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Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) con Adultos

Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) con Adultos

Descripción del programa.

El Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) para adultos está diseñado para fortalecer las competencias de los profesionales en el ámbito de la salud mental, con un enfoque particular en la población adulta.

Este programa proporcionará habilidades prácticas y conocimientos teóricos actualizados para el tratamiento de los trastornos más comunes en adultos. Los participantes desarrollarán competencias clínicas avanzadas y una comprensión
profunda de las técnicas especializadas de la TCC. A través de un enfoque basado en la evidencia, el diplomado se centrará en la aplicación práctica de estrategias y herramientas cognitivo-conductuales, respaldadas por la investigación más
reciente y las mejores prácticas en el campo.

El diplomado también se enfocará en la adaptación de estas técnicas a las necesidades específicas de los adultos, considerando los desafíos y características únicas de esta etapa del desarrollo humano. Al finalizar el programa, los profesionales estarán equipados con las herramientas necesarias para aplicar la TCC en adultos de manera efectiva, mejorando así su práctica clínica y contribuyendo al bienestar de sus pacientes.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Este programa de diplomado está dirigido a profesionales titulados del área de la Salud Mental como psicólogas, psicólogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, médicos, entre otros profesionales afines interesados en la temática. Al mismo tiempo, estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Comprender las bases teóricas y prácticas de la TCC, y su aplicación en adultos.
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Desarrollar habilidades para el proceso de evaluación en TCC, incluyendo la utilización de herramientas y técnicas de evaluación, el diagnóstico diferencial y la formulación de casos.
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Desarrollar competencias para el tratamiento en diversos problemas comunes en población adulta, a través de la aplicación de la TCC.
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Aplicar técnicas específicas de TCC adaptadas al desarrollo cognitivo y emocional de los adultos, así como desarrollar habilidades para establecer y mantener una relación terapéutica efectiva desde la perspectiva de la TCC.
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Fomentar la práctica basada en la evidencia con técnicas actualizadas de la TCC.

Equipo a cargo del programa

PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez
PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez

Doctor en Psicología. Magíster en Gestión Educativa.

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Psicólogo. Docente de Pre y Posgrado. Director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar, UNAB. Máster en Gestión Educativa. Magíster en Gestión Educativa. Magíster en RRHH y Habilidades Directivas. Doctor en Psicología Clínica y de la Salud. Postítulos en Psicoterapia Adultos. Diplomado en Docencia Universitaria. Diplomado en Psicología Laboral Organizacional. Diplomado en Habilidades Directivas. Diplomado en Evaluación Psicológica. Certificado en Enseñanza Superior. Certificado en Estrategias de Enseñanza Digital.
PhD. Ps. Guadalupe Rosales
PhD. Ps. Guadalupe Rosales

Doctora en Psicología Clínica

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Psicóloga. Doctora en Psicología Clínica, Universidad de Buenos Aires, UBA. Especialista en Psicología Clínica y Terapia Cognitiva Conductual, Universidad de Buenos Aires, UBA. Fundadora y Directora de la Asociación Santé, Psicología de la Salud basada en evidencia. Docente de la Carrera de Especialización en Terapia Cognitiva Conductual, UBA. Atención clínica particular desde el modelo cognitivo-conductual por más de 15 años. Profesora Asociada en la Cátedra de Psicología Clínica, Universidad de Congreso, Mendoza. Secretaria de Actas, Comisión Directiva de la Asociación Argentina para el Estudio del Dolor (AAED). Integrante de Comisión Directiva de la Sociedad Argentina de Endometriosis (SAE). Miembro de la International Association for the Study of Pain (IASP). Co-autora de los libros "Fibriomialgia: Cómo pensarla, abordarla y tratarla", "Fibriomialgia: ¿Qué es?", "Bases para el Manejo del Dolor", "Tareas intersesiones y cotidianidad en terapia cognitivo conductual" y "Terapia Cognitivo-Conductual y Psicofarmacología". Terapeuta Cognitiva certificada, Asociación Argentina de Terapia Cognitiva. Supervisora Cognitivo-Conductual y docente en residencias de Salud Mental, GCBA. Coordinadora de grupo de supervisión en habilidades técnicas del modelo Cognitivo-Conductual.
PhD. Mg. Ps. Johana Cabrera
PhD. Mg. Ps. Johana Cabrera

Psicóloga. Máster en Psicología Clínica

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Psicóloga. Máster en Psicología Clínica, Usach. Doctora en Psicología, Usach. Docente e Investigadora, Escuela de Psicología y Facultad de Ingeniería, Usach. Formación en Terapia Cognitivo-Conductual, Beck Institute de Filadelfia, impartidos por la Dra. Judith Beck y Aaron Beck. Su investigación doctoral se centró en el diseño de Intervenciones ciberpsicológicas basadas en evidencia. Ha explorado activamente campos interdisciplinarios que intersecan la Salud Mental, la innovación tecnológica, las prácticas basadas en la evidencia, migraciones y género, contribuyendo al avance de estos ámbitos.
PhD. Ps. Lorena de Rosa
PhD. Ps. Lorena de Rosa

Doctora en Psicología

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Psicóloga Clínica. Terapeuta certificada en Terapia Cognitivo Conductual, Asociación Argentina de Terapia Cognitiva. Doctora en Psicología, Universidad de Buenos Aires. Docente de grado, posgrado y extensión universitaria, Universidad de Buenos Aires (UBA). Investigadora UBACyT. Entrenamiento Terapia de Esquemas, International Society Schema Therapy (ISST).
PhD (c). Mg. Ps. Pablo Cifuentes
PhD (c). Mg. Ps. Pablo Cifuentes

