Curso: Introducción a la clínica en intervención precoz: Bases clínicas y teóricas en el abordaje de la primera infancia

Temario del Programa

Primera Clase

Introducción al desarrollo psicológico desde los primeros meses de vida.
Importancia del entorno y de las principales figuras de apego en el desarrollo del cuerpo y la vida psíquica del ser humano.
Distintos abordajes teóricos y clínicos de los procesos de subjetivación e intersubjetividad.

Segunda Clase

Introducción a la psicomotricidad clínica: Que entendemos por cuerpo desde la psicomotricidad.
Articulación de la experiencia corporal con el registro afectivo.
Cuerpo y lenguaje pre-verbal como precursores del desarrollo simbólico y el acceso a la palabra: Dialogo-tónico y sensorialidad.

Tercera Clase

Signos y síntomas clínicos para la detección y tratamiento en intervención temprana.
Pautas de detección temprana.
Aproximación al bordaje psicoanalítico en intervención precoz.
Estrategias de intervención al trabajo con bebés, niños pequeños y sus padres.

¿Qué aprenderás?

Entender el origen de la constitución psíquica.

Aprender sobre el cuerpo desde la psicomotricidad y el psicoanálisis.

Reconocer la importancia del vínculo en los primeros meses y años de vida.

Generar herramientas de detección precoz.

Desarrollar habilidades clínicas para el tratamiento en intervención temprana.

PhD. María Paz Diban

Psicóloga clínica infantil y adolescente

Psicóloga clínica infantil y adolescente de la Universidad Diego Portales, Chile. Máster en Psicopatología y Psicoanálisis en la Universidad Denis Diderot de París, Francia. Máster en psicoterapia de familia y pareja de la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro, Brasil. Diplomado en psicoanálisis en el Instituto Británico de Psicoanálisis de Londres. Actualmente en doctorado en psicología clínica y psicoanálisis en la universidad Sorbonne Paris du Nord, Francia.

Mg. Virginia Arenas

Psicomotricista

Psicomotricista Instituto de Ciencias Sanitaria y de la Educación Universidad de Barcelona. Magister en Neurociencia y Educación, Universidad de la Rioja, España. Especialista en psicomotricidad clínica en infancia temprana.

Lic. Debora Schojed-Ortiz

Psicomotricista

Maestra Normal Nacional Especial. Psicomotricista, D.U de l’Université Pierre et Marie Curie, Paris VI, Francia. Psicomotricista Invitada al Servicio de Neonatología: “Hospital Materno Infantil Ramón Sardá” . Coordinadora del grupo “Recién Nacido Internado, Observación y Análisis”, perteneciente al Comité de Psicopatología del Niño y la Familia. Soc. Argentina de Pediatría. Consultora de psicomotricidad de la Unidad de Promoción y Protección de la Salud (Consultorio del niño sano). Hospital de Niños “Dr. Ricardo Gutiérrez” (C.A.B.A)

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Camila Paineñanco

Buenas experiencia. Buena plataforma, actualizada en la ocupación de recursos, con temas atingentes a los que le interesa la salud mental.

Maryluz Lopez

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Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Curso: Introducción a la clínica en intervención precoz: Bases clínicas y teóricas en el abordaje de la primera infancia

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