Neuropsicologia

Descripción del programa: El Montreal Cognitive Assessment (MoCA) es una prueba de evaluación cognitiva ampliamente utilizada para detectar y monitorear el deterioro cognitivo. Fue desarrollada por el Dr. Ziad Nasreddine y sus colegas en 1996 en el Centro de Investigación del Cerebro y la Cognición de Montreal, Canadá. El MoCA se utiliza comúnmente en entornos clínicos y de investigación para evaluar capacidades como la memoria, orientación, lenguaje, concentración, función ejecutiva y la visoespacialidad. Este instrumento busca detectar síntomas de deterioro cognitivo o indicios de demencia, con el fin de promover una detección temprana y el abordaje correspondiente. Existen varias formas alternativas del test que se han desarrollado para adaptarse las diferentes situaciones y necesidades de las personas evaluadas: MEFO, Basic, Blind y Phone. Con la formación correspondiente, MoCA puede ser aplicado por psicólogos, médicos y profesionales de la salud que trabajen constantemente con personas mayores o adultas con sospecha de demencia. ¿Por qué capacitarse en este instrumento? La OMS señala que, cada año, hay casi diez millones de casos nuevos de demencia. ¡Detectarla a tiempo puede marcar una gran diferencia! No te pierdas este programa de estudio asincrónico, donde podrás ejecutar los abordajes clínicos, psicométricos y técnicos del Montreal Cognitive Assessment y sus formas alternativas (Phone, blind, mefo, basic).

Al finalizar el curso, los participantes conocerán aspectos clínicos, psicométricos y técnicos de la evaluación neurocognitiva en personas mayores, para interpretar de forma actualizada el Montreal Cognitive Assessment y sus formas alternativas (Phone, blind, mefo, basic).

Dirigido a psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos/as, médicos y profesionales con formación en gerontología y/o neuopsicología.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Actualización en aplicación e interpretación neuropsicológica del Test Montreal Cognitive Assessment (MoCA) y sus formas alternativas (MEFO, Basic, Blind, Phone)

PhD (c) Mg. Ps. Miguel Ángel Ramos ,

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Actualización en aplicación e interpretación... - Adipa

Curso: Actualización en aplicación e interpretación neuropsicológica del Test Montreal Cognitive Assessment (MoCA) y sus formas alternativas (MEFO, Basic, Blind, Phone)

Programa grabado

$15.190 CLP

20%

$18.990 CLP

Descuento termina en

D :

H :

M :

48000

1772560800

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Test Psicologicos

Wisc V

Adquirir herramientas teórico-prácticas para administrar, puntuar e interpretar la prueba de WISC-V tanto en un contexto psicoeducativo como clínico.

Psicólogos y psicólogas y estudiantes del último año de la carrera de psicología.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Niños, quinta edición (WISC-V), nivel inicial, intermedio y avanzado

Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,

4.9

En vivo

Imagen del curso - Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Niños, quinta... - Adipa

Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Niños, quinta edición (WISC-V), nivel inicial, intermedio y avanzado

Inicio : 03/03/2026

$48.000 CLP

20%

$60.000 CLP

Descuento termina en

D :

H :

M :

15190

2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

Asincronica

Psicologia Clinica

Demencia , neuropsicologia

La ONU estima que, para el año 2050, la población mayor a nivel mundial rondará los 2.1 billones de personas. Esto implica, entre muchas otras medidas estructurales, un mayor énfasis en la prevención e intervención de patologías propias de las personas mayores, con el fin de promover un estado de bienestar integral. Uno de los principales desafíos en este grupo de edad, consiste en el manejo oportuno del deterioro cognitivo, el cual implica una disminución de las funciones cognitivas, como el lenguaje, la memoria, la atención, el razonamiento y/o la resolución de problemas. Es un padecimiento frecuente durante el envejecimiento y puede estar asociado a la edad, pero también puede ser causado por otras condiciones de salud. En este ámbito, la intervención no farmacológica se ha convertido en un área de creciente interés y desarrollo, pasando de enfoques tradicionales de estimulación cognitiva a modelos más centrados en objetivos y personalizados. Esta modalidad permite obtener mejoras en la calidad de vida de las personas, de manera accesible y no invasiva. Para perfeccionar tus herramientas en la materia, Adipa te invita a ser parte de este programa de formación asincrónica. Estudia a tu propio ritmo, y desarrolla intervenciones efectivas junto a tus usuarios.

