Diplomado en Abordaje clínico multidisciplinario en adultos en el espectro autista (certificación, 2024)

Diplomado en Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista

TO. Fernanda Césped Watanabe

No disponible para compra

5.0

¿A quién está dirigido?

Este diplomado está dirigido a profesionales del área de la salud mental de las siguientes carreras: Psicología, Medicina, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, y Fonoaudiología. Profesionales del área de la educación: Docentes, Educadores Diferenciales, Psicopedagogía, entre otras profesiones afines, que tengan interés en aprender e incorporar estrategias de evaluación e intervención en Autismo Adulto. A su vez este diplomado está recomendado a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Temario del Programa

Módulo 1

Definición, evaluación diagnóstica y conceptualización del Autismo

Clase 1

Horario:
- Lunes 02 de Junio, de 18:00 horas a 22:00 horas.
Contenidos:
- Introducción al Autismo.
- Conceptualización del Autismo.
- Etiología y prevalencia.
- Genética.

Clase 2

Horario:
- Jueves 05 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Evaluación diagnóstica en adultos y diagnóstico diferencial.
- Proceso de diagnóstico del Espectro Autista en adultos. Criterios y estrategias.
- Presentaciones clínicas.
- Diagnóstico diferencial del Espectro Autista en la adultez.

Clase 3

Horario:
- Jueves 19 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Autismo en el género femenino.
- El impacto del colonialismo en la conceptualización del autismo en el género femenino.
- Brechas/Impacto.
- Interseccionalidad, identidades complejas, estrés de minorías, privilegios, alianzas y aliades.
- Importancia del lenguaje inclusivo y despatologizante.
- Sesgos históricos y mitos de género en autismo.
- Barreras para el diagnóstico formal y la autoidentificación.
- Estrategias de compensación y camuflaje Hull/Happe.
- Acompañamiento en Diagnóstico formal y Autodiagnóstico.
- Coexistencias/violencia de género contra autistas/suicidalidad.
- Post-diagnóstico, identidad/pertenencia/libertad.
- Compromisos de acción para un acompañamiento basado en la práctica personal inclusiva y libre de prejuicios.
- Vivencia y autodefensa autista.

Clase 4

Horario:
- Viernes 20 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Revisión práctica de las manifestaciones clínicas del Autismo en adultos.
- Revisión de casos clínicos.
- Análisis clínicos de manifestaciones socioemocionales, comunicacionales, conductuales y del camuflaje social.

Módulo 2

Neurodiversidad y transición a la vida adulta

Clase 5

Horario:
- Lunes 30 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Neurodiversidad y transición a la vida adulta.
- Historia del autismo y sus distintos focos de intervención.
- Paradigma de la neurodiversidad.
- Neurodiversidad y autismo.
- Personas autistas y discapacidad.
- Adultez y autismo: transición.
- Accesibilidad en autismo: contexto laboral, educacional y social.

Clase 6

Horario:
- Miércoles 02 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Doble excepcionalidad: Autismo y altas capacidades.
- Concepto de doble excepcionalidad.
- Comorbilidades frecuentes en la condición del Espectro Autista.
- Autismo y altas capacidades, puntos de encuentro y diagnostico diferencial.
- Desafíos y herramientas de psicoterapia.

Módulo 3

Evaluación multidisciplinar en adultos en el Espectro Autista

Clase 7

Horario:
- Martes 15 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Consideraciones generales para la evaluación de adultos autistas y evaluación desde la Terapia Ocupacional.
- Recomendaciones generales para el trabajo con adultos autistas.
- Evaluación diagnostica vs evaluación terapéutica.
- Evaluación terapéutica en Terapia Ocupacional.
- Pautas de evaluación.
- Revisión caso clínico.

Clase 8

Horario:
- Jueves 17 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Evaluación terapéutica desde la psicología en adultos Autistas.
- Adecuaciones del entorno.
- Entrevista clínica.
- Identificación de principales desafíos.
- Definición de objetivos terapéuticos.
- Encuadre del periodo de intervención.

