Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) con Adultos

Psicólogo. Docente de Pre y Posgrado. Director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar, UNAB. Máster en Gestión Educativa. Magíster en Gestión Educativa. Magíster en RRHH y Habilidades Directivas. Doctor en Psicología Clínica y de la Salud. Postítulos en Psicoterapia Adultos. Diplomado en Docencia Universitaria. Diplomado en Psicología Laboral Organizacional. Diplomado en Habilidades Directivas. Diplomado en Evaluación Psicológica. Certificado en Enseñanza Superior. Certificado en Estrategias de Enseñanza Digital.

Psicóloga. Doctora en Psicología Clínica, Universidad de Buenos Aires, UBA. Especialista en Psicología Clínica y Terapia Cognitiva Conductual, Universidad de Buenos Aires, UBA. Fundadora y Directora de la Asociación Santé, Psicología de la Salud basada en evidencia. Docente de la Carrera de Especialización en Terapia Cognitiva Conductual, UBA. Atención clínica particular desde el modelo cognitivo-conductual por más de 15 años. Profesora Asociada en la Cátedra de Psicología Clínica, Universidad de Congreso, Mendoza. Secretaria de Actas, Comisión Directiva de la Asociación Argentina para el Estudio del Dolor (AAED). Integrante de Comisión Directiva de la Sociedad Argentina de Endometriosis (SAE). Miembro de la International Association for the Study of Pain (IASP). Co-autora de los libros "Fibriomialgia: Cómo pensarla, abordarla y tratarla", "Fibriomialgia: ¿Qué es?", "Bases para el Manejo del Dolor", "Tareas intersesiones y cotidianidad en terapia cognitivo conductual" y "Terapia Cognitivo-Conductual y Psicofarmacología". Terapeuta Cognitiva certificada, Asociación Argentina de Terapia Cognitiva. Supervisora Cognitivo-Conductual y docente en residencias de Salud Mental, GCBA. Coordinadora de grupo de supervisión en habilidades técnicas del modelo Cognitivo-Conductual.

Psicóloga. Máster en Psicología Clínica, Usach. Doctora en Psicología, Usach. Docente e Investigadora, Escuela de Psicología y Facultad de Ingeniería, Usach. Formación en Terapia Cognitivo-Conductual, Beck Institute de Filadelfia, impartidos por la Dra. Judith Beck y Aaron Beck. Su investigación doctoral se centró en el diseño de Intervenciones ciberpsicológicas basadas en evidencia. Ha explorado activamente campos interdisciplinarios que intersecan la Salud Mental, la innovación tecnológica, las prácticas basadas en la evidencia, migraciones y género, contribuyendo al avance de estos ámbitos.

Psicóloga Clínica. Terapeuta certificada en Terapia Cognitivo Conductual, Asociación Argentina de Terapia Cognitiva. Doctora en Psicología, Universidad de Buenos Aires. Docente de grado, posgrado y extensión universitaria, Universidad de Buenos Aires (UBA). Investigadora UBACyT. Entrenamiento Terapia de Esquemas, International Society Schema Therapy (ISST).

Psicólogo Clínico especialista en Psicoterapia Cognitivo Conductual. Magíster en Psicología con especialidad en Medicina Conductual, Universidad Nacional Autónoma de México. Estudiante de Doctorado en Psicoterapia, Universidad Católica de Chile/Universidad de Chile. Atención primaria a personas con enfermedades crónico-degenerativas. Docente de cursos de Psicoterapia en Adultos. Investigador en la línea de la Prevención del Suicidio en personas privadas de libertad.

Psicólogo. Magíster en Psicología Universidad de La Frontera. Doctor en Psicoterapia Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad de Chile. Postdoctorado en Victimización Online Universidad de Edimburgo. Psicólogo Clínico Cognitivo Conductual con postítulo y cursos de especialización en psicoterapia en organismos nacionales e internacionales (Centro MIP, Asociación Española de Psicología Conductual, Beck Institute, Oxford Cognitive Therapy Centre, y Triestate Trauma Neetwork). Más de 20 años de experiencia atendiendo a personas que han sufrido hechos traumáticos. Investigador del Centro Cielo de la Universidad Santo Tomás, del Centro de estudios en Infancia Adolescencia y Familia de la ONG Paicabi, e integrante del equipo de investigación internacional “Flourish Research Team” dedicado a la ética de la investigación global y la salud Mental infanto-juvenil. Investigador responsable de un proyecto Fondecyt de iniciación asociado al diseño de intervenciones grupales para el tratamiento del trauma interpersonal. Ha realizado múltiples investigaciones en el área del trauma y la psicoterapia los que se han traducido en diversas publicaciones en revistas nacionales e internacionales especializadas en la materia.