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En esta página encontrarás todos nuestros cursos disponibles sobre Estimulación Cognitiva diseñados para potenciar tus habilidades profesionales y crecimiento académico.

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ESTIMULACIóN COGNITIVA

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Estudiar cursos sobre Estimulación Cognitiva y el espectro autista es fundamental para potenciar el desarrollo de habilidades en individuos afectados. La estimulación cognitiva se ha demostrado efectiva en mejorar la memoria, atención y funciones ejecutivas, aspectos cruciales para quienes están en el espectro autista. Según estudios, programas estructurados de estimulación cognitiva pueden impulsar la adaptabilidad y la autonomía en personas con Autismo. Estos cursos proporcionan estrategias prácticas y personalizadas, permitiendo a profesionales y cuidadores maximizar el potencial cognitivo de aquellos en el espectro autista, mejorando significativamente su calidad de vida.

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Duración

  • 100000
    1779127200
    Acreditaciones
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental
    La Certificación Oficial en la Batería Psicopedagógica Evalúa 4.0 se desarrolla en modalidad online sincrónica a través de Zoom a lo largo de 5 días, con acceso complementario al Aula Virtual de ADIPA, donde los participantes dispondrán de material de estudio previo a cada sesión. La metodología del programa combina clases en vivo impartidas por especialistas en evaluación psicopedagógica, junto con actividades prácticas orientadas a la aplicación y corrección manual de pruebas, permitiendo a los participantes desarrollar competencias esenciales en el uso de la batería. Además, se llevará a cabo la formación en el manejo de la plataforma PIBE WEB 4.0, herramienta fundamental para la corrección automatizada y la generación de informes diagnósticos. Dada la aprobación de la institución creadora del instrumento, este programa será grabado, permitiendo a los profesionales acceder a las sesiones y revisarlas por un periodo de 8 semanas posteriores a la finalización del curso. Como requisito para la certificación, los participantes deberán aprobar un trabajo final en el que aplicarán los conocimientos adquiridos mediante la interpretación de casos y la elaboración de diagnósticos psicopedagógicos. Una vez finalizado el programa, serán incorporados en el registro oficial de profesionales certificados en EVALÚA, el cual se actualizará de manera permanente y servirá como referencia para instituciones y profesionales que requieran especialistas capacitados en el uso de este instrumento de evaluación.
    Desarrollar y certificar las competencias necesarias para aplicar la Batería Psicopedagógica Evalúa 4.0 y su plataforma PIBE WEB 4.0, fortaleciendo la evaluación y el análisis psicopedagógico para la toma de decisiones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la identificación de necesidades educativas.
    Esta certificación oficial está dirigida a Psicopedagogos, Educadores Diferenciales y Psicólogos que cuenten con expertise en el ámbito de Programas de Integración Escolar o sean Coordinadores de dichos Programas. A su vez estudiantes de último año de las carreras de Psicopedagogía y Educación Diferencial.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Acreditación Oficial Batería Psicopedagógica EVALÚA 4.0
    PhD. Mg. Psicp. Ignacio Castillo ,
    33
    20

    4.9

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Acreditación Oficial Batería Psicopedagógica EVALÚA 4.0 - Adipa

    Acreditación Oficial Batería Psicopedagógica EVALÚA 4.0

    $100.000 CLP
    33%
    $150.000 CLP
    Ver detalle +
  • 109000
    1780740000
    Acreditaciones
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo
    Estimulacion Cognitiva
    Fortalecer las competencias profesionales para la comprensión e implementación inicial de la Terapia Basada en LEGO®, incorporando sus fundamentos teóricos, estructura de intervención y criterios de aplicación en contextos clínicos, educativos y comunitarios.
    Esta acreditación está dirigida a profesionales de la salud y la educación que trabajen con niños, niñas y adolescentes, tales como psicólogos/as, psiquiatras, médicos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos/as, educadores/as diferenciales, psicopedagogos/as, trabajadores/as sociales y docentes. Asimismo, está orientada a profesionales que se desempeñen en contextos clínicos, educativos o comunitarios, interesados en incorporar estrategias para el desarrollo de habilidades sociales mediante el juego colaborativo. También pueden participar estudiantes de último año de las carreras mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Acreditación Oficial Introductoria de Terapia Basada en LEGO®
    PhD. Mg. Ps. Daniel LeGoff ,
    9
    8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Acreditación Oficial Introductoria de Terapia Basada en LEGO® - Adipa

