Diplomado en Intervención Especializada en Abuso Sexual: Una Comprensión Psico Socio Jurídica

¿A quién está dirigido?

Este diplomado está orientado a profesionales y estudiantes de último año de las áreas de psicología, trabajo social, derecho, educación, salud y disciplinas afines que intervienen o buscan formarse en el abordaje de situaciones de abuso sexual infantil, adolescente o adulto.

Está especialmente recomendado para quienes deseen profundizar en la comprensión del trauma y la reparación, integrando herramientas clínicas, sociales y jurídicas que favorezcan una intervención ética, interdisciplinaria y centrada en los derechos de las víctimas.

Descripción del curso

Profundizar en la comprensión clínica, social y jurídica del abuso sexual, integrando perspectivas interdisciplinarias que permitan diseñar e implementar intervenciones reparatorias éticas, actualizadas y culturalmente sensibles, orientadas a la restitución integral de derechos y al acompañamiento terapéutico de víctimas, familias y comunidades.

¿Qué aprenderás?

  • Reconocer los fundamentos conceptuales, clínicos y normativos que sustentan la intervención especializada en abuso sexual, considerando los marcos de derechos humanos y la legislación vigente.
  • Comprender las manifestaciones psicológicas, familiares y sociales derivadas del abuso sexual, identificando factores de riesgo, vulnerabilidad y protección a lo largo del ciclo vital.
  • Aplicar modelos y técnicas de intervención reparatoria en el trabajo con víctimas, familias y entornos institucionales, promoviendo prácticas éticas y respetuosas del proceso terapéutico.
  • Analizar casos de abuso sexual desde una perspectiva interdisciplinaria, integrando las dimensiones psicológica, social y jurídica para orientar la toma de decisiones profesionales.
  • Evaluar la eficacia y pertinencia de las estrategias de abordaje implementadas, considerando principios éticos, de autocuidado y prevención de la revictimización.
  • Diseñar propuestas de intervención integral que articulen acciones clínicas, sociales y jurídicas para la reparación del daño y la restitución de derechos.

Temario del Programa

Módulo 1: Marco Jurídico y Protección de Derechos en Casos de Abuso Sexual
Sábado 07 de Marzo - Sábado 11 de Abril09:00 a 13:00 horas - 09:00 a 11:00 horas.

Clase 1: Clase Inaugural y Clase Magistral
Horario: Sábado 07 de Marzo, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Apertura y Bienvenida.
Presentación del Equipo de Docentes y del Programa de Formación.
Clase magistral: “El trabajo con familias complejas”.

Clase 2: Marco Legal y Garantías en la Protección Infantil
Horario: Sábado 14 de Marzo, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Noción del delito y tipología.
Concepto de Bien Jurídico Protegido.
Definición de Vulneración de Derechos.
Enfoque de los Derechos Humanos.
Enfoque de la Convención de los Derechos de los Niños y su aplicación.
Abordaje del abuso sexual por los Garantes de derecho.

Clase 3: Fundamentos del ámbito Jurídico.
Horario: Sábado 21 de Marzo del 2025, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Los Tribunales de Familia: principios del procedimiento y su competencia.
El Ministerio Público y su ámbito de acción.
La noción de víctima desde la regulación en el Código Procesal Penal.
La noción de victimización secundaria y su relación con el proceso penal.
Revisión de la normativa que permite la restitución de derechos de niñas, niños y adolescentes en el proceso penal.
Concepto de daño desde lo jurídico.
Ley de Entrevista video grabada.

Clase 4: Marco Penal Especializado en Violencia Sexual y Adolescencia
Horario: Sábado 28 de Marzo, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Revisión de la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente.
Alcances de la Ley de Imprescriptibilidad.
Revisión de las características de la Ley de Delitos sexuales en población adulta y bien jurídico protegido.
Aspectos generales de la violencia sexual en víctimas mujeres, hombres y adultos mayores.
Ley Antonia.

Clase 5: Taller Jurídico.
Horario: Sábado 11 de Abril, de 09:00 a 11:00 horas.
Contenido:
Análisis de caso: Aplicación de contenidos.

Módulo 2: Abordaje Social del Abuso Sexual y Dinámicas de Vulneración
Sábado 18 de Abril - Sábado 23 de Mayo09:00 a 11:00 horas. - 09:00 a 13:00 horas.

