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¿Qué se busca?
El objetivo de este programa es proporcionar a los participantes herramientas teórico-prácticas para la identificación, diagnóstico y diseño de intervenciones educativas efectivas para estudiantes con diagnóstico de Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), considerando la normativa nacional vigente, los instrumentos de evaluación y el diseño de estrategias de intervención en el contexto escolar.
La evaluación e intervención de las dificultades específicas del aprendizaje (DEA) es esencial para apoyar el desarrollo académico y emocional de los estudiantes que enfrentan barreras en el aprendizaje, como la dislexia, discalculia y disgrafía. Este curso proporciona herramientas prácticas y teóricas para que profesionales de la educación y salud comprendan y aborden las diversas manifestaciones de las DEA mediante una evaluación precisa que considere tanto los aspectos cognitivos como emocionales. Enfocado en un enfoque interdisciplinario, el curso fomenta la colaboración entre psicopedagogos, psicólogos y otros especialistas para diseñar intervenciones ajustadas a las necesidades individuales de cada estudiante. Se exploran metodologías basadas en la evidencia y técnicas adaptativas que promuevan habilidades en lectoescritura, matemáticas y competencias emocionales, impulsando una educación inclusiva que enriquezca el entorno educativo. Finalmente, el curso ofrece estrategias para realizar un seguimiento del progreso del estudiante, permitiendo ajustes en las intervenciones y evaluaciones. Esta formación promueve la construcción de entornos de aprendizaje inclusivos y efectivos, con el fin de brindar un apoyo integral a los estudiantes con DEA.
Este curso está dirigido a profesionales de la educación tales como Educadores diferenciales, Psicólogos, docentes de educación básica y media, psicopedagógos, y otros profesionales de áreas afines como fonoaudiólogos, asesores educativos, Jefes de Unidades Técnico Pedagógicos y directivos. A su vez, este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, interesados en la temática.
Otros estudiantes han elegido estos programas para complementar su formación.
1. Fundamentos y conceptos del diagnóstico de las Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA).
2. Características del diagnóstico de las DEA.
3. Procesos cognitivos afectados y señales de alerta temprana.
4. Normativa nacional: Decreto 170 y exigencias para el diagnóstico.
5. Procedimientos y requisitos técnico-administrativos para el ingreso y provisión de apoyos.
6. Orientaciones técnico-pedagógicas y objetivos de la Evaluación Diagnóstica Integral.
Mg. EDI. Constanza NúñezVer perfilEducadora Diferencia, Mención en Trastorno Específico del Lenguaje y Dificultades del aprendizaje. Magíster en Desarrollo Curricular y proyectos educativos.
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27 valoraciones de estudiantes — promedio 5.0 de 5
Genesis Belén Margarita Albarrán Castillo
La docente contaba con buena disposición para explicar, al igual que los demás inscritos que aportaban desde sus conocimientos.
Carolina Andrea Silva Hidalgo
muy buen curso!!!!, ojala existieran mas curso digeridos a DEA Y TDAH
Sandra Figueroa Orellana
Excelente docente. Felicitaciones por la elección de esta profesional. Una verdadera experta en el tema desarrollado, con habilidades comunicativas para transmitir la información. Quedé encantada con el curso.
Thiare Dominix Ormeño Silva
La docente explica muy bien cada punto de las clases, es específica y detallada, además de emplear un lenguaje claro y entendible para todo público
Katerine Solanch Lefiñanco Llaupi
Puedo decir que el curso fue muy completo, con una buena base, con una estructura bien dirigida, tambien destacar que el todo el equipo fue excelente permitiendo un proceso de aprendizaje pleno y enriquecedor.
Constanza Andrea Molina Velásquez
Muy útil y práctico, con ejemplos claros y concretos