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Curso: Convivencia Escolar: Nuevas Perspectivas comprensivas y para el abordaje

Curso: Convivencia Escolar: Nuevas Perspectivas comprensivas y para el abordaje

Descripción del programa:

El 26 de abril se ha establecido en el Calendario Escolar para la promoción y los aspectos de bienestar, convivencia y salud mental en las comunidades educativas como un principio clave para favorecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje, promoviendo una cultura de aprendizaje libre de violencia, estereotipos y sesgos de toda índole, contribuyendo al desarrollo de comunidades educativas que promuevan el buen vivir en sus dimensiones individuales y sociales.

En consideración a la relevancia de la convivencia, bienestar y salud mental; así como los que promueven la formación ética de los estudiantes, se relevan los objetivos transversales como integradores en la gestión del currículum, sin perjuicio del carácter transversal, estos aprendizajes son susceptibles de ser considerados como elementos integradores en la planificación. Los objetivos transversales se integran en las asignaturas mediante el desarrollo de actitudes, habilidades y conocimientos, así como en otros espacios educativos como recreos, biblioteca, ceremonias, prácticas pedagógicas, iniciativas de los estudiantes, entre otras; e instrumentos de gestión del establecimiento como el Reglamento Interno en lo relativo a convivencia educativa facilitando así la formación integral de los estudiantes.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Profesionales del área de la Salud Mental y Educación. Estudiantes de últimos años de formación.

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Actualizar conocimientos sobre políticas educativas de Convivencia Escolar vigentes en materia de convivencia escolar y aprendizaje socioemocional.
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Fortalecer habilidades en mecanismos de diagnóstico organizacional y por curso en convivencia escolar.
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Adquirir herramientas teóricas y prácticas para la gestión efectiva del Equipo de Convivencia Escolar: Diagnóstico, confección del Planes Anuales, Roles y Funciones del Equipo.
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Conocer intervenciones efectivas en convivencia escolar, mecanismos de medición de impacto de las intervenciones y accountability.

Equipo a cargo del programa

Mg. Ps. Pablo Muñoz
Mg. Ps. Pablo Muñoz

Psicólogo y Magíster en Política y Gestión Educacional

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Magíster en Política y Gestión Educacional, UTALCA. Diplomado en Neuropsicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Psicogerontología Educativa, Pontificia Universidad Católica de Chile. Psicólogo Educacional, Universidad Católica del Maule. Docente de educación superior. Relator WISC-V de nivel avanzado acreditado por CEDETi-UC. Coordinador Programa de Integración Escolar. Áreas de especialización: Psicología Cognitiva, Psicología Educacional, Inclusión Escolar, Convivencia Escolar, Diseño de Proyectos Educativos.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la certificación del curso Convivencia Escolar: Nuevas Perspectivas comprensivas y para el abordaje , acreditado por SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Pilar Santander

Pilar Santander

Pilar Santander
Quizás ver opciones de horario .
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Piera Cortés Díaz

Piera Cortés Díaz

Piera Cortés Díaz
Todos los cursos son muy completos e impartidos por excelentes académicos, más que recomendado
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Verónica López T. Santiago - Chile

Verónica López T. Santiago - Chile

Verónica López T. Santiago - Chile
Muy buen lugar de estudio, excelentes profesores.
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Tatiana Ojeda

Tatiana Ojeda

Tatiana Ojeda
excelente espacio para aprender docentes muy buenos y dedicados
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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
Pilar Santander}
Piera Cortés Díaz}
Verónica López T. Santiago - Chile}
Tatiana Ojeda}
Luz María Teresa Soto Espina}
Experiencias
$35.000
$35.000

Valoraciones

5.0
Vania
Me encantó el manejo que tenían las profesionales sobre el autismo actualmente, fue gratificante aprender conocimientos nuevos, gracias a ellas, tengo una visión mucho más amplia y aterrizada a lo que espero yo como profesional dentro de mi entorno educativo y como ayudar a mis estudiantes con autismo, así que muchas gracias, las adoro.
Paulina
Claro y preciso
Angela
el curso es excelente, lo aborda de manera completa, explicando todo el surgimiento y las leyes que respaldan la convivencia escolar.
Marcela
Un curso breve, pero muy completo. El Docente a cargo, Mg Ps Pablo Muñoz, muy bien preparado, demostró buen dominio del tema, además de mostrarse muy empático y receptivo con los alumnos. Recomiendo al 100% el programa.
Claudia
María
Ha reafirmado la importancia de la prevención, puesto que aún hay establecimientos que están estacionados en el ámbito de la sanción, lo que provoca que no existan avances, sino que por el contrario, se incrementa la rebeldía y la agresividad en niños, niñas y adolescentes que por diversos factores, no logran manejar sus emociones. No soy encargada de convivencia, pero si todos quienes formamos parte de una comunidad educativa, nos actualizáramos y participáramos de estas instancia, en las que se diste la oportunidad de intercambiar experiencias, nuestra gestión tendría mejores resultados. Gracias ADIPA y a sus profesores.
Andrés
Alexandra
excelentes cursos.
Mabel
Gracias por hablar con tanta pasión sobre el tema, por exponer cada tema con claridad y por mostrar interés por mejorar las condiciones sociales para las personas neurodivergentes.
Alexis
muy bueno
Ernesto
Evelyn
Un curso muy constructivo y de aprendizaje, se da el espacio para la opinión de todos y todas las/los participantes, me quedo con una sensación muy positiva y puedo llevar lo aprendido al área en donde me desempeño que es la educación y la convivencia escolar.
Natalia
Excelentes profesionales, con un manejo amplio teórico - práctico sobre TEA.

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