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Diplomado: Intervenciones Terapéuticas en infancia y adolescencia

Imagen del programa

Descripción del Programa

Sabemos que para trabajar en infancia y adolescencia se requiere pasión y sensibilidad social, pero además una actualización constante sobre los elementos teóricos y metodológicos para generar propuestas innovadoras y significativas.

Es en relación a esta multiplicidad de variables, que hemos diseñado el presente diplomado, el cual hemos denominado: “Intervenciones Terapéuticas en Infancia y Adolescencia” de tal forma, abordar por un lado temáticas actuales en estos ciclos evolutivos y sus posibles consecuencias, y por otro lado abordar estrategias viables en estos mismos ciclos con una eficacia y eficiencia suficiente para avanzar en la salud y bienestar de nuestra niñez y adolescencia.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Dirigido a psicólogos/as titulados/as, o en último año de la carrera de psicología, y otros profesionales que trabajen en intervención y/o tratamiento en infancia y/o adolescencia tanto públicos como privados, (unidades o programas de infancia de salud pública, red de infancia y programas del estado asociados a intervención en infancia y adolescencia, fundaciones, organizaciones sociales)

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Adquirir herramientas aplicativas y conocimientos fundamentales de las principales temáticas que se abordan en infancia y adolescencia.
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Incorporar la práctica del autocuidado y autoconocimiento del/la terapeuta que permitan contribuir a la consecución del propio bienestar como parte del bienestar del/la consultante niño, niña o adolescente.

Equipo a cargo del programa

Mg. Ps. María Ángela Lertora
Mg. Ps. María Ángela Lertora

Psicóloga y Magister en Psicología Clínica

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Magister en Psicología Clínica Diplomada en Terapia de Juego. Diplomada en atención de personas con consumo problemático, Universidad de Chile. Psicóloga. Universidad de Chile. Docente en las Escuelas de Psicología de varias universidades (UAHC, UCSH, USACH, UDLA). Cátedras de Psicología general, Ciclo Vital, Psicodiagnóstico infanto juvenil, profundización de Pruebas Proyectivas y Gráficas.
PhD. Mg. Ps. Irma Morales
PhD. Mg. Ps. Irma Morales

Doctora en Psicoterapia y Magister en Psicoterapia.

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Doctora en Psicoterapia, Pontificia Universidad Católica de Chile / Universidad de Chile. Magister en Psicoterapia Pontificia Universidad Católica de Chile. Postítulo en Psicología Clínica, mención Trastornos de Personalidad, Universidad del Desarrollo. Investigadora Colaboradora del Instituto Milenio de Investigación en Depresión y Personalidad, MIDAP UC. Docente en Universidad Alberto Hurtado y UNIACC.
Ps. María Jesús Salas
Ps. María Jesús Salas

Psicóloga Clínica.

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Postítulo en Psicología Clínica, Mención en Psicodiagnóstico y Evaluación Forense. Psicóloga Clínica, Universidad Andrés Bello. Psicóloga Centro de atención a víctimas de atentados sexuales CAVAS PDI. Docente Carrera cátedra de “Abuso Sexual Infantil”.Universidad Adolfo Ibañez. Vasta experiencia en evaluaciones de daño, juicios orales y elaboración de informes propios del contexto.
Ps. Mg. José Ignacio Schilling
Ps. Mg. José Ignacio Schilling

Psicólogo y Magister en Psicoanálisis

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Psicoanalista. Miembro Sociedad Chilena de Psicoanálisis - ICHPA. Magíster en Psicología Clinica, Universidad Adolfo Ibáñez. Postítulo de Especialización en Psicoterapia de la Infancia y la Adolescencia. Docente Universitario de pre y posgrado. Supervisor Clínico. Socio fundador y ex director clínico en Centro de Investigación y Tratamiento de la Infancia, APERTURAS CLÍNICAS. Institución orientada al tratamiento interdisciplinario de niños con problemáticas psíquicas severas. www.aperturasclinicas.cl    
Dr. Sergio Zamora
Dr. Sergio Zamora

Psiquiatra.

