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Acreditación Oficial Modelo Sibshops

¿A quién está dirigido?

Esta acreditación oficial está dirigida a profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: psicólogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, pediatras, médicos familiares, neurólogos, fonoaudiólogos, educadores diferenciales y psicopedagogos. A su vez, estudiantes de último año, con licenciatura de las carreras mencionadas.

Descripción del curso

La Acreditación Oficial en el Modelo Sibshops se lleva a cabo a lo largo de una jornada en la que se trabajarán temáticas tales como:

  • Vida y experiencias de los hermanos de personas con condiciones neurodiversas u otra discapacidad: Exploración profunda de sus realidades, desafíos, y necesidades emocionales y sociales.
  • Organización y facilitación de talleres Sibshops: Estrategias prácticas para crear y llevar a cabo talleres que fomenten el apoyo y la conexión entre hermanos.
  • Sensibilización y educación de padres, familiares y profesionales: Importancia de la inclusión y reconocimiento del rol de los hermanos en el contexto de condiciones neurodiversas u otra discapacidad.
  • Definición y seguimiento de objetivos en talleres Sibshops: Establecimiento de metas claras y evaluación del impacto de los talleres en el bienestar de los hermanos.
  • Experiencia práctica en el trabajo con hermanos: Aplicación de técnicas y estrategias para empoderar a los hermanos dentro de sus familias y comunidades.

¿Qué aprenderás?

  • Aprender sobre la vida y experiencias de los hermanos y hermanas de personas con condiciones neurodiversas u otra discapacidad, profundizando en sus inquietudes y necesidades emocionales y sociales.
  • Desarrollar habilidades para organizar y facilitar talleres Sibshops, creando entornos de apoyo donde los Sibs puedan expresarse y conectarse con otros en situaciones similares.
  • Capacitar a los profesionales para informar y sensibilizar a padres, familiares y colegas sobre la importancia de reconocer y apoyar a los hermanos de personas con condiciones neurodiversas u otra discapacidad.
  • Definir y alcanzar objetivos claros en la creación de talleres Sibshops, asegurando que se promueva el bienestar integral de los hermanos y se fortalezcan sus redes de apoyo.
  • Adquirir experiencia práctica en el trabajo directo con hermanos, aplicando estrategias efectivas para incluir y empoderar a los Sibs en sus entornos familiares y comunitarios.

Temario del Programa

Módulo 1
  • Hermanos de personas con condiciones neurodiversas u otras discapacidades: Preocupaciones únicas, oportunidades únicas.
Cuenta con un descanso de 15 minutos, antes de pasar a la siguiente jornada.
Módulo 2
  • Panel de Hermanos Adultos con almuerzo interactivo.
Cuenta con un descanso de 15 minutos, antes de pasar a la siguiente jornada.
Módulo 3
  • Modelo Sibshops: Comprensión, aplicación y seguimiento.
  • Demostración de Sibshops.

Reseñas de este programa

5.0

María Soza

Me encantó, me movió todas las emociones, me motivo a trabajar con mas esperanzas

Gloria Palacios

¡Fue un curso muy completo! la docente excelente, su forma de explicar con ejemplos, respondiendo t...

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Gabriela Ocampo

Translate inmediato, sin titubear ni dejar ideas inconclusas. Equipo comprometido y entendido con el...

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Karol Agurto

Recomiendo 100% la certificación. Me llevo muchas herramientas para considerar y empoderar a herman...

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Equipo a cargo del curso

Mg. TS. Emily Holl

Trabajadora Social y escritora. Máster en Trabajo...

Ver perfil

- Trabajadora Social y escritora. - Máster en Trabajo Social, Hunter College. - Máster en Escritura de no-ficción, Columbia University. - Directora del Sibling Support Project. - Desde el año 2003 ha trabajado en el terreno de las discapacidades y ha entregado seminarios, entrenamientos y creado grupos para hermanos, familias e individuos con necesidades especiales. - En el 2015 fue directora de asesorías académicas y apoyó en el comité de inclusión y equidad, St. Paul College, Minnesota. - Fue miembro de la junta nacional Sibling Leadership Network en Estados Unidos.