Capacitar a profesionales, técnicos y estudiantes del área de la salud y educación en la aplicación de intervenciones no farmacológicas para personas mayores con deterioro cognitivo. El curso abarca desde la estimulación cognitiva hasta nuevos modelos centrados en objetivos, brindando habilidades para planificar y ejecutar intervenciones personalizadas y efectivas.

Dirigido para profesionales, técnicos y estudiantes de último año, del área de la salud y educación, interesados en la temática.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Intervención no farmacológica en personas mayores con deterioro cognitivo: Desde la estimulación cognitiva a los nuevos modelos centrados en objetivos

PhD (c) Mg. Ps. Miguel Ángel Ramos ,

Asincrónica

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Curso: Intervención no farmacológica en personas mayores con deterioro cognitivo: Desde la estimulación cognitiva a los nuevos modelos centrados en objetivos

Programa grabado

$15.190 CLP

20%

$18.990 CLP

Descuento termina en

D :

H :

M :

17590

2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Psicologia Clinica

Prevencion Del Suicidio

Descripción del programa: Las autolesiones en adolescentes son una problemática de gran relevancia clínica y social, que requiere una comprensión profunda y un abordaje terapéutico especializado. Este curso ofrece una aproximación desde la terapia sistémica, explorando los factores de riesgo, las motivaciones subyacentes y los patrones conductuales asociados a la autolesión. A lo largo del programa, se abordarán conceptos fundamentales sobre la conducta autolesiva, su relación con la regulación emocional y el impacto del entorno familiar y social en su desarrollo y mantenimiento. Desde un enfoque práctico y basado en evidencia, el curso proporciona estrategias de intervención para profesionales de la salud mental, permitiéndoles comprender el circuito de la conducta autolesiva y desarrollar planes de tratamiento eficaces. Se explorarán herramientas como el encuadre terapéutico, técnicas conversacionales y estrategias para modificar la conducta autolesiva a través del trabajo con excepciones, recursos y fortalecimiento de la resiliencia. También se profundizará en la importancia de la psicoeducación y el rol de padres y cuidadores en el proceso de recuperación del adolescente. Además, se incluirán estrategias para la prevención de recaídas y el cierre terapéutico, abordando la construcción de narrativas de éxito que promuevan cambios sostenibles. Se analizará el corte como rito de cierre y su significado en la trayectoria terapéutica, brindando herramientas para guiar este proceso de manera segura y efectiva. Este curso se imparte en modalidad asincrónica, lo que permite a los participantes acceder al contenido en cualquier momento y avanzar según su disponibilidad. Esta flexibilidad facilita la integración del aprendizaje en la práctica profesional sin comprometer la rigurosidad del contenido, proporcionando un acceso continuo a materiales actualizados y recursos prácticos para la intervención clínica.

Brindar a profesionales de la salud mental herramientas para comprender e intervenir en la autolesión en adolescentes desde la terapia sistémica. Se abordará la evaluación de riesgos, estrategias terapéuticas, psicoeducación y trabajo con la red de apoyo. Los participantes aprenderán a modificar patrones conductuales, aplicar técnicas conversacionales y prevenir recaídas, incluyendo el rol de padres y cuidadores. Al finalizar, contarán con estrategias para un abordaje integral que favorezca el bienestar del adolescente.

