¿Cómo ayuda la psicoeducación en la ansiedad del paciente?

En medio del creciente interés por la salud mental, la psicoeducación emerge como una poderosa herramienta para enfrentar uno de los problemas más comunes en la sociedad actual: la ansiedad.

Expertos en salud mental destacan cómo la psicoeducación se convierte en un mecanismo eficaz para el abordaje de pacientes con ansiedad.

La ansiedad afecta a millones de personas en todo el mundo, y sus síntomas pueden ser bastante abrumadores. Ante esta problemática, los profesionales de la salud mental han identificado que la psicoeducación desempeña un papel esencial al brindar información y conocimiento sobre la ansiedad, ayudando a los pacientes a comprender la naturaleza de su condición y desmitificando el estigma.

¿Qué es la psicoeducación?

De acuerdo a la revista científico- sanitaria “SANUM”, la psicoeducación es; “el proceso por el que la persona tiene la posibilidad de desarrollar potencialidades propias en base al descubrimiento de sus fortalezas. Este proceso le lleva a ser capaz de analizar y enfrentarse a las situaciones cotidianas de una forma más adaptativa a como lo venía haciendo”.

De acuerdo a la psicóloga y magíster en terapias Cognitivo-Conductuales, Carla Carrasco, la psicoeducación es, “una herramienta fundamental para ayudar a las personas que presentan Trastornos de Ansiedad a conocer y comprender la naturaleza de su problema, causas, consecuencias y mantenedores del mismo”.

Bajo este marco, la especialista mencionó algunos de los beneficios transversales de este enfoque:

• Proporciona alivio psicológico:  las personas con problemáticas de ansiedad tienen dificultad para tolerar la incertidumbre y suelen atribuir su malestar físico y emocional a causas médicas que en su mayoría son descartadas. Por lo tanto, conocer y comprender tanto la existencia como la naturaleza de su problema suele proporcionar mayor tranquilidad.
• Fomenta la esperanza: cuando las personas conocen y comprenden que lo que les sucede tiene un origen psicológico y existe un tratamiento efectivo basado en evidencia científica para ayudarlos a sentirse mejor como el enfoque Cognitivo-Conductual, aumenta su esperanza de lograr un cambio positivo en sus vidas.

¿Cuáles son los síntomas de una persona con ansiedad?

Los síntomas de la ansiedad pueden variar de una persona a otra, pero generalmente incluyen una combinación de síntomas físicos, emocionales y conductuales. Por ejemplo, es común ver la siguiente sintomatología en consultantes con problemas de ansiedad:

• Síntomas físicos: palpitaciones o aumento del ritmo cardíaco, dificultad para respirar, sudoración excesiva, temblores, tensión muscular, dolores de cabeza, molestias estomacales o gastrointestinales, fatiga, mareos o sensación de desmayo.
• Síntomas emocionales: sensación de nerviosismo o inquietud, irritabilidad, dificultad para concentrarse o tener la mente en blanco, sensación de aprensión o anticipación negativa, miedo intenso, sensación de pérdida de control, sentimientos de tristeza o depresión.
• Síntomas cognitivos: preocupación excesiva, pensamientos recurrentes o intrusivos, dificultad para tomar decisiones, miedo a perder el control, rumiación excesiva, dificultad para relajarse o conciliar el sueño.

En este sentido, es importante tener en cuenta que la ansiedad puede manifestarse de diferentes formas en cada individuo y que estos síntomas pueden variar en intensidad y duración.

Tipos de trastornos de ansiedad

Existen varios tipos de trastornos de ansiedad reconocidos por el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5). En este sentido, es importante destacar que cada uno puede manifestarse de manera diferente en cada individuo.

A continuación, te mencionaremos algunos de los trastornos de ansiedad más comunes y sus definiciones según el DSM-V:

Trastorno por estrés post traumático

Se caracteriza en malestar psicológico intenso o prolongado al exponerse a factores internos o externos que simbolizan o se parecen a un aspecto del suceso(s) traumático(s). Reacciones fisiológicas intensas a factores internos o externos que simbolizan o se parecen a un aspecto del suceso(s) traumático(s).

Trastorno de pánico

Un trastorno de pánico es una afección en la que se tienen ataques de pánico frecuentes. Un ataque de pánico es un episodio repentino de miedo y ansiedad intensos. Además de la angustia emocional, el ataque de pánico puede causar síntomas físicos, incluyendo dolor en el pecho, latidos cardíacos rápidos y dificultad para respirar.