Clase 6: Fundamentos del Riesgo y la Protección Infantil en la Práctica Social
Horario: Sábado 18 de Abril, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Definiciones de vulneración de la infancia: maltrato grave, negligencia y abuso sexual.
Mitos asociados al abuso sexual.
Contextos abusivos v/s contextos protectores.
Caracterización de la familia abusiva y vulneradora.

Clase 7: Modelos Explicativos del Abuso Sexual y Explotación Infantil
Horario: Sábado 25 de Abril, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Modelo Ecológico de Bronfenbrenner.
Modelo de Progresión longitudinal del abuso sexual (S. Sgroi).
Modelo Síndrome de Acomodación (R. Summit).
Efectos del abuso sexual infantil a nivel familiar.
Caracterización de la explotación sexual infantil como otras peores formas de abuso.

Clase 8: Taller Trabajo Social, Parte I
Horario: Sábado 02 de Mayo, de 09:00 a 11:00 horas.
Contenido:
Análisis de caso: Aplicación de contenidos.

Clase 9: Dinámicas de Violencia y Polivictimización en el Ciclo Vital: Perspectiva Social y de Género
Horario: Sábado 09 de Mayo, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Violencia intrafamiliar y maltratos psicológicos y físicos.
Factores socio culturales y de género presentes en la violencia sexual.
La polivictimización de las víctimas de violencia sexual: los malos tratos no suelen presentarse de forma aislada.
Conceptualización y caracterización de adultas y adultos víctimas de abuso sexual en la infancia.

Clase 10: Análisis del Daño y la Protección en la Comunidad
Horario: Sábado 16 de Mayo, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Definición y determinación del Daño Social (individual, familiar, socio-comunitario).
Víctimas directas e indirectas.
Una aproximación transgeneracional del abuso sexual.
La victimización secundaria y sus efectos en lo relacional de la experiencia.
Definición del concepto de redes comunitarias.
Programas del trabajo en infancia a nivel público.
Incorporación del Abuso Sexual al GES.

Clase 11: Taller Trabajo Social, Parte II
Horario: Sábado 23 de Mayo, de 09:00 a 11:00 horas.
Contenido:
Análisis de caso: Aplicación de contenidos.

Módulo 3: Comprensión Psicológica del Trauma y sus Manifestaciones Clínicas
Sábado 30 de Mayo - Sábado 27 de Junio09:00 a 13:00 horas. - 09:00 a 11:00 horas

Clase 12: Psicología del Desarrollo y Comprensión del Abuso Sexual
Horario: Sábado 30 de Mayo, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Aspectos elementales de la psicología del Desarrollo y constitución psíquica.
Conceptualización de la violencia y sus efectos.
Salud Mental y Abuso Sexual.

Clase 13: Bases Psicológicas del Abuso Sexual y Procesos de Develación
Horario: Sábado 06 de Junio, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Modelos Fenomenológicos del Abuso Sexual: Dinámica del abuso sexual (J. Barudy), Teoría del Hechizo (R. Perrone) y Dinámicas traumatogénicas (D. Finkelhor).
El Consentimiento.
Tipos de develación y el rol de la credibilidad.

Clase 14: Psicología del Trauma y el Desarrollo
Horario: Sábado 13 de Junio, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Trauma, Disociación y Memoria disociativa.
Noción de Daño Psíquico: lesiones y secuelas emocionales.
Efectos de la experiencia abusiva en el desarrollo adolescente.

Clase 15: Taller Psicológico, Parte I
Horario: Sábado 20 de Junio, de 09:00 a 11:00 horas.
Contenido:
Análisis de caso: Aplicación de contenidos.

Clase 16: Perspectivas Neuropsiquiátricas del Trauma
Horario: Sábado 27 de Junio, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Comprensión del trauma desde la mirada neuropsiquiátrica.

Módulo 4: Evaluación e Intervención Reparatoria en Casos de Abuso Sexual
Sábado 04 de Julio - Sábado 01 de Agosto09:00 a 13:00 horas - 09:00 a 11:00 horas.

Clase 17: Perspectivas Psicológicas sobre el Abuso Infantil
Horario: Sábado 04 de Julio, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Comprensión de la sexualidad en el desarrollo infantil y el efecto de la experiencia abusiva.
Caracterización e indicadores de las agresiones sexuales en la infancia.
El impacto de la agresión sexual intrafamiliar: Teoría del Hechizo.
Fenómeno de Retractación.

