Descripción del programa:
La Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad, (ONU 2006) ratificada por Chile en marzo de 2008, compromete al sistema educativo nacional a promover una educación inclusiva y de calidad para todos y todas, asegurando entornos educativos bien tratantes que den respuesta a las necesidades educativas y requerimientos de apoyo de estudiantes diversos, entre ellos quienes presentan una condición evolutiva asociada al Espectro del Autismo. Por otro lado, la reciente promulgación de la Ley de Autismo 21.545 compromete al Estado de Chile a comprometerse con una educación inclusiva de calidad, en donde se asegure el bienestar de las personas autistas en el sistema educativo nacional, por lo que conocer sus necesidades de apoyo resulta fundamental para resguardar su salud mental, participación y aprendizaje.
En pos de cumplir ese compromiso, es esencial promover entre las familias, cuidadores y profesionales de apoyo el desarrollo de instancias de formación activa y especializada, a fin de que puedan comprender la condición y abordar eficazmente estrategias de evaluación y diseñar planes de apoyo pertinentes a las necesidades de las personas que presentan una condición evolutiva diversa.El Inventario del Espectro Autista IDEA de Ángel Riviere es un instrumento de evaluación multidimensional que aborda específicamente el funcionamiento cognitivo y social de la persona que presenta la condición, siendo de gran valor en la evaluación clínica y funcional, así como también, para diseñar planes de apoyos personalizados y respetuosos.
Este programa de formación está diseñado para proporcionar a profesionales de la salud mental y educación, una comprensión profunda del Inventario del Espectro Autista (IDEA) como una herramienta valiosa para la evaluación y planificación de apoyos para personas en el espectro autista. A lo largo del curso, los participantes adquirirán las habilidades y conocimientos necesarios para utilizar de manera efectiva el IDEA en su práctica clínica y educativa.
Valoraciones