Diplomado Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista

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Diplomado Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista

Descripción del programa

¿Qué se busca?

Adquirir herramientas para el abordaje clínico de adultos en el Espectro Autista, desde una mirada multidisciplinaria y respetuosa hacia dicha condición.

Este diplomado ofrece estrategias efectivas de evaluación e intervención terapéutica para personas adultas en el Espectro Autista, desde un enfoque de derechos, neurodiversidad y un abordaje multidisciplinar. Se enfoca en brindar herramientas basadas en evidencia que promuevan la inclusión y el respeto por las diferencias individuales a lo largo del ciclo vital. El programa cuenta con un destacado equipo docente con amplia experiencia clínica y una sólida formación académica en Autismo en población adulta. Los participantes aprenderán de profesionales de diversas disciplinas, incluyendo Psicología, Psiquiatría, Terapia Ocupacional, Neurología, Fonoaudiología y Psicopedagogía, quienes compartirán conocimientos teóricos y altamente prácticos para un abordaje clínico integral y efectivo.

¿A quién está dirigido?

Este diplomado está dirigido a profesionales del área de la salud mental de las siguientes carreras: Psicología, Medicina, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, y Fonoaudiología. Profesionales del área de la educación: Docentes, Educadores Diferenciales, Psicopedagogía, entre otras profesiones afines, que tengan interés en aprender e incorporar estrategias de evaluación e intervención en Autismo Adulto. A su vez este diplomado está recomendado a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

¿Qué aprenderás?

Conocer sobre el Espectro Autista; sus criterios diagnósticos, implicancias y características en población adulta.
Identificar las características de la condición en población de mujeres adultas.
Comprender el Autismo desde un enfoque de derechos y desde el paradigma de la neurodiversidad.
Adquirir herramientas clínicas que favorezcan el proceso de evaluación diagnóstica en adultos con sospecha de la condición del Espectro Autista.
Adquirir herramientas clínicas que favorezcan el proceso de evaluación terapéutica en adultos Autistas.
Demostrar la importancia del trabajo multidisciplinario en adultos Autistas.
Analizar las áreas de intervención clínicas en población Autista en la adultez.
Analizar los servicios de apoyo y adecuaciones que existen hoy en Chile para adultos Autistas.
Incorporar estrategias de intervención desde un abordaje multidisciplinario en diversas áreas del desempeño en población adulta.
Adquirir herramientas clínicas para la intervención de redes

Temario

Clase 1: Introducción al Autismo.

Horario: Lunes 01 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

Historia.
Conceptualización del Autismo.
Etiología y prevalencia.
Genética.

Docente: TO. Fernanda Césped Watanabe y Mg. Dr. Leonardo Abarzúa.

Clase 2: Evaluación diagnóstica en adultos y diagnóstico diferencial.

Horario: Jueves 04 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

Proceso de diagnóstico del Espectro Autista en adultos: Criterios y estrategias.
Manifestaciones clínicas.
Diagnóstico diferencial del Espectro Autista en la adultez.

Docente: Mg. Dr. Leonardo Abarzúa.

Clase 3: Autismo en el género femenino.

Horario: Martes 16 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

El impacto del colonialismo en la conceptualización del autismo en el género femenino.
Brechas/Impacto.
Interseccionalidad, identidades complejas, estrés de minorías, privilegios, alianzas y aliades.
Importancia del lenguaje inclusivo y despatologizante.
Sesgos históricos y mitos de género en autismo.
Barreras para el diagnóstico formal y la autoidentificación.
Estrategias de compensación y camuflaje Hull/Happe.
Acompañamiento en Diagnóstico formal y Autodiagnóstico.
Coexistencias/violencia de género contra autistas/suicidalidad.
Post-diagnóstico, identidad/pertenencia/libertad.
Compromisos de acción para un acompañamiento basado en la práctica personal inclusiva y libre de prejuicios.
Vivencia y autodefensa autista.

Docente: Mg. Dra. Alejandra Vélez.

Clase 4: Revisión práctica de las manifestaciones clínicas del autismo en adultos.

Horario: Miércoles 17 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

Revisión de casos clínicos.
Análisis clínicos de manifestaciones socioemocionales, comunicacionales, conductuales y del camuflaje social.

Docente: Mg. Dr. Leonardo Abarzúa.

Clase 5: Neurodiversidad y transición a la vida adulta.

Horario: Viernes 03 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

Historia del autismo y sus distintos focos de intervención.
Paradigma de la neurodiversidad.
Neurodiversidad y autismo.
Personas autistas y discapacidad.
Adultez y autismo: transición.
Accesibilidad en autismo: contexto laboral, educacional y social.

Docente: Mg (c). TO. Carolina Muñoz Olivares.

Clase 6: Doble excepcionalidad: Autismo y altas capacidades.

Horario: Sábado 04 de Julio del 2026, 09:00 a 13:00 horas.

