Diplomado "Abordaje Psicosociojurídico en Vulneración de Derechos"

Diplomado Abordaje psicosociojurídico en vulneración de derechos de Niños, Niñas y Adolescentes

Mg. Ps. Alicia Fuentes

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Diplomado Abordaje psicosociojurídico en vulneración de derechos de Niños, Niñas y Adolescentes

Descripción del Diplomado

Las vulneraciones de derechos a niños, niñas y adolescentes es una problemática presente tanto en nuestra realidad nacional como a nivel mundial. Las cifras nos alertan respecto de la situación relativa al maltrato, negligencia, abandono, abuso sexual, entre otros.

El diagnóstico anterior implica que los profesionales del ámbito psicológico, social y jurídico que intervienen con población infantojuvenil vulnerada en sus derechos deben contar con sólidas herramientas integrales para desarrollar un abordaje adecuado y pertinente en estos casos, sobre todo, considerando el trabajo integral con equipos interdisciplinarios.

De esta forma, este programa ofrece la formación desde un enfoque integrador, que permitirá que cada profesional cuente con una mirada comprensiva del fenómeno de la vulneración de derechos desde diferentes puntos de vista, comprendiendo el trabajo que se realiza de manera interdisciplinaria, contribuyendo en equipos en los que se desempeñen profesionales de diferentes ámbitos de las ciencias sociales.

¿A quién está dirigido?

Este diplomado está destinado a profesionales del área Psicosociojurídica tales como psicólogos, trabajadores sociales, abogados, u otros profesionales afines. Estudiantes de último año de estas profesiones, que trabajen o tengan interés en adquirir herramientas para el trabajo con población infanto-juvenil vulnerada en sus derechos.

Temario del Programa

Módulo 1

Normativa internacional y nacional sobre derechos de niños, niñas y adolescentes

Horarios:

Sesión 1: Martes 27 de Mayo, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 2: Martes 03 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 3: Martes 10 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 4: Martes 17 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 5: Lunes 23 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)

Temas:

Normativa internacional de los derechos de niños, niñas y adolescentes, en relación a la Convención de los Derechos del Niño, las Observaciones Generales del Comité de los Derechos del Niño, Protocolos Facultativos, así como directrices sobre el acceso a la justicia de niños, niñas y adolescentes, como las Reglas de Brasilia, entre otras.
Normativa nacional sobre los derechos de niños, niñas y adolescentes, en especial, la Ley de garantías y la Institucionalidad nacional en infancia (Servicio Mejor Niñez, Defensoría de los Derechos de la Niñez, Oficinas Locales de la Niñez).
Implementación de las nuevas normativas en infancia (ley de garantías y ley nuevo servicio de protección), las Oficinas Locales de la Niñez y la protección administrativa y las coordinaciones interinstitucionales.
Sistema de Justicia de familia, en relación a la Ley de tribunales de familia, procedimiento de medidas de protección, trabajo de las Oficinas de Protección de Derechos y Oficinas Locales de la Niñez con tribunales de familia.
Sistema de Justicia penal, en relación a su forma de funcionamiento y los cambios procesales que introduce la Ley 21.057 sobre entrevistas videograbadas

Módulo 2

Marco legal de la vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes.

Horarios:

Sesión 6: Martes 01 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 7: Martes 08 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)

Temas:

Normativa legal de los siguientes delitos: Delitos sexuales. Delitos violentos.
Normativa legal de: Violencia intrafamiliar en relación a niños, niñas y adolescentes. Maltrato en relación a niños, niñas y adolescentes. Tramitación de estas causas en tribunales de familia.

Módulo 3

Victimología infantil y fenomenología de las vulneraciones de derechos a niños, niñas y adolescentes

Horarios:

Sesión 8: Jueves 17 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 9: Sábado 26 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 10: Lunes 28 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)

Temas:

Abuso sexual infantil
- Primera acogida en caso de develación de vulneración de derechos.
- Develación y retractación.
- Modelos comprensivos de las agresiones sexuales hacia niños, niñas y adolescentes.
Delitos violentos y trata de personas.
Trastorno por Estrés Postraumático en niños, niñas y adolescentes víctimas de delitos violentos.
Maltrato infantil.
Negligencia y abandono.
Victimización secundaria.