Clase 18: Evaluación Psicológica y Construcción del Caso
Horario: Sábado 11 de Julio, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Descripción y estructuración de la entrevista inicial del tratamiento reparatorio con niñeces.
Anamnesis.
Relevancia del proceso psicodiagnóstico en los procesos interventivos: Recursos gráficos y expresivos.
Construcción de la teoría del caso e hipótesis diagnósticas.
Pronunciamiento clínico: Distinción entre la evaluación de daño y la percepción de daño.
Elaboración de informes de daño.

Clase 19: Fundamentos desde la Psicología, Parte II.
Horario: Sábado 18 de Julio, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Abordaje de casos complejos:
Incesto fraterno.
Agresoras mujeres.
Agresiones entre pares.

Clase 20: Taller Psicológico, Parte II
Horario: Sábado 25 de Julio, de 09:00 a 11:00 horas.
Contenido:
Análisis de caso: Aplicación de contenidos.

Clase 21: Perspectivas Psicológicas sobre Agresores Sexuales
Horario: Sábado 01 de Agosto, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
El problema de la delincuencia sexual: Teorías y Modelos explicativos.
Psicopatología y violencia.
Tipo de Agresores sexuales (intrafamiliar, extrafamiliar, juveniles, mujeres, etc.).
Factores de riesgo.
Presentación y discusión de casos.

Módulo 5: Intervención y Análisis de Casos
Sábado 08 de Agosto - Sábado 07 de Noviembre09:00 a 13:00 horas. - 09:00 a 10:00 horas.

Clase 22: Intervención Jurídica en Procesos de Protección
Horario: Sábado 08 de Agosto, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Protocolo de Entrevista video grabada.
El proceso de la denuncia e instancias asociadas.
Preparación de instancia en Juicio Oral.
Aporte de lo jurídico en el ámbito reparatorio.
Definición de objetivos de intervención.

Clase 23: Intervención Social con Familias
Horario: Sábado 22 de Agosto, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Modelo de intervención con familias y adultos significativos.
Herramientas para la evaluación y el diagnóstico socio- familiar.
Construcción de un plan de intervención familiar.
Acciones reparatorias a nivel familiar y comunitario
Preparación del profesional ante el Juicio Oral.
Elaboración de informes de Daño Social.
Abordaje del trabajo social con familias resistentes y de alta complejidad.

Clase 24: Bases de la Intervención Social en Personas Víctimas Adultas
Horario: Sábado 29 de Agosto, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Develación y denuncia en víctimas adultas.
Primera acogida y primeras intervenciones: Habilidades y actitudes.
Intervención social reparatoria con víctimas de abuso sexual adultas.
Focos de intervención a nivel social-relacional.

Clase 25: Psicofarmacología en el Abordaje del Trauma
Horario: Sábado 05 de Septiembre, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Terapia Psicofarmacológica para los fenómenos psicopatológicos del trauma.

Clase 26: Bases Clínicas de la Intervención Reparatoria
Horario: Sábado 12 de Septiembre, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Principios terapéuticos y éticos de la intervención reparatoria.
Concepto de Reparación, Terapia reparatoria y tratamiento del daño.
Primera acogida e intervención en crisis.
Focos y estrategias de la intervención con adolescentes, adultos y adultas víctimas de abuso sexual.
Trauma y Transferencia.

Clase 27: Intervención Psicológica con Niños, Niñas y Adolescentes
Horario: Sábado 26 de Septiembre, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Construcción del proceso de psicodiagnóstico y evaluación clínica.
Técnicas de intervención reparatoria con niños y niñas.
Hora de juego libre.
Terapia grupal: Criterios e indicaciones.
Participación y preparación para Juicio Oral, de la víctima y testigo experto.

Clase 28: Enfoques Institucionales de la Intervención Reparatoria
Horario: Sábado 03 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Ámbito institucional de la intervención en Abuso Sexual y las acciones reparatorias.
Definición y Estructura de la instancia de supervisión.
Relevancia del autocuidado para los equipos que intervienen con violencia.
Presentación y discusión de casos.

Clase 29: Taller de Supervisión I
Horario: Sábado 10 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Taller de supervisión en casos de infancia.

Clase 30: Taller de Supervisión II
Horario: Sábado 17 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Taller de supervisión en casos de adolescentes y adultos/as.

Clase 31: Clase Magistral. (Clase no Evaluada)
Horario: Sábado 24 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenido:
Clase Magistral: “El ritual del perdón y la utilización del perdón en la terapia”.