    Acreditación Oficial Introductoria de Terapia Basada en LEGO®

    $109.000 CLP
    9%
    $120.000 CLP
    Ver detalle +
  • 0
    1781114400
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Estimulacion Cognitiva , neuropsicologia , tdah
    El Trastorno por Déficit Atencional con o sin Hiperactividad (TDAH) en adultos ha adquirido una creciente relevancia clínica en los últimos años, tanto por el aumento en las consultas diagnósticas como por el reconocimiento de su impacto sostenido en el funcionamiento personal, académico, laboral y relacional. Lejos de limitarse a la infancia, el TDAH en la adultez presenta manifestaciones específicas que requieren una comprensión actualizada, multidimensional y ajustada a las trayectorias vitales de quienes lo presentan. Este programa propone un abordaje integral del TDAH en adultos, incorporando miradas complementarias desde la psiquiatría, la nutrición, la psicología y la terapia ocupacional. A través de esta perspectiva interdisciplinaria, se busca comprender el trastorno más allá del síntoma atencional, considerando las coocurrencias clínicas frecuentes, el diagnóstico diferencial, el perfil neurocognitivo, el desempeño ocupacional y los factores que inciden en la regulación conductual y emocional en la adultez. La formación entrega herramientas para la evaluación y el acompañamiento clínico del adulto con TDAH, integrando criterios diagnósticos actualizados, estrategias de intervención basadas en evidencia y enfoques respetuosos de la neurodiversidad. De este modo, el programa responde a la necesidad de fortalecer prácticas profesionales coherentes, informadas y ajustadas a la complejidad del TDAH en la vida adulta, favoreciendo intervenciones más precisas y contextualizadas en los distintos ámbitos de desempeño.
    Fortalecer las competencias profesionales para la comprensión, evaluación e intervención del Trastorno por Déficit Atencional en adultos, desde un enfoque interdisciplinario e integral.
    Profesionales del área de la Salud Mental y Educación en general. Estudiantes de últimos años de formación.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Abordaje integral del Trastorno de Defícit Atencional en Adultos
    Dra. Mónica Carolina Jara ,TO. Javiera Reyes ,Mg. Ps. Maribel López ,Dra. María Jesús Pacheco ,
    100
    8

    4.9

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Curso: Abordaje integral del Trastorno de Defícit Atencional en... - Adipa

    Curso: Abordaje integral del Trastorno de Defícit Atencional en Adultos

    $30.000 CLP
    Ver detalle +
  • 0
    1781546400
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , neuropsicologia , tdah
    En los últimos años, la comprensión de la neurodivergencia ha avanzado desde un paradigma médico-clínico centrado en el déficit hacia una mirada neuroafirmativa, que reconoce la diversidad de los funcionamientos cognitivos, emocionales y relacionales como parte de la condición humana. Sin embargo, este tránsito conceptual convive con una práctica diagnóstica que muchas veces sigue marcada por sesgos, fragmentación y sobreuso de categorías rígidas. En este escenario, autismo, TDAH y altas capacidades cognitivas (AACC) aparecen con frecuencia en tensión: se solapan, se invisibilizan mutuamente o son interpretadas desde marcos normativos que no alcanzan a capturar su complejidad. Este entrecruce ha dado lugar a diagnósticos diferenciales poco claros, sobre y subdiagnósticos, y a la dificultad de reconocer realidades como la doble y la triple excepcionalidad. Estos desafíos tienen consecuencias directas en la vida de las personas neurodivergentes y sus familias: desde intervenciones inadecuadas y expectativas desajustadas, hasta experiencias de exclusión educativa y clínica. Comprender la especificidad y las intersecciones de estas condiciones, desde una perspectiva ética, contextual y basada en derechos, se vuelve urgente para los profesionales y comunidades educativas que acompañan estos procesos.
    Fortalecer la capacidad crítica y profesional para abordar los diagnósticos diferenciales en neurodivergencia —autismo, TDAH y altas capacidades cognitivas— reconociendo solapamientos, riesgos de error diagnóstico y realidades de doble/triple excepcionalidad, desde un enfoque neuroafirmativo y respetuoso de la diversidad.
    Profesionales de la salud mental, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos, educadores, familias y personas neurodivergentes interesadas en comprender y acompañar estos procesos.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Diagnósticos diferenciales en neurodivergencia: Autismo, TDAH y altas capacidades cognitivas
    Mg (c). TO. Carolina Muñoz Olivares ,Mg (c). TO. Catalina Pincheira Astete ,
    100
    12

