Diplomado en Abordaje clínico multidisciplinario en adultos en el espectro autista (certificación, 2024)

Diplomado en Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista

TO. Fernanda Césped Watanabe

Programa en Vivo

Diplomado en Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista

Descripción del Programa

Este diplomado ofrece estrategias efectivas de evaluación e intervención terapéutica para personas adultas en el Espectro Autista, desde un enfoque de derechos, neurodiversidad y un abordaje multidisciplinar. Se enfoca en brindar herramientas basadas en evidencia que promuevan la inclusión y el respeto por las diferencias individuales a lo largo del ciclo vital.
El programa cuenta con un destacado equipo docente con amplia experiencia clínica y una sólida formación académica en Autismo en población adulta. Aprenderás de profesionales de diversas disciplinas, incluyendo Psicología, Psiquiatría, Terapia Ocupacional, Neurología, Fonoaudiología y Psicopedagogía, quienes compartirán conocimientos teóricos y altamente prácticos para un abordaje clínico integral y efectivo.

¿A quién está dirigido?

Este diplomado está dirigido a profesionales del área de la salud mental de las siguientes carreras: Psicología, Medicina, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, y Fonoaudiología. Profesionales del área de la educación: Docentes, Educadores Diferenciales, Psicopedagogía, entre otras profesiones afines, que tengan interés en aprender e incorporar estrategias de evaluación e intervención en Autismo Adulto. A su vez este diplomado está recomendado a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Temario del Programa

Módulo 1

Lunes 02 de Junio - Viernes 20 de Junio 18:00 a 22:00 horas.

Definición, evaluación diagnóstica y conceptualización del Autismo

Clase 1

Horario:
- Lunes 02 de Junio, de 18:00 horas a 22:00 horas.
Contenidos:
- Introducción al Autismo.
- Conceptualización del Autismo.
- Etiología y prevalencia.
- Genética.

Clase 2

Horario:
- Jueves 05 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Evaluación diagnóstica en adultos y diagnóstico diferencial.
- Proceso de diagnóstico del Espectro Autista en adultos. Criterios y estrategias.
- Presentaciones clínicas.
- Diagnóstico diferencial del Espectro Autista en la adultez.

Clase 3

Horario:
- Jueves 19 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Autismo en el género femenino.
- El impacto del colonialismo en la conceptualización del autismo en el género femenino.
- Brechas/Impacto.
- Interseccionalidad, identidades complejas, estrés de minorías, privilegios, alianzas y aliades.
- Importancia del lenguaje inclusivo y despatologizante.
- Sesgos históricos y mitos de género en autismo.
- Barreras para el diagnóstico formal y la autoidentificación.
- Estrategias de compensación y camuflaje Hull/Happe.
- Acompañamiento en Diagnóstico formal y Autodiagnóstico.
- Coexistencias/violencia de género contra autistas/suicidalidad.
- Post-diagnóstico, identidad/pertenencia/libertad.
- Compromisos de acción para un acompañamiento basado en la práctica personal inclusiva y libre de prejuicios.
- Vivencia y autodefensa autista.

Clase 4

Horario:
- Viernes 20 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Revisión práctica de las manifestaciones clínicas del Autismo en adultos.
- Revisión de casos clínicos.
- Análisis clínicos de manifestaciones socioemocionales, comunicacionales, conductuales y del camuflaje social.

Módulo 2

Lunes 30 de Junio - Miércoles 02 de Julio 18:00 a 22:00 horas.

Neurodiversidad y transición a la vida adulta

Clase 5

Horario:
- Lunes 30 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Neurodiversidad y transición a la vida adulta.
- Historia del autismo y sus distintos focos de intervención.
- Paradigma de la neurodiversidad.
- Neurodiversidad y autismo.
- Personas autistas y discapacidad.
- Adultez y autismo: transición.
- Accesibilidad en autismo: contexto laboral, educacional y social.

Clase 6

Horario:
- Miércoles 02 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Doble excepcionalidad: Autismo y altas capacidades.
- Concepto de doble excepcionalidad.
- Comorbilidades frecuentes en la condición del Espectro Autista.
- Autismo y altas capacidades, puntos de encuentro y diagnostico diferencial.
- Desafíos y herramientas de psicoterapia.