Clase 32: Despedida y cierre del Diplomado.
Horario: Sábado 07 de Noviembre, de 09:00 a 10:00 horas.
Contenido:
Conversatorio respecto de la experiencia de la formación del Diplomado.
Entrega de información respecto a certificados y cierre.

Reseñas de este programa

5.0

Valentina Muñoz

ADIPA ha resultado ser la herramienta más poderosa en mi especialización en la red.

Equipo a cargo del curso

Mg. Ps. María Teresa Baquedano

Psicóloga y Magíster en Psicología Psicodinámica, con...

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- Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Magíster en Psicología Psicodinámica: Diagnóstico, Intervención e Investigación, Universidad de Barcelona. - Diplomado en Políticas de Género desde el Territorio, Universidad Católica de Temuco. - Más de 10 años de experiencia clínica en intervención reparatoria con víctimas de abuso sexual en el Centro de Asistencia a Víctimas de Atentados Sexuales (CAVAS). - Directora del Diplomado en Intervención Especializada en Abuso Sexual: una comprensión psico-socio-jurídica, ADIPA. - Supervisora clínica en el Centro de Atención Especializada (CAE VG) del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género (SERNAMEG). - Ejercicio clínico particular, especializado en trauma y violencia sexual.

Dr. Reynaldo Perrone

Psiquiatra, Maestro de la Terapia de Familia....

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- Médico Psiquiatra Argentino. - Terapeuta familiar, ha trabajado en hospitales psiquiátricos y servicios de salud y de Educación de Francia, Suiza y Argentina. En Francia y otros países es formador de terapeutas familiares. - Dirigió el Instituto de Formación y Aplicación de terapias de la Comunicación. - Profesor asociado en la Facultad de Psicología de la Universidad Pierre Mendés France. - Autor de 7 libros.

Abga. Carolina Marín

Abogada litigante, con más de 15 años...

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- Abogada litigante, Universidad La República. - Diplomado "Estrategias Jurídicas en Abuso Sexual Infantil, Herramientas para Comprender, Abordar, Comunicar", Fundación para la Confianza. - Especialista en infancia vulnerada, ejecutando la representación jurídica en el ámbito penal y proteccional de niños, niñas y adolescentes víctimas de delitos sexuales y vulneraciones graves de derechos. - Más de 15 años de experiencia liderando y coordinando equipos multidisciplinarios en programas de representación jurídica (PRJ), abordando integralmente el proceso de restitución de derechos vulnerados por medio del trabajo intersectorial y articulado con otros programas. - Asesora jurídica en la Asociación Chilena Pro Naciones Unidas (ACHNU) en la ejecución de sus programas.

Mg. Ts. Augusto Concha

Trabajador Social, Magíster Derecho de Familia e...

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- Trabajador social, Universidad Humanismo Cristiano. - Magíster derecho de familia e intervención familiar, Universidad de Artes, Ciencia y Comunicación. - Diplomado de Intervención en Abuso Sexual Infantil y Pericia Social, Pontificia Universidad Católica. - Diplomado en Intervención en Trauma Complejo, Fundación para la confianza. - Más de 15 años de experiencia en la temática de vulneración de derechos sexuales, Centro de Asistencia a Víctimas de Abuso Sexual (CAVAS Reparación). - Experiencia en coordinación de grupos de ayuda mutua en contexto de abuso sexual y orientación a víctimas, Fundación para la confianza. - Jefe técnico de programa Red Calle Niños.

Mg. TS. Karen Pérez

Trabajadora Social. Magíster Interdisciplinario en Intervención Social....

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- Trabajadora Social. - Magíster Interdisciplinario en Intervención Social, Universidad Alberto Hurtado. - Postítulo en Estudios de La Familia, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Postítulo en Teoría de Sistemas Naturales y familia, Universidad de Chile. - Diplomada en Herramientas para el abordaje de la Violencia contra las Mujeres, Universidad de concepcionista. - Trabajadora Social a cargo de intervenciones en violencia sexual y polivictimización con NNA y mujeres adultas,, Centro de Atención a Víctimas de atentados sexuales (CAVAS Reparación). - Más de 10 años de experiencia en el trabajo con víctimas de abuso sexual. - En la actualidad se desempeña como investigadora en el departamento de Estudios Criminológicos, Policía de Investigaciones de Chile (PDI) - Autora de artículos como "Las víctimas y sus procesos de victimización: Un análisis sobre la violencia sexual" y "Caracterización de la trata de personas con fines de explotación sexual: Un estudio de caso"

Ps. María Jesús Salas

Es Psicóloga Clínica, Universidad Andrés Bello, postítulada...