    4.8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Curso: Diagnósticos diferenciales en neurodivergencia: Autismo, TDAH... - Adipa

    Curso: Diagnósticos diferenciales en neurodivergencia: Autismo, TDAH y altas capacidades cognitivas

    $35.000 CLP
    Ver detalle +
  • 0
    1782324000
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental
    Comprender y aplicar herramientas de evaluación psicométrica no verbal y adaptativa en adolescentes y adultos en distintos contextos profesionales.
    Este curso está dirigido a Psicólogos clínicos, neuropsicólogos, psicólogos laborales y organizacionales, psicólogos forenses y educacionales, así como otros profesionales de la salud mental con formación en evaluación psicológica. Estudiantes de últimos años de formación carreras afines.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Pruebas Psicométricas No Verbales, de Inteligencia y Conducta Adaptativa en Niños, Niñas y Adolescentes (Vineland-II, LEITER-3, Dominó-48, RAVEN, ROCF)
    Mg. Ps. Evelyn Rojas ,
    100
    12

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Curso: Pruebas Psicométricas No Verbales, de Inteligencia y Conducta... - Adipa

    Curso: Pruebas Psicométricas No Verbales, de Inteligencia y Conducta Adaptativa en Niños, Niñas y Adolescentes (Vineland-II, LEITER-3, Dominó-48, RAVEN, ROCF)

    $35.000 CLP
    Ver detalle +
  • 0
    1782756000
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , neuropsicologia
    Comprender los fundamentos y la aplicación de la escala Bayley III en la evaluación del desarrollo infantil temprano.
    Profesionales de las ciencias sociales y de la salud, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, educadores diferenciales y otros profesionales que trabajen con primera infancia. Estudiantes de último año de formación carreras afines.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Evaluación del desarrollo infantil con Bayley III: Fundamentos teóricos y aplicación clínica
    Mg. Ps. Evelyn Rojas ,
    100
    8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Curso: Evaluación del desarrollo infantil con Bayley III:... - Adipa

    Curso: Evaluación del desarrollo infantil con Bayley III: Fundamentos teóricos y aplicación clínica

    $30.000 CLP
    Ver detalle +
  • 0
    1782842400
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil
    Descripción del programa: El Funcionamiento Intelectual Limítrofe (FIL) y la Discapacidad Intelectual (DI) en sus manifestaciones Leve y Moderada forman parte del amplio espectro de la neurodivergencia. Estas condiciones influyen de manera significativa en el desarrollo de habilidades sociales, emocionales, cognitivas, comunicativas y sensoriomotoras, impactando directamente en la participación cotidiana de niños, niñas y adolescentes tanto en el hogar como en el contexto escolar. Este curso propone una mirada comprensiva e interdisciplinaria sobre las características, implicancias y necesidades de apoyo de niños y adolescentes con FIL y DI Leve o Moderada. Se abordarán aspectos del desarrollo temprano, procesos evaluativos, estrategias de intervención y adaptaciones necesarias para favorecer trayectorias inclusivas y significativas. A través de casos prácticos, se promoverá la reflexión crítica, la actualización de conocimientos y el fortalecimiento de herramientas para una intervención oportuna y contextualizada.
    Fortalecer los conocimientos y competencias profesionales para comprender las implicancias del Funcionamiento Intelectual Limítrofe y la Discapacidad Intelectual Leve y Moderada en la infancia y adolescencia, promoviendo abordajes integrales desde la evaluación, la intervención y los apoyos contextuales en entornos escolares y familiares.
    Este curso está dirigido a profesionales del área de la salud y la educación de las disciplinas como la terapia ocupacional, psicología, fonoaudiología, educación diferencial, psicopedagogía, educación parvularia, pedagogía básica y trabajo social, así como también a estudiantes que cursen último año de las carreras mencionadas previamente.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Funcionamiento Intelectual Limítrofe y Discapacidad Intelectual: Implicancias y abordaje en la infancia y la adolescencia
    Mg. Ed. Natalia Tapia ,TO. Denisse Alvear Muena ,
    100
    9

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso: Funcionamiento Intelectual Limítrofe y Discapacidad Intelectual: Implicancias y abordaje en la infancia y la adolescencia