Módulo 3

Martes 15 de Julio - Sábado 16 de Agosto 18:00 a 22:00 horas - 09:00 a 13:00 horas.

Evaluación multidisciplinar en adultos en el Espectro Autista

Clase 7

Horario:
- Martes 15 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Consideraciones generales para la evaluación de adultos autistas y evaluación desde la Terapia Ocupacional.
- Recomendaciones generales para el trabajo con adultos autistas.
- Evaluación diagnostica vs evaluación terapéutica.
- Evaluación terapéutica en Terapia Ocupacional.
- Pautas de evaluación.
- Revisión caso clínico.

Clase 8

Horario:
- Jueves 17 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Evaluación terapéutica desde la psicología en adultos Autistas.
- Adecuaciones del entorno.
- Entrevista clínica.
- Identificación de principales desafíos.
- Definición de objetivos terapéuticos.
- Encuadre del periodo de intervención.

Clase 9

Horario:
- Martes 30 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Evaluación e intervención psicopedagógica para estudiantes universitarios en el Espectro Autista.
- Evaluación de habilidades cognitivas e instrumentales y plan de intervención en adultos Autistas.
- Aportes de algunos programas de estimulación y enriquecimiento cognitivo que favorecen el conocimiento flexible como elemento fundamental para el aprendizaje profundo.
- Estrategia de desempaque de habilidades (unpacking standars) para el aprendizaje de estrategias de estudio: registro de información, toma de apunte, organización de gráficos resumen.
- Actividad de aplicación práctica.

Clase 10

Horario:
- Viernes 01 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Comunicación en personas en el Espectro Autista.
- Fortalezas y necesidades comunicativas.
- Evaluación de perfiles comunicativos.
- Apoyos a las necesidades comunicativas.

Clase 11

Horario:
- Sábado 16 de Agosto, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
- Neuropsicología del Autismo.
- Neurodesarrollo en la condición del Espectro Autista.
- Evaluación de funcionamiento intelectual en Autismo.
- Dominios cognitivos en el Autismo.
- Funcionamiento cognitivo en el día a día.

Módulo 4

Jueves 14 de Agosto - Miércoles 24 de Septiembre 18:00 a 22:00 horas.

Intervención multidisciplinar en adultos dentro del Espectro Autista

Clase 12

Horario:
- Jueves 14 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Comorbilidad y manejo farmacológico.
- Comorbilidad psiquiátrica en el Espectro Autista.
- Comorbilidad médica en el Espectro Autista.
- Conceptos generales del tratamiento farmacológico de la comorbilidad en el Trastorno del Espectro Autista.
- Revisión casos clínicos.

Clase 13

Horario:
- Martes 26 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Autismo y discapacidad intelectual.
- ¿Qué es la discapacidad intelectual?
- Enfoque de derechos.
- Entrega de apoyos y/o adecuaciones razonables.
- Discapacidad y Autismo.
- Intervenciones con personas Autistas con discapacidad intelectual.
- Trabajo con familias con un miembro con discapacidad intelectual.

Clase 14

Horario:
- Jueves 28 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Sexualidad y Autismo.
- Autismo, sexualidad y relaciones.
- El impacto del colonialismo en la conceptualización de la sexualidad y el género.
- Conceptos básicos de sexualidad/género.
- Interseccionalidad en diversidad sexo genérica y neurodivergencia autista: el doble arcoíris.
- Transiciones vitales
- Intimidad / sensorialidad.
- Violencia sexual/suicidalidad.
- Compromisos de acción para un acompañamiento basado en la práctica personal inclusiva y libre de prejuicios.
- Vivencia y autodefensa autista.

Clase 15

Horario:
- Miércoles 10 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Consideraciones y estrategias para la incorporación de la familia al proceso terapéutico.
- Importancia de la evaluación inicial de las características del entorno familiar: identificación de los recursos y desafíos con los que se podrá trabajar.
- Identificación de estrategias en el abordaje que sean adecuados a los diferentes tipos de familia desde un acercamiento respetuoso.
- Empoderamiento de la familia como agentes de cambio, de generalización de habilidades y de gestión de apoyos que promuevan los derechos del paciente.
- Cómo involucrar y desarrollar competencias en los padres, hermanos y otros miembros del entorno cercano del paciente.
- Factores de riesgo y protectores en la familia.
- Comprensión de la salud mental en el contexto familiar.