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Es Psicóloga Clínica, Universidad Andrés Bello. Postítulada en Psicología Clínica, Mención en Psicodiagnóstico y Evaluación Forense. Es Docente Carrera cátedra de “Abuso Sexual Infantil”, Universidad Adolfo Ibáñez. Posee Vasta experiencia en evaluaciones de daño, juicios orales y elaboración de informes propios del contexto.

Ps. Mauricio Contreras

Psicólogo. Psicólogo Perito, Instituto de Criminología.

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- Psicólogo Universidad Central de Chile. - Postítulo Psicoterapia Psicoanalítica, Instituto Psiquiátrico “José Horwitz Barak”. - Perito en evaluaciones psicológicas a imputados y testigos, Instituto de Criminología (CAVAS, PDI). - Terapeuta Instituto Latinoamericano de Salud Mental y Derechos Humanos ILAS.

Mg. Ps. Oscar Delgado

Magíster en Psicología Clínica. Psicólogo Clínico. Supervisor...

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- Psicólogo Clínico. - Magíster en Psicología Clínica. - Diplomado en Técnicas proyectivas, Intervención en Abuso Sexual y Trauma Psíquico. - Miembro de ACET (Asociacionismo chilena de estrés post-traumático. - Profesional con alta experiencia en programas DAM, residencia y PRM. - Se ha desempeñado también como profesional en Terapia reparatoria en el Centro de Asistencia a Víctimas de Atentados Sexuales (CAVAS Reparación). - Seis años como Coordinador Técnico de Fundación Ciudad del Niño. - Supervisor clínico y técnico de programas de protección y profesionales especializados en el área de abuso sexual (PRM). - Es autor de artículos relacionados al área del tratamiento en Trauma, y específicamente en población infantil juvenil que ha sido víctima de abuso sexual.

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Obtén una certificación nacional respaldada por ADIPA y SENCE para intervenir de forma clínica, social y jurídica en casos de abuso sexual, con herramientas aplicadas para el abordaje ético, reparatorio y especializado en infancia, adolescencia y adultez.

Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que queden cupos disponibles. Te recomendamos hacerlo con anticipación para aprovechar las promociones vigentes.

¿Qué incluye el valor del programa?

Incluye la matrícula, acceso a clases en vivo, grabaciones, materiales complementarios en el aula virtual y certificado de aprobación.

¿Las clases son en vivo? ¿Quedan grabadas?

Sí. Las clases se realizan en vivo a través de Zoom y quedan grabadas para que puedas revisarlas cuando quieras.

¿Cómo ingreso a mi diplomado?

Ingresa ahttps://adipa.cl/, haz clic en “Iniciar sesión”, accede con tu correo y contraseña, y selecciona tu diplomado desde el menú “Mi Aula”.

¿Debo rendir alguna evaluación para aprobar?

Sí. Deberás rendir una evaluación por cada módulo del programa. La nota mínima de aprobación es 4.0 en la escala del 1.0 al 7.0. Todas las evaluaciones son rendidas en línea, en el aula virtual.

¿Qué duración tiene el programa y cuántas horas certifica?

Este diplomado tiene una duración total de 8 meses, con 112 horas de clases en vivo y 240 horas certificadas.

¿Cómo descargo mi certificado?

Una vez finalizado y aprobado el diplomado, podrás descargar tu certificado directamente desde el aula virtual, en la sección Documentos o Certificaciones.