Clase 9

Horario:
- Martes 30 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Evaluación e intervención psicopedagógica para estudiantes universitarios en el Espectro Autista.
- Evaluación de habilidades cognitivas e instrumentales y plan de intervención en adultos Autistas.
- Aportes de algunos programas de estimulación y enriquecimiento cognitivo que favorecen el conocimiento flexible como elemento fundamental para el aprendizaje profundo.
- Estrategia de desempaque de habilidades (unpacking standars) para el aprendizaje de estrategias de estudio: registro de información, toma de apunte, organización de gráficos resumen.
- Actividad de aplicación práctica.

Clase 10

Horario:
- Viernes 01 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Comunicación en personas en el Espectro Autista.
- Fortalezas y necesidades comunicativas.
- Evaluación de perfiles comunicativos.
- Apoyos a las necesidades comunicativas.

Clase 11

Horario:
- Sábado 16 de Agosto, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
- Neuropsicología del Autismo.
- Neurodesarrollo en la condición del Espectro Autista.
- Evaluación de funcionamiento intelectual en Autismo.
- Dominios cognitivos en el Autismo.
- Funcionamiento cognitivo en el día a día.

Módulo 4

Intervención multidisciplinar en adultos dentro del Espectro Autista

Clase 12

Horario:
- Jueves 14 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Comorbilidad y manejo farmacológico.
- Comorbilidad psiquiátrica en el Espectro Autista.
- Comorbilidad médica en el Espectro Autista.
- Conceptos generales del tratamiento farmacológico de la comorbilidad en el Trastorno del Espectro Autista.
- Revisión casos clínicos.

Clase 13

Horario:
- Martes 26 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Autismo y discapacidad intelectual.
- ¿Qué es la discapacidad intelectual?
- Enfoque de derechos.
- Entrega de apoyos y/o adecuaciones razonables.
- Discapacidad y Autismo.
- Intervenciones con personas Autistas con discapacidad intelectual.
- Trabajo con familias con un miembro con discapacidad intelectual.

Clase 14

Horario:
- Jueves 28 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Sexualidad y Autismo.
- Autismo, sexualidad y relaciones.
- El impacto del colonialismo en la conceptualización de la sexualidad y el género.
- Conceptos básicos de sexualidad/género.
- Interseccionalidad en diversidad sexo genérica y neurodivergencia autista: el doble arcoíris.
- Transiciones vitales
- Intimidad / sensorialidad.
- Violencia sexual/suicidalidad.
- Compromisos de acción para un acompañamiento basado en la práctica personal inclusiva y libre de prejuicios.
- Vivencia y autodefensa autista.

Clase 15

Horario:
- Miércoles 10 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Consideraciones y estrategias para la incorporación de la familia al proceso terapéutico.
- Importancia de la evaluación inicial de las características del entorno familiar: identificación de los recursos y desafíos con los que se podrá trabajar.
- Identificación de estrategias en el abordaje que sean adecuados a los diferentes tipos de familia desde un acercamiento respetuoso.
- Empoderamiento de la familia como agentes de cambio, de generalización de habilidades y de gestión de apoyos que promuevan los derechos del paciente.
- Cómo involucrar y desarrollar competencias en los padres, hermanos y otros miembros del entorno cercano del paciente.
- Factores de riesgo y protectores en la familia.
- Comprensión de la salud mental en el contexto familiar.

Clase 16

Horario:
- Jueves 11 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Intervención en Procesamiento Sensorial y Habilidades sociales.
- ¿Qué es la integración sensorial?
- Integración sensorial y relación con el Autismo.
- Integración sensorial: proceso de evaluación e intervención en adultos.
- Habilidades sociales y su proceso de evaluación en adultos Autistas.
- Intervención terapéutica en habilidades sociales.