Módulo 4

Evaluación en vulneración de derechos a NNA desde una mirada psicosociojurídico

Horarios:

Sesión 11: Martes 05 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 12: Martes 12 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 13: Martes 19 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 14: Sábado 23 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 15: Martes 26 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 16: Martes 02 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)

Temas:

Aspectos centrales del derecho a ser oído de niños, niñas y adolescentes.
Entrevista a NNA en el ejercicio del derecho a ser oído:
- Protocolos de entrevista.
- Tipos de preguntas más adecuadas.
Evaluación pericial en materias de familia:
- Metodología de trabajo.
- Posibilidad de revisión de la entrevista investigativa videograbada.
Evaluación pericial psicológica en materia penal:
- Metodología de trabajo.
- Cambios en el contexto de la ley 21057.
Metodología CAVAS INSCRIM:
- Protocolo de entrevista.
- Pasos de la metodología.
Aspectos principales de la Pericia Social en materias de familia y penal.

Módulo 5

Intervención psicosocial en vulneración de derechos a niños, niñas y adolescentes

Horarios:

Sesión 17: Martes 09 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 18: Martes 23 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 19: Martes 30 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 20: Martes 07 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 21: Martes 14 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 22: Martes 21 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 23: Martes 28 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 24: Martes 04 de Noviembre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 25: Martes 11 de Noviembre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 26: Martes 18 de Noviemre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)

Temas:

Niños, niñas y adolescentes con discapacidad y vulneración de derechos.
Intervención con población infantojuvenil migrante (estadísticas, principales problemáticas en Chile, normativa nacional e internacional, trabajo con niñez y adolescencia migrante).
Intervención con perspectiva de género y diversidad sexual en niños, niñas y adolescentes, Parte I.
Intervención con perspectiva de género y diversidad sexual en niños, niñas y adolescentes, Parte II.
Niños, niñas y adolescentes institucionalizados.
Intervención social en niños, niñas y adolescentes víctimas de vulneración de derechos, parte I.
Intervención social en niños, niñas y adolescentes víctimas de vulneración de derechos, parte II.
Intervención psicológica en niños, niñas y adolescentes víctimas de vulneración de derechos, parte I.
Intervención psicológica en niños, niñas y adolescentes víctimas de vulneración de derechos, parte II.
Intervención jurídica de niños, niñas y adolescentes víctimas de vulneración de derechos (trabajo de los/as abogados/as cuando representan a NNA, directrices, trabajo en familia y en penal).

Módulo 6

Participación de NNA y de profesionales en juicio oral

Horarios:

Sesión 27: Martes 02 de Diciembre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 28: Fecha por confirmar
Sesión 29: Fecha por confirmar
Sesión 30: Jueves 20 de Noviembre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)
Sesión 31: Martes 25 de Noviembre, de 18:00 a 22:00 horas (Hora Santiago de Chile)

Temas:

Participación en juicio oral de profesionales psicosociales en justicia de familia (requisitos, exposición de peritos y de testigos expertos, recomendaciones).
Declaración en juicio oral de NNA
Ética del cuidado de los profesionales que trabajan en vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes.
Declaración en juicio oral de niños, niñas y adolescentes, abordaje de afectación emocional y situaciones complejas.
Audiencia reservada en justicia de familia.
Participación en juicio oral en lo penal de profesionales psicosociales (requisitos legales de la participación en juicio de peritos y de testigos expertos, forma en la que se realiza la declaración en cada uno de los casos, recomendaciones al momento de deponer en juicio).

¿Qué aprenderás?

Conocer la normativa legal a nivel internacional y nacional sobre derechos de la infancia y adolescencia, para de esta forma, aplicarla en el trabajo concreto con vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes.