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El Trastorno por Déficit Atencional con o sin Hiperactividad (TDAH) en adultos ha adquirido una creciente relevancia clínica en los últimos años, tanto por el aumento en las consultas diagnósticas como por el reconocimiento de su impacto sostenido en el funcionamiento personal, académico, laboral y relacional. Lejos de limitarse a la infancia, el TDAH en la adultez presenta manifestaciones específicas que requieren una comprensión actualizada, multidimensional y ajustada a las trayectorias vitales de quienes lo presentan. Este programa propone un abordaje integral del TDAH en adultos, incorporando miradas complementarias desde la psiquiatría, la nutrición, la psicología y la terapia ocupacional. A través de esta perspectiva interdisciplinaria, se busca comprender el trastorno más allá del síntoma atencional, considerando las coocurrencias clínicas frecuentes, el diagnóstico diferencial, el perfil neurocognitivo, el desempeño ocupacional y los factores que inciden en la regulación conductual y emocional en la adultez. La formación entrega herramientas para la evaluación y el acompañamiento clínico del adulto con TDAH, integrando criterios diagnósticos actualizados, estrategias de intervención basadas en evidencia y enfoques respetuosos de la neurodiversidad. De este modo, el programa responde a la necesidad de fortalecer prácticas profesionales coherentes, informadas y ajustadas a la complejidad del TDAH en la vida adulta, favoreciendo intervenciones más precisas y contextualizadas en los distintos ámbitos de desempeño.
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Los trastornos del ánimo y de ansiedad constituyen una de las principales causas de malestar psicológico y demanda de atención en salud mental. En este contexto, la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) ha emergido como un enfoque clínico contemporáneo, basado en el contextualismo funcional y orientado a comprender el sufrimiento humano desde la relación que las personas establecen con su experiencia interna, más que desde la eliminación de síntomas. ACT propone el modelo de flexibilidad psicológica como eje central de la intervención, integrando procesos como aceptación, desfusión cognitiva, contacto con el momento presente, valores y acción comprometida. Este enfoque transdiagnóstico permite abordar tanto la depresión como los trastornos de ansiedad desde una lógica funcional, centrada en cómo los patrones de evitación experiencial, fusión cognitiva y rigidez conductual mantienen el malestar emocional a lo largo del tiempo. El presente programa ofrece un espacio formativo para comprender y aplicar los fundamentos clínicos de ACT en el trabajo con trastornos del ánimo y la ansiedad. A través del análisis funcional, la formulación de casos y la revisión de intervenciones características del modelo, el curso busca fortalecer la capacidad de los profesionales para integrar estrategias basadas en evidencia que promuevan mayor flexibilidad, coherencia con valores y contacto con la experiencia, favoreciendo intervenciones clínicas más contextualizadas y ajustadas a la complejidad de estos cuadros.
Brindar a los profesionales de la salud mental una comprensión clara y aplicable de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) para la intervención en depresión y ansiedad.
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Este programa está dirigido a psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y estudiantes de último año de estas áreas que quieran observar la aplicación clínica de la REBT y comprender cómo se trabajan creencias, emociones y conductas desde este enfoque.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Sesión Magistral de Albert Ellis y Janet Wolfe en Terapia Racional Emotiva Conductual (REBT)
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Sesion Magistral
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Psicologia Clinica
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Comprender los principios, estrategias y decisiones clínicas fundamentales de la Terapia Dialéctico Conductual (DBT) a partir de la observación directa del trabajo terapéutico de Marsha M. Linehan con personas que presentan desregulación emocional, riesgo suicida y conductas autolesivas.
Este programa está dirigido a psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas y estudiantes avanzados interesados en el abordaje de la desregulación emocional, el riesgo suicida y el trabajo clínico con TLP. Es especialmente útil para profesionales que buscan integrar principios y estrategias de la Terapia Dialéctico Conductual (DBT) en su práctica.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Sesión Magistral de Marsha Linehan en Terapia Dialéctico Conductual (DBT)
PhD. Ps. Marsha Linehan ,
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Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Breve
El Diplomado en Salud Mental en Atención Primaria de Salud (APS) ofrece a los participantes la posibilidad de adquirir y perfeccionar competencias prácticas y actualizadas para el abordaje integral de los problemas de salud mental más prevalentes en el primer nivel de atención. A lo largo del programa, se abordan distintas áreas clave de intervención, entre las cuales destacan: Entrevista clínica: Herramienta esencial para la evaluación diagnóstica en salud mental. Los participantes desarrollarán habilidades para realizar entrevistas clínicas completas, estructuradas y adaptadas a los distintos perfiles de usuarios atendidos en la APS. Intervenciones psicoterapéuticas: Se entregarán técnicas psicoterapéuticas aplicables en el contexto de la APS, alineadas con los protocolos de las guías clínicas nacionales, complementadas con estrategias breves y focalizadas que favorecen el acceso y la adherencia al tratamiento. Farmacoterapia complementaria: Se revisarán los principios de farmacología aplicada a los principales trastornos abordados en la APS, enfatizando el uso racional de psicofármacos y la integración de tratamientos combinados en coordinación con otros niveles de atención. Salud mental en contextos rurales y territoriales: Se abordarán los desafíos particulares que enfrenta la APS en zonas rurales, remotas y con menor acceso a servicios especializados, entregando herramientas adaptadas a las realidades territoriales para la promoción del bienestar, la detección oportuna y la intervención psicosocial en comunidades con limitaciones de recursos. El programa se estructura sobre la base de los protocolos, guías clínicas y normativas vigentes del Ministerio de Salud de Chile, asegurando así una formación alineada a los estándares nacionales. Además del abordaje clínico, el Diplomado incorpora los procedimientos administrativos y operativos esenciales para la correcta gestión de los casos dentro de los dispositivos de atención primaria, incluyendo aspectos de derivación, seguimiento y registro. De este modo, el Diplomado en Salud Mental en Atención Primaria de Salud entrega a los profesionales de la salud una formación integral que combina competencias clínicas, operativas y normativas, necesarias para un desempeño efectivo, ético y actualizado en el campo de la salud mental comunitaria.
Fortalecer las competencias clínicas y administrativas de profesionales de la Atención Primaria de Salud para la identificación, evaluación, intervención y gestión de los problemas de salud mental más frecuentes en APS.
Este Diplomado está dirigido a profesionales del ámbito de la Salud Mental tales como Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores Sociales, entre otros, interesados en conocer en profundidad el trabajo en Salud Mental dentro de la Atención Primaria de Salud (APS). A su vez este diplomado es recomendado a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas que busquen un acercamiento y profundización en la temática.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Diplomado Salud Mental en Atención Primaria de Salud
Mg. Ps. Antonieta Solis ,Mg. Ps. Carlos Salazar ,Mg. Ts. Cristian Valenzuela Stuardo ,Dr. Vicente Aliste ,Mg. Ps. Flga. Lina Rodríguez ,Mg. Ps. Nicole Martínez Bizama ,Mg. Ps. Claudia Manresa ,PhD©. Mg. Ps. Ricardo Henríquez Villegas ,PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones ,PhD. Mg. Ps. Felipe García ,
42
240