Clase 16

Horario:
- Jueves 11 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Intervención en Procesamiento Sensorial y Habilidades sociales.
- ¿Qué es la integración sensorial?
- Integración sensorial y relación con el Autismo.
- Integración sensorial: proceso de evaluación e intervención en adultos.
- Habilidades sociales y su proceso de evaluación en adultos Autistas.
- Intervención terapéutica en habilidades sociales.

Clase 17

Horario:
- Miércoles 24 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Herramientas terapéuticas para el bienestar en adultos Autistas y sus redes.
- Herramientas terapéuticas y autocuidado en Salud mental; conceptos y definiciones.
- El rol de la ocupación como herramienta terapéutica.
- Herramientas de intervención basadas en evidencia (mindfulness).
- Estrategias de intervención para el bienestar en adultos Autistas y sus redes.

Módulo 5

Viernes 26 de Septiembre - Sábado 11 de Octubre 18:00 a 22:00 horas. - 09:00 a 13:00 horas

Servicios y apoyos para el adulto con Espectro Autista

Clase 18

Horario:
- Viernes 26 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Inclusión y apoyos académicos para universitarios en el espectro autista.
- Alternativas de apoyos académicos.
- Necesidades de los universitarios EA en primera persona.
- Desafíos y herramientas de psicoterapia.

Clase 19

Horario:
- Jueves 09 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
- Inclusión laboral y credencial de discapacidad.
- Enfoque de derecho de la OMS como paraguas para trabajar con Personas con Discapacidad Intelectual u otras Discapacidades del Desarrollo (PCDI).
- Modelo de calidad de vida y modelo de empleo con apoyo vs. Capacitismo.
- Ley 21.015 y proceso de credencial de discapacidad y de obtención de la pensión de invalidez.
- Servicios de apoyo asociados a PCDI.

Clase 20

Horario:
- Sábado 11 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
- Revisión de casos clínicos.
- Cierre del Diplomado.

¿Qué aprenderás?

Conocer sobre el Espectro Autista; sus criterios diagnósticos, implicancias y características en población adulta.

Identificar las características de la condición en población de mujeres adultas.

Comprender el Autismo desde un enfoque de derechos, y desde el paradigma de la neurodiversidad.

Adquirir herramientas clínicas que favorezcan el proceso de evaluación diagnóstica en adultos con sospecha de la condición del Espectro Autista.

Adquirir herramientas clínicas que favorezcan el proceso de evaluación terapéutica en adultos Autistas.

Demostrar la importancia del trabajo multidisciplinario en adultos Autistas.

Analizar las áreas de intervención clínicas en población Autista en la adultez.

Analizar los servicios de apoyo, y adecuaciones que existen hoy en Chile para adultos Autistas.

Incorporar estrategias de intervención desde un abordaje multidisciplinario en diversas áreas del desempeño en población adulta.

Adquirir herramientas clínicas para la intervención de redes.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

Hasta 12 cuotas sin interés Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa en Vivo
🌐 Modalidad	Online
🗓 Inicio	02 Jun. 2025
📚 Contenido	Entregado en 5 módulos
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

Hasta 12 cuotas sin interés

Información del programa

📌 Estado

Disponible para compra

🎥 Programa

Programa en Vivo

🌐 Modalidad

Online

🗓 Inicio

02 Jun. 2025

📚 Contenido

Entregado en 5 módulos

📖 Recursos

Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

29990

1754503200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Cuidados Paliativos , demencia , neuropsicologia , salud Mental

Descripción del programa: Chile posee la mayor expectativa de vida al nacer en América Latina, lo que ha generado una transformación demográfica significativa y nuevos desafíos para los sistemas de salud. Entre ellos, destaca la necesidad de fortalecer la atención en salud mental de las personas mayores, un grupo que representa actualmente el 18% de las consultas por salud mental en atención primaria. Las particularidades clínicas de esta etapa del ciclo vital, junto con la frecuente coexistencia de enfermedades médicas y el uso de múltiples fármacos, dificultan la detección oportuna y el abordaje adecuado de los trastornos psiquiátricos en esta población. Esto exige a los equipos de salud contar con herramientas específicas que les permitan intervenir de manera pertinente y con enfoque integral. En respuesta a esta necesidad, el presente curso ofrece una formación que combina fundamentos teóricos con el análisis de situaciones clínicas frecuentes, orientado a fortalecer el quehacer profesional en el área de la psicogeriatría.