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Psiquiatra. Jefe del servicio de psiquiatría Hospital Luis Calvo Mackenna. Profesor asociado de Psiquiatría I (psiquiatría del niño y adolescente) Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Profesor adjunto de la Universidad Diego Portales, en programa de formación Especialidad Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia. Premio de la American Society of Hispanic Psychiatry, por sobresaliente contribución en el campo de la psiquiatría infantil. Philadelphia. Co autor del Libro Psiquiatría del Niño y Adolescente, de los editores Dr. Hernán Montenegro y Dr. Humberto Guajardo. Editor y fundador de Revista Actualización en Neurociencias y Salud, desde el año 2006 al año 2016. Co Editor de Newsletter de Psicofarmacología. Revista de la Sociedad Chilena de Psiquiatría Biológica - Editor y coautor libro Psiquiatría de Urgencia del niño y adolescente. Unidad de psiquiatría Hospital Luis Calvo Mackenna. 2019. Registro propiedad intelectual: A-303495. Autor de los siguientes libros con fines educativos para profesionales de salud mental:
  • Amar mi Adolescencia (1989). Coautor. Centro de Adolescencia El Salvador. Editorial Salvador. Propiedad intelectual: 74.478
  • Vivir mi Adolescencia (1990). Coautor. Centro de Adolescencia El Salvador. Editorial Salvador. Propiedad intelectual: 77.456
  • Cuidar mi Adolescencia (1991). Coautor. Centro de Adolescencia El Salvador. Editorial Salvador. Propiedad intelectual: 80.824
  • Sexualidad y Adolescencia (1995). Editorial Salvador. Inscripción: Propiedad intelectual: 93.666
  • Adolescencia, Alcohol y Drogas. ¿Qué puede hacer la escuela? Coautor. (1995) Editorial Salvador. Propiedad intelectual: 94.223
  • Salud Mental del Niño Escolar. Con colaboración de profesionales servicio de psiquiatría Hospital Exequiel González Cortes. (1994). Editorial Salvador. Propiedad intelectual: 91.164
  • La Depresión, una Enfermedad Desconocida (2011).Propiedad intelectual: 205.075
  • El Trastorno Bipolar, una Enfermedad del Ánimo. Coautor con Ps. María Teresa Scott (2003). Propiedad intelectual: 132.973
  • Trastornos de Ansiedad (2012). Propiedad intelectual: 217.019
  • El Trastorno Obsesivo Compulsivo, una Enfermedad de la Duda (2006). Propiedad intelectual: 147.148
  • El Humano Amenazado: su origen, su destino. (2007). Propiedad intelectual: 166.147
  • El secuestro de mi hija. Síndrome de Alienación parental (2008). Propiedad Intelectual: 173.250
  • Las Sombras que nos Iluminan (2009). Propiedad intelectual: 181.827
  • El amor; una realidad, una ilusión (2012). Propiedad intelectual: 212.467
Ps. Francisca Del Río
Ps. Francisca Del Río

Psicóloga Clínica.

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Post Título en Psicoterapia Sistémica Vincular centrada en el niño/a, el adolescente y su familia. Diplomados en: Literatura Infantil y Juvenil. Universidad de Santiago, Chile, en Psicoplástica, Pontificia Universidad Católica de Chile, en Muñeco y Terapia, Puppets in Transit y Fundación Ideas Para la Infancia, Santiago, en Hipnosis Ericksoniana. Instituto Milton Erickson, Santiago, en Terapia Narrativa. Pranas Chile, Santiago. Formación en “Narrativa Terapéutica” Jordi Amenós, Buenos Aires, en Terapia de Juego “El Arte de crear (nos) Jugando”, Centro Metáfora, Santiago, en “Hipnosis Terapéutica Psicológica”. Sociedad Chilena de Hipnosis e Hipnoterapia, Santiago, en “Hipnoterapia Pediátrica”. Sociedad Chilena de Hipnosis e Hipnoterapia, Santiago, en “Gestalt con niños y adolescentes”. Centro de Psicoterapia Gestalt Santiago, en “Psicodrama clínico y Focusing en el trabajo con grupos, familias y parejas”. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y en  Gestalt y técnicas de trabajo grupal. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Psicología Clínica y Terapia Sistémico Familiar. Conducente a la Acreditación como Psicólogo Clínico. Iniciación en Constelaciones Sistémicas Estructurales. Insa Sparrer y Matthias Varga Von Kibed. Syst Institud, Alemania. Entrenamiento en Hipnosis Eriksoniana, PNL y Salud. Miriele Blan, Santiago.
Ps. Javier Lepe
Ps. Javier Lepe

Psicólogo.