5

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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Diplomado Salud Mental en Atención Primaria de Salud - Adipa

Diplomado Salud Mental en Atención Primaria de Salud

$290.000 CLP
42%
$500.000 CLP
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1771869600
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , neuropsicologia , salud Mental
El insomnio es uno de los problemas más frecuentes en la práctica clínica y una fuente significativa de malestar psicológico y deterioro funcional en adultos y adolescentes. Las dificultades persistentes para dormir afectan la regulación emocional, el rendimiento cognitivo y el funcionamiento académico, laboral y social, presentándose de manera diferenciada según la etapa del desarrollo y su contexto. En la práctica habitual, el insomnio suele abordarse como un síntoma secundario o mediante estrategias generales que no intervienen sobre los factores que lo mantienen en el tiempo. La evidencia muestra que variables cognitivas y conductuales, como la hiperactivación, las creencias disfuncionales sobre el sueño y los patrones desadaptativos, juegan un rol central en la perpetuación del problema, limitando la efectividad de abordajes no específicos. La Terapia Cognitivo-Conductual para el Insomnio (TCC-I) se ha consolidado como el tratamiento de primera línea, al intervenir directamente sobre estos mecanismos y favorecer mejoras sostenidas en la calidad del sueño. Este programa busca fortalecer la aplicación clínica de la TCC-I, incorporando ajustes necesarios para su uso diferencial en población adulta y adolescente.
Fortalecer las competencias clínicas para la evaluación y la intervención de los trastornos del sueño en adultos y adolescentes, mediante la aplicación de la Terapia Cognitivo-Conductual para el Insomnio (TCC-I) con un enfoque diferencial según etapa del desarrollo.
Profesionales de la salud mental tales como psicólogos, psiquiatras y médicos, así como profesionales de áreas afines que intervienen en problemáticas del sueño en población adulta y adolescente. También está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas que cuenten con formación base en psicopatología y evaluación clínica.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Evaluación e Intervención Clínica en Trastornos del Sueño en Adultos y Adolescentes: Aplicación de TCC-I
Mg. Ps. Milena Mea Muñoz ,
29
12

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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Curso: Evaluación e Intervención Clínica en Trastornos del Sueño en Adultos y Adolescentes: Aplicación de TCC-I - Adipa

Curso: Evaluación e Intervención Clínica en Trastornos del Sueño en Adultos y Adolescentes:...

