Diplomado en Mentalización: Teoría y abordaje clínico 2023

Diplomado en Mentalización: Teoría y abordaje clínico

PhD. Mg. Ps. Nicolás Lorenzini

No disponible para compra

Diplomado en Mentalización: Teoría y abordaje clínico

Descripción de Programa

El Diplomado en Mentalización ofrece una formación integral y especializada a través de 14 módulos de aprendizaje. Este programa está diseñado para proporcionar a los participantes una comprensión profunda y práctica de la teoría y aplicaciones de la mentalización en diversos contextos. Destacamos la participación del renombrado Dr. Peter Fonagy, desarrollador de la teoría de la mentalización, cuya presencia enriquece significativamente el programa.

El diplomado comienza con una introducción a la teoría de la mentalización, sus dimensiones y desarrollo, impartido por el Dr. Peter Fonagy y el Dr. Nicolás Lorenzini. A lo largo del diplomado, se explorarán temas fundamentales como la función reflexiva parental, la mentalización en la adolescencia, la intersección entre trauma, apego y mentalización, así como aplicaciones en el ámbito social y psicopatológico desde la perspectiva de la mentalización. Se abordarán métodos específicos para evaluar la capacidad de mentalización en contextos interpersonales a través del MEMCI, y se profundizará en la clínica de la mentalización y la terapia basada en mentalización (MBT).

En la última parte del diplomado, se revisarán ejemplos clínicos del uso del MBT, y se introducirá un modelo integrativo entre mentalización, estructura y psicoanálisis. Este modelo se analizará en tres módulos consecutivos, abordando la utilización de la mentalización en diversas formas de psicoterapia, los niveles estructurales y sus perturbaciones, y el enfoque terapéutico para pacientes borderline. El diplomado concluye con una base teórica y práctica sólida, permitiendo a los profesionales de la salud mental adquirir conocimientos y habilidades aplicativas en el quehacer clínico fundamentadas en la evidencia.

¿A quién está dirigido?

Este Diplomado está dirigido a profesionales de la Salud Mental como Psicólogos, Psiquiatras y Terapeutas. A su vez este Diplomado es recomendado para estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas que inician su trabajo en Psicoterapia o tengan interés en trabajar en el campo clínico.

Temario del Programa

Módulo 1

Teoría y Desarrollo

Introducción a la teoría de la mentalización.
Dimensiones de la mentalización.
Desarrollo de la mentalización.

Módulo 2

Mentalización en la Adolescencia

Introducción a la Mentalización en la adolescencia:
- Particularidades del cerebro adolescente.
- La crisis de la adolescencia.
- La crisis de los procesos Mentalizadores en adolescentes y familias.
- Psicopatología adolescente.
La MBT-A: Principios generales, particularidades técnicas, ejemplos clínicos.
El trabajo con la familia del adolescente.

Módulo 3

Función Reflexiva Parental

Análisis de la Función Reflexiva Parental.
Descripción de las distintas medidas de la FR.
Abordaje a través de extractos de una entrevista a una mamá.
Parental Development Interview.

Módulo 4

Trauma, Apego y Mentalización

Apego
Repaso de la Teoría de la Mentalización
Trauma

Módulo 5

Aplicaciones de la Mentalización en el Ámbito Social (AMBIT)

Características de la población y de los contextos de intervención.
Aplicación de la Mentalización.
Aspectos técnicos, aportaciones de la Mentalización al Ámbito Social.

Módulo 6

Psicopatología

La psicopatología desde el punto de vista del apego y la mentalización.
Psicopatología general: como entender trastornos mentales desde la teoría de la Mentalización.
Psicopatología específica: Cómo es que la Mentalización puede obstaculizarse en el desarrollo. Síntomas y signos de una Mentalización impedida.

Módulo 7

Método para la Evaluación de la Mentalización en Contextos Interpersonales (MEMCI).

Presentación y ejemplos clínicos del “Método para la Evaluación de la Mentalización en Contextos Interpersonales” (MEMCI).
Una entrevista estructurada para la medición de las capacidades de la Mentalización en el contextos Interpersonal.

Módulo 8

Abordaje Clínico

Introducción a la evaluación de la Mentalización.
Introducción a la clínica de la Mentalización.
Psicoeducación y la formulación del caso.

Módulo 9

Psicoterapia a través de la Terapia Basada en la Mentalización (MBT).

Objetivos y focos de la terapia.
Fases del tratamiento: Inicial, media y final, y los componentes de cada fase.
El proceso en la sesión.
Posición del terapeuta.
Distintas técnicas y modos de las intervenciones.

Módulo 10

Revisión de formulaciones de estudiantes.