Comprender los contextos jurídicos de la justicia de familia y la justicia penal, con el fin de interactuar con estos sistemas y contar con las estrategias para abordar las situaciones de vulneración y a la protección de niños, niñas y adolescentes

Comprender los aspectos centrales de la fenomenología de las vulneraciones de derechos de niños, niñas y adolescentes.

Conocer aspectos metodológicos relevantes de las pericias psicológicas y sociales relacionadas con vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes.

Identificar enfoques relevantes en la intervención con población infanto-juvenil, en relación a la niñez institucionalizada, discapacidad, diversidad sexual y pueblos originarios.

Comprender la forma de participación, tanto de profesionales como de los niños, niñas y adolescentes, en los sistemas de justicia de familia y penal.

Al terminar el programa

El diplomado presenta una certificación por 240 horas, acreditado por SENCE. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren.

El certificado incluye: información del participante, timbres, período de ejecución, número de identificación y firmas correspondientes. Estos serán cargado en formato digital cumpliendo con las normas de calidad y aprobación en la legislación vigente.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

24990

1758567600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica

Estimulacion Cognitiva , neuropsicologia , salud Mental , sensorial

Descripción del programa: El autismo es una condición del neurodesarrollo que ha adquirido creciente visibilidad en los últimos años, tanto a nivel clínico como educativo y social. La Organización Mundial de la Salud estima que 1 de cada 100 personas en el mundo se encuentra dentro del espectro autista, aunque diversas investigaciones sugieren que estas cifras podrían ser mayores debido a diagnósticos tardíos o subregistro en ciertos grupos, como mujeres, personas adultas o quienes viven en contextos rurales. En este escenario, resulta fundamental que los y las profesionales cuenten con herramientas actualizadas que les permitan comprender las múltiples dimensiones del autismo y su impacto a lo largo del ciclo vital. Más allá de los aspectos diagnósticos, el abordaje del autismo requiere una mirada integral que considere los contextos sociales, familiares, educativos y laborales. Modelos como el enfoque de derechos humanos y el paradigma de la neurodiversidad han contribuido a ampliar la comprensión de esta condición, invitando a revisar críticamente prácticas tradicionales que, en algunos casos, han reforzado estigmas o generado barreras para la inclusión. Este tipo de análisis permite identificar ajustes necesarios en los entornos, tanto a nivel estructural como relacional, favoreciendo una participación más equitativa y respetuosa de las personas dentro del espectro. En este curso se propone una aproximación interdisciplinaria y situada al autismo, incorporando elementos teóricos y prácticos que permiten entender las experiencias de las personas autistas en distintos momentos del desarrollo. Se revisarán conceptos clave, marcos legales y desafíos actuales en educación, salud y trabajo, así como herramientas para el acompañamiento ético y efectivo. Esta formación busca fortalecer la capacidad profesional para generar entornos más accesibles, informados y coherentes con las necesidades de una población diversa.

Fortalecer la comprensión crítica y ética del autismo desde una perspectiva neurodivergente, inclusiva y basada en derechos, promoviendo prácticas profesionales que contribuyan a la transformación de los entornos educativos, sanitarios, familiares y laborales.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud, Educación y otros profesionales que trabajen con personas dentro del espectro autista y sus familias.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Autismo: Desde la mirada de la inclusión y el derecho a la neurodivergencia

TO. Catalina Pincheira Astete ,T.O Carolina Muñoz Olivares ,

-17%

Curso: Autismo: Desde la mirada de la inclusión...