Dirigido a técnicos, profesionales o estudiantes interesados en la temática del área de la Salud y Educación.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Autolesiones en adolescentes: un abordaje desde la terapia sistémica

PhD (c). Mg. Ps. Eugenia Escalona ,

4.9

Asincrónica

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Curso: Autolesiones en adolescentes: un abordaje desde la terapia sistémica

Programa grabado

$17.590 CLP

20%

$21.990 CLP

Descuento termina en

D :

H :

M :

17590

2336320800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

Asincronica

Psicologia Clinica

Salud Mental

¿Borderline? ¿Narcisista? ¿Obsesivo-Compulsivo? ¿De qué se trata todo esto? Los trastornos de la personalidad son patrones de pensamiento, sentimientos y comportamientos que son persistentes, inflexibles y se desvían significativamente de las expectativas culturales en una variedad de contextos. Estos patrones se desarrollan en la adolescencia o el comienzo de la edad adulta y pueden causar dificultades significativas en las relaciones interpersonales, el trabajo y otras áreas importantes de la vida. Algunas de las principales técnicas de tratamiento para los trastornos de la personalidad incluyen la terapia cognitivo-conductual, la terapia psicodinámica y la terapia dialéctico-conductual. Es crucial los trastornos de la personalidad de manera integral, es decir, abordando no solo los síntomas y comportamientos disfuncionales del paciente, sino también sus antecedentes emocionales, sociales y psicológicos subyacentes que contribuyen a la manifestación del trastorno de la personalidad. Este curso online te permitirá proporcionar un tratamiento más efectivo y adaptado a las necesidades individuales de tus pacientes, lo que puede mejorar significativamente su calidad de vida. Además, también puede contribuir a entender y aceptar a las personas que sufren de estos trastornos, lo que puede reducir el estigma asociado con ellos y promover un mayor apoyo y comprensión.

Abordar el contexto psicoterapéutico de los Trastornos de Personalidad desde una mirada interdisciplinaria

Dirigido a psicólogos, médicos o psiquiatras titulados o de último año.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Trastornos de Personalidad: Diagnóstico y abordajes terapéuticos basados en la evidencia

PhD. Mg. Ps. Irma Morales ,

Asincrónica

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Curso: Trastornos de Personalidad: Diagnóstico y abordajes terapéuticos basados en la evidencia

Programa grabado

$17.590 CLP

20%

$21.990 CLP

Descuento termina en

D :

H :

M :

17590

2336320800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

Asincronica

Psicologia Clinica

Terapia Breve

¿Sabías que la Terapia Breve es ampliamente utilizada en salud pública? Esto, dado que esta modalidad terapéutica posibilita el cumplimiento de objetivos mediante la optimización del tiempo, y el uso de recursos para el cambio que el consultante ya posee. El destacado psicólogo PhD. Mg. Felipe García, te guiará a lo largo de seis módulos en modalidad asincrónica, donde conocerás los fundamentos y principios teóricos de la Terapia Breve. Además, lograrás desarrollar técnicas y estrategias para aplicar la Terapia Breve en tu práctica clínica. Aprenderás a identificar los problemas principales que tus consultantes está experimentando y desarrollarás habilidades para trabajar con ellos de manera efectiva. Comprenderás cómo co-construir objetivos y a desarrollar un plan de tratamiento centrado en la realidad de cada consultante. Desde estrategias para ayudar a los consultantes a abordar las barreras del cambio hasta nuevas formas de afrontar problemas complejos, este programa te ayudará a lograr resultados eficaces y duraderos en el menor tiempo posible.

Comprender las diversas técnicas utilizadas desde la Terapia Sistémica Breve.

Dirigido a Psicólogos titulados y de último año, interesados en la temática.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Técnicas de Psicoterapia Breve.

PhD. Mg. Ps. Felipe García ,

Asincrónica

Curso: Técnicas de Psicoterapia Breve.

Programa grabado

$17.590 CLP

20%

$21.990 CLP

Descuento termina en

D :

H :

M :

