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Germán Valdebenito
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Este Postítulo está dirigido a profesionales del área de Salud Mental, tales como psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, entre otros. Profesionales de la Salud, tales como médicos familiares, pediatras, entre otros. Profesionales de la Educación que trabajen o tengan el interés de trabajar en diversos contextos relacionados a la complejidad del trauma complejo. A su vez, este postítulo es recomendado para estudiantes de último año de carreras afines.
Este programa de especialización entrega una formación actualizada, activa e integral sobre un modelo de complejidad para la explicación, evaluación e intervención en la dinámica temporal traumática (trayectorias vitales).
Este modelo integra la formación de la metodología A.M.A.R. aplicada al trauma complejo, así como el Modelo de Apego Complejidad (MAC), para lograr una comprensión e intervención profunda de la experiencia traumática a través de todo el ciclo vital. El programa en cuestión contempla cinco ejes:
Primer eje: “Un modelo de complejidad para la explicación de la experiencia traumática”: En la primera parte se abordan los principios y aplicaciones de una revolución de la psicología/psiquiatría /educación sobre las bases de los sistemas complejos, la biología, la filosofía y la antropología. Todo lo anterior se articula para entregar una nueva visión de la complejidad del trauma complejo.
Segundo eje: “La micro-observación y la coherencia narrativa en la comprensión del Trauma”: En la segunda parte se analizan una serie de metodologías de evaluación del trauma a través del ciclo vital. Estas metodologías contemplan la capacidad de micro observación, así como la evaluación de la coherencia narrativa.
Tercer eje: “La metodología A.M.A.R para la intervención en trauma complejo”: Este eje tiene como propósito entrenar al/la estudiante en un programa de trauma basado en la metodología A.M.A.R.
Cuarto eje: “Modelo de apego & complejidad para la intervención en trauma complejo”: Esta cuarta parte tiene el objetivo de enseñar al participante los principios, explicaciones y estrategias de cambio provenientes del Modelo de Apego & Complejidad (MAC).
Quinto eje: “Formas de sobrevivencia al sufrimiento crónico”: En la quinta parte, se articulan las evidencias y propuestas de las experiencias traumáticas más urgentes y peligrosas en la actualidad, a saber, la experiencia suicida y la experiencia adictiva.
Un modelo de complejidad para la explicación de la experiencia traumática.
Clase 1
Principios y parámetros para el desarrollo de un espacio genuinamente respetuoso del sufrimiento.
Jueves 28 de Agosto, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 2
La neurobiología del Trauma Complejo.
Martes 02 de Septiembre, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 3
La complejidad del Trauma Complejo: Evidencias y fundamentos.
Jueves 04 de Septiembre, de 18:00 a 21:00 horas
Clase 4
Las estrategias de sobrevivencia del sufrimiento, Parte I.
Jueves 11 de Septiembre, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 5
Las estrategias de sobrevivencia del sufrimiento, Parte II.
Jueves 25 de Septiembre, de 18:00 a 21:00 horas
Un modelo de complejidad para la explicación de la experiencia traumática.
Clase 6
Trauma Perinatal.
Jueves 02 de Octubre, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 7
Conductas desorganizadas de apego en la organización traumática de 0 a 6 años.
Jueves 09 de Octubre, de 18:00 a 21:00 horas
Clase 8
Micro-observación del cuidado desorganizante, Parte I.
Jueves 16 de Octubre, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 9
Micro-observación del cuidado desorganizante, Parte II.
Jueves 23 de Octubre, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 10
Narrativa y desorganización en la edad escolar y adolescencia.
Jueves 06 de Noviembre, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 11
Función reflexiva en la organización traumática.
Jueves 13 de Noviembre, de 18:00 a 21:00 horas.
La metodología A.M.A.R. para la intervención en Trauma Complejo.
Clase 12
La metodología A.M.A.R y el Cuidado Respetuoso Emocionalmente Seguro (C.R.E.S.E.): Principios y evidencias.
Jueves 20 de Noviembre, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 13
El programa A.M.A.R-Trauma para infantes de 0 a 6 años.
Jueves 27 de Noviembre, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 14
El programa A.M.A.R-Trauma para niños/as de 6 a 18 años.
Jueves 04 de Diciembre, de 18:00 a 21:00 horas
Modelo de Apego & Complejidad para la intervención en Trauma Complejo.
Clase 15
Fundamentos explicativos del Modelo de Apego & Complejidad (MAC).
Jueves 11 de Diciembre, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 16
La aplicación del Modelo de Apego & Complejidad (MAC) a la infancia: Procesos, elementos y estrategias.
Jueves 18 de Diciembre, de 18:00 a 21:00 horas
Clase 17
La aplicación del Modelo de Apego & Complejidad (MAC) a la infancia: Procesos, elementos y estrategias.
Jueves 08 de Enero del 2026, de 18:00 a 21:00 horas
Clase 18
Herramientas Heurísticas del Modelo de Apego & Complejidad, Parte I.