    $30.000 CLP
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  • 390000
    1784106000
    Acreditaciones
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , sensorial
    Aplicar los principios, metodologías y herramientas del Modelo TEACCH conforme a estándares internacionales, con el fin de desempeñarse en contextos clínicos, educativos y comunitarios, obteniendo la acreditación oficial del programa.
    Esta Acreditación Internacional está dirigida a profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: psicólogas/os, psiquiatras, fonoaudiólogas/os, terapeutas ocupacionales, pediatras, neurólogas/os, kinesiólogas/os, educadoras/es y psicopedagogas/os. A su vez estudiantes de último año, con licenciatura de las carreras antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Acreditación Internacional Modelo TEACCH
    Mg. Ps. Flga. Meredith Andrews ,Mg. Flga. Bonnie S. Ravo ,Mg. Ps. Britt Patterson ,
    40
    16

    4.8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Acreditación Internacional Modelo TEACCH - Adipa

    Acreditación Internacional Modelo TEACCH

    $390.000 CLP
    40%
    $650.000 CLP
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  • 24990
    1784224800
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , neuropsicologia
    Comprender las características, necesidades educativas y potencialidades de estudiantes con doble excepcionalidad, para favorecer respuestas pedagógicas ajustadas y contextos de aprendizaje más inclusivos.
    Este curso está dirigido a profesionales de la educación y la salud mental tales como Psicólogos, Psiquiatras, Docentes, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, asistentes de la educación y profesionales que trabajen con estudiantes dentro y fuera del sistema educativo.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Doble excepcionalidad y prácticas psicoeducativas: Altas Capacidades con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
    PhD. Ps. María Leonor Conejeros ,PhD. Mg. EDI. Katia Sandoval-Rodríguez ,
    17
    9

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Curso: Doble excepcionalidad y prácticas psicoeducativas: Altas... - Adipa

    Curso: Doble excepcionalidad y prácticas psicoeducativas: Altas Capacidades con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

    $24.990 CLP
    17%
    $30.000 CLP
    Ver detalle +
  • 24990
    1784656800
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil
    Comprender y conocer conceptos, recursos y estrategias actualizados de CAA basadas en evidencia.
    Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental y Educación tales como Psicólogos, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Psicopedagogos y Profesores de asignatura; así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en Autismo
    Flga. María Soledad Cuesta García ,Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet ,
    29
    12

    5

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Curso: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en Autismo - Adipa

    Curso: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en Autismo

    $24.990 CLP
    29%
    $35.000 CLP
    Ver detalle +
  • 135000
    1784970000
    Acreditaciones
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , sensorial
    Este entrenamiento oficial internacional constituye el primer nivel de formación en el Modelo Floortime/DIR®, desarrollado por el Dr. Stanley Greenspan y Serena Wieder, pioneros en el campo de la salud mental infantil temprana y en la comprensión de las diferencias del desarrollo desde una perspectiva evolutiva y no meramente conductual. A lo largo de dos jornadas intensivas, se presentará el marco teórico del modelo DIR® —centrado en el Desarrollo, las Diferencias Individuales y las Relaciones— junto con la práctica de Floortime, orientada a favorecer el desarrollo funcional-emocional, la comunicación y la autorregulación. Floortime/DIR® es un enfoque basado en evidencia que promueve la salud mental integral y sienta las bases necesarias para el pensamiento, el razonamiento y el aprendizaje. Diversos estudios han demostrado su efectividad, especialmente en el apoyo a niños y niñas dentro del espectro autista, favoreciendo la autorregulación, la interacción social y la comunicación, al mismo tiempo que disminuye el estrés de cuidadores y fortalece la relación entre padres e hijos. El programa combina presentaciones y revisión de material audiovisual con espacios de reflexión y preguntas guiadas, permitiendo a los participantes conocer cómo aplicar las estrategias de Floortime en distintos contextos: el hogar, la escuela y diversas intervenciones terapéuticas. De acuerdo con la normativa de ICDL, este entrenamiento no será grabado, pero los asistentes contarán con material oficial complementario para reforzar los aprendizajes. A nivel de habla hispana, ADIPA es la primera institución en recibir la aprobación de ICDL para impartir este entrenamiento, lo que constituye un hito en la región. Además, aquellos participantes que deseen continuar su perfeccionamiento en Floortime/DIR® podrán acceder a un descuento especial en los futuros programas avanzados dictados directamente por ICDL o ADIPA. La evidencia científica que respalda este enfoque está disponible en el sitio web oficial de ICDL: www.icdl.com.
    Comprender los principios, fundamentos y estrategias básicas del modelo Floortime/DIR®, conforme a los lineamientos internacionales de ICDL, con el fin de iniciarse en su aplicación en contextos clínicos, educativos, familiares y comunitarios, dando el primer paso en la ruta de acreditación oficial del programa.
    Esta acreditación internacional está dirigida a psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos/as, kinesiólogos/as, educadores/as, docentes de educación especial, especialistas en intervención temprana, terapeutas del arte y la música, enfermeros/as, médicos/as y otros profesionales de la salud y la educación vinculados al desarrollo infantil. Asimismo, está dirigido a cuidadores o estudiantes de último año, interesados en profundizar en el modelo Floortime/DIR® para favorecer el desarrollo y la participación en distintos contextos.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Acreditación Oficial Internacional Introductoria a Floortime® y DIR 101®
    Mg. Ps. TS. Sara Gómez ,
    32
    12