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Diplomado Biología del Conocer, Biología del Amar, Matriz Biológica de la Existencia Humana. Instituto de Formación Matríztica. Psicólogo, Universidad de Chile. Terapeuta Familiar. Co-Autor Libro NEONACER: una mirada que restituye la naturalidad del vivir y el bienestar de las relaciones humanas. Docente Universidad de Humanismo Cristiano. Co-Docente con Humberto Maturana y Ximena Dávila en Diplomado “Matriz Biológica-Cultural de la Existencia Humana en el entrelazamiento de la Biología del Conocer y la Biología de Amar”. Co-Relator con Humberto Maturana y Ximena Dávila en Conferencias para Compañía Hewlet Packard y otras empresas en Milán-Roma, Italia. Co-Relator con Humberto Maturana y Ximena Dávila en Conferencia de Educación en Bello Horizonte, Brasil. Docente y Relator en Proyecto “Amar-Educa” de Colaboración Institucional Instituto Matríztico con Ministerio de Educación de Chile. Conferencista en el tema “Amar y Jugar” en Seminario Internacional de Infancia en Porto Alegre, Brasil (2005).  Co-Relator con Humberto Maturana y Ximena Dávila en Workshop orientado a empresarios. Conductor proceso Círculo de Tambores. Buenos Aires, Argentina. Co-Relator con Humberto Maturana, Ximena Dávila y Humberto Gutiérrez en Workshop para profesionales de todo Brasil en el tema “Matriz Biológica de la Existencia Humana”, Campinas, Brasil. Docente y Relator en Proyecto de colaboración interinstitucional Instituto Matríztico y Consejo de Defensa del Niño CODENI. Participación en Segundas Jornadas Sistémicas de la V Región. Seminario “El Lenguaje en la Psicoterapia: Actualizaciones en la Teoría y en la Praxis”. Impartido por Paul Watzlawick y Hugo Hirsch, Universidad de Valparaíso, Servicio de Salud Valparaíso-San Antonio
Flga. Gabriela Soto
Flga. Gabriela Soto

Fonoaudióloga

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Certificada en PECS Nivel 1. Certificada ABA Funcional. Fonoaudióloga, Universidad Andrés Bello Con especialización y experiencia en necesidades educativas especiales permanentes. Forma parte del Equipo Interdisciplinario de la Fundación En primera Persona.
Mg. Ps. Astrid Castro
Mg. Ps. Astrid Castro

Psicóloga y Magister en Arteterapia

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Magister en Arteterapia, Universidad del Desarrollo Diplomado en Terapia Familiar Escuela Sistémica de Chile. Psicóloga, Universidad La Serena. Docente Universidad de La Serena. Terapeuta Familiar de adolescentes, niñas y niños Instituto Chileno de Terapia Familiar. Supervisora clínica Instituto Chileno de Terapia Familiar.
Eda. Claudia Caballero
Eda. Claudia Caballero

Educadora de Párvulos

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Educadora de Párvulos, Mención Discapacidad Cognitiva. Directora Fundación en Primera Persona. Realiza acompañamientos para orientar a personas con diagnóstico tardío de TEA. Certificada en Habilidades Sociales en el Espectro Autista, Programas y Modelos Rubikear. Argentina
Ps. Nicole Lafferte
Ps. Nicole Lafferte

Psicóloga

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Psicóloga, Universidad de Tarapacá. Instructora de Yoga infantil y adultos. Docente Universidad de Tarapacá. Amplia formación en Psicodiagnóstico y Psicoterapia Humanista Experiencial. Forma parte del Equipo Interdisciplinario de la Fundación En primera Persona.
TO. Karina Garrido
TO. Karina Garrido

Terapeuta Ocupacional.

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Diplomados en: Neuropsicología Cognitiva, Universidad de Chile, en Neuropsicología cognitiva: intervención en niños y adolescentes con Trastornos Específicos del Desarrollo y en Neurorehabilitación Infantil. Universidad de La Frontera Terapeuta Ocupacional. Certificada en ADOS - 2. Certificada en Integración Sensorial por Corporacion Chilena de Integración Sensorial. University of Southern California. Seminario Internacional “The Greenspan Floortime Approach & The Learning Tree”. Forma parte del Equipo Interdisciplinario de la Fundación En primera Persona.

Al terminar El Programa

Al terminar las 200 horas que se realizarán en formato streaming, recibirás la Certificación del Diplomado Intervenciones Terapéuticas en infancia y adolescencia acreditado por el SENCE,  por otro lado, entregará el certificado online a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente. El certificado incluye: información del participante, timbres, período de ejecución, número de identificación y firmas correspondientes. Estos serán cargado en formato digital cumpliendo con las normas de calidad y aprobación en la legislación vigente.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Experiencias de usuario en ADIPA

Jessica Salazar

Psicóloga
Muy satisfecha, muchas gracias por todo el trabajo del equipo Mentores y en especial a Felipe por su material teórico y la visión diferente que nos aporta a la psicología actual.
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María Echeverría

Psicóloga
Excelente equipo docente, programa ajustado a la realidad para la formación para quienes trabajamos en infancia con herramientas prácticas. Me ha servido mucho para tener una comprensión diferente en mi trabajo.
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Alejandra Cortés

Psicóloga
Agradecida del apoyo otorgado, la dedicación de cada docente traspasó la modalidad virtual, lo que hizo sentir cercanía, confianza. Conocimientos entregados acorde a lo esperado. Muchas gracias!!!
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Juana Martínez

Educadora diferencial y psicomotricista
Rescatar la calidez humana de ambos expertos. La experiencia en el conocimiento del tema permitió una apertura a los temas y dudas que surgieron y no desde la imposición sino que desde una mirada humanizadora.
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