Curso: Diseño de Programas de Implementación de Comunicación Aumentativa y Alternativa

Curso: Diseño de Programas de Implementación de Comunicación Aumentativa y Alternativa

Descripción del programa:

Este curso ofrece una formación teórico-práctica destinada a capacitar a profesionales en el diseño e implementación de Sistemas de Comunicación Aumentativa (CAA) en entornos naturales, con un enfoque basado en la evidencia y en el Modelo de Participación.

Se abordarán los fundamentos técnicos y teóricos de la comunicación aumentativa y alternativa, incluyendo la identificación de competencias y perfiles comunicativos, así como las características de los sistemas de CAA.

Se explorarán estrategias y recursos para adaptar los sistemas de CAA a las necesidades individuales y al entorno natural del usuario. La actividad formativa incluye actividades prácticas, estudios de caso y discusiones interactivas. Se proporcionará a su vez material bibliográfico complementario para respaldar el aprendizaje y material imprimible para uso práctico.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

PsicólogosFonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Psicopedagogos, Profesores, interesados en conocer nuevas aproximaciones a la comunicación aumentativa y alternativa. A su vez estudiantes de último año de las profesiones antes mencionadas.

¿Qué aprenderás?

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Aplicar conceptos actualizados de CAA basados en evidencia.
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Distinguir características de diferentes sistemas de CAA de alta y baja tecnología.
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Identificar estrategias para enseñar y aprender a usar sistemas de CAA según el perfil de cada usuario y el entorno de implementación.

Equipo a cargo del programa

Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet

Profesora de Educación Diferencial, Máster en Orientación...

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- Profesora de Educación Diferencial, UMCE. - Máster en Orientación Educacional. - Especialista en Comunicación Aumentativa y Alternativa. - Miembro de ISAAC (Asociación Internacional de CAA) e Integrante del Comité académico de ISAAC español. - Directora del Diplomado en Comunicación Aumentativa y Alternativa de la Universidad del Desarrollo. - Forma parte del equipo profesional del Centro de Rehabilitación Neurológica Amancay. - Instructora y asesora en CAA de profesionales, usuarios/familias y centros a nivel nacional e internacional.

Flga. María Soledad Cuesta García

Fonoaudióloga, Especialista en Comunicación Aumentativa y Alternativa....

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- Fonoaudióloga, Universidad de Chile. - Especialista en Comunicación Aumentativa y Alternativa. - Miembro de ISAAC (Asociación Internacional de CAA). - Docente y coordinadora del Diplomado en CAA de la Universidad del Desarrollo. - Docente del Diplomado en Trastorno de la deglución, habla y neurorehabilitación Infantil de la Universidad Católica de Temuco. - Forma parte del equipo profesional del Centro de Rehabilitación Neurológica Amancay. - Instructora en CAA de profesionales, usuarios/familias y centros a nivel nacional e internacional.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la certificación del curso, Diseño de Programas de Implementación de Comunicación Aumentativa y Alternativa, acreditado por SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
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Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
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Magdalena Requena

Magdalena Requena

Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
Luz María Teresa Soto Espina}
Karina Susana Bustos Moya}
Viviana Fontecilla Aravena}
Ruth Alveal Aguilera}
Magdalena Requena}
Experiencias
$35.000
$35.000 CLP