En Vivo

Inicio: Lunes 22 de Septiembre

$30.000 CLP

$24.990 CLP

Ver detalle +

49990

1758564000

Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica , test Psicologicos

Neuropsicologia , wisc V

Descripción del programa: El WAIS-IV versión chilena es una adaptación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos IV específicamente diseñada para la población de Chile, tomando en cuenta las características culturales y lingüísticas del país. Este instrumento evalúa la inteligencia de personas de 16 a 90 años mediante subpruebas que miden la comprensión verbal, el razonamiento perceptivo, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento. La versión chilena del WAIS-IV ha sido validada y estandarizada con una muestra representativa de la población chilena, lo que asegura la relevancia y precisión de sus resultados en el contexto local. Al igual que la versión original, esta herramienta es fundamental para el diagnóstico de trastornos neuropsicológicos, la planificación de intervenciones terapéuticas y educativas, y la toma de decisiones en ámbitos clínicos y profesionales, ofreciendo una evaluación integral del funcionamiento intelectual del individuo. En este curso podrás aprender los fundamentos teóricos y prácticos para la administración, corrección e interpretación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, Cuarta edición, versión chilena, junto con revisión de casos reales y ejemplos de redacción de informes. El curso abarca la administración de las 15 subpruebas del test, el cálculo del CIT, de los índices principales, el perfil de fortalezas y debilidades, el análisis de procedimiento y las observaciones de proceso. Además, se abarcarán aspectos tales como la utilización de los datos de WAIS-IV en el diagnóstico de trastornos de desarrollo intelectual, así como también en Necesidades Educativas Especiales (NEE) y su uso en población adulta.

Aprender a administrar, puntuar e interpretar la prueba de WAIS-IV tanto en un contexto psicoeducativo como clínico.

Este curso está dirigido a profesionales psicólogos y psicólogas, y estudiantes del último año de la carrera de psicología interesados en procesos psicométricos y diagnóstico intelectual de adolescentes, adultos y adultos mayores.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, Cuarta Edición (WAIS IV)

Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,

-17%

Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos,...

En Vivo

Inicio: Lunes 22 de Septiembre

$60.000 CLP

$49.990 CLP

Ver detalle +

340000

1759514400

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , prevencion Del Suicidio , terapia Cognitivo Conductual

Descripción del Diplomado El Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva-Conductual (TCC) está diseñado para proporcionar a los profesionales de la salud mental una formación avanzada en técnicas de TCC de tercera y cuarta generación. Este programa busca ampliar las competencias clínicas de los participantes, equipándolos con herramientas prácticas basadas en la evidencia para el tratamiento de diversos problemas de salud mental. Este diplomado se estructura en módulos temáticos que abordan diversas técnicas avanzadas en TCC, tales como la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), la Terapia Conductual Dialéctica (DBT), la Terapia Centrada en Esquemas (SFT), la Terapia Cognitiva basada en Mindfulness (MBCT), la Psicoterapia Analítica Funcional (FAP), la Terapia Metacognitiva (MCT), la Terapia de Reducción de Estrés Basada en Mindfulness (MBSR), la Terapia de Activación Conductual (BA), y la Terapia de Compasión Focalizada (CFT). Cada módulo proporciona una combinación de fundamentos teóricos, evaluación clínica, estrategias de intervención y aplicaciones clínicas, permitiendo a los participantes desarrollar competencias avanzadas para enfrentar los desafíos clínicos contemporáneos. Al finalizar el programa, los profesionales estarán equipados con las herramientas necesarias para ejecutar evaluaciones e intervenciones de manera efectiva, y basadas en la evidencia, mejorando así su práctica clínica, y contribuyendo al bienestar de sus pacientes.

Desarrollar habilidades teórico-prácticos en técnicas avanzadas de Terapia Cognitivo-Conductual para la atención psicológica.

Este diplomado está dirigido a Psicólogas/os, Psiquiatras, Orientadores Familiares, entre otros profesionales del área de la Salud Mental. A su vez, estudiantes de último año de estas profesiones o especializaciones, que trabajen o tengan interés en profundizar sus conocimientos clínicos en torno a esta temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva Conductual (TCC)

PhD (c). Ps. Marcela Soto Martínez ,Mg. Ps. Nicole Maldavsky ,Mg. Ps. Paulina Sarmiento ,PhD. Ps. Soledad Cordero ,PhD. Mg. Ps. María José Lami ,PhD. Mg. Ps. Johana Cabrera ,PhD. Ps. Guadalupe Rosales ,PhD. Mg. Ps. Oriana Figueroa ,PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez ,

240

-43%

Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva...