Fortalecer las competencias clínicas de los profesionales para una identificación oportuna, evaluación rigurosa y manejo especializado de cuadros psiquiátricos en personas mayores, con un enfoque integral que favorezca intervenciones pertinentes y humanizadas en contextos sanitarios y comunitarios.

Profesionales de salud que tengan atención directa con personas mayores tanto en la red pública como privada, tales como psicólogos, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales, médicos generales, médicos de familia, geriatras y neurólogos; así como también estudiantes de último año que se encuentren interesados en la temática

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Psicogeriatría Clínica: Abordaje y Estrategias Interdisciplinarias

Dra. Cristina Meneses ,Dra. Valentina Sabaj ,Mg. Ps. Giovanka Figueroa Abarca ,Dr. Roberto Sunkel Maldonado ,

-25%

Curso: Psicogeriatría Clínica: Abordaje y Estrategias Interdisciplinarias

En Vivo

Inicio: Miércoles 06 de Agosto

$40.000 CLP

$29.990 CLP

Ver detalle +

320000

1758909600

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental

Descripción del Programa Este programa cuenta con un robusto equipo de docentes y profesionales con las distintas áreas implicadas en el abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria, entre ellos: psicólogos, psiquiatra, nutriólogo, nutricionista, terapeutas ocupacionales, kinesiólogos y expertos en neurobiología y neuropsicología, que aportan una visión transdisciplinaria única. Este enfoque integrador permite articular conocimiento médico, psicológico, social y ocupacional, garantizando que cada intervención se diseñe a partir de las fortalezas y necesidades específicas de cada paciente. Al trabajar en colaboración estrecha, nuestros especialistas no solo enriquecen el proceso de evaluación y tratamiento, sino que también promueven una atención holística, coordinada y con perspectiva de género y diversidad, fundamental para mejorar los resultados clínicos y el bienestar a largo plazo. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán competencias para aplicar criterios diagnósticos vigentes, utilizar instrumentos especializados de evaluación psicológica, nutricional, médica, y psiquiátrica, y diseñar planes de tratamiento que integren las dimensiones biopsicosociales de cada caso. El diplomado promueve una mirada integral de los TCA, entendidos como problemas complejos y multifactoriales. La metodología combina clases expositivas, análisis de casos y trabajos prácticos, favoreciendo un aprendizaje activo y aplicado a la clínica. Al finalizar, los y las profesionales contarán con herramientas y técnicas concretas para una detección temprana, una evaluación precisa y una intervención basada en evidencia, fortaleciendo su capacidad de contribuir a la prevención y al bienestar integral de pacientes y consultantes.

Desarrollar en los participantes las competencias necesarias para la evaluación, prevención e intervención integral de los Trastornos de la Conducta Alimentaria, mediante enfoques actualizados y multidisciplinarios orientados a mejorar la calidad de vida de pacientes y consultantes.

El Diplomado en Abordaje Multidisciplinario de los Trastornos de la Conducta Alimentaria está dirigido a profesionales titulados del área de la salud como Psicólogas/os, Nutricionistas, Médicos/as, Psiquiatras, Terapeutas Ocupacionales, Kinesiólogos/as, Enfermeras/os entre otros profesionales afines interesados en la temática. Al mismo tiempo, estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado en Abordaje Multidisciplinario de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)

Mg. Dra. Pía Ovalle ,Mg. Ps. Paz Ariztía ,Mg. Dra. Mónica Araneda ,Mg. Ps. María del Pilar Quezada ,Mg. Kslgo. Francisco Jara ,Mg. Ps. Cristina Alcayaga ,Mg (c). TO. Carolina Jiménez ,Dra. Carolina Huentelemu ,Mg. Nta. Andrea Ramos ,Mg. Ps. Paulette Bernal Tapia ,

240

-36%

Diplomado en Abordaje Multidisciplinario de los Trastornos de...