Revisión de casos formulados por estudiantes (presentación opcional por cada estudiante, se elegirán algunos casos enviados voluntariamente).
Retroalimentación.

Módulo 11

Ejemplos clínicos

Ejemplos clínicos en el uso de la Terapia Basada en la Mentalización (MBT), y de la teoría general de Mentalización en psicoterapia.

Módulo 12

Modelo integrativo entre Mentalización, estructura y Psicoanálisis. Parte I.

La Mentalización y su utilización en el Terapia Basada en la Mentalización (MBT), y en otras formas de psicoterapia.
Reflexiones sobre las opciones teórico-clínicas del Terapia Basada en la Mentalización (MBT).
Mentalización y defensas: la Mentalización de la experiencia accesible y de la inaccesible por obra de la defensa (ejemplo clínico).
Integración de la promoción de la Mentalización y del trabajo con las defensas.
Escala de asimilación de las experiencias problemáticas.
El concepto de estructura, sus cuatro dimensiones y sus tres niveles.

Módulo 13

Modelo integrativo entre Mentalización, estructura y Psicoanálisis. Parte II.

Caracterización detallada del nivel de estructura en base a dos ejemplos clínicos.
Niveles estructurales en la reflexividad.
Las perturbaciones estructurales.
La psicoterapia orientada a la estructura.

Módulo 14

Modelo integrativo entre Mentalización, estructura y Psicoanálisis. Parte III.

Los pacientes borderline desde el Modelo Integrativo:
- Descripción clínica.
- Déficits en las capacidades estructurales y niveles de defensa primitivos.
- Perturbaciones en la constitución de las identificaciones primarias y en la identidad de base.
- Fallas en el funcionamiento mental y en los procesos de simbolización.
- Trauma, depresión y vacío en los pacientes borderline.
- Enfoque terapéutico.

¿Qué aprenderás?

Comprender la teoría de la mentalización y sus relaciones con el psicoanálisis, la psicología cognitiva y la teoría del apego.

Comprender los procesos de desarrollo involucrados en la adquisición de la mentalización y su incidencia en diversas etapas del ciclo vital.

Actualizar los conocimientos sobre la psicobiología y neurociencia de la mentalización, según las evidencias actuales.

Analizar la psicopatología desde la perspectiva de la mentalización.

Aplicar la metodología para evaluar la mentalización y sus desórdenes a través del Método para la Evaluación de la Mentalización en el Contexto Interpersonal (MEMCI).

Abordar el uso de la mentalización en la práctica clínica, incluyendo elementos del encuadre, psicoeducación y técnicas psicoterapéuticas.

Analizar la relación teórica y práctica entre psicoanálisis y mentalización, para su uso práctico en el contexto clínico.

PhD. Mg. Ps. Nicolás Lorenzini

Es Doctor en Psicología Clínica, Educacional y...

Ver perfil

- Psicólogo Clínico, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Master of Sciences en Psicoanálisis, University College London. - Doctor en Psicología Clínica, Educacional y de la Salud, University College London. - Diplomado en Intervenciones Psicoanalíticas en Salud, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Investigador de la Unidad de Psicoanálisis, University College London. - Asistente del Profesor Peter Fonagy. - Ex-investigador asistente del Anna Freud Centre. Londres. - Docente de la International Psychoanalytic University Berlin. Alemania. - Vicepresidente de la Asociación para el Estudio y Desarrollo de la Mentalización (AIEDEM), España y Latinoamérica. - Miembro del Comité Editor de la Revista Mentalización, Psicoanálisis y Psicoterapia. - Miembro del Comité Ejecutivo de la International Attachment Network. Reino Unido. - Autor de diversos artículos científicos y capítulos en psicología.

Ps. Gustavo Lanza Castelli

Es Psicoterapeuta acreditado por la Federación Latinoamericana...

Ver perfil

Es Psicoterapeuta acreditado por la Federación Latinoamericana de Psicoterapia y el World Council for Psychotherapy. Psicoanalista. Presidente de la Asociación Internacional para el Estudio y Desarrollo de la Mentalización (AIEDEM). Ha sido profesor en distintas universidades y postgrados en Argentina. Actualmente es profesor en el Grupo de Psicoterapia Analítica de Bilbao. Es autor de más de 70 trabajos, publicados en revistas nacionales y extranjeras, sobre psicoanálisis, psicopatología, escritura y psicoterapia, mentalización y psicoterapia. Psicoterapeuta acreditado por la Federación Latinoamericana de Psicoterapia y el World Council for Psychotherapy. Vicepresidente de la Asociación de Psicoterapia de la República Argentina. Ex profesor titular de la materia Patologías del Narcisismo del postgrado de especialización en Psicoanálisis, de la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires. (UBA). Es Director de Mentalización. Revista de Psicoanálisis y Psicoterapia - https://revistamentalizacion.com. Ha diseñado dos pruebas para evaluar la Mentalización: - El Método para la Evaluación de la Mentalización en el Contexto Interpersonal (MEMCI) - El Test de Situaciones para la Evaluación de la Mentalización (TESEM)"

PhD. Ps. Peter Fonagy

Psicólogo, Psicoanalista, Doctor en Neurociencias. Creador del...