Valoraciones

5.0
Muy agradecida de Adipa y la gran docente por el excelente curso desarrollado, tanto el material expuesto en las clases como el material complementario serán de mucha utilidad en mi desempeño profesional.
El mejor curso que he tomado con ustedes, excelentes profesionales, el conocimiento es sumamente llevadero a la práctica.
La profesora es sequisima, 10000/10 y creo que la calidad de la profesional hace que el curso tenga calidad.
El curso me pareció super práctico, las profes se explicaron muy bien, de manera amena y nos aclararon todas las dudas. Altamente recomendable. Ya con ganas de hacer otro curso!
El curso proporcionó contenidos de alta calidad y a profundidad, explicados de manera clara y precisa, se proporcionaron ejemplos prácticos, alineados con el ejercicio profesional, existieron espacios amplios para manifestar consultas las cuales fueron respondidas a profundidad también.
Excelente oportunidad de formación. Destacable la calidad del Profesor, quien de manera muy empática incorporaba las miradas de todos los asistentes retroalimentando teóricamente y generando una participación activa. Muy buena experiencia.
Un muy buen curso, con información necesaria para los desafíos que enfrentamos hoy en día en los colegios y como sociedad.
Excelentes profesionales!
Excelente curso, realizado por una muy buena profesional. Se estudiaron herramientas muy útiles y de vanguardia. Lo recomiendo 100%.
Muy agradecida, contenta y satisfecha de haber participado de este curso, el profesor, así como todos los exponentes y docentes con los que aprendido en ADIPA, son de un nivel profesional, vocacional y personal altísimo, muy generosos con el conocimiento y atentos a las ganas de aprender de los alumnos, el equipo coordinador también es muy cercano y presente, facilitando mucho los procesos, lo que es de mucha ayuda para quienes trabajan, estudian o tienen una disponibilidad reducida de tiempo. Felicitaciones y muchas gracias.
Agradezco la empatía y apoyo de soporte técnico ante eventualidades del proceso.
Muchas gracias por su disposición en aclarar las dudas, la motivación que impulsa a seguir perfeccionándonos.
muy buen expositor
Me pareció un curso bastante completo y fácil de comprender para (en mi caso) alguien que acaba de egresar de su carrera. Creo que entrega herramientas de comprensión para mejorar en nuestra profesión y también replantearse ideas preconcebidas de manera positiva.
Destacable nivel de profesionales y terapeutas como maestros en el curso de hipnosis, gracias
EXPOSITORAS CON MUCHA PRÁCTICA Y CONOCIMIENTOS EN EL ÁREA. EXPOSICIÓN CLARA Y CON MUCHOS EJEMPLOS, ENFOCADOS EN LA REALIDAD DE LAS AULAS.
Excelente curso, aprendí demasiado y definitivamente lo aplicare en contextos que se requieran primeros auxilios psicológicos.
Agradecida de la claridad en la exposición y los ejemplos de cada caso
todo muy claro
Excelente instancia de aprendizaje, con excelente docente, el cual cuenta con basta experiencia y manejo de la temática, tanto desde lo teórico como en lo práctico.
Excelente calidad docente.
La paciencia y aplomo del profesor fueron admirables. Se nota el compromiso con su vocación y lo mucho que le interesa que sus estudiantes reciban conocimientos útiles y herramientas eficaces para el desempeño óptimo. Muy contento con el curso y la experiencia recibida.
me encanta que adipa dé oportunidades para el departamento de Trabajo Social, sabemos que es muy escaso encontrar páginas online que ofrezca servicios de Salud mental y otros, pero que también den espacio desde el rol del trabajo social.
El docente demostró dominio, experiencia, ética ,sencillez y amabilidad en el desarrollo de los contenidos, trasmitiendo motivación a los participantes del curso.