En Vivo

Inicio: Viernes 03 de Octubre

$600.000 CLP

$340.000 CLP

Ver detalle +

630000

1756317600

Postitulos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental

Descripción del Postítulo Este postítulo ofrece una formación clínica especializada para la intervención en problemáticas de consumo, integrando los avances actuales en neurobiología, trauma complejo, apego y modelos psicoterapéuticos constructivistas. Bajo un enfoque neuroafectivo, el programa permite comprender en profundidad los procesos subjetivos, vinculares y neurobiológicos que intervienen en las adicciones, así como en sus frecuentes comorbilidades psiquiátricas. El cuerpo docente está conformado por los directores y especialistas del Centro Integrativo de Adicciones (CIAD), reconocidos referentes nacionales en el abordaje clínico e investigativo de las adicciones y la salud mental. Gracias a su sólida trayectoria, los estudiantes acceden a fundamentos conceptuales actualizados y herramientas terapéuticas concretas, con énfasis en la reconsolidación de la memoria, la observación clínica, el trabajo con trauma complejo y el análisis vincular. Además, el programa incorpora espacios de supervisión clínica, enriqueciendo el aprendizaje a partir de la revisión de casos reales. Una instancia de formación rigurosa y actualizada, orientada a profesionales de la salud mental que buscan una especialización profunda en el tratamiento de las adicciones, desde un enfoque integrador, ético y basado en evidencia.

Desarrollar competencias clínicas actualizadas para analizar, formular e implementar intervenciones psicoterapéuticas en adicciones, integrando fundamentos neurobiológicos, trauma complejo, dinámicas de apego y enfoques constructivistas, desde una práctica interdisciplinaria, ética y basada en evidencia.

Este postítulo está dirigido a profesionales del área de la salud mental tales como psicólogos, psiquiatras, médicos generales becados en área de salud mental, trabajadores sociales clínicos, terapeutas ocupacionales que se desempeñen o deseen desempeñarse en programas de tratamiento de adicciones, centros terapéuticos, dispositivos de salud mental o intervención comunitaria.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones: Aproximación Neuroafectiva Constructivista

PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier ,Mg. Ps. Diana Kushner ,Dr. Humberto Guajardo ,

-48%

Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones:...

En Vivo

Inicio: Miércoles 27 de Agosto

$1.200.000 CLP

$630.000 CLP

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30000

1756317600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica , psicologia Educacional

Educacion Emocional , infanto Juvenil , neuropsicologia

Descripción del programa: En los últimos años, el avance de las neurociencias ha permitido comprender con mayor profundidad cómo los vínculos afectivos tempranos influyen en el desarrollo emocional y social a lo largo de la vida. La evidencia científica demuestra que las experiencias relacionales tempranas, especialmente aquellas vinculadas al apego, tienen un impacto directo en la organización cerebral, la capacidad de autorregulación, la empatía y la construcción de relaciones interpersonales. Este curso surge como respuesta a la necesidad de integrar conocimientos actualizados sobre neurodesarrollo y apego, con estrategias prácticas aplicables en contextos clínicos, educativos y familiares. A través de un enfoque interdisciplinario, se propone fortalecer la comprensión del desarrollo socioemocional desde una base neurobiológica, y promover intervenciones que favorezcan vínculos afectivos seguros y entornos que potencien el bienestar integral de niños, niñas y adolescentes.

Comprender las bases neurobiológicas del apego y su impacto en el desarrollo socioemocional, promoviendo estrategias de vinculación y regulación emocional basadas en evidencia científica.