Contenidos:

Concepto de doble excepcionalidad.
Comorbilidades frecuentes en la condición del Espectro Autista.
Autismo y altas capacidades, puntos de encuentro y diagnóstico diferencial.
Desafíos y herramientas de psicoterapia.

Docente: Mg. Ps. Alejandra Flores Velasco.

Equipo a cargo del programa

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Terapeuta Ocupacional. Especialista en Integración Sensorial. Formación en múltiples instrumentos relacionados con Autismo.

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Certificación

Certifícate en el Diplomado en Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista

Obtén una certificación nacional emitida por ADIPA, válida ante SENCE. Aprende a intervenir desde un enfoque clínico, ético y actualizado, fortaleciendo tus competencias profesionales en el trabajo con personas adultas en el espectro autista.

Valoraciones

5.0

17 valoraciones de estudiantes — promedio 5.0 de 5

Raul Saldivar Villalón

5 de diciembre de 2025

Les invito a aprovechar al máximo este proceso formativo, ya que no solo entrega conocimientos técnicos, sino que también impulsa una reflexión profunda sobre el rol del terapeuta en las dinámicas familiares. La clave está en mantener una actitud abierta, participativa y dispuesta a cuestionar las propias prácticas. Este diplomado les brindará no solo herramientas profesionales, sino también un espacio de crecimiento personal que marcará positivamente su quehacer clínico y humano.

Tamara Fabiola álvarez Rosas

5 de diciembre de 2025

Confien, sigan estudiando

coparentalidad.activa@gmail.com

5 de diciembre de 2025

Les sugiero imprimir toda la información y guardarla, también hacer las evaluaciones inmediatamente después de la clase.

Ninett Gonzalez

21 de julio de 2024

Es muy importante mantenerse actualizado e incrementar conocimientos y Adipa junto a su maravilloso equipo logran este importante objetivo. Ademas es muy importante poner en practica lo aprendido y ser agentes de crecimiento y cambio.

Nathalyelenaleiva@gmail.com

21 de julio de 2024

experiencia siempre agradable en ADIPA, profesionales con experiencias y capaces de entregar información de forma correcta

Alejandra Solange Galvez Castro

21 de julio de 2024

Me llevo muchos aprendizajes nuevos de este diplomado a pesar de llevar años en el mundo del autismo como madre y profesional. A quienes tomen este curso les recomiendo que aprovechen las instancias de participación de las clases, hagan todas sus consultas con confianza y compartan sus experiencias, ya que todo esto enriquece enormemente las clases.

Raul Saldivar Villalón
5 de diciembre de 2025
Les invito a aprovechar al máximo este proceso formativo, ya que no solo entrega conocimientos técnicos, sino que también impulsa una reflexión profunda sobre el rol del terapeuta en las dinámicas familiares. La clave está en mantener una actitud abierta, participativa y dispuesta a cuestionar las propias prácticas. Este diplomado les brindará no solo herramientas profesionales, sino también un espacio de crecimiento personal que marcará positivamente su quehacer clínico y humano.
Tamara Fabiola álvarez Rosas
5 de diciembre de 2025
Confien, sigan estudiando
coparentalidad.activa@gmail.com
5 de diciembre de 2025
Les sugiero imprimir toda la información y guardarla, también hacer las evaluaciones inmediatamente después de la clase.
Ninett Gonzalez
21 de julio de 2024
Es muy importante mantenerse actualizado e incrementar conocimientos y Adipa junto a su maravilloso equipo logran este importante objetivo. Ademas es muy importante poner en practica lo aprendido y ser agentes de crecimiento y cambio.
Nathalyelenaleiva@gmail.com
21 de julio de 2024
experiencia siempre agradable en ADIPA, profesionales con experiencias y capaces de entregar información de forma correcta
Alejandra Solange Galvez Castro
21 de julio de 2024
Me llevo muchos aprendizajes nuevos de este diplomado a pesar de llevar años en el mundo del autismo como madre y profesional. A quienes tomen este curso les recomiendo que aprovechen las instancias de participación de las clases, hagan todas sus consultas con confianza y compartan sus experiencias, ya que todo esto enriquece enormemente las clases.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

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Preguntas frecuentes

Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que queden cupos disponibles. Te recomendamos hacerlo con anticipación para aprovechar las promociones vigentes.

Clase 7: Consideraciones generales para la evaluación de adultos autistas y evaluación desde la Terapia Ocupacional.

Horario: Lunes 13 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

Recomendaciones generales para el trabajo con adultos autistas.
Evaluación diagnóstica vs evaluación terapéutica.
Evaluación terapéutica en Terapia Ocupacional.
Pautas de evaluación.
Revisión de caso clínico.

Docente: TO. Fernanda Césped Watanabe.

Clase 8: Evaluación terapéutica desde la psicología en adultos Autistas.

Horario: Jueves 16 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

Adecuaciones del entorno.
Entrevista clínica.
Identificación de principales desafíos.
Definición de objetivos terapéuticos.
Encuadre del periodo de intervención.