En Vivo

Inicio: Viernes 26 de Septiembre

$500.000 CLP

$320.000 CLP

Ver detalle +

320000

1754071200

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental

Descripción del programa Este diplomado ofrece una formación integral y avanzada en la atención secundaria y terciaria de salud mental, estructurado en ocho módulos temáticos que combinan contenidos teóricos, estudios de caso y actividades prácticas. A lo largo de 100 horas de clases en vivo, los participantes profundizarán en las bases conceptuales de la alta complejidad clínica, explorando desde el abordaje psicoterapéutico en contextos críticos hasta la intervención en trastornos graves como la esquizofrenia, los cuadros afectivos resistentes, los trastornos neurocognitivos y el consumo problemático de sustancias. Cada módulo incorpora sesiones impartidas por expertos nacionales e internacionales, garantizando la actualización con evidencia y enfoques innovadores. Los contenidos incluyen temáticas sobre normativas y modelos de atención en la red pública chilena, intervención social y trabajo interdisciplinario, manejo de riesgos como la suicidalidad y la coordinación de hospitalizaciones. Además, se fortalece la competencia técnica mediante sesiones sobre registros clínicos, gestión de redes de atención y estrategias de psiquiatría intervencional (TMS, TEC, DBS), combinando teoría, protocolos y análisis de casos reales. Al concluir el programa, los profesionales estarán capacitados para coordinar equipos en contextos de alta demanda, aplicar intervenciones basadas en evidencia y gestionar de manera ética y humanizada la atención de pacientes con trastornos de alta complejidad, en atención secundaria y terciaria.

Desarrollar una comprensión profunda y contextualizada de las afecciones de salud mental en atención secundaria y terciaria, fortaleciendo la capacidad de intervención en niveles secundarios y terciarios mediante estrategias terapéuticas actualizadas, enfoque interdisciplinario, perspectiva no patologizante e impulso a la inclusión social.

Este diplomado está dirigido a Psicólogas, Neuropsicólogos, Psiquiatras, Trabajadores Sociales, Terapeutas Ocupacionales, Enfermeros/as, Neurólogos y estudiantes de último año de estas profesiones o especializaciones, que trabajen o tengan interés en profundizar su conocimiento clínico en torno a las afecciones de salud mental de alta complejidad.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado en Atención Secundaria y Terciaria de Salud Mental

Mg (c). Dr. Ps. Andrés Liberona ,Mg. TS. Carolina Nuñez ,PhD. Mg. Ps. Irma Morales ,Dr. Daniel Tobar ,Mg. Ps. Jorge Leiva ,Mg. Ps. Mariel Labra ,Mg. TO. Adriana Ortega ,Dr. Sergio Ruiz ,Mg. Ps. Claudia Manresa ,Mg. Ps. Rodrigo Segura ,PhD. Ps. Emilia Vilatta ,Dr. Nicolás Melej ,Mg. Ps. Rodolfo Santiago Olguín ,

240

-36%

Diplomado en Atención Secundaria y Terciaria de Salud...

En Vivo

Inicio: Viernes 01 de Agosto

$500.000 CLP

$320.000 CLP

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320000

1755885600

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental

Descripción del programa El Diplomado en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) ofrece una formación teórico-práctica integral centrada en el aprendizaje y aplicación clínica de este modelo terapéutico de tercera generación. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán competencias para intervenir desde los seis procesos centrales de ACT: defusión cognitiva, aceptación, contacto con el momento presente, yo como contexto, clarificación de valores y acción comprometida. El enfoque del diplomado es eminentemente práctico y experiencial. Se combinan clases magistrales con ejercicios vivenciales, entrenamiento de habilidades, revisión de material clínico y análisis de casos, con el fin de facilitar una comprensión profunda, práctica, y encarnada de los principios que sustentan esta terapia. Este programa está dirigido a profesionales del ámbito de la salud mental que deseen ampliar , robustecer y enriquecer su repertorio clínico desde una mirada basada en la evidencia, contextual y centrada en valores, brindando técnicas y herramientas concretas para abordar el sufrimiento humano con mayor apertura, compasión y eficacia terapéutica.

Aplicar los principios y procesos centrales de la Terapia de Aceptación y Compromiso en la práctica clínica, facilitando el desarrollo de flexibilidad psicológica en los consultantes para mejorar su bienestar y calidad de vida.