Clase 17

Horario:
- Miércoles 24 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Herramientas terapéuticas para el bienestar en adultos Autistas y sus redes.
- Herramientas terapéuticas y autocuidado en Salud mental; conceptos y definiciones.
- El rol de la ocupación como herramienta terapéutica.
- Herramientas de intervención basadas en evidencia (mindfulness).
- Estrategias de intervención para el bienestar en adultos Autistas y sus redes.

Módulo 5

Servicios y apoyos para el adulto con Espectro Autista

Clase 18

Horario:
- Viernes 26 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Inclusión y apoyos académicos para universitarios en el espectro autista.
- Alternativas de apoyos académicos.
- Necesidades de los universitarios EA en primera persona.
- Desafíos y herramientas de psicoterapia.

Clase 19

Horario:
- Jueves 09 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Inclusión laboral y credencial de discapacidad.
- Enfoque de derecho de la OMS como paraguas para trabajar con Personas con Discapacidad Intelectual u otras Discapacidades del Desarrollo (PCDI).
- Modelo de calidad de vida y modelo de empleo con apoyo vs. Capacitismo.
- Ley 21.015 y proceso de credencial de discapacidad y de obtención de la pensión de invalidez.
- Servicios de apoyo asociados a PCDI.

Clase 20

Horario:
- Sábado 11 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
- Revisión de casos clínicos.
- Cierre del Diplomado.

24990

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Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Abuso , salud Mental , trauma

El trauma sexual en la adultez constituye una de las experiencias más complejas y devastadoras en la vida de una persona, con efectos que pueden extenderse a lo largo del tiempo e impactar profundamente en la salud mental, las relaciones interpersonales y la identidad. Comprender su alcance requiere una mirada integral que considere tanto los factores psicológicos como los sociales, culturales y de género que configuran las formas en que las personas viven y procesan la violencia sexual. Desde la evidencia científica, se ha avanzado en la identificación de modelos teóricos y estrategias de intervención que permiten abordar el trauma sexual desde una perspectiva empática, validante y reparadora. En este contexto, el curso ofrece un espacio formativo orientado a profesionales que buscan actualizar sus conocimientos y fortalecer su quehacer clínico, integrando herramientas basadas en evidencia y principios éticos que favorezcan un acompañamiento sensible y efectivo a las personas sobrevivientes.

Fortalecer las competencias profesionales para comprender e intervenir clínicamente en los efectos del trauma sexual en la adultez, integrando fundamentos teóricos, evidencia científica y consideraciones éticas, de género y culturales.

Profesionales de las ciencias sociales y de la salud mental, psicólogos, psiquiatras y trabajadores sociales.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Abordaje Basado en la Evidencia del Trauma Sexual en la Adultez: Estrategias Prácticas

Mg. Ps. Analía Socorro ,

-17%

Curso: Abordaje Basado en la Evidencia del Trauma Sexual en la Adultez:...

En Vivo

Inicio: Miércoles 07 de Enero

$30.000 CLP

$24.990 CLP

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Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Psicoanalisis , salud Mental

En la actualidad, el concepto de trauma psicológico ha alcanzado una difusión tan amplia que, incluso en contextos académicos, tiende a equipararse de manera reduccionista con cuadros de estrés o experiencias de sufrimiento extremo. Esta generalización desconoce tanto la especificidad de lo traumático como la dimensión subjetiva que lo constituye, vaciando el término de su espesor clínico y teórico. Frente a este panorama, el enfoque psicoanalítico ofrece una lectura rigurosa y compleja del trauma, sustentada en una tradición que ha aportado elementos fundamentales para su comprensión y tratamiento. Este curso se propone abordar el trauma desde una perspectiva psicoanalítica, interrogando su articulación con el sufrimiento psíquico, las violencias —visibles y estructurales— y los entramados históricos que lo configuran. A lo largo de tres sesiones de tres horas cada una, se recorrerán los fundamentos metapsicológicos del trauma, sus expresiones clínicas, las formas de diagnóstico y los modos de intervención posibles desde el campo psicoanalítico. A partir del trabajo con casos clínicos y desarrollos conceptuales, se profundizará en nociones clave como inscripción, desubjetivación, simbolización y memoria, buscando restituir la complejidad del fenómeno traumático en su dimensión singular y transferencial.