Ver perfil

- Psicólogo, University College of London. - Psicoanalística, Institute of Psychoanalysis. - Doctor en Neurociencias, University College of London. - Una de sus principales contribuciones ha sido el enfoque terapéutico dinámico basado en la investigación, denominado "Tratamiento basado en la Mentalización", desarrollado en colaboración con varios centros clínicos tanto en UK como en el extranjero. - Jefe de la División de Psicología y Ciencias del Lenguaje, University College London. - Director Ejecutivo, Anna Freud Center, UK. - Consultor del Programa para Niños y Familias, Departamento Menninger de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento, Baylor College of Medicine, USA. - Director Clínico Ejecutivo del programa integrado de Salud Mental, UCLPartners. - Asesor clínico Nacional el programa de Salud Mental Infantil, Servicio Nacional de Salud (NHS), UK. - Líder en temáticas de Salud Mental, North Thames Applied Health Research Collaboration. - Investigador Senior Emérito, Instituto Nacional de Investigación Sanitaria, UK. - Ha ocupado una serie de puestos clave de liderazgo en materias de Salud Mental en Reino Unido. - Sus intereses clínicos se centran en las relaciones tempranas de apego, la cognición social, el trastorno límite de la personalidad y la violencia. - En el 2024 fue nombrado Comandante de la Orden del Imperio Británico por sus servicios a la Salud Mental y el cuidado de niños y jóvenes.

PhD. Ps. Leire Gordo

Es Doctora en Psicología y Psicóloga Sanitaria...

Ver perfil

Es Doctora en Psicología y Psicóloga Sanitaria y Terapeuta de familia y pareja (Asociación Vasca de Psicoterapias Dinámica y Sistémica del País Vasco, AVAPSI). Actualmente se desempeña como Profesora Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Deusto (Bilbao).

PhD. Ps. Leire Iriarte

Es Doctora en Psicología, además de Profesora,...

Ver perfil

Es Doctora en Psicología, además de Profesora, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Deusto, Bilbao. Es Miembro del equipo de Investigación Deusto FamilyPsych y coordinadora del Curso de Psicoterapia y Psicopatología del Niño y del Adolescente, Altxa-Sepypna, Bilbao.

PhD. Ps. Javier Ramos

Es Doctor en Psicología, Universidad Complutense de...

Ver perfil

Doctor en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Psicólogo clínico, psicoterapeuta. Facultativo Especialista en Psicología clínica en el Hospital Universitario 12 de Octubre (Madrid). Profesor Asociado de Ciencias de la Salud en la Universidad Complutense de Madrid. Registrado en el British Psychoanalytic Council, como Mentalization Based Treatment (MBT) Practitioner. Miembro del Consejo de Redacción de la Revista Aperturas Psicoanalíticas

MSc. Ps. Olga Rodríguez Ochoa

Máster Universitario en Psicología General Sanitaria, y...

Ver perfil

- Psicóloga y Psicoterapeuta acreditada por la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP). - Máster Universitario en Psicología General Sanitaria. - Máster en Psicoterapia Familiar y de Pareja por la Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar (EVNTF), Psicopatología y Psicoterapia de Niños y Adolescentes por la Asociación para la Promoción de la Salud de Niños y Adolescentes (ALTXA) y la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia de Niños y Adolescentes (SEPYPNA). - Formadora en MBT, MBT-C y MBT-F (Mentalization-Based Treatment for Children and for Families), así como en AMBIT, todas ellas formaciones acreditadas por el Anna Freud Centre de Londres. - Actualmente desarrolla su labor profesional como Directora del programa Beinke (Servicio de Día y Recurso Residencial) destinado a población joven en situación de exclusión social o riesgo de la misma. - Directora Técnica del Centro de Acogida Inmediata para Mujeres Supervivientes de violencia machista y sus hijos e hijas, dependientes de la Diputación Foral de Bizkaia y gestionados por el Instituto de Reintegración Social de Euskadi.

Mg. Ps. Roxana Parra

Magister en Terapia Cognitivo Social. Psicóloga y...