Este programa de Diplomado está destinado a profesionales tales como: psicólogos, psiquiatras, médicos familiares, médicos en la especialización de psiquiatría, trabajadores sociales, entre otros. A su vez, este programa está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado de Aplicaciones Clínicas en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)

Mg. Ps. Diego Flores ,Ps. Bryan Oyarzún ,Ps. Geraldine Panelli ,PhD. Ps. Alejandro Anselmi ,PhD (c). Ps. Sebastián Ortiz ,PhD. Mg. Ps. María José Lami ,PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez ,

240

-36%

Diplomado de Aplicaciones Clínicas en Terapia de Aceptación...

En Vivo

Inicio: Viernes 22 de Agosto

$500.000 CLP

$320.000 CLP

Ver detalle +

24990

1753293600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica , test Psicologicos

Psicoanalisis , salud Mental , test Proyectivos

Descripción del programa: En el campo de la salud mental, la comprensión profunda del funcionamiento psíquico de una persona requiere herramientas que permitan ir más allá de lo observable, accediendo a niveles estructurales de la personalidad. El psicodiagnóstico estructural, desde una perspectiva psicodinámica, se ha consolidado como una estrategia clínica rigurosa y compleja para evaluar dimensiones como los niveles de organización de la personalidad, los mecanismos de defensa predominantes y los conflictos intrapsíquicos centrales. En este contexto, la integración de técnicas proyectivas —como la entrevista clínica estructural, el Test de Relaciones Objetales (TRO) y el Test de Apercepción Temática (TAT)— permite una lectura articulada de la subjetividad, favoreciendo una comprensión más rica y profunda del psiquismo del evaluado. Estas herramientas, lejos de utilizarse de forma aislada, encuentran su mayor potencial en el diálogo entre sus resultados, permitiendo construir hipótesis clínicas con mayor solidez, sensibilidad y pertinencia para la devolución terapéutica o la elaboración de informes. Este programa responde a la necesidad de formación especializada en psicodiagnóstico estructural, articulando teoría y práctica clínica en un formato que favorece el análisis de casos y la reflexión crítica. Está orientado a profesionales de la psicología que buscan profundizar en su quehacer clínico, fortaleciendo sus competencias diagnósticas desde un enfoque psicodinámico actualizado y aplicado a diversos contextos de intervención.

Fortalecer competencias clínicas en la administración, análisis e interpretación de técnicas proyectivas desde un modelo estructural psicodinámico, con fines diagnósticos e interventivos en población adulta.

Psicólogos titulados o egresados de último año de formación profesional, con interés en profundizar en el abordaje clínico del psicodiagnóstico de adultos.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Técnicas Proyectivas en Psicodiagnóstico de Adultos: Entrevista Clínica, TRO y TAT

PhD (c). Mg. Ps. Paulina Castro ,

-29%

Curso: Técnicas Proyectivas en Psicodiagnóstico de Adultos: Entrevista...

En Vivo

Inicio: Miércoles 23 de Julio

$35.000 CLP

$24.990 CLP

Ver detalle +

24990

1751997600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , identidad De Genero , prevencion Del Suicidio , salud Mental

Descripción del programa: La atención clínica a personas LGBTIQ+ exige un enfoque informado, respetuoso y libre de prejuicios, que reconozca las múltiples dimensiones identitarias que atraviesan sus experiencias. Históricamente, esta población ha sido patologizada, invisibilizada o directamente violentada dentro de contextos de salud mental, lo que ha generado desconfianza institucional y barreras de acceso al cuidado psicológico. En respuesta a esta realidad, surge la necesidad de una psicoterapia afirmativa, entendida como una práctica clínica que valida la identidad de género y orientación sexual del consultante, reconoce la influencia del contexto sociocultural en su salud mental, y promueve un espacio terapéutico seguro. Este enfoque implica revisar críticamente los marcos clínicos tradicionales, incorporar perspectivas de género, diversidad y derechos humanos, y desarrollar habilidades relacionales que permitan acompañar sin imponer narrativas normativas. Además, considera el impacto de factores estructurales como la discriminación, la exclusión social o la violencia simbólica, los cuales inciden en la construcción subjetiva, el bienestar emocional y los vínculos interpersonales de las personas LGBTIQ+. Desde esta mirada, la formación en psicoterapia afirmativa no solo amplía los recursos clínicos, sino que también contribuye a una práctica ética y contextualizada, acorde a los principios de equidad y no discriminación en salud mental.