Desarrollar competencias clínicas y conceptuales para comprender, problematizar y abordar los procesos traumáticos desde una perspectiva psicoanalítica, integrando nociones metapsicológicas, dinámicas transferenciales y estrategias de intervención.

Este curso está dirigido a psicólogos, psiquiatras, médicos, becados de psiquiatría, estudiantes de último año de psicología y otros profesionales de la salud que se desempeñen en el ámbito de la salud mental y tengan interés en la práctica clínica desde una perspectiva psicoanalítica.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Clínica Psicoanalítica del Trauma

PhD. Mg. Ps. Gonzalo Miranda Hiriart ,PhD. Mg. Ps. Constanza Parra ,

-17%

Curso: Clínica Psicoanalítica del Trauma

En Vivo

Inicio: Jueves 15 de Enero

$30.000 CLP

$24.990 CLP

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Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , psicofarmacologia , salud Mental

La psicofarmacología en adultos se ha consolidado como un pilar fundamental en el abordaje integral de los trastornos mentales, permitiendo una intervención que complementa la psicoterapia y otras modalidades de tratamiento. En el contexto de salud mental, donde la prevalencia de condiciones como depresión, ansiedad y trastornos psicóticos sigue en aumento, los profesionales deben contar con una comprensión profunda sobre el mecanismo de acción, indicaciones, contraindicaciones y efectos secundarios de los psicofármacos. Este curso permitirá a los participantes profundizar en el uso de la psicofarmacología como herramienta para el abordaje integral de la salud mental en adultos, mediante la evaluación precisa de signos y síntomas detectados en el contexto clínico. Además, brindará una actualización de los conocimientos actuales en psicofarmacología, favoreciendo una práctica basada en evidencia y orientada a mejorar la calidad de la atención en salud mental.

Comprender cómo utilizar la Psicofarmacología en el abordaje de salud mental con adultos.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la salud mental, tales como Psicólogos, Psiquiatras, Médicos Generales y de otras especialidades, Trabajadores Sociales, entre otros, así como también estudiantes de últimos años de formación en carreras afines.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Psicofarmacología y abordaje en Salud Mental en Adultos

Dr. Aníbal Flores Romero ,Ps. Nicole Martínez Bizama ,

-17%

Curso: Psicofarmacología y abordaje en Salud Mental en Adultos

En Vivo

Inicio: Miércoles 07 de Enero

$30.000 CLP

$24.990 CLP

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Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental , terapia Breve

La autoestima es un concepto que esta presente en todas nuestras acciones terapéuticas y se ha transformado en una constante en la mayoría de las consultas que llegan a muestra clínica. A pesar de que tenemos muchas veces la noción, por nuestra formación de cómo se forma y como se distorsiona muchas veces la autoestima en las vidas de nuestros pacientes, no siempre nos resulta fácil identificar sus elementos ni cómo abordarlos de manera eficaz y eficiente en un proceso terapéutico breve que nos permita, ya sea terminar prontamente con la terapia, o bien abordar otros elementos que están influyendo en la salud mental de nuestros pacientes o clientes y que, dada esta sensación de poca autovalía, no se pueden abordar de manera directa. En este curso entonces queremos invitarte a descubrir y redescubrir los elementos claves de la autoestima y desarrollar algunas estrategias de psicoterapia breve para abordar esta problemática y mejorar en nuestros pacientes y clientes esta mirada sobre si mismos con técnicas adecuadas y estratégicas para mejorar nuestra propia eficacia en la clínica.

Identificar los componentes de la autoestima en los consultantes, evaluando los problemas en la formación de una autoimagen positiva para lograr aplicar técnicas de terapia breve en el abordaje efectivo de esta problemática en la psicoterapia.