Jueves 15 de Enero del 2026, de 18:00 a 21:00 horas
Clase 19
Herramientas Heurísticas del Modelo de Apego & Complejidad, Parte II.
Jueves 22 de Enero del 2026, de 18:00 a 21:00 horas
Clase 20
La experiencia adictiva desde el Modelo de Apego & Complejidad.
Jueves 29 de Enero del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 21
El suicidio desde el Modelo de Apego & Complejidad.
Jueves 05 de Marzo del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.
Formas de sobrevivencia al sufrimiento crónico.
Clase 22
Supervisión Clínica, Parte I.
Jueves 12 de Marzo del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 23
Supervisión Clínica, Parte II.
Jueves 19 de Marzo del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 24
Supervisión Clínica, Parte III.
Jueves 26 de Marzo del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 25
Supervisión Clínica, Parte IV.
Jueves 02 de Abril del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 26
Supervisión Clínica, Parte V.
Jueves 09 de Abril del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.
Clase 27
Supervisión Clínica, Parte VI.
Jueves 16 de Abril del 2026, de 18:00 a 21:00 horas
Clase 28
Supervisión Clínica, Parte VII.
Jueves 23 de Abril del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.
Doctor en Psicología, Magíster en Epistemología y...
- Doctor en Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, España. - Magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias, Universidad de Chile. - Diplomado en Etología y Primatología, Universidad Autónoma de Madrid. - Docente/investigador, Facultad de Medicina, Universidad de Santiago. - Especialización en Investigación e Intervención en Apego Infantil, University College London, y Anna Freud Centre de Londres. - Entrenamiento en Evaluación del Apego Infantil, Universidad de Minnesota y Universidad de Harvard. - Entrenamiento en intervención en Trauma Complejo, Trauma Research Project (Hospital de San Francisco). - Past president Red Iberoamericana de Apego (RIA). - Psicólogo clínico y supervisor acreditado. - Ha publicado más de 100 artículos en revistas científicas, capítulos de libros, y manuales de intervención (a nivel nacional e internacional). - Ha sido asesor experto de diversas instancias gubernamentales (Ministerio de Salud, Ministerio del Desarrollo Social, INTEGRA, JUNJI, y Senado de la República) (a nivel nacional e internacional). - Ha sido reconocido como experto en infancia, en diversos países de Latinoamérica. - Ha dictado alrededor de 500 charlas, conferencias y seminarios en Chile y el extranjero. - Creador de la metodología AMAR y el Modelo de Apego & Complejidad (MAC). - Director de los diplomados de Trauma, Método AMAR, Aprendizaje socioemocional, y del postítulo “Modelo de Apego & amp; Complejidad”. - Autor de 7 libros (tres de ellos elegidos dentro de los más vendidos del 2019-2020-2021). - En la actualidad se desempeña como Docente/Investigador de la Facultad de Medicina, Universidad Central.
Psicóloga Clínica, Terapeuta certificada en MBT-C, egresada...
- Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. - Terapeuta certificada en MBT-C, Anna Freud Center, Londres. - Egresada del Magíster en Etnopsicología, PUCV. - En la actualidad se encuentra cursando el Magíster en Clínica Relacional de Niños y Adolescentes, Universidad Alberto Hurtado - Diplomado en Atención Primaria y Salud Familiar y en Clínica, Estructura y Prevención, University of Toronto, Canada. - Miembro permanente de la Mesa de Manejo de Conducta Suicida, Servicio de Salud Viña del Mar-Quillota . - Parte del Equipo Sociedad Complejidad & Sufrimiento dirigido por Felipe Lecannelier.
Psicóloga Clínica, Postítulo en Trauma Psiquico. Durante...
- Psicóloga Clínica. - Postítulo en Trauma Psíquico. Universidad de Chile. - Postítulo en Clínica Psicoanalítica Infanto-Juvenil con Orientación Vincular, Escuela para Padres Multifamiliar, Argentina. - Diplomada en Salud Mental del Infante desde las perspectivas del apego y la intervención temprana, Universidad del Desarrollo, Chile. - Diplomado en el ejercicio clínico de la mentalización con especialización en Apego y Trauma Complejo del Desarrollo Infantil, Fundación Chilena del Apego. - Especialización en Neurociencias y Mindfulness Infantil. - Durante años trabajó en Programas de reparación en maltrato grave y en Programa especializado en explotación sexual comercial infantil, ejerciendo además la docencia universitaria en la Región de Tarapacá. - Actualmente se desempeña en la clínica particular y es Asesora Técnica Externa en Programas de Reparación en Maltrato Grave, pertenecientes a la red SENAME. - Facilitadora certificada Programa A.M.A.R-Cuidadores.
Magíster en Ciencias Biológicas con Mención en...