Fortalecer competencias teóricas y prácticas para una psicoterapia afirmativa y segura con personas LGBTIQ+, considerando sus particularidades identitarias, sociales y culturales, y promoviendo un espacio clínico libre de prejuicios y violencia simbólica.

Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental y la Educación tales como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas, profesores, asistentes de la educación profesionales, así como otros profesionales relacionados interesados en la atención a comunidades LGBTIQ+. Este curso también está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Psicoterapia afirmativa en comunidades LGBTIQ+: Espacios seguros en la clínica

Mg. Ps. Juan Cristóbal Concha ,

-17%

Curso: Psicoterapia afirmativa en comunidades LGBTIQ+: Espacios seguros...

En Vivo

Inicio: Martes 08 de Julio

$30.000 CLP

$24.990 CLP

Ver detalle +

24990

1753293600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental

Descripción del programa: El suicidio representa una de las formas más complejas y dolorosas de sufrimiento humano, desafiando no solo al campo clínico, sino también a la sociedad en su conjunto. Lejos de constituir un fenómeno aislado, el riesgo suicida suele expresarse en contextos marcados por el malestar psíquico, la desigualdad, el aislamiento y la falta de acceso a apoyos oportunos. Si bien los discursos en torno a la salud mental han ganado visibilidad en los últimos años, aún persiste una brecha significativa entre la necesidad de cuidado y la respuesta efectiva desde los distintos niveles del sistema de atención. En este escenario, los y las profesionales que acompañan a personas en situaciones de vulnerabilidad emocional enfrentan el desafío de reconocer y abordar de manera temprana señales que podrían implicar riesgo vital. Esto exige no solo una comprensión actualizada de los factores que inciden en la conducta suicida, sino también una actitud ética, sensible y contextualizada, que permita intervenir de forma contenida y coordinada, especialmente en los primeros momentos de una crisis. Formarse en evaluación y manejo del riesgo suicida no implica solo adquirir herramientas técnicas, sino también asumir la responsabilidad de generar entornos más seguros, dialogantes y cuidadosos. Desde esta perspectiva, el fortalecimiento de capacidades en torno a la prevención del suicidio es una tarea urgente y compartida, que atraviesa disciplinas y prácticas profesionales, y que requiere marcos formativos accesibles, claros y basados en evidencia.

Desarrollar conocimientos y habilidades básicas para la evaluación y el manejo inicial del riesgo suicida en población adulta, integrando los principales factores de riesgo y protección, con un enfoque práctico y contextualizado.

Este curso está dirigido a profesionales de la salud mental y educación en general tales como Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores Sociales, Docentes, Terapeutas Ocupacionales, entre otros, así como también estudiantes de último año de formación.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Evaluación y Manejo Inicial del Riesgo Suicida en Adultos

Mg. Ps. Jorge Leiva ,

-17%

Curso: Evaluación y Manejo Inicial del Riesgo Suicida...

En Vivo

Inicio: Miércoles 23 de Julio

$30.000 CLP

$24.990 CLP

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Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Apego , salud Mental

Descripción del programa: Este curso introductorio de dos días ofrece a los profesionales de la salud mental una base completa sobre el tratamiento basado en la mentalización (MBT), un enfoque estructurado y basado en la evidencia desarrollado originalmente para el trastorno límite de la personalidad y que ahora se aplica de forma más amplia en entornos de salud mental. Arraigado en la psicología del desarrollo y la teoría del apego, el MBT se centra en mejorar la capacidad de las personas para comprender sus propios estados mentales y los de los demás (pensamientos, sentimientos, intenciones y deseos) como vía para la regulación emocional y la mejora del funcionamiento interpersonal. Los participantes explorarán los principios teóricos básicos de la mentalización y aprenderán cómo las alteraciones en esta capacidad contribuyen al desarrollo y mantenimiento de los trastornos de la personalidad. El curso presenta el modelo multidimensional de la mentalización, así como los modos comunes de fallo de la mentalización. Trasladando la teoría a la práctica, la formación describe el enfoque terapéutico de la MBT —colaborativo, curioso y auténtico— y muestra cómo los terapeutas pueden utilizar intervenciones específicas para restaurar la mentalización en situaciones clínicas con gran carga emocional. A través de debates, viñetas y ejercicios, los participantes se familiarizarán con las técnicas básicas de la MBT, como la validación empática, la clarificación, el enfoque afectivo y la mentalización de la relación terapéutica. Aunque este curso no es una formación oficial para profesionales de la MBT, proporciona a los clínicos las herramientas conceptuales y los conocimientos prácticos necesarios para integrar los enfoques basados en la mentalización en su trabajo diario. Al final del curso, los estudiantes serán capaces de identificar las alteraciones de la mentalización en sus clientes, comprender su importancia clínica y aplicar estrategias básicas de la MBT para apoyar el progreso terapéutico. Esta formación es ideal para psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales y otros profesionales y estudiantes avanzados interesados en profundizar en su comprensión de la patología de la personalidad y aprender a trabajar de forma más eficaz con dinámicas emocionales y relacionales complejas.