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Acreditación Oficial Internacional Introductoria a Floortime® y DIR... - Adipa

    Acreditación Oficial Internacional Introductoria a Floortime® y DIR 101®

    $135.000 CLP
    32%
    $199.000 CLP
    Ver detalle +
  • 320000
    1785348000
    Diplomados
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , salud Mental , sensorial
    Fortalecer las competencias profesionales para la evaluación, diagnóstico, tratamiento y acompañamiento de personas con Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) a lo largo de las trayectorias vitales, integrando conocimientos provenientes de las neurociencias, la evidencia clínica y los enfoques biopsicosociales, incluyendo la identificación y abordaje de coocurrencias frecuentes.
    Este programa está dirigido a médicos/as —especialmente neurólogos/as, psiquiatras y pediatras—, psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos/as, psicopedagogos/as, educadores/as diferenciales, nutricionistas y otros profesionales del área de la salud y la educación que se desempeñen en la evaluación, diagnóstico, tratamiento o acompañamiento de personas con TDAH en las distintas etapas de la vida.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH): Comprensión, evaluación y tratamiento a través de las trayectorias vitales
    Mg. Dr. Cristian Cerfogli ,Dra. Gabriela Schönffeldt Figueroa ,Dra. Arantza González ,Dr. Cristian Fuentes ,PhD (c). Mg. Dra. Paola Oñate ,PhD. Dr. Rodrigo Nieto Rojas ,Mg. TO. Camila González ,Dra. Cecilia Fernández ,PhD (c). Ps. Constanza Gálvez ,Mg. Flga. Daniela Morales ,Mg. Dra. Daniela Ribbeck ,Dr. Ignacio Gutiérrez ,TO. Javiera Poblete ,Mg. Dr. Paola Amador ,Dr. Tomás Schlatter Böhm ,Mg. EDI. Victoria Albornoz ,Dra. Melissa Álvarez Majmut ,TO. Javiera Reyes ,Mg. Ps. Maribel López ,Dra. Mónica Carolina Jara ,Dra. Constanza Román ,Mg. Ps. Ámbar Soto ,Mg. Ps. Alejandra Flores Velasco ,Dra. María Jesús Pacheco ,
    36
    84

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad... - Adipa

    Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH): Comprensión, evaluación y tratamiento a través de las trayectorias vitales

    $320.000 CLP
    36%
    $500.000 CLP
    Ver detalle +
  • 320000
    1788285600
    Diplomados
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental
    Fortalecer las habilidades y competencias de los profesionales para ofrecer intervenciones y apoyos efectivos basados en la evidencia a NNA-A y sus familias, desde un modelo multidisciplinario, desde una perspectiva biopsicosocial evolutiva, enfoque de derechos y paradigma de neurodiversidad.
    Este diplomado está dirigido principalmente a profesionales del área de la salud y la educación, tales como Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Médicos, Fonoaudiólogos, Docentes, Educadores Diferenciales, Trabajadores Sociales y otras carreras afines. Al mismo tiempo este diplomado está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, que tengan interés en aprender e incorporar estrategias de evaluación y provisión de apoyos a NNA-A.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial
    Mg. Flga. Daniela Araya González ,Dra. Constanza Garrido ,Ed. Eduardo Sotelo ,Ps. Ed. Ghilian Navea ,Mg. Per. Gabriela Verdugo ,TO. Denisse Alvear Muena ,Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet ,Per. Chantal Garay ,PhD (c). Mg. Dr. Gabriel Gatica Bahamondes ,Ps. Alejandra González Cavieres ,Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola ,Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,
    36
    108