Este curso está orientado a profesionales del área de la Salud Mental como Psicólogos, Psiquiatras, Orientadores Familiares, Trabajadores Sociales, entre otros, al mismo tiempo que estudiantes de últimos años de formación interesados en la temática presentada.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Terapia Breve para el manejo de la Autoestima

Mg. Ps. Leonel Núñez Lagos ,

-17%

Curso: Terapia Breve para el manejo de la Autoestima

En Vivo

Inicio: Miércoles 14 de Enero

$30.000 CLP

$24.990 CLP

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24990

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Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Primeros Auxilios Psicologicos , psicologia Clinica

Crisis , salud Mental

La entrega de malas noticias constituye uno de los desafíos comunicacionales más complejos en la práctica clínica. Situaciones como diagnósticos graves, pronósticos limitados o la comunicación de eventos inesperados requieren no solo de conocimientos técnicos, sino también de sensibilidad, claridad y contención emocional. Un manejo inadecuado puede generar efectos negativos en los pacientes, sus familias y en el propio equipo de salud, incrementando la angustia y deteriorando la confianza en la relación profesional. Ante esta necesidad, el modelo SPIKES se ha posicionado como una herramienta de referencia internacional que orienta a los profesionales en la estructuración de la conversación, favoreciendo un ambiente de respeto, comprensión y acompañamiento. Su aplicación sistemática permite organizar el proceso comunicativo en etapas, promoviendo la empatía, la escucha activa y la entrega de información clara y honesta, sin dejar de lado el apoyo emocional. Este curso surge para responder a la creciente demanda de profesionales capacitados en la comunicación de malas noticias, ofreciendo un espacio de aprendizaje práctico y teórico que integra la revisión del modelo SPIKES con el desarrollo de habilidades relacionales y la resolución de casos clínicos. Con ello, se busca fortalecer la labor de quienes trabajan en salud y ciencias sociales, entregándoles recursos para enfrentar estas situaciones con ética, humanidad y eficacia.

Capacitar en la aplicación del protocolo SPIKES, fortaleciendo habilidades para entregar malas noticias de manera ética y efectiva en la práctica clínica.

Profesionales del área de la salud y de las las ciencias sociales.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Protocolo y aplicación del Modelo SPIKES: Entrega de malas noticias en la práctica clínica

Ps. Mg. Jorge Escudero Bello ,

-17%

Curso: Protocolo y aplicación del Modelo SPIKES: Entrega de malas noticias en...

En Vivo

Inicio: Miércoles 14 de Enero

$30.000 CLP

$24.990 CLP

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29990

1767808800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual

En el campo de la salud mental, la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado ser un enfoque altamente efectivo y respaldado por la evidencia en el tratamiento de una amplia variedad de trastornos psicológicos y emocionales. Este curso intensivo está diseñado para proporcionar una formación avanzada en Terapia Cognitivo-Conductual, con un enfoque en la aplicación práctica de técnicas en diversos trastornos y contextos. El programa combina teoría y práctica para facilitar una comprensión integral y un manejo efectivo de diversas problemáticas psicológicas mediante la TCC. El curso se divide en cuatro sesiones, cada una con una duración de cuatro horas, cubriendo desde técnicas avanzadas de TCC hasta su aplicación en casos complejos.

Desarrollar habilidades prácticas y actualizadas en la aplicación de la Terapia Cognitivo-Conductual para el abordaje de diversas problemáticas psicológicas.

Este curso está dirigido a Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año, al mismo tiempo profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, y otros profesionales interesados en profundizar sus conocimientos y habilidades terapéuticas en TCC.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia

PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez ,

-25%

Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia

En Vivo

Inicio: Miércoles 07 de Enero

$40.000 CLP

$29.990 CLP

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24990

1768413600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica

Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental , sensorial

Las habilidades sociales en personas en el Espectro del Autismo suelen estar afectadas en distintos grados y formas, lo que dificulta en gran medida la interacción efectiva con los demás. Estas dificultades pueden incluir problemas para interpretar señales sociales y participar en conversaciones. Abordar estas habilidades es crucial para mejorar la calidad de vida y la integración social. Intervenciones específicas, como las terapias de habilidades sociales, pueden enseñar estrategias para una mejor comunicación y reducir el riesgo de aislamiento y problemas emocionales. Fomentar estas habilidades es esencial para promover la autonomía y la inclusión social de las personas con autismo. Este curso ofrece una comprensión de las habilidades sociales y la teoría de la mente en autismo. A través de una combinación de teoría y práctica, los participantes aprenderán sobre las diferencias en el desarrollo de habilidades sociales entre personas neurotípicas y neurodivergentes, la importancia de la cognición social, la inteligencia no verbal, y las herramientas de evaluación más efectivas. El curso también incluye un análisis detallado de intervenciones terapéuticas basadas en evidencia, diseñadas para mejorar las habilidades sociales en personas autistas. Este programa está dirigido a profesionales de la salud mental, y/o educadores interesados en apoyar el desarrollo socio-comunicativo de personas dentro del espectro autista.

Integrar estrategias en el quehacer profesional para mejorar las habilidades sociales y la teoría de la mente en personas autistas, proporcionando herramientas prácticas y basadas en evidencia.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental y Educación como psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, educadores diferenciales, docentes, entre otros. A su vez este curso es recomendado para estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas que estén interesados en conocer en profundidad sobre esta temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Habilidades Sociales en el Autismo: Empatía cognitiva y desafíos socio-emocionales

TO. Javiera Farías ,

-17%

Curso: Habilidades Sociales en el Autismo: Empatía cognitiva y desafíos socio-emocionales

En Vivo

Inicio: Miércoles 14 de Enero

$30.000 CLP

$24.990 CLP

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30000

1764352800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica , psicologia Juridica

Infanto Juvenil , peritaje , salud Mental

Descripción del programa: La evaluación de las dinámicas familiares constituye un desafío central en el trabajo clínico y psicosocial, ya que de ella dependen diagnósticos más precisos y la construcción de intervenciones pertinentes. Sin embargo, los equipos profesionales suelen carecer de instrumentos estandarizados que permitan medir, con criterios claros y comparables, las fortalezas y necesidades de las familias. En este escenario, la Escala NCFAS-G se ha consolidado como una herramienta reconocida a nivel internacional para valorar dimensiones críticas del funcionamiento familiar y orientar la toma de decisiones en programas de protección y fortalecimiento. Su adecuada aplicación requiere formación específica que asegure tanto el dominio técnico como la comprensión del sentido de la escala en los procesos de intervención. Este curso responde a dicha necesidad, ofreciendo un espacio de aprendizaje orientado a desarrollar competencias para el uso riguroso y reflexivo de la NCFAS-G, integrando teoría y práctica para potenciar la calidad de la evaluación familiar en distintos contextos profesionales.

Desarrollar competencias profesionales para comprender y aplicar la Escala NCFAS-G en procesos de evaluación familiar, integrando sus fundamentos conceptuales y su uso práctico en contextos de intervención.

Este curso está dirigido a psicólogas y psicólogos titulados o en proceso de titulación, interesados en incorporar la Escala NCFAS-G como herramienta de evaluación familiar dentro de su ejercicio profesional.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

NCFAS-G como Herramienta de Evaluación Familiar

Mg. Ps. María Magdalena Muñoz ,

NCFAS-G como Herramienta de Evaluación Familiar

En Vivo

Inicio: Viernes 28 de Noviembre

$30.000 CLP

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Diplomado en Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista

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Descripción del curso

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Temario del Programa

Reseñas de este programa

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Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

¿Cuál es la modalidad del diplomado?

¿Qué pasa si no puedo asistir a una clase en vivo?

¿Qué incluye el valor del programa?

¿Cómo ingreso al aula virtual?

¿Qué duración tiene el diplomado y cuántas horas certifica?

¿Qué certificación obtendré?

¿Debo rendir evaluaciones?

¿Tendré acompañamiento durante el programa?

¿Puedo descargar mi certificado online?

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