- Psicólogo. - Magister en Ciencias Biológicas con Mención en Neurociencias. Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile. - Diplomado Clínico “Modelo A.M.A.R. para la evaluación e intervención en la infancia”. ONG CoIncide. - Diplomado: Formación en Teoría del Apego de la International Attachment Network, Reino Unido. - Diplomado en Pedagogía en Educación Superior. - Diplomado en Metodologías de la Investigación, Universidad Santo Tomás. - Certificación en Neurofeedback, programa acreditado por la Biofeedback Certification International Alliance. - Formación en supervisión clínica, Organización Panamericana de la Salud. - Coordinador Nacional de línea neuropsicológica de la Universidad Santo Tomás.
Magíster en Psicología Clínica, Diplomado en Estrategias...
Psicóloga, Magíster en Psicología Clínica. Diplomados en “Estrategias de Intervención Temprana en Salud Mental Infantil”; La Influencia de los Vínculos Tempranos en el Desarrollo y la Salud Mental; y “Apego, Trauma Complejo y Desorganización en la Infancia. Formación en Salud Mental Perinatal en el Instituto Europeo de Salud Mental. Consejera en Lactancia Materna. Miembro de la Asociación para la Salud Mental Infantil desde la gestación (ASMI WAIMH-España), Sociedad Marce Española de Salud Mental Perinatal (MARES), de la Alianza Hispanohablante en Salud Mental Perinatal (Conecta Perinatal), Red Iberoamericana de Apego (RIA) y Red Chilena de Salud Mental Perinatal. (RCHSMP). Acreditada como psicóloga clínica y supervisora, por la Comisión Nacional de Psicólogos Clínicos de Chile (CONAPC).
Psiquiatra Infantil, de adolescentes y terapeuta familiar....
- Psiquiatra Infantil y Adolescente y Terapeuta familiar. - Actualmente trabaja como profesor asociado y miembro senior, en el Departamento de Psiquiatría Menninger, en el Baylor College of Medicine. - Asesor de la Clínica de Alta Complejidad, en el Texas Children's Hospital. - Profesor adjunto de psicopatología infantil en la Kansas State University, y profesor clínico en la Kansas University School of Medicine. Fue investigador en el Child and Family Center de la Menninger Clinic, por varios años. - Fue el editor del libro Infant and Toddler Mental Health, publicado por la American Psychiatric Press. Es co-editor del Handbook of Transcultural Infant Mental Health, publicado por Springer (2019). Ha sido coeditor de 5 libros en español sobre temas de infancia y salud mental. El Dr. Maldonado ha publicado numerosos artículos científicos y capítulos de libros sobre desarrollo y psicopatología infantil en diversos países.
Obtén la certificación nacional emitida por ADIPA y la Sociedad de Complejidad y Sufrimiento (SCS), con validez SENCE, en evaluación e intervención del trauma complejo del desarrollo. Aprende a aplicar modelos clínicos basados en la teoría de la complejidad, aplicables en contextos clínicos, educativos, comunitarios y de salud mental.
Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que queden cupos disponibles. Recomendamos realizar la inscripción anticipadamente para asegurar tu cupo y acceder a descuentos promocionales.
100% online. Las clases se desarrollan en vivo vía Zoom, y también puedes acceder a las grabaciones en nuestra aula virtual.
Se solicita un mínimo de asistencia del 70% a las sesiones sincrónicas para aprobar el programa.
Debes contar con al menos un 70% de asistencia a las clases en vivo para aprobar el programa. Las sesiones prácticas y de supervisión son obligatorias. Si tienes una inasistencia justificada, puedes escribir a nuestro equipo de atención: [email protected].
Sí. Todas las clases quedan grabadas y disponibles en la plataforma durante la duración completa del postítulo.
Incluye la matrícula, acceso a clases en vivo, grabaciones, materiales complementarios, biblioteca virtual, evaluaciones, certificación y acompañamiento académico permanente.
Accede a https://adipa.cl/
, haz clic en “Iniciar sesión” e ingresa con tu correo y contraseña. Luego selecciona el postítulo desde “Mi Aula”.
Este programa tiene una duración aproximada de 9 meses y certifica un total de 300 horas.
Recibirás un certificado de aprobación emitido por ADIPA y la Sociedad de Complejidad y Sufrimiento, con validez ante SENCE.
Sí. Deberás rendir una evaluación por cada eje del programa. La nota mínima de aprobación es 4.0 en la escala del 1.0 al 7.0.
Sí. Contarás con soporte académico, foros de consulta, ayuda técnica y atención personalizada a través de nuestra mesa de ayuda ([email protected]).
Sí. Una vez que apruebes el programa, podrás descargar tu certificado desde el aula virtual, sección “Documentos” o “Certificaciones”.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Completa los datos para poder acceder a los archivos
Confirmo que he leído la información sobre este programa, disponible en el brochure y en el sitio web. Declaro cumplir con los requisitos para cursar este diplomado y me comprometo a enviar mi certificado de título, así como a firmar la carta de compromiso solicitada
Notamos que tienes un pago pendiente.
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