Comprender las nociones básica del tratamiento basado en la mentalización (MBT), permitiendo reconocer los procesos de mentalización y aplicación de los los principios y técnicas fundamentales del MBT en entornos clínicos.

Este curso está dirigido a profesionales de la salud mental interesados en trabajar con pacientes diagnosticados con Trastorno Limite de la Personalidad, Trastorno Antisocial de la Personalidad y otros trastornos graves. También para aquellos profesionales y estudiantes interesados en conocer como la teoría de la mentalización y la confianza epistémica es traducido a la intervención clínica.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Introducción al tratamiento basado en la mentalización (MBT)

PhD. Mg. Ps. Nicolás Lorenzini ,

-17%

Curso: Introducción al tratamiento basado en la mentalización...

En Vivo

Inicio: Jueves 03 de Julio

$30.000 CLP

$24.990 CLP

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Valoraciones

5.0

July 21, 2024

Liliana Olivera

Excelente diplomado con profesores que saben del tema.

Alicia Ibarra

Compañeros no busquen tips, ni recetas mágicas, porque este Diplomado los hará sentir, pensar y estudiar sobre la identidad autista y sus infinitas posibilidades para que desde una la teoria, basada en la evidencia y en la experiencia sensible y subjetiva de los que miran más allá, pueda crear y desplegar estrategias de intervención con una perspectiva multidisciplinaria, que se ajuste a la realidad y necesidades de apoyo de cada niño, niña, adolescente y su familia.

Alejandra Galvez

Me llevo muchos aprendizajes nuevos de este diplomado a pesar de llevar años en el mundo del autismo como madre y profesional. A quienes tomen este curso les recomiendo que aprovechen las instancias de participación de las clases, hagan todas sus consultas con confianza y compartan sus experiencias, ya que todo esto enriquece enormemente las clases.

Nathaly Leiva

experiencia siempre agradable en ADIPA, profesionales con experiencias y capaces de entregar información de forma correcta

Ninett Garcia

Es muy importante mantenerse actualizado e incrementar conocimientos y Adipa junto a su maravilloso equipo logran este importante objetivo. Ademas es muy importante poner en practica lo aprendido y ser agentes de crecimiento y cambio.

Valeria Valencia

July 11, 2024

Mariana Flores

Excelente espacio para aprender y reflexionar sobre el autismo y procesos inclusivos.

Katiuska Azolas

El contenido del diplomado es actualizado, práctico lo que permite contar con herramientas concretas enriqueciendo los procesos no excluyentes, eliminando el capacitismo y reconociendo al otro como un legítimo otro.

Isabel Donoso

Ha sido una experiencia maravillosa con profesionales docentes altamente capacitados para hablar de la temática de autismo, desde su formación profesional y experiencia personal. Felicitaciones por considerar además docentes autistas.

Roxana Millacaris

Sin duda tendrán una experiencia satisfactorias, podrán enriquecer su desarrollo práctico a nivel profesional y personal, ya entrega la temática de una manera integral, desde una perspectiva de enfoque de derecho y neurodiversidad.

Sabina Escudero

Caterina Trabucco

Excelente diplomado al que ingresan.

Diplomado en Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista

Descripción del Programa

¿Cuál es el objetivo de este programa?

¿A quién está dirigido?

Temario del Programa

¿Qué aprenderás?

Equipo a cargo del programa

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Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

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Karina Susana Bustos Moya

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Viviana Fontecilla Aravena

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Ruth Alveal Aguilera

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Magdalena Requena

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