Docente con larga experiencia en población penitenciaria, además de formación de postgrado, lo que enriquece y da profundidad a los contenidos expuestos.
de muy fácil el uso y posee mucha facilidad para realizar el curso dentro de la plataforma y su cuerpo docente es muy bueno,
Muy claro y adecuado.
Me gustó mucho el programa, las dinámicas de clases fueron muy amenas y acogedoras, el trabajo del docente fue realizado con mucha paciencia y en todo momento respondió ante las dudas. 10 de 10
Excelente curso, muy ordenado, completo, aplicado y entretenido. La profesora muy capacitada y explica muy bien, dio espacio para responder preguntas y aplicar la materia a distintos aspectos de la vida cotidiana y profesional.
Disfruté el curso. Un super profesor el psicólogo Pablo.
Me encantó el curso,y debo felicitar al docenteprofesor Rodolfo,por su maravillosa clase,muy específico todo muy bien explicado,estoy muy contenta ,gracias ADIPA.
Me encantó el curso,y debo felicitar al docenteprofesor Rodolfo,por su maravillosa clase,muy específico todo muy bien explicado,estoy muy contenta ,gracias ADIPA.
Muy satisfecha con el curso, logrando adquirir los conocimientos apropiados para poder implementar la CAA
Muy satisfecha con el curso, logrando adquirir los conocimientos apropiados para poder implementar la CAA
Me encanto la metodología, derribo muchos mitos que tenia sobre la SCAA. Me gusto mucho la manera de abordar la terapia desde el respeto y manteniendo la naturalidad de la comunicación. Super recomendado.
Me encanto la metodología, derribo muchos mitos que tenia sobre la SCAA. Me gusto mucho la manera de abordar la terapia desde el respeto y manteniendo la naturalidad de la comunicación. Super recomendado.
Muy buen curso, es importante que como profesionales de la salud podamos enfocarnos en el bienestar de la comunidad y estar actualizado en cuanto a conocimientos y adquirir nuevas herramientas.
EXCELENTE CURSO Y LAS PROFECIONALES QUE LO IMPARTEN....MUCHAS GRACIAS
El curso superó mis expectativas y le docente fue un 10 absoluto.
Como siempre, excelente los cursos que presenta ADIPA, como también que con los profesionales con los que trabajan son excelentes.
muy buen curso, completo
Me encantó el curso, muchas gracias a ADIPA por generar una nueva instancia de aprendizaje, sobre todo en la temática de autismo. Y las profesoras excelentes. Muchas gracias por la entrega de sus conocimientos.
el profesor es excelente, el manejo de la informacion y la forma de hacerla llegar es maravillosa. Sin comentarios mas que felicitar
El curso permitió adquirir conocimientos teórico-práctico del peritaje, la forma de abordar el contenido fue clara y concisa. La docente se observo con gran dominio del tema lo que significó un mayor aprendizaje y clara respuesta a las dudas.
Todos los temas abordados fueron presentados en base al respeto y a la posibilidad de generar preguntas. Todoas las dudas eran resueltas al momento o minutos después, acorde se avanzaba en la clase. En todo momento se verificada si los contenidos entregados estaban siendo comprendidos o no. La forma de presentar las temáticas permitieron que ambas clases fueran didacticas y sencillas de comprender.
Los contenidos del curso se encuentran actualizados, considerando la nueva PNCE 2024. Además, el profesor responde todas las dudas de manera clara y con excelente voluntad. Es un curso muy útil para actualizar contenidos y normativas, así como para aprender sobre técnicas y estrategias de intervención en convivencia educativa para toda la comunidad escolar.