15190

2340403200

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos

Asincronica

Psicologia Clinica

Neuropsicologia

Descripción del Programa Las funciones ejecutivas representan un conjunto de habilidades altamente complejas que abarcan diversos procesos cognitivos. Estas competencias desempeñan un papel fundamental en la vida cotidiana, abordando tareas como la planificación, la organización, la toma de decisiones y la solución de problemas. El proceso de envejecimiento natural, se encuentra vinculado a modificaciones en las funciones ejecutivas, tales como la velocidad de procesamiento, la memoria de trabajo y la capacidad de mantener la atención en una tarea. No obstante, en ciertas ocasiones, estas alteraciones pueden estar relacionadas con el envejecimiento patológico, como en el caso del Alzheimer y otras formas de demencia. La realización de una evaluación neuropsicológica enfocada en las funciones ejecutivas de individuos de edad avanzada, puede proporcionar información valiosa para detectar anticipadamente cambios cognitivos y diseñar una estrategias de tratamiento efectiva. Si te interesa ampliar tus conocimientos en este campo, este curso te brindará la oportunidad de adquirir una comprensión profunda de las transformaciones que experimentan las funciones ejecutivas en el envejecimiento cognitivo, tanto en su forma normal como patológica. También explorarás modelos neuropsicológicos para evaluar y comprender estos aspectos de manera integral.

Proporcionar a los participantes herramientas efectivas y actualizadas para llevar a cabo la evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores.

Dirigido a psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiologos/as, médicos y profesionales con formación en gerontología y/o neuopsicología.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores

PhD (c) Mg. Ps. Miguel Ángel Ramos ,

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en... - Adipa

Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores

Programa grabado

$15.190 CLP

20%

$18.990 CLP

Descuento termina en

D :

H :

M :

25000

1773338400

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional

Aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , neuropsicologia

El objetivo de este programa es proporcionar a los participantes elementos teóricos y prácticos fundamentales relacionados con la evaluación de las funciones ejecutivas mediante diversas pruebas neuropsicológicas. A través del análisis de modelos teóricos, bases neurobiológicas y propiedades psicométricas de pruebas específicas, los asistentes podrán desarrollar competencias para la correcta aplicación, tabulación e interpretación de estas pruebas. Además, se revisarán casos clínicos y se discutirán las implicancias clínicas y experimentales de los resultados obtenidos.

Evaluar las teorías, bases neurobiológicas, metodologías y aplicaciones clínicas de diversas pruebas neuropsicológicas para funciones ejecutivas, desarrollando habilidades avanzadas para la aplicación, tabulación e interpretación en contextos clínicos y de investigación.

Profesionales de las ciencias sociales y de la salud mental, psicólogos, psiquiatras y trabajadores sociales.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Evaluación de las funciones ejecutivas: Modelos y pruebas cognitivas (WCST, STROOP, SPAN, FAB, BRIEF y NEPSY)

PhD. Mg. Ps. Francisco Ahumada Méndez ,

En vivo

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Curso: Evaluación de las funciones ejecutivas: Modelos y pruebas cognitivas (WCST, STROOP, SPAN, FAB, BRIEF y NEPSY)

Inicio : 12/03/2026

$25.000 CLP

29%

$35.000 CLP

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Diplomado de Especialización en Neuropsicología Clínica en Adultos: Evaluación, semiología, y psicometría

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Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

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¿Qué incluye el valor del programa?

¿Cómo ingreso al aula virtual?

¿Qué duración tiene el diplomado y cuántas horas certifica?

¿Qué certificación obtendré?

¿Debo rendir evaluaciones?

¿Tendré acompañamiento durante el programa?

¿Puedo descargar mi certificado online?

Hasta 12 cuotas sin interés

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Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV)

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Curso: Actualización en aplicación e interpretación neuropsicológica del Test Montreal Cognitive Assessment (MoCA) y sus formas alternativas (MEFO, Basic, Blind, Phone)

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Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Niños, quinta edición (WISC-V), nivel inicial, intermedio y avanzado

Información del programa

Curso: Intervención no farmacológica en personas mayores con deterioro cognitivo: Desde la estimulación cognitiva a los nuevos modelos centrados en objetivos

Información del programa

Curso: Autolesiones en adolescentes: un abordaje desde la terapia sistémica

Información del programa

Curso: Trastornos de Personalidad: Diagnóstico y abordajes terapéuticos basados en la evidencia

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Curso: Técnicas de Psicoterapia Breve.

Información del programa

Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores

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Curso: Evaluación de las funciones ejecutivas: Modelos y pruebas cognitivas (WCST, STROOP, SPAN, FAB, BRIEF y NEPSY)

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