    5

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la... - Adipa

    Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial

    $320.000 CLP
    36%
    $500.000 CLP
    Ver detalle +
  • 320000
    1791363600
    Acreditaciones
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Ados , educacion Emocional , estimulacion Cognitiva , neuropsicologia
    Descripción del programa Esta Certificación Oficial Internacional se llevará a cabo a lo largo de tres días completos. El curso incluye una introducción a la historia, el propósito y las metas que busca el entrenamiento PEERS® con Adultos Jóvenes. Al mismo tiempo busca desarrollar en los participantes, competencias para la intervención desde el modelo PEERS®. El participante recibirá, al finalizar esta instancia de formación, nuestro certificado de aprobación ADIPA, al igual que la certificación oficial como proveedor PEERS® emitido por la UCLA PEERS® Clinic USA, con incorporación al listado de proveedores PEERS® Adulto Joven en su página oficial. Estarás capacitada/o y certificada/o para utilizar el programa con grupos de adultos jóvenes de entre 18 a 30 años de edad. Dada la estricta normativa de Clínica PEERS® UCLA, este curso no podrá ser grabado para la posterior visualización de los participantes, no obstante, se dispondrá de una amplia gama de materiales para el acceso de los estudiantes que adquirieron el entrenamiento donde podrán encontrar materiales diversos relacionados con este. *Traducción simultánea inglés-español, durante todo momento.
    Desarrollar y certificar las competencias necesarias para la intervención con adultos jóvenes desde el modelo de intervención PEERS®.
    Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: Psicólogos, Psiquiatras, Médicos Familiares, Neurólogos, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Terapeutas Familiares y Enfermeros que trabajen con población adulto joven. A su vez estudiantes licenciados de las carreras y especialidades antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven
    PhD. Ps. Elina Veytsman ,
    24
    24

    5

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven - Adipa

    Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven

    $320.000 CLP
    24%
    $420.000 CLP
    Ver detalle +
  • 270000
    1795262400
    Acreditaciones
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Educacion Emocional , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental
    Esta Certificación Oficial Internacional se llevará a cabo a lo largo de tres días completos. El curso incluye una introducción a la historia, el propósito y las metas que busca el entrenamiento PEERS® con adolescentes. Al mismo tiempo busca desarrollar en los participantes, competencias para la intervención desde el modelo PEERS®. El participante recibirá, al finalizar esta instancia de formación, nuestro certificado de aprobación ADIPA, al igual que la certificación oficial como proveedor PEERS® emitido por la UCLA PEERS® Clinic USA, con incorporación al listado de proveedores PEERS® en la página oficial. Estarás capacitada/o y certificada/o para utilizar el programa con grupos de adolescentes. Dada la estricta normativa de Clínica PEERS® UCLA, este curso no podrá ser grabado para la posterior visualización de los participantes, no obstante, se dispondrá de un aula virtual para el acceso de los estudiantes que adquirieron el entrenamiento donde podrán encontrar materiales diversos relacionados con este. *Interpretación simultánea inglés-español, durante todo momento.
    Desarrollar y certificar las competencias necesarias para la intervención con adolescentes desde el modelo de intervención PEERS®.
    Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: Psicólogos, Psiquiatras, Pediatras, Médicos Familiares, Neurólogos, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Educadores de Párvulo, Terapeutas Ocupacionales, Psicopedagogos, Terapeutas Familiares y Enfermeros. A su vez estudiantes licenciados de las carreras y especialidades antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Certificación Internacional PEERS® Adolescentes
    PhD. Mg. Ps. Blake Warner ,
    36
    24

    5.0

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Certificación Internacional PEERS® Adolescentes - Adipa