Docente: Mg. Ps. Teresita Lira.

Clase 9: Evaluación e intervención psicopedagógica para estudiantes universitarios en el Espectro Autista.

Horario: Martes 28 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

Evaluación de habilidades cognitivas e instrumentales y plan de intervención en adultos Autistas.
Aportes de algunos programas de estimulación y enriquecimiento cognitivo que favorecen el conocimiento flexible como elemento fundamental para el aprendizaje profundo.
Estrategia de desempaque de habilidades (unpacking standars) para el aprendizaje de estrategias de estudio: registro de información, toma de apunte, organización de gráficos y resumen.
Actividad de aplicación práctica.

Docente: Psicp. Marcela Utjes Mellado.

Clase 10: Comunicación en personas en el Espectro Autista.

Horario: Jueves 30 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

Fortalezas y necesidades comunicativas.
Evaluación de perfiles comunicativos.
Apoyos a las necesidades comunicativas.

Docente: Flga. Josefina Gibbons García.

Clase 11: Neuropsicología del Autismo.

Horario: Sábado 15 de Agosto del 2026, 09:00 a 13:00 horas.

Contenidos:

Neurodesarrollo en la condición del Espectro Autista.
Evaluación de funcionamiento intelectual en Autismo.
Dominios cognitivos en el Autismo.
Funcionamiento cognitivo en el día a día.

Docente: PhD (c). Mg. Ps. Valentina Navarro Ovando.

Clase 12: Comorbilidad y manejo farmacológico.

Horario: Martes 18 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

Comorbilidad psiquiátrica en el Espectro Autista.
Comorbilidad médica en el Espectro Autista.
Conceptos generales del tratamiento farmacológico de la comorbilidad en el Trastorno del Espectro Autista.
Revisión de casos clínicos.

Docente: Mg. Dr. Leonardo Abarzúa.

Clase 13: Autismo y discapacidad intelectual.

Horario: Lunes 31 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

¿Qué es la discapacidad intelectual?
Enfoque de derechos.
Entrega de apoyos y/o adecuaciones razonables.
Discapacidad y Autismo.
Intervenciones con personas Autistas con discapacidad intelectual.
Trabajo con familias con un miembro con discapacidad intelectual.

Docente: Mg. Ps. Teresita Lira.

Clase 14: Sexualidad y Autismo.

Horario: Jueves 03 de Septiembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

Autismo, sexualidad y relaciones.
El impacto del colonialismo en la conceptualización de la sexualidad y el género.
Conceptos básicos de sexualidad/género.
Interseccionalidad en diversidad sexo genérica y neurodivergencia autista: el doble arcoíris.
Transiciones vitales.
Intimidad / sensorialidad.
Violencia sexual/suicidalidad.
Compromisos de acción para un acompañamiento basado en la práctica personal inclusiva y libre de prejuicios.
Vivencia y autodefensa autista.

Docente: Mg. Dra. Alejandra Vélez.

Clase 15: Consideraciones y estrategias para la incorporación de la familia al proceso terapéutico.

Horario: Lunes 14 de Septiembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

Importancia de la evaluación inicial de las características del entorno familiar: identificación de los recursos y desafíos con los que se podrá trabajar.
Identificación de estrategias en el abordaje que sean adecuados a los diferentes tipos de familia desde un acercamiento respetuoso.
Empoderamiento de la familia como agentes de cambio, de generalización de habilidades y de gestión de apoyos que promuevan los derechos del paciente.
Cómo involucrar y desarrollar competencias en los padres, hermanos y otros miembros del entorno cercano del paciente.
Factores de riesgo y protectores en la familia.
Comprensión de la salud mental en el contexto familiar.

Docente: Mg. Ps. Josefina Bunster y Ps. Ana Nuñez.

Clase 16: Intervención en Procesamiento Sensorial y Habilidades sociales.

Horario: Lunes 21 de Septiembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

¿Qué es la integración sensorial?
Integración sensorial y relación con el Autismo.
Integración sensorial: proceso de evaluación e intervención en adultos.
Habilidades sociales y su proceso de evaluación en adultos Autistas.
Intervención terapéutica en habilidades sociales.

Docente: TO. Fernanda Césped Watanabe.

Clase 17: Herramientas terapéuticas para el bienestar en adultos Autistas y sus redes.

Horario: Lunes 05 de Octubre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.

Contenidos:

Herramientas terapéuticas y autocuidado en Salud mental; conceptos y definiciones.
El rol de la ocupación como herramienta terapéutica.
Herramientas de intervención basadas en evidencia (mindfulness).
Estrategias de intervención para el bienestar en adultos Autistas y sus redes.

Docente: T.O Lorena Molina Geisse.

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Curso: Intervenciones multidisciplinarias en autismo: Un abordaje desde la infancia hasta la adultez

Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven

Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH): Comprensión, evaluación y tratamiento a través de las trayectorias vitales