Diplomado en Arteterapia Aplicada al ámbito clínico: Diseños de Intervención en población Infanto-Juvenil y Adultos

¿A quién está dirigido?

Este diplomado está dirigido a psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas ocupacionales y trabajadores/as sociales que trabajen con población infanto-juvenil y adulta en contextos clínicos, educativos, comunitarios o institucionales, y que deseen incorporar herramientas basadas en las artes para el diseño de intervenciones con enfoque clínico. Asimismo, se orienta a profesionales del ámbito educativo —docentes y educadores/as diferenciales— interesados en integrar recursos expresivos fundamentados para el acompañamiento emocional y psicoeducativo en contextos escolares.

Descripción del curso

El Diplomado en Arteterapia Aplicada al ámbito clínico: Diseños de Intervención en población Infanto-Juvenil y Adultos entrega una formación especializada organizada en cinco ejes integrados: fundamentos teóricos y clínicos del arteterapia, técnicas y materiales expresivos, aplicación en población infanto-juvenil, aplicación en población adulta e integración clínica mediante diseño de intervenciones y análisis de casos. El programa articula comprensión conceptual rigurosa con aplicación práctica, promoviendo una experiencia formativa que combina análisis clínico, discusión de situaciones reales y exploración directa de recursos artísticos como herramientas terapéuticas. Esta estructura permite desarrollar un conocimiento situado, reflexivo y progresivo, orientado a la integración concreta en el ejercicio profesional.
A lo largo del diplomado, los participantes fortalecen su capacidad para comprender el arteterapia como disciplina clínica, incorporar recursos creativos dentro de sus propios encuadres de intervención y diseñar estrategias terapéuticas ajustadas a necesidades específicas de infancia, adolescencia y adultez. El énfasis está puesto en la elaboración de diseños de intervención fundamentados, la formulación de objetivos terapéuticos claros y la integración ética y responsable de herramientas expresivas en distintos contextos de atención. Asimismo, el programa promueve el desarrollo de una perspectiva clínica propia que dialogue con la formación previa del estudiante, ampliando su repertorio técnico e incorporando la creatividad como recurso terapéutico y como dimensión de autocuidado profesional.

¿Qué aprenderás?

  • Identificar los fundamentos teóricos, prácticos y metodológicos de la arteterapia y su aplicación en el ámbito clínico.
  • Comprender las características y necesidades asociadas a los distintos momentos del ciclo vital (infancia, adolescencia y adultez) en relación con la salud mental, desde la perspectiva clínica de la arteterapia.
  • Analizar la relación entre la expresión artística y los procesos terapéuticos en función de diagnósticos clínicos diferenciados y grupos etarios específicos.
  • Evaluar críticamente la pertinencia de dispositivos de intervención artística, considerando las necesidades clínicas y contextuales de la población atendida.
  • Diseñar dispositivos de intervención artística ajustados a objetivos terapéuticos y a las características de la población infanto-juvenil y adulta.
  • Implementar programas de intervención arteterapéutica en contextos clínicos, evaluando su impacto en el bienestar de los usuarios.

Temario del Programa

Módulo I: Fundamentos teóricos y clínicos de la Arteterapia.
Lunes 25 de Mayo al Martes 02 de Junio del 202618:00 a 22:00 hrs

Clase 1: Fundamentos conceptuales de la arteterapia.
Horario: Lunes 25 de Mayo del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Definición y alcances clínicos de la arteterapia.
* Diferencias entre arteterapia, contínuo de terapias expresivas y técnicas proyectivas.
* Rol del proceso creativo en salud mental.
* Indicaciones y contraindicaciones clínicas.
Docente: Mg. Ps. Gabriel Peña Sierra.

Clase 2: Bases psicológicas y neuropsicológicas del proceso creativo.
Horario: Martes 26 de Mayo del 2026 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Neurobiología de la expresión artística: el cerebro y el arte.
* Creatividad, simbolización y regulación emocional.
* Vinculación entre emoción, cuerpo y producción simbólica.
* Creación, emociones y plasticidad cerebral.
Docente: Mg. Ps. Gabriel Peña Sierra.

Clase 3: Enfoques y modelos de la Arteterapia.
Horario: Lunes 01 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Enfoques psicodinámicos y humanistas.
* Enfoques contextuales (cognitivo conductual y terapias de tercera generación) en arteterapia.
* Arteterapia centrada en un modelo clínico: modelos basados en evidencia.
* Uso de arteterapia en contextos clínicos y educativos.
Docente: Mg. Ps. Alejandra Torres.