    Certificación Internacional PEERS® Adolescentes

    $270.000 CLP
    36%
    $420.000 CLP
    Ver detalle +
  • 0
    2956348800
    Especializaciones
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Autismo , psicologia Clinica
    Ados , estimulacion Cognitiva , salud Mental
    Descripción de la Especialización: Este programa de especialización ofrece una formación estructurada en seis módulos, los cuales proporcionan herramientas teóricas y prácticas para comprender y aplicar estrategias de abordaje clínico, educativo y social del Espectro Autista desde una perspectiva integral. Cada módulo se desarrolla en modalidad asincrónica, permitiendo a los participantes avanzar de manera flexible y autónoma a través de nuestra plataforma e-learning, esto en conjunto con el acompañamiento de un tutor de Inteligencia Artificial y el seguimiento de un tutor humano. En la plataforma, los estudiantes encontrarán cápsulas de video-clases, material complementario y casos de profundización, diseñados para facilitar la aplicación de los conocimientos adquiridos. El aprendizaje se organiza de forma secuencial, asegurando una comprensión progresiva de los contenidos y su aplicación práctica. Cada mes se da inicio a una nueva cohorte, momento en el cual se habilita el acceso al aula virtual y a todos los recursos pedagógicos del programa, favoreciendo una experiencia de aprendizaje progresiva y sostenida.
    Brindar una formación teórico-práctica especializada que permita a los profesionales de la salud y la educación comprender, evaluar e intervenir de manera integral en el abordaje del Espectro Autista, desde una perspectiva actualizada, interdisciplinaria y basada en el enfoque biopsicosocial, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad en los distintos contextos de desarrollo.
    Esta especialización está dirigida a profesionales de la salud mental y la educación, como psicólogos, psiquiatras, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos, docentes y otros especialistas vinculados al trabajo con personas dentro del Espectro Autista. El programa también puede ser de interés para quienes se desempeñan en contextos clínicos, educativos o comunitarios y buscan actualizar sus conocimientos y prácticas desde un enfoque biopsicosocial e interdisciplinario.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Especialización en Autismo
    Dra. Stephanie Marín ,Ps. Alejandra González Cavieres ,Mtr. Adriana Leiva Burgos ,T.O Constanza Leiva Burgos ,T.O Marcela Allendes Riquelme ,Ps. Mariana Molina Rodiño ,Eda. Claudia Caballero ,Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola ,
    100
    100

    4.9

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
    Imagen del curso - Especialización en Autismo - Adipa

    Especialización en Autismo

    $240.000 CLP
    Ver detalle +
  • 0
    2961792000
    Especializaciones
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental
    Fortalecer las competencias para la gestión integral del Programa de Integración Escolar (PIE), integrando el marco normativo vigente, la coordinación interdisciplinaria y el diseño de apoyos educativos que aseguren trayectorias escolares inclusivas y ajustadas a la política pública.
    Este programa está dirigido a profesionales del ámbito educativo y psicoeducativo que se desempeñen en contextos escolares, tales como psicólogos, docentes de educación parvularia, básica y media, educadores diferenciales, trabajadores sociales, psicopedagogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, kinesiólogos, integrantes de duplas psicosociales y equipos PIE, así como directivos, jefes de UTP, sostenedores y encargados de convivencia escolar. También se recomienda a estudiantes de último año de carreras afines interesados en el trabajo técnico y de gestión en establecimientos educacionales.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Especialización en Psicología Educacional: Enfoque en Programas de Integración Escolar
    Mg (c). EDI. Ps. Priscilla Rojas Deik ,Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola ,Mg. EDI. Karin Murillo Reyes ,Mg. Ps. Alaín Juliá ,Mg. EDI. Constanza Núñez ,
    100
    120

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
    Imagen del curso - Especialización en Psicología Educacional: Enfoque en Programas de... - Adipa

    Especialización en Psicología Educacional: Enfoque en Programas de Integración Escolar

    $170.000 CLP
    Ver detalle +
  • 24990
    2961792000
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , neuropsicologia
    Acceder a estrategias de abordaje del Autismo en niños y niñas entre los 0 y los 6 años, con el fin de diseñar un abordaje clínico y educativo comprensivo y oportuno, con un especial énfasis en el trabajo con las familias.
    Este curso está dirigido a docentes, asistentes de la educación, profesionales de la salud y trabajadores/as sociales, así como a estudiantes de último año de carreras afines. También está orientado a madres, padres y cuidadores interesados en comprender y fortalecer el abordaje temprano del autismo en niños y niñas durante la primera infancia.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Atención temprana y oportuna en el Espectro Autista desde una perspectiva evolutiva y familiar
    Ps. Alejandra González Cavieres ,Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola ,
    11
    12

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
    Imagen del curso - Curso: Atención temprana y oportuna en el Espectro Autista desde una... - Adipa

    Curso: Atención temprana y oportuna en el Espectro Autista desde una perspectiva evolutiva y familiar

    $24.990 CLP
    11%
    $27.990 CLP
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