Certifícate en la Acreditación Oficial en el Modelo Sibshops

Obtén la certificación internacional oficial emitida por The Sibling Support Project (EE.UU.), en conjunto con ADIPA, válida ante SENCE. Adquiere herramientas para facilitar talleres Sibshops.

Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que queden cupos disponibles. Te recomendamos hacerlo con anticipación para asegurar tu cupo.

¿Cuál es la modalidad de la acreditación?

La acreditación se imparte 100% online, con clases sincrónicas vía Zoom. Se requiere 100% de asistencia con cámara encendida durante toda la jornada.

¿Qué incluye el valor del programa?

Incluye la matrícula, acceso a la jornada en vivo, grabación en inglés y español, interpretación simultánea, materiales complementarios en español, certificación nacional e internacional, y acompañamiento académico.

¿Qué certificación obtendré?

Recibirás la acreditación internacional oficial de The Sibling Support Project (EE.UU.), firmada por la entrenadora Mg. TS. Emily Holl, y la certificación nacional de ADIPA, ambas con respaldo SENCE.

¿Las clases quedan grabadas?

Sí. La sesión completa queda grabada en inglés y español, y estará disponible durante 8 semanas en el aula virtual.

¿Debo rendir alguna evaluación para aprobar?

Sí. Para aprobar la acreditación debes asistir al 100% de la jornada y rendir una evaluación teórica en línea. En caso de incumplimiento no se emitirá certificado.

¿Cómo ingreso a mi acreditación?

Ingresa a https://adipa.cl/, haz clic en “Iniciar sesión”, escribe tu correo y contraseña, y accede a tu aula desde el menú “Mi Aula”.

¿Tendré acompañamiento durante el programa?

Sí. Contarás con soporte técnico, foro de consultas, atención vía mesa de ayuda ([email protected]) y acompañamiento académico constante.

¿Cómo descargo mi certificado?

Una vez finalizada y aprobada la acreditación, podrás descargar tu certificado directamente desde el aula virtual, en la sección “Documentos” o “Certificaciones”.