Clase 4: Marco ético, encuadre y rol profesional.
Horario: Martes 02 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Encuadre terapéutico en arteterapia.
* Consideraciones éticas y límites profesionales.
* Confidencialidad y manejo del material artístico.
* Articulación con otros dispositivos terapéuticos.
Docente: Mg. AV. Ana Gómez.

Módulo II: Técnicas y materiales en Arteterapia.
Lunes 15 de Junio al Martes 23 de Junio del 202618:00 a 22:00 hrs

Clase 5: Materiales y medios artísticos en clínica.
Horario: Lunes 15 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Técnicas bidimensionales: dibujo, pintura y collage.
* Modelado y trabajo tridimensional.
* Reciclado de materiales.Aproximación al uso de nuevos medios y tecnología: fotografía e IA.
* Selección de materiales según la alianza terapéutica.
* Lectura clínica del uso de materiales.
Docente: Mg. AV. Daniela Gloger.

Clase 6: Técnicas de arteterapia estructuradas y no estructuradas.
Horario: Martes 16 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Técnicas dirigidas vs. técnicas libres.
* Consignas terapéuticas y su formulación.
* Trabajo con imágenes espontáneas.
* Adaptación técnica según edad y contexto.
Docente: Mg. AV. Daniela Gloger.

Clase 7: Arteterapia, cuerpo y sensorialidad.
Horario: Lunes 22 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Integración sensorial y expresión artística.
* Trabajo corporal mediado por el arte.
* Regulación emocional a través del proceso creativo.
* Indicaciones en desregulación emocional.
Docente: Mg. AV. Ana Gómez.

Clase 8: Dispositivos individuales y grupales.
Horario: Martes 23 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Arteterapia individual.
* Arteterapia grupal.
* Diseño de sesiones grupales.
* Manejo de procesos grupales a través del arte.
Docente: Mg. Arq. Eduardo Torres Nicolás.

Módulo III: Arteterapia en población infanto-juvenil.
Lunes 06 de Julio al Martes 14 de Julio del 202618:00 a 22:00 hrs

Clase 9: Desarrollo evolutivo y expresión gráfica.
Horario: Lunes 06 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Desarrollo gráfico y simbólico en infancia y adolescencia.Indicadores evolutivos en la producción artística.
* Acompañamiento expresivo más allá de los indicadores clínicos.
* Consideraciones según etapa del desarrollo.
Docente: Mg. Ps. Paulina Martínez.

Clase 10: Arteterapia en infancia.
Horario: Martes 07 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Arteterapia en adversidad temprana, trauma y dificultades emocionales.
* Juego, arte y simbolización.
* Trabajo con niños en contextos clínicos y escolares.
* Articulación con familia y escuela.
Docente: Mg. Ps. Paulina Martínez.

Clase 11: Arteterapia en adolescencia.
Horario: Lunes 13 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Adolescencia, identidad y expresión artística.
* Intervención en ansiedad, depresión y conductas de riesgo.
* Uso del arte como mediador del vínculo terapéutico.
* Manejo de resistencia y defensas: el arte como recurso vincular.
Docente: Mg. Ps. Alejandra Torres.

Clase 12: Evaluación y seguimiento en arteterapia infanto-juvenil.
Horario: Martes 14 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Observación clínica del proceso artístico.
* Registro y análisis del material producido.Indicadores de cambio terapéutico.
* Devolución clínica a cuidadores.
Docente: Mg. Ps. Alejandra Torres.

Módulo IV: Arteterapia en población adulta.
Lunes 27 de Julio al Martes 4 de Agosto del 202618:00 a 22:00 hrs

Clase 13: Arteterapia en adultos: fundamentos clínicos.
Horario: Lunes 27 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Particularidades del trabajo con adultos.
* Arte, narrativa personal y resignificación.
* Trabajo con simbolización y metáforas.
* Indicaciones clínicas frecuentes.
Docente: Mg. AV. Ana Gómez.

Clase 14: Arteterapia en trauma, duelo y crisis vitales.
Horario: Martes 28 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Arteterapia en trauma psicológico.
* Duelo, pérdidas y procesos de cambio.
* Abordaje del trauma complejo.
* Técnicas de estabilización y contención.
Docente: Mg. Ps. Paulina Martínez.

Clase 15: Arteterapia en depresión, ansiedad y estrés.
Horario: Lunes 03 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Procesos creativos y regulación emocional.
* Intervenciones arteterapéuticas específicas.
* Trabajo con autoimagen y autoestima.
* Integración con otros modelos terapéuticos.
Docente: Mg. Ps. Gabriel Peña Sierra.