Ver perfil

Magister en Terapia Cognitivo Social, Universidad de Barcelona, España. Diplomada en Supervisión Clínica, Metanoia Institute, Londres. Psicóloga y Psicoterapeuta, Universidad Mayor, Chile. Especializada en el Entendimiento de Trauma, Clínica Tavistock, Londres. Experta en Terapia Multifamiliar, Centro de Terapia Interfamiliar, Elxe, España."

Mg. Dra. Paula Laita de Roda

Psiquiatra Infanto-Juvenil, Máster en Psicoterapia Integradora, Máster...

Ver perfil

- Psiquiatra de Infancia y Adolescencia, Universidad Autónoma de Madrid. - Máster en Psicoterapia Integradora, Universidad de Alcalá de Henares. - Máster en Psicopatología y Psicoterapia de niños y adolescentes, SEPYPNA. - Experta en grupos de orientación psicodinámica, Universidad Deusto. - Directora Médica, Centro ADI de Psiquiatría y Psicoterapia, Madrid. - Presidente de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia de Niños y Adolescentes, SEPYPNA. - Secretaria de la Junta de la Sección de Pisquiatría Infanto-Juvenil, Unión Europea de Médicos Especialistas. - Excoordinadora de la Unidad de Adolescentes del Hospital de Día - Centro Educativo Terapéutico "Pradera de San Isidro, Hospital Doce de Octubre, Madrid. - Fue Psiquiatra en Unidad de Menores en Riesgo Psíquico, Hospital Gregorio Marañón, Madrid. - Profesora del cuso de Formación en Psicopatología y Psicoterapia Infanto-Juvenil, SEPYPNA. - Fue colaboradora docente de residentes de Psiquiatría y Psicología clínica. - Ponente en diversos congresos nacionales y cursos de formación especializada. - Supervisora clínica de equipos terapéuticos en red de salud pública, Madrid. - Formación en Terapia Basada en la Mentalización (Adultos, Adolescentes y Familias, Anna Freud Center of London, UK.

PhD. Ps. Itziar Bilbao

Es Doctora en Psicología y Psicoterapeuta psicoanalítico...

Ver perfil

Doctora en Psicología. Psicoterapeuta psicoanalítico adultos Tutora Externa de la Facultad de Psicología de la Universidad del País Vasco. Responsable clínico del Servicio de Salud Mental Infanto-Juvenil “Julián de Ajuriaguerra-Haurrentzat”. Co-creadora del “Método de Evaluación de la Mentalización en el Contexto Interpersonal” (MEMCI). Subdirectora de “Mentalización. Revista de Psicoanálisis y Psicoterapia”. Miembro del Grupo de Psicoterapia Analítica de Bilbao y de la Sociedad “Forum” de Psicoterapia Psicoanalítica (Madrid)."

Al terminar el programa

El diplomado presenta una certificación por 240 horas, acreditado por SENCE. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren. El certificado incluye: información del participante, timbres, período de ejecución, número de identificación y firmas correspondientes. Estos serán cargado en formato digital cumpliendo con las normas de calidad y aprobación en la legislación chilena.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

María de los Angeles Mena

Me gusta muchisimo las tematicas que imparten, los docentes y las modalidades de acceso a la parrilla formativa. Recomiendo 100% a ADIPA

Sole T. C.

He realizado varios cursos y diplomado y la calidad es excelente!

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Valoraciones

5.0

July 05, 2024

Kristen Muñoz

Los invito a participar de las clases con cada uno de los docentes que las imparten, poder darse el espacio de escribir activamente en los foros. Es una maravilla poder contar con los docentes que imparten el Diplomado y en especial considerando la relación precio/calidad. Muy satisfecha.

Diplomado en Mentalización: Teoría y abordaje clínico

Descripción de Programa

¿Cuál es el objetivo de este programa?

¿A quién está dirigido?

Temario del Programa

Teoría y Desarrollo

Mentalización en la Adolescencia

Función Reflexiva Parental

Trauma, Apego y Mentalización

Aplicaciones de la Mentalización en el Ámbito Social (AMBIT)

Psicopatología

Método para la Evaluación de la Mentalización en Contextos Interpersonales (MEMCI).

Abordaje Clínico

Psicoterapia a través de la Terapia Basada en la Mentalización (MBT).

Revisión de formulaciones de estudiantes.

Ejemplos clínicos

Modelo integrativo entre Mentalización, estructura y Psicoanálisis. Parte I.

Modelo integrativo entre Mentalización, estructura y Psicoanálisis. Parte III.

¿Qué aprenderás?

Equipo a cargo del programa

Al terminar el programa