Curso: Desarrollo de Habilidades Sociales para Adolescentes con Discapacidad Cognitiva: Transición a una Vida Adulta Activa

Mg. Ed. María Paz Molina

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Curso: Desarrollo de Habilidades Sociales para Adolescentes con Discapacidad Cognitiva: Transición a una Vida Adulta Activa

Descripción del programa:

En este programa de formación abordaremos las habilidades para la vida independiente de manera individual y grupal, las cuales están relacionadas con una comprensión biopsicosocial del desarrollo de las y los adolescentes y jóvenes en situación de discapacidad y las oportunidades de inclusión a partir de ciertos apoyos específicos que permitan alcanzar la autonomía en diversos ámbitos, como por ejemplo el manejo socioemocional, la sexualidad y las habilidades necesarias para desarrollarse laboralmente.

¿Qué busca este programa?

Implementar estrategias de acompañamiento pedagógico y social que permitan el desarrollo de habilidades claves para la vida adulta activa e independiente en adolescentes y jóvenes con Síndrome de Down y Discapacidad Mental, a partir de la comprensión de diversos factores biopsicosociales.

Infografía del programa

¿A quién está dirigido?

Profesores/as de educación diferencial y Asistentes o técnicos Diferenciales.

Temario del Programa

Primera Clase

Caracterización y Marco Normativo Educacional.
Adolescencia y escuela: Características biopsicosociales de la adolescencia.
Desarrollo socioemocional y expresión de emociones.
Comunicación asertiva.
Estrategias de apoyo en la escuela.

Segunda Clase

Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad.
Educación sexual: Escuela y familia.
Autoconocimiento y autonomía progresiva.
Estrategias para el abordaje de la sexualidad del adolescente con discapacidad para enfrentar su vida adulta.

Tercera Clase

Familia y vínculo.
Estrategias de apoyo para la inclusión social.
Orientación vocacional. Identificando mis intereses.
Habilidades para enfrentar la transición a la vida adulta en el ámbito laboral.
Autonomía: uso del sistema de transporte, administración e independencia financiera.

¿Qué aprenderás?

Conocer el marco normativo y las características biopsicosociales de estudiantes con discapacidad intelectual para la implementación de estrategias de apoyo en el ámbito socioemocional.

Reconocer la importancia de una educación sexual, como parte de la construcción de la identidad de el o la adolescente con el fin de derribar mitos potenciando la autonomía y la adecuada toma de decisiones.

Comprender la importancia de la familia en la transición a la vida adulta y la inclusión social y laboral.

Mg. Ed. María Paz Molina

Educadora Diferencial, Magíster en Dirección y Liderazgo...

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- Docente de Educación General Básica, mención Matemáticas, Universidad Academia de Humanismo Cristiano. - Educadora Diferencial, Universidad Academia de Humanismo Cristiano. - Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional, Universidad Andrés Bello. - Profesional del área de Formación Continua, CPEIP, Ministerio de Educación.

Ed. Marjorie Lara

Profesora de Educación Diferencial con más de...

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- Profesora de Educación Diferencial en Deficiencia Mental de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. - 15 años de experiencia laboral es escuelas especiales (autismo) y discapacidad mental (equipo PIE). - Especializada en autismo y discapacidades múltiples. - Certificada en empleo con apoyo por Fundación Plena Inclusión Murcia. - Finalista del Global Teacher Prize Chile.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la certificación del curso, Desarrollo de Habilidades Sociales para Adolescentes con Discapacidad Cognitiva: Transición a una Vida Adulta Activa, acreditado por SENCE.

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Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.