Profesionales y estudiantes de las carreras de Psicología, Educación, Salud y Trabajo Social. Cuidadores, educadores y figuras parentales interesadas en comprender el vínculo afectivo desde la neurociencia. Equipos técnicos y psicosociales que aborden infancia, crianza y desarrollo emocional. Público general que busque aplicar conocimientos científicos sobre apego y regulación emocional en su vida personal o profesional.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Neurociencias del Apego y Desarrollo Socioemocional aplicado al contexto clínico y educacional

PhD (c). Mg. Ps. Jaime Olivos Daza ,

Curso: Neurociencias del Apego y Desarrollo Socioemocional aplicado...

En Vivo

Inicio: Miércoles 27 de Agosto

$30.000 CLP

Ver detalle +

35000

1756144800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Abuso , ansiedad Y Depresion , trauma

Descripción del programa: La violencia sexual es un fenómeno profundamente traumático que afecta a millones de personas en todo el mundo, dejando secuelas psicológicas, emocionales y físicas a largo plazo. Este tipo de violencia puede manifestarse en diversas formas, incluyendo el abuso sexual infantil, la violación, el acoso sexual y la explotación sexual, entre otras. Las víctimas de violencia sexual a menudo experimentan trastornos de estrés postraumático, depresión, ansiedad y sentimientos de culpa y vergüenza, lo que puede complicar su capacidad para llevar una vida normal y saludable. El trauma resultante de la violencia sexual puede afectar negativamente la autoestima, las relaciones interpersonales y el desempeño en ámbitos como el trabajo o los estudios. El abordaje del trauma requiere una intervención multidisciplinaria que incluya terapias basadas en la evidencia. Es por ello que este curso tiene como propósito entregar contenidos actualizados y pertinentes respecto del fenómeno de la violencia sexual y el trauma complejo desde una mirada integral, relacional y basada en la evidencia clínica. Al finalizar este curso, quienes participen en el programa, habrán incorporado teorías explicativas y marcos teóricos que fortalecerán sus habilidades profesionales, personales y éticos en la intervención de víctimas de maltrato grave, específicamente en el ámbito de la sexualidad.

Comprender el fenómeno de la violencia sexual como trauma, su impacto en las personas y una propuesta de abordaje terapéutico.

Este curso es recomendado a profesionales de las ciencias sociales y de la salud mental, como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas y Trabajadores Sociales. A su vez, este curso es recomendado para estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en profundizar sus conocimientos relacionados a la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Violencia Sexual, Trauma y su abordaje clínico

Mg. Ps. Paula Vergara Cortés ,

Curso: Violencia Sexual, Trauma y su abordaje clínico

En Vivo

Inicio: Lunes 25 de Agosto

$35.000 CLP

Ver detalle +

40000

1755334800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Neuropsicologia , salud Mental , trauma Complejo

Importante: Este curso tiene carácter introductorio y no constituye una formación oficial ni habilita para la práctica clínica del modelo EMDR. Su objetivo es entregar una base conceptual y general sobre esta aproximación terapéutica. Descripción del programa: El EMDR (Desensibilización y Reprocesamiento por Movimiento Ocular) es un abordaje psicoterapéutico basado en evidencia científica, originalmente desarrollado por Francine Shapiro para el tratamiento del trastorno de estrés postraumático (TEPT). Desde entonces, su eficacia ha sido ampliamente respaldada por más de 40 ensayos clínicos controlados y diversos metaanálisis, que lo posicionan como una de las intervenciones más efectivas y rápidas para el reprocesamiento de experiencias traumáticas (Chen et al., 2015; Bisson et al., 2013). Este modelo ha demostrado utilidad también en otros cuadros clínicos como trastornos de ansiedad, TOC, fobias, TLP, adicciones y crisis de pánico. En reconocimiento a su solidez empírica, ha sido recomendado por la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Asociación Americana de Psicología (APA) y la Sociedad Internacional de Estudios del Estrés Traumático (ISTSS). El EMDR se basa en el Modelo de Procesamiento Adaptativo de la Información, que plantea que las experiencias traumáticas pueden quedar almacenadas de forma disfuncional, generando malestar persistente. A través de un protocolo estructurado de ocho fases y el uso de estimulación bilateral (movimientos oculares, tapping o sonidos alternos), EMDR facilita el reprocesamiento e integración adaptativa de estos recuerdos. Su enfoque integrativo lo convierte en una herramienta eficaz y versátil dentro del trabajo clínico con trauma.