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Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental y la Educación tales como Psicólogos, Docentes, Educadores de Párvulo, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Orientadores, entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
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Descripción del programa: El WAIS-IV versión chilena es una adaptación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos IV específicamente diseñada para la población de Chile, tomando en cuenta las características culturales y lingüísticas del país. Este instrumento evalúa la inteligencia de personas de 16 a 90 años mediante subpruebas que miden la comprensión verbal, el razonamiento perceptivo, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento. La versión chilena del WAIS-IV ha sido validada y estandarizada con una muestra representativa de la población chilena, lo que asegura la relevancia y precisión de sus resultados en el contexto local. Al igual que la versión original, esta herramienta es fundamental para el diagnóstico de trastornos neuropsicológicos, la planificación de intervenciones terapéuticas y educativas, y la toma de decisiones en ámbitos clínicos y profesionales, ofreciendo una evaluación integral del funcionamiento intelectual del individuo. En este curso podrás aprender los fundamentos teóricos y prácticos para la administración, corrección e interpretación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, Cuarta edición, versión chilena, junto con revisión de casos reales y ejemplos de redacción de informes. El curso abarca la administración de las 15 subpruebas del test, el cálculo del CIT, de los índices principales, el perfil de fortalezas y debilidades, el análisis de procedimiento y las observaciones de proceso. Además, se abarcarán aspectos tales como la utilización de los datos de WAIS-IV en el diagnóstico de trastornos de desarrollo intelectual, así como también en Necesidades Educativas Especiales (NEE) y su uso en población adulta.
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Aplicar conocimientos avanzados y habilidades prácticas en la aplicación de técnicas de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) en diversos contextos de psicoterapia.
Este curso está dirigido a Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año, al mismo tiempo profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, y otros profesionales interesados en profundizar sus conocimientos y habilidades terapéuticas en TCC.
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Este programa está dirigido a profesionales del área de la salud mental, tales como psicólogas/os, trabajador/a social, médico familiar, psiquiatra, enfermera, terapeuta ocupacional, entre otras profesiones afines. A su vez es recomendado a estudiantes de último año de las carreras mencionadas.
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Este Postítulo está dirigido a profesionales del área de Salud Mental, tales como psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, entre otros. Profesionales de la Salud, tales como médicos familiares, pediatras, entre otros. Profesionales de la Educación que trabajen o tengan el interés de trabajar en diversos contextos relacionados a la complejidad del trauma complejo. A su vez, este postítulo es recomendado para estudiantes de último año de carreras afines.
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Todo el dinero será donado a la Fundación Desafío Levantemos Chile para las familias afectadas por los incendios del Sur de Chile. Los megaincendios ocurridos en el sur de Chile han generado una emergencia de alta complejidad, marcada por pérdidas materiales, desplazamientos forzados, ruptura de redes comunitarias y un impacto significativo en la salud mental de personas, familias y comunidades. En este escenario, la intervención psicosocial requiere respuestas oportunas, éticas y técnicamente fundamentadas, que permitan contener el malestar emocional inmediato, reducir el riesgo de daño psicológico posterior y favorecer procesos iniciales de reorganización individual y colectiva en contextos de alta incertidumbre y estrés. Desde esta necesidad, la Masterclass articula tres ejes centrales de intervención. En primer lugar, los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) como herramienta clave para la contención emocional, la estabilización y la orientación en fases tempranas de la emergencia, delimitando claramente su alcance y criterios de derivación. En segundo lugar, la atención psicológica de emergencia en personas autistas, considerando sus mayores niveles de vulnerabilidad frente a cambios abruptos, sobrecarga sensorial y desregulación emocional, así como la importancia de estrategias accesibles, adaptadas y del rol regulador de familias y cuidadores. Finalmente, se incorpora el Trabajo Social en contextos de desastre, abordando la evaluación social, las condiciones de vulnerabilidad, las redes de apoyo y la articulación institucional y comunitaria necesarias en escenarios de devastación territorial. Esta instancia formativa se concibe como una acción concreta de vinculación entre formación profesional y responsabilidad social, orientada a fortalecer competencias aplicables a la emergencia actual. En coherencia con su carácter solidario, la totalidad de lo recaudado será donada a Desafío Levantemos Chile, contribuyendo directamente a las acciones de apoyo y reconstrucción en las zonas afectadas por los incendios del sur del país.
Fortalecer las competencias profesionales para la intervención psicológica y social en contextos de emergencia y desastre, en el marco de los megaincendios del sur de Chile, integrando enfoques clínicos, comunitarios e inclusivos. Todo el dinero será donado a la Fundación Desafío Levantemos Chile para las familias afectadas por los incendios del Sur de Chile.
Esta Masterclass de donación está dirigida a profesionales y estudiantes de últimos años de la salud mental, el trabajo social y la educación, tales como psicólogos/as, trabajadores/as sociales, terapeutas ocupacionales, educadores/as y otros profesionales vinculados a la intervención clínica, social y comunitaria, así como a integrantes de equipos técnicos, voluntarios/as y personas que colaboren con organizaciones, municipios o fundaciones en contextos de emergencia, desastre o alta vulnerabilidad social, interesados en adquirir herramientas básicas y criterios técnicos para la intervención psicosocial en escenarios de catástrofe.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Masterclass: Salud Mental y Acción Psicosocial en Emergencias: Herramientas para la Intervención en Desastres
Mg (c). Ps. Natalia Ojeda ,Mg. TS. Lorena Carmona ,Ps. Stefanny Vicencio ,
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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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Comprender los fundamentos, la evolución y las aplicaciones clínicas de la Terapia Centrada en la Persona, a partir del legado de Carl Rogers y su desarrollo contemporáneo en el trabajo con artes expresivas y terapia infantil.
Este programa está dirigido a psicólogos/as, psicoterapeutas, psiquiatras y profesionales de la salud mental, así como a estudiantes de último año y de posgrado, interesados en profundizar en la Terapia Centrada en la Persona y observar su aplicación clínica en adultos, procesos expresivos y trabajo terapéutico con niños.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Sesión Magistral de Carl Rogers, Natalie Rogers y Anin Utigaard en Terapia Centrada en la Persona
Mg. Ps. Anin Utigaard ,PhD. Mg. Ps. Carl Rogers ,PhD. Ps. Natalie Rogers ,
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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