Fobia Social

Consiste en miedo o ansiedad persistentes e intensos ante situaciones sociales específicas porque crees que puedes ser juzgado negativamente, avergonzado o humillado. Evitar situaciones sociales que producen ansiedad o soportarlas con ansiedad o miedo intenso.

Trastorno de ansiedad generalizada

Se caracteriza por una ansiedad y preocupación excesivas acerca de varias actividades y eventos que están presentes durante más días de la semana que los que no los presente a través de ≥ 6 meses.

Agorafobia

Consiste en sentir temor y ansiedad a quedar atrapado en situaciones o en lugares en los que no hay una vía de escape fácil o en las que podría no disponerse de ayuda si se desarrolla una ansiedad intensa.

Fobia específica

Se caracteriza por miedo y temor al sentirse extremadamente ansioso o tener un ataque de pánico cuando es expuesta al objeto del miedo.

Trastorno Obsesivo Compulsivo

TOC es una condición de la salud mental con tres características principales: Las personas que padecen de este trastorno experimentan pensamientos involuntarios, irracionales, y repetitivos, llamados obsesiones (obsesiones).

​​¿Cómo es la intervención de la psicoeducación en pacientes con ansiedad?

La intervención de la psicoeducación en pacientes con ansiedad juega un papel fundamental en el tratamiento de esta condición. A través de la provisión de información clara y comprensible, los profesionales de la salud mental ayudan a los pacientes a entender los aspectos clave de la ansiedad, incluyendo sus causas, síntomas y desencadenantes.

Entre los principales aspectos que debe considerar la intervención se encuentran:

• Qué es la ansiedad y cuál es la diferencia entre ansiedad normal y patológica.
• Sus principales síntomas: cognitivos, físicos, emocionales y sociales.
• En qué consiste el Trastorno de Ansiedad que presenta la persona y el modelo explicativo que sustenta su comprensión.
• La estrecha relación que existe entre los pensamientos, las emociones y las conductas que la persona realiza para intentar resolver su problema.
• Cuáles son los mantenedores de la problemática.

¿De qué se tratan las evaluaciones psicoeducativas?

Las evaluaciones psicoeducativas son un proceso sistemático y objetivo utilizado para recopilar información sobre el funcionamiento cognitivo, emocional y social un individuo. Estas evaluaciones se llevan a cabo por profesionales de la salud mental, como psicólogos o psiquiatras, y tienen como objetivo principal comprender al individuo para acompañarlo de manera integral.

¿Cómo son los programas psicoeducativos para adultos?

Los programas  de intervención para estrés y ansiedad en adultos, están diseñados para brindar información y enseñar estrategias prácticas para comprender y manejar la ansiedad de manera efectiva.

Estos programas se centran en educar a los participantes sobre los diferentes aspectos de la ansiedad, para esto se pueden utilizar diversas estrategias, estas tienen relación al tipo de trastorno y la severidad de este en la persona.

¿Cómo son los programas psicoeducativos para adolescentes?

En el caso de la psicoeducación en adolescentes, los  objetivos de intervención tienen relación con el tipo de trastorno y la sintomatología que presentan, en base a lo anterior se establecen objetivos y mecanismos de trabajo que sean apropiados para apoyar al adolescente en cuanto a las necesidades que requiera.

¿Cómo son los programas psicoeducativos para niños?

Los programas psicoeducativos para niños son intervenciones diseñadas para proporcionar educación y apoyo psicológico, estas intervenciones a diferencia de las trabajadas en la adultez,  suelen ser didácticas, en ellas se promueve:

1. Lenguaje y actividades apropiadas para la edad: Los programas psicoeducativos para niños se adaptan al nivel de desarrollo cognitivo y emocional de los niños. Utilizan un lenguaje sencillo y actividades interactivas y creativas para mantener la atención de los niños y facilitar su comprensión.
2. Enfoque lúdico: Los programas para niños a menudo se basan en un enfoque lúdico, utilizando el juego y las actividades divertidas como herramientas terapéuticas. Esto les permite a los niños expresar sus emociones, aprender habilidades sociales y de afrontamiento de manera más natural y disfrutable.

Referencias bibliográficas

• Tena Hernández, F. J. (2020). Psicoeducación y salud mental. Revista SANUM, 3–6. Recuperado de https://www.revistacientificasanum.com/pdf/sanum_v4_n3_a5.pdf
• American Psychological Association [APA]. (2014). Manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5).