Comprender los fundamentos teóricos y prácticos del abordaje EMDR, incluyendo su conceptualización del trauma, el Modelo de Procesamiento Adaptativo de la Información y las ocho fases de su protocolo terapéutico.

Este curso está dirigido exclusivamente a profesionales de la Salud Mental como Psicólogos y Médicos Psiquiatras, además estudiantes solo de último año de formación en las profesiones anteriormente mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Curso introductorio a la terapia EMDR

Mg. Ps. Alejandra González Skewes ,

Curso: Curso introductorio a la terapia EMDR

En Vivo

Inicio: Sábado 16 de Agosto

$40.000 CLP

Ver detalle +

30000

1754676000

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental

Descripción del programa: En Chile, la salud mental se ha posicionado como uno de los principales desafíos sanitarios de las últimas décadas. Según datos del Ministerio de Salud, los trastornos mentales y del comportamiento representan una de las principales causas de carga de enfermedad en el país, afectando de manera transversal a niños, niñas, adolescentes, adultos y personas mayores. Ante esta realidad, la Atención Primaria de Salud (APS) cumple un rol clave como puerta de entrada al sistema, primer espacio de contención y acompañamiento, y articulador con otros niveles de atención. No obstante, los equipos de APS enfrentan múltiples barreras para brindar una atención oportuna y de calidad en salud mental: alta demanda, escasez de especialistas, brechas formativas y falta de tiempo clínico. A esto se suma la necesidad de actualizar y estandarizar las prácticas clínicas de acuerdo con los lineamientos del MINSAL. En respuesta, el Ministerio ha desarrollado una serie de guías clínicas y protocolos técnicos que orientan la evaluación, el diagnóstico y la intervención de problemáticas como la depresión, el riesgo suicida, los trastornos ansiosos, el consumo problemático de sustancias, entre otros. Estas herramientas buscan garantizar que la atención se base en la mejor evidencia disponible, con criterios de equidad, integralidad y pertinencia cultural. Fortalecer la capacidad resolutiva de la APS en salud mental no solo es una meta técnica, sino una urgencia ética y sanitaria. Para ello, es fundamental que los equipos cuenten con espacios de formación continua, que les permitan actualizar conocimientos, revisar prácticas y afianzar competencias clínicas alineadas con los estándares nacionales.

Examinar el funcionamiento de la red pública de salud mental, con énfasis en el rol del profesional de la psicología en la atención primaria de salud (APS).

Profesionales del área de la salud y educación como Psicólogos, Psiquiatras, Especialistas médicos, Trabajadores Sociales, Enfermeros/as y Técnicos en Enfermería interesados en la temática, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Actualización en Guías Clínicas y Protocolos para psicólogos en Atención Primaria de Salud (APS)

Mg. Ps. Claudia Manresa ,

Curso: Actualización en Guías Clínicas y Protocolos para...

En Vivo

Inicio: Viernes 08 de Agosto

$30.000 CLP

Ver detalle +

Diplomado Abordaje psicosociojurídico en vulneración de derechos de Niños, Niñas y Adolescentes

Descripción del Diplomado

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¿A quién está dirigido?

Temario del Programa

Normativa internacional y nacional sobre derechos de niños, niñas y adolescentes

Marco legal de la vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes.

Victimología infantil y fenomenología de las vulneraciones de derechos a niños, niñas y adolescentes

Evaluación en vulneración de derechos a NNA desde una mirada psicosociojurídico

Intervención psicosocial en vulneración de derechos a niños, niñas y adolescentes

Participación de NNA y de profesionales en juicio oral

¿Qué aprenderás?

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