$24.990 CLP
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$35.000 CLP
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Psicologia Clinica
Salud Mental , trauma
Este curso ofrece una revisión rigurosa del marco técnico, metodológico, práctico y epistemológico de la disciplina del arteterapia aplicada al ejercicio psicoterapéutico, con énfasis en el abordaje de la salud mental y en el trabajo clínico en personas con trauma psicológico, posibilitando un enfoque sensible al trauma con recursos de los procesos creativos y orientado a la integración psicológica y emocional. Su principal objetivo es entregar a los participantes conocimientos especializados para implementar el arteterapia como herramienta psicoterapéutica —distinguida del ejercicio profesional del arteterapeuta— articulando fundamentos teóricos con aplicaciones clínicas en contextos institucionales y privados de salud mental. El programa está dirigido a profesionales y estudiantes avanzados de psicología, salud mental y disciplinas afines que deseen integrar el lenguaje artístico como medio de intervención terapéutica. A lo largo del curso, se analizarán casos clínicos y se discutirán las implicancias técnicas, éticas y clínicas de las intervenciones, considerando evidencias empíricas y enfoques actuales en el campo de la arteterapia.
Analizar e integrar los fundamentos teóricos, metodológicos y clínicos de la arteterapia aplicada al ejercicio psicoterapéutico, facultando el diseño e implementación de dispositivos de intervención artística en contextos de salud mental, particularmente en el abordaje del trauma psicológico.
Dirigido a profesionales de la salud mental, y las ciencias sociales, tales como psicólogos/as, psiquiatras y trabajadores/as sociales. A su vez este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Arteterapia Aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas para el abordaje del Trauma
Mg. Ps. Gabriel Peña Sierra ,
17
9

5

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Curso: Arteterapia Aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas para el abordaje del Trauma - Adipa

Curso: Arteterapia Aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas para el abordaje del Trauma

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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Apego , salud Mental , sexologia , terapia De Parejas
La sexualidad humana constituye una dimensión fundamental del bienestar psicológico, corporal y relacional a lo largo del ciclo vital, y se expresa de manera dinámica en función de variables biológicas, emocionales, vinculares y socioculturales. Desde una perspectiva contemporánea, el bienestar sexual no se limita a la ausencia de disfunciones, sino que se relaciona con la posibilidad de vivir la sexualidad de forma consciente, satisfactoria, segura y coherente con los propios valores, deseos y contextos de vida. En la práctica clínica, las dificultades o inquietudes sexuales suelen aparecer de manera transversal a múltiples motivos de consulta —ya sea de forma explícita o implícita— y se asocian frecuentemente a guiones sexuales internalizados, creencias limitantes, experiencias relacionales previas, ansiedad de desempeño, historia corporal y dinámicas de pareja, más que a causas exclusivamente orgánicas. En este contexto, el counseling y el coaching sexológico se comprenden como enfoques de acompañamiento focalizado que permiten integrar la sexualidad en la consulta clínica desde una perspectiva no patologizante, ética y orientada al bienestar. Estos dispositivos facilitan la apertura del diálogo sobre sexualidad, la comprensión de los procesos que sostienen el deseo, la excitación y el placer, y la resignificación de guiones eróticos que impactan la vivencia sexual individual y relacional. Asimismo, promueven el desarrollo de agencia sexual y la toma de decisiones informadas, considerando la diversidad corporal, de género y de trayectorias eróticas. En el trabajo con parejas, la sexualidad se entiende como una construcción compartida y en constante transformación, donde la comunicación íntima, la negociación de acuerdos y el cuidado del vínculo erótico resultan elementos centrales para el bienestar relacional.
Desarrollar competencias clínicas aplicadas para integrar la sexualidad humana en la consulta individual y de pareja, utilizando herramientas del counseling y coaching sexológico que permitan abordar preocupaciones sexuales frecuentes, potenciar el bienestar sexual y fortalecer la agencia erótica de las personas y parejas, desde una práctica ética, informada y basada en evidencia.
Dirigido a profesionales de la salud mental y física que deseen incorporar el abordaje de la sexualidad humana en su práctica clínica o de acompañamiento. Orientado principalmente a psicólogos/as, psiquiatras, médicos, matronas/es y otros profesionales de la salud y áreas afines interesados en el counseling y coaching sexológico en consulta individual y de pareja.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Counseling y Coaching Sexológico: Intervenciones para Potenciar el Bienestar Sexual en la Consulta Individual y de Pareja
PhD. Mg. Ps. Rodrigo Jarpa ,
17
10

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Curso: Counseling y Coaching Sexológico: Intervenciones para Potenciar el Bienestar Sexual en la Consulta Individual y de Pareja - Adipa

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