Magíster en Psicología con especialidad en Medicina Conductual

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Psicólogo Clínico especialista en Psicoterapia Cognitivo Conductual. Magíster en Psicología con especialidad en Medicina Conductual, Universidad Nacional Autónoma de México. Estudiante de Doctorado en Psicoterapia, Universidad Católica de Chile/Universidad de Chile. Atención primaria a personas con enfermedades crónico-degenerativas. Docente de cursos de Psicoterapia en Adultos. Investigador en la línea de la Prevención del Suicidio en personas privadas de libertad.
PhD. Ps. Cristóbal Guerra Vio
PhD. Ps. Cristóbal Guerra Vio

Doctor en Psicoterapia Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad de Chile

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Psicólogo. Magíster en Psicología Universidad de La Frontera. Doctor en Psicoterapia Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad de Chile. Postdoctorado en Victimización Online Universidad de Edimburgo. Psicólogo Clínico Cognitivo Conductual con postítulo y cursos de especialización en psicoterapia en organismos nacionales e internacionales (Centro MIP, Asociación Española de Psicología Conductual, Beck Institute, Oxford Cognitive Therapy Centre, y Triestate Trauma Neetwork). Más de 20 años de experiencia atendiendo a personas que han sufrido hechos traumáticos. Investigador del Centro Cielo de la Universidad Santo Tomás, del Centro de estudios en Infancia Adolescencia y Familia de la ONG Paicabi, e integrante del equipo de investigación internacional “Flourish Research Team” dedicado a la ética de la investigación global y la salud Mental infanto-juvenil. Investigador responsable de un proyecto Fondecyt de iniciación asociado al diseño de intervenciones grupales para el tratamiento del trauma interpersonal. Ha realizado múltiples investigaciones en el área del trauma y la psicoterapia los que se han traducido en diversas publicaciones en revistas nacionales e internacionales especializadas en la materia.
PhD. Mg. Ps. Oriana Figueroa
PhD. Mg. Ps. Oriana Figueroa

Psicóloga Clínica. Magister en Psicología Clínica

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Psicóloga Clínica. Magister en Psicología Clínica, Universidad de Santiago de Chile. Magister y Doctora en Ciencias de la Complejidad Social de la Universidad del Desarrollo. Especialista en psicoterapia cognitivo conductual de adultos tanto en el ámbito público y privado. Formación en Psicoterapia Cognitivo Conductual y especialista en el tratamiento de Adicciones, Universidad de Chile y Universidad de Santiago de Chile. Cuenta con experiencia en gestión técnica de la política pública de drogas ya que fue asesora del área de tratamiento regional de SENDA (Servicio Nacional de Rehabilitación de Drogas y Alcohol. Investigadora postdoctoral, Laboratorio de Comportamiento Animal y Humano (LABCAH), Centro de Investigación en Complejidad Social (CICS). Docente Facultad de Psicología Universidad del Desarrollo.
Mg. Ps. Herbert Eduardo Grenett
Mg. Ps. Herbert Eduardo Grenett

Máster (c) en Terapias de Tercera Generación.

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Psicólogo Clínico Acreditado con Especialización en Psicoterapia Cognitivo Conductual Adolescentes y Adultos. Máster (c) en Terapias de Tercera Generación. Postítulo en Drogodependencias. Entrenamiento Clínico en Terapia Conductual Dialéctica (DBT). Diplomado en Trastorno Obsesivo Compulsivo y Espectro Obsesivo Compulsivo. Académico de Pregrado y Postítulo en Terapia Cognitivo Conductual (TCC).
PhD. Mg. Ps. Consuelo San Martín
PhD. Mg. Ps. Consuelo San Martín

Doctora en Psicología. Magister en Neurociencia Universidad de Chile.

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Doctora en Psicología Universidad de Chile. Magister en Neurociencia Universidad de Chile. Diplomado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría Pontificia Universidad Católica de Chile. Investigadora Postdoctoral del Núcleo de Investigación en Psicología y Psicopatología Experimental de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.
Mg. Ps. Paulina Muñoz
Mg. Ps. Paulina Muñoz

Psicóloga Clínica. Magíster en Sexualidad y Terapia de parejas

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Psicóloga Clínica. Magíster en Sexualidad y Terapia de parejas, Universidad de Barcelona, España. Postgrados en Sexualidad y Terapia de parejas. Docente en "Curso multidisciplinario de Disfunciones sexuales femeninas y masculinas", Universidad de Valparaíso. Docente en postítulo "Especialidad en ginecología para matronas y matrones", Universidad de Valparaíso.

Al terminar el programa

El diplomado presenta una certificación por 240 horas, acreditado por SENCE. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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M.Denise Ducheylard L.

M.Denise Ducheylard L.

M.Denise Ducheylard L.
Muy buenos cursos, los expositores con experiencia y dispuestos a responder cualquier duda.
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lorena pereira

lorena pereira

lorena pereira
muy prácticos, y de contenidos actualizados para ir creciendo como profesionales, las y los docentes manejan los temas y saben aclarar dudas y dar respuestas a los participantes.
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Mathias Riquelme Bustamante

Mathias Riquelme Bustamante

Mathias Riquelme Bustamante
Adipa es el lugar ideal para poder aprender y certificarse a buen precio y con gran calidad
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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
M.Denise Ducheylard L.}
lorena pereira}
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Experiencias
$340.000
$500.000
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