excelente docente, cálido, dispuesto a responder dudas, valora mucho a discusión durante las sesiones y entrego material complementario y de apoyo super útil
Profesora excelente, mucho conocimento, con un carisma maravilloso. Solo tengo a agradecer. Muy buena clase, material, todo. Les felicito.
El curso logro darme herramientas teoricas comprensibles y con una metodologia participativa que favorece el aprendizaje, este curso me permitio adquirir herramientas para mi prácticatica clínica
Fue mi primer curso indagando en esta problemática y me sirvió para poder ingresar a mi nuevo espacio laboral con más conocimientos y prácticas. Gracias!
El curso fue excelente, y la profesional a cargo demostró un alto nivel de conocimiento y competencia. Sin duda, esta actualización será de gran utilidad para mi trabajo como perito forense. Además de haber recibido herramientas idóneas, también adquirí un manejo avanzado de tecnicismos importantes que proporcionarán mayor valor a mi trabajo. Muchísimas gracias ADIPA
MUY BUENA EXPOSITORA, DEMOSTRO MANEJO Y CONOCIMIENTO AL CURSO REALIZADO
MUY COMPLETO EL CURSO.EL PROFESOR NOS HIZO LLEGAR EXCELENTE MATERIAL ANEXO.EL DOCENTE FUE MUY AMENO Y PRACTICO.APRENDÍ MUCHO
muy buen curso, lo recomiendo.
Muy bueno el curso, muy claras las explicaciones y los ejemplos.
Muy útil, vale la pena realizar el curso, además incluye material complementario muy bueno
Excelente programa, con horarios aplicable, inicio y termino a su hora convenida,agradecido de ser parte de su alumnado.
Excelente equipo docente de muy buena calidad para realizar las certificaciones y cursos.
Sumamente satisfecho por el curso. Tanto lo a prendido como la experiencia del profesor. Las herramientas y los materiales suministrados son de mucha calidad y aplicabilidad en cuanto al desempeño de mi carrera.
Totalmente conforme con el curso, informaciòn actualizada, temas asociados a la experiencia laboral, que en la mayoria pueden ser utilizados y ejecutados en el quehacer educativo. Excelente disposiciòn de quièn expone a responder preguntas y entregar lineamentos claves a situaciones planteadas.
un curso excelente , una relatora clara para desarrollar el tema y una oportunidad tremenda para seguir desarrollándome profesionalmente.
El profesor a cargo, Jonathan Martínez, facilita los materiales necesarios para poder poner en práctica los conocimientos expuestos en clase. La información que entrega es precisa y pertinente, con ejemplificación de cada paso siendo así, una gran ayuda para poder entender estos temas y poder aplicarlo. Es un muy buen profesor.
Exelente dominio del tema por parte del profesor, cordial, muy buena recepción ante las dudas, reforme conceptos muy importantes.
Muy bueno, espero se sigan haciendo seminarios, cursos y diplomados sobre la teoría y técnicas cognitivo - conductuales. Incluso innovar integrando a las de tercera generación.
Destacar que la docente que impartió el programa, manejaba muy bien el instrumento, Explicó detalladamente con ejemplos como video, dio tips de mejorías, paciente con las preguntas, se dedicó a responder todas y detalladamente, Muy satisfecha y contenta con el curso. Por otra parte, las interpretes, manejaban muy bien el vocabulario y lenguaje de la docente, Muchas gracias ADIPA por esta oportunidad y preocuparse de entregar un excelente curso, de preocuparse de todos los detalles para la docente y con los que invertimos en este curso.
Claridad en la exposición. Ejemplos de experiencias, reales, que todos hemos tenido en escuelas.
Quiero agradecer especialmente a la docente de este curso la Mg. Carol Bettis por su excelente disposición y entrega de los conocimientos de este curso.
Curso muy didáctico