Clase 16: Arteterapia en contextos psicosociales y comunitarios.
Horario: Martes 04 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Intervención en contextos grupales y comunitarios.
* Arteterapia en salud, educación y organizaciones.
* Adaptación del encuadre según contexto.
* Límites del rol profesional.
Docente: Mg. Ps. Paulina Martínez.

Módulo V: Integración clínica, diseño de intervenciones y análisis de casos.
Lunes 17 de Agosto al Martes 25 de Agosto del 202618:00 a 22:00 hrs

Clase 17: Diseño de planes de intervención en arteterapia.
Horario: Lunes 17 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Definición de objetivos terapéuticos.
* Planificación de procesos arteterapéuticos.
* Selección de técnicas y materiales.
* Evaluación de avances.
Docente: Mg. AV. Daniela Gloger.

Clase 18: Integración de arteterapia en procesos psicoterapéuticos.
Horario: Martes 18 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Arteterapia como técnica principal o complementaria.
* Articulación con psicoterapia individual.
* Trabajo interdisciplinario.
* Derivación y cierre de procesos.
Docente: Mg. AV. Daniela Gloger.

Clase 19: Análisis de casos clínicos.
Horario: Lunes 24 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Casos en infancia.
* Casos en adolescencia.
* Casos en adultos.
* Discusión clínica guiada.
Docente: Mg. Arq. Eduardo Torres Nicolás.

Clase 20: Cierre, reflexiones éticas y proyección profesional.
Horario: Martes 25 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Límites y alcances de la arteterapia.
* Buenas prácticas clínicas.
* Autocuidado del terapeuta desde los recursos artísticos.
* Proyección profesional y campos de aplicación.
Docente: Mg. Arq. Eduardo Torres Nicolás.

Equipo a cargo del curso

Mg. Ps. Gabriel Peña Sierra

Psicólogo clínico y Magíster en Arteterapia. Docente...

Ver perfil

- Psicólogo, Universidad de Pamplona. - Magíster en Arteterapia, Universidad del Desarrollo, con enfoque en procesos terapéuticos a través del arte en contextos clínicos y comunitarios. - Especialista en Violencia Intrafamiliar (niñez y adolescencia), Universidad Autónoma de Bucaramanga. - Formación complementaria en Psicoterapia y Salud Mental, Universidad San Sebastián. - Facilitador en Desarrollo Personal con enfoque multiterapéutico en Psicología Humanista-Transpersonal, Centro Experiencial para el Desarrollo Humano.

Mg. Ps. Alejandra Torres

Psicóloga Clínica y Arte Terapeuta con experiencia...

Ver perfil

Posee una sólida formación como Psicóloga, con una Maestría en Psicología Clínica y de la Familia y una especialización en Arte Terapia. Su trayectoria profesional se distingue por una profunda integración de la psicología clínica, la arteterapia, la terapia centrada en la compasión y la psicología positiva. Ha dedicado gran parte de su carrera al acompañamiento en procesos de salud complejos, especializándose en el soporte oncológico y los cuidados paliativos. Su experiencia abarca la intervención clínica con niños y adultos, tanto a nivel individual como familiar y grupal, demostrando una notable habilidad para trabajar en equipos interdisciplinarios. En el ámbito académico, ejerce como docente en diversas especializaciones y diplomados sobre psicooncología y cuidados paliativos en prestigiosas universidades. Además, lidera como directora la creación y coordinación de programas de educación continua en arteterapia. Su práctica se orienta a crear espacios que promueven el bienestar, guiada por un compromiso ético y compasivo.

Mg. AV. Ana Gómez

Arteterapeuta con Magíster en Psicología Clínica Junguiana....

Ver perfil

Arteterapeuta con una sólida formación académica que incluye un Magíster en Psicología Clínica Junguiana por la Universidad Mayor y un Máster en Arteterapia por la Universidad de Barcelona. Su trayectoria profesional se ha centrado en la aplicación psicoterapéutica de la práctica artística, especializándose en el tratamiento de adicciones y en el acompañamiento de adultos y adolescentes en su consulta particular. Posee una vasta experiencia docente, desempeñándose como profesora, supervisora de prácticas clínicas y guía de tesis en prestigiosos programas de postgrado, como el Magíster en Arteterapia de la Universidad del Desarrollo/Espaciocrea y en el Centro de formación Espaciocrea. Su labor académica se extiende al diseño curricular y la impartición de módulos especializados en psicología junguiana y procesos creativos. Es una activa participante en la comunidad profesional, presentando ponencias en congresos y publicando artículos sobre arteterapia, siendo miembro de la Sociedad Chilena de Psicología Analítica.

Mg. AV. Daniela Gloger

Arte Terapeuta con Máster en la Universidad...

Ver perfil

Profesional con una sólida trayectoria en el campo del Arte Terapia, respaldada por un Master en la materia de la Universidad de Barcelona y un Diploma de Estudios Avanzados. Su carrera se ha centrado en la docencia, supervisión y dirección de programas académicos de alto nivel. Es co-directora y docente en Espaciocrea, centro que co-fundó, y ha sido figura clave en el desarrollo de la disciplina en Chile, co-creando el primer Magíster en Arte Terapia en la Universidad del Desarrollo. Su influencia se extiende internacionalmente, como docente en el Máster de Arteterapia de Metáfora en Barcelona y como profesora invitada en Adelphi University, Nueva York. Ha ejercido roles de liderazgo, presidiendo la Asociación Chilena de Arte Terapia (ACAT) y colaborando como evaluadora para el Ministerio de Educación de Argentina. Su formación continua en Mindfulness y Duelo complementa su enfoque integral, y ha contribuido al campo con diversas publicaciones académicas.

Mg. Arq. Eduardo Torres Nicolás

Co-Director de Postítulo en Arteterapia con Magíster...

Ver perfil

Profesional con una sólida y multifacética trayectoria que fusiona la arquitectura, el arte visual y la terapia. Con una formación base como Arquitecto de la Universidad Andrés Bello, su vocación lo llevó a especializarse profundamente en el campo terapéutico, obteniendo un Magíster en Arte Terapia de la University of Applied Sciences and Arts en Ottersberg, Alemania. Su formación se complementa con un Postítulo de Especialidad en Terapias de Arte de la Universidad de Chile y un Postítulo en Psicodrama. Como Artista Visual, ha desarrollado una carrera paralela con exposiciones tanto en Chile como en el extranjero. Su liderazgo en el campo es evidente a través de sus múltiples roles directivos: es Director General de Espaciocrea, un centro dedicado al Arte Terapia y Psicodrama, y Co-Director tanto del Postítulo en Arteterapia como del Magíster en Arte Terapia en colaboración con la UDD. Además, ha jugado un papel fundamental en el desarrollo gremial, siendo Socio Fundador y Vicepresidente de la Asociación Chilena de Arte Terapia y actualmente ejerciendo como su Presidente para el período 2023-2025.

Mg. Ps. Paulina Martínez

Psicóloga y Maestra en Artes Plásticas con...

Ver perfil

Es una profesional con una sólida formación interdisciplinaria, combinando la Psicología y las Artes Plásticas, ambas carreras de la Universidad de los Andes, con un Magíster en Arte Terapia de la Universidad del Desarrollo en Chile. Su especialización se extiende a la Terapia Gestalt y actualmente cursa estudios en Logoterapia, demostrando un compromiso continuo con su desarrollo profesional. Con más de 15.000 horas de práctica clínica, ha enfocado su trabajo en el acompañamiento de procesos de duelo y educación emocional a través del arte, tanto en sesiones individuales como grupales. Es la fundadora y directora de Arte Terapia Intinaí, un centro dedicado a la salud emocional a través de la expresión artística. Adicionalmente, desempeña un rol crucial como docente y asesora de práctica en la Asociación Colombiana de Arte Terapia, contribuyendo a la formación de nuevos profesionales. Su trayectoria incluye numerosas ponencias en congresos y seminarios nacionales e internacionales.

Certifícate en el Diplomado en Arteterapia aplicada al ámbito clínico

Descripción: Obtén una certificación nacional otorgada por ADIPA y SENCE, que acredita tu formación en el diseño e implementación de dispositivos de intervención en arteterapia aplicada al ámbito clínico, con población infanto-juvenil y adulta, en contextos de salud mental, educativos y comunitarios.

Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que existan cupos disponibles. Te recomendamos hacerlo con anticipación para acceder a los beneficios de lanzamiento y asegurar tu vacante.

¿Qué incluye el valor del programa?

Incluye la matrícula, acceso a clases en vivo, grabaciones, materiales complementarios en el aula virtual y certificado de aprobación.

¿Las clases son en vivo? ¿Quedan grabadas?

Sí. Las clases se realizan en vivo a través de Zoom y quedan grabadas para