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Los Trastornos de la Personalidad representan un desafío clínico debido a su impacto en la regulación emocional, las relaciones interpersonales y la adherencia terapéutica. La Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado ser eficaz en su tratamiento, proporcionando modelos explicativos y estrategias basadas en evidencia para abordar patrones disfuncionales de pensamiento, emoción y conducta. Sin embargo, su aplicación requiere un manejo especializado que contemple la conceptualización cognitiva, el diagnóstico diferencial y el uso de técnicas adaptadas a la cronicidad y complejidad de estos trastornos. Este programa busca capacitar a profesionales de la salud mental en el uso avanzado de la TCC para la evaluación e intervención en Trastornos de la Personalidad. Se abordarán estrategias para la modificación de esquemas disfuncionales, la regulación emocional y el manejo de la impulsividad, integrando enfoques complementarios como la Terapia Dialéctico-Conductual (DBT), la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y la Terapia Basada en Esquemas. Además, se proporcionarán herramientas para el manejo de crisis y prevención del suicidio, promoviendo intervenciones eficaces que mejoren la funcionalidad y calidad de vida de los pacientes.
Capacitar a profesionales de la salud mental en la aplicación avanzada de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) para la evaluación e intervención en Trastornos de la Personalidad, proporcionando herramientas basadas en evidencia para el manejo de la disfunción cognitiva, emocional e interpersonal en esta población.
Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental tales como Psicólogos clínicos, Psiquiatras y otros profesionales que trabajen directamente en el campo de la Salud Mental y cuenten con experiencia en Trastornos de la Personalidad. A su vez este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras de Psicología y Psiquiatría.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Autismo , psicologia Clinica
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Descripción del programa: Las dificultades de procesamiento sensorial pueden afectar de manera significativa la calidad de vida y el desempeño en diversas áreas, como la autonomía, las relaciones personales y las actividades cotidianas. Comprender cómo el sistema nervioso procesa y organiza los estímulos a lo largo del ciclo vital, desde la perspectiva de la integración sensorial, es fundamental para abordar estas dificultades de manera efectiva. Identificar los diferentes tipos de DPS y utilizar herramientas estandarizadas para evaluarlos permite diseñar estrategias de intervención precisas y centradas en las necesidades de cada persona. En el caso de los adultos, ampliar la mirada hacia un enfoque integral que considere todas las áreas del desempeño ocupacional es clave para favorecer su bienestar y funcionalidad en contextos reales. Por ello, es importante que los profesionales estén capacitados en esta temática, asegurando intervenciones que impacten positivamente en la calidad de vida de quienes presentan estas dificultades.
Identificar y abordar las dificultades de procesamiento sensorial mediante la aplicación de herramientas de evaluación y estrategias de intervención que promuevan un desempeño ocupacional integral en la adultez.
Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental, tales como Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Psiquiatras y Neurólogos, así como también estudiantes de último año de las carreras y especialidades antes mencionadas.
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Diplomados
Escuela En Salud Mental Adultos
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Psicologia Clinica
Terapia Breve
Este diplomado ha sido diseñado para dotar a los profesionales de la salud mental de competencias y técnicas psicoterapéuticas esenciales, con un énfasis en intervenciones clínicas efectivas para adultos desde la perspectiva de la Terapia Breve. Su propósito es capacitar a los participantes en el uso de estrategias basadas en evidencia que permitan abordar problemáticas complejas de manera focalizada, eficiente y adaptada a las necesidades del consultante. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán habilidades prácticas que les permitirán integrar la Terapia Breve en su quehacer profesional, profundizando en sus principios, métodos y fundamentos teóricos. El diplomado no solo responde a la creciente demanda de intervenciones efectivas y de corta duración, sino que se convierte en una oportunidad formativa única para perfeccionar el abordaje clínico en contextos de alta exigencia. Al promover el uso ético, estratégico y fundamentado de estas técnicas, el programa contribuye tanto a la mejora de la calidad de vida de los consultantes como al fortalecimiento de la psicoterapia como disciplina, posicionando a los profesionales en un nivel de especialización altamente valorado en el campo clínico actual.
Desarrollar competencias psicoterapéuticas básicas y avanzadas para la intervención clínica en adultos, integrando fundamentos teóricos, modelos de Terapia Breve y habilidades prácticas que permitan abordar de manera efectiva problemáticas frecuentes en salud mental.
Este Diplomado está dirigido a profesionales del ámbito de la Salud Mental tales como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas, Trabajadores Sociales, entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras mencionadas que busquen un acercamiento y profundización en la temática.
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El envejecimiento poblacional es un fenómeno creciente a nivel mundial y en Latinoamérica, donde el aumento sostenido de la esperanza de vida se acompaña de nuevos desafíos en salud mental. En la adultez mayor, los trastornos depresivos y ansiosos, junto a cuadros asociados a deterioro cognitivo, presentan manifestaciones clínicas particulares que a menudo se confunden con el envejecimiento normal. Esta complejidad diagnóstica, sumada a barreras contextuales como limitaciones físicas, estigma o escasa red de apoyo, puede dificultar el acceso a intervenciones psicológicas efectivas. La Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado eficacia en este grupo etario, pero requiere adaptaciones específicas que consideren las capacidades cognitivas, la historia vital y el contexto sociocultural de la persona mayor. Sin una comprensión adecuada de estas variables y un abordaje ético y sensible, existe el riesgo de aplicar técnicas ineficaces o incluso contraproducentes. Este curso busca responder a esa necesidad, entregando herramientas prácticas y ajustadas para el trabajo clínico con personas mayores, promoviendo su bienestar psicológico y calidad de vida.
Capacitar a profesionales en la aplicación informada y ajustada de intervenciones cognitivo-conductuales para personas mayores, considerando sus necesidades psicológicas, cognitivas, físicas, emocionales y contextuales.
Este curso está dirigido a Psicólogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales y otros profesionales de la salud mental interesados en profundizar en la evaluación y aplicación de intervenciones cognitivo-conductuales adaptadas a personas mayores.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos
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Autismo , psicologia Clinica
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En los últimos años, el reconocimiento del autismo desde el paradigma de la neurodiversidad ha visibilizado experiencias subjetivas que históricamente han sido ignoradas por los enfoques tradicionales. Una de ellas es el camuflaje social: un conjunto de estrategias que muchas personas autistas, especialmente mujeres y disidencias, desarrollan para adaptarse a entornos neurotípicos, lo que a menudo retrasa o impide un diagnóstico oportuno. Este curso ofrece una comprensión profunda y actualizada sobre el fenómeno del camuflaje social, sus implicancias en la vida cotidiana, la salud mental y los procesos diagnósticos, especialmente en personas adultas que han atravesado años sin un reconocimiento formal de su neurodivergencia. Desde una perspectiva clínica, crítica y ética, se explorarán herramientas para detectar el camuflaje en entrevistas, comprender sus consecuencias y acompañar de manera respetuosa los procesos de des-camuflaje y afirmación identitaria. El programa combina revisión conceptual, análisis de casos y relatos vivenciales, promoviendo una mirada integral y empática hacia la diversidad neurológica.
Comprender el fenómeno del camuflaje social en personas autistas, sus implicancias clínicas, sociales y emocionales, desde un enfoque basado en la neurodiversidad, el género y los derechos humanos.
Profesionales de la salud, salud mental, educación y áreas afines. También es pertinente para activistas, familias y personas neurodivergentes interesadas en la temática.
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
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Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental
Este curso ofrece una revisión rigurosa del marco técnico, metodológico, práctico y epistemológico de la disciplina del arteterapia aplicada al ejercicio psicoterapéutico, con énfasis en el abordaje de la salud mental y en el trabajo clínico en personas con trauma psicológico, posibilitando un enfoque sensible al trauma con recursos de los procesos creativos y orientado a la integración psicológica y emocional. Su principal objetivo es entregar a los participantes conocimientos especializados para implementar el arteterapia como herramienta psicoterapéutica —distinguida del ejercicio profesional del arteterapeuta— articulando fundamentos teóricos con aplicaciones clínicas en contextos institucionales y privados de salud mental. El programa está dirigido a profesionales y estudiantes avanzados de psicología, salud mental y disciplinas afines que deseen integrar el lenguaje artístico como medio de intervención terapéutica. A lo largo del curso, se analizarán casos clínicos y se discutirán las implicancias técnicas, éticas y clínicas de las intervenciones, considerando evidencias empíricas y enfoques actuales en el campo de la arteterapia.
Analizar e integrar los fundamentos teóricos, metodológicos y clínicos de la arteterapia aplicada al ejercicio psicoterapéutico, facultando el diseño e implementación de dispositivos de intervención artística en contextos de salud mental, particularmente en el abordaje del trauma psicológico.
Dirigido a profesionales de la salud mental, y las ciencias sociales, tales como psicólogos/as, psiquiatras y trabajadores/as sociales. A su vez este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Arteterapia Aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas para el abordaje del Trauma
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Salud Mental , trauma , trauma Complejo
El Tratamiento Basado en la Mentalización (MBT) se ha posicionado como una de las aproximaciones clínicas más innovadoras y efectivas para abordar problemáticas complejas como los trastornos de la personalidad y las experiencias traumáticas tempranas. Este enfoque, desarrollado por Anthony Bateman y Peter Fonagy, busca fortalecer la capacidad de las personas para comprender y reflexionar sobre sus propios estados mentales y los de los demás, facilitando así una mayor regulación emocional, sentido de identidad y estabilidad en los vínculos. Esta masterclass ofrecerá una introducción a los fundamentos teóricos de la mentalización, explorando sus dimensiones centrales y los fallos más frecuentes que se presentan en la práctica clínica. A su vez, se abordará el modelo MBT-TF (Mentalization-Based Treatment for Trauma), una adaptación específica para el tratamiento del trauma complejo, caracterizado por altos niveles de disociación, vergüenza, desconfianza interpersonal y desorganización relacional. Como hito para la formación clínica en Latinoamérica, esta jornada contará con la participación del Dr. Anthony Bateman, co-creador del modelo MBT y referente mundial en el tratamiento de patologías severas de la personalidad. Su presencia representa una oportunidad única para profundizar en un enfoque basado en la evidencia, centrado en la experiencia subjetiva del paciente y con gran aplicabilidad en contextos terapéuticos diversos.
Comprender los fundamentos del Tratamiento Basado en la Mentalización (MBT) y su aplicación al abordaje del trauma complejo (MBT-TF), reconociendo los principios clínicos, fases del modelo y estrategias terapéuticas clave.
Esta Mastercclass está dirigida a profesionales de la Salud Mental como Psicólogos/as clínicos, psiquiatras, psicoterapeutas y otros profesionales de la salud mental que trabajen con personas que presentan antecedentes de trauma complejo, desregulación emocional, trastornos de la personalidad o dificultades severas en los vínculos interpersonales. A su vez este programa está dirigido a estudiantes de último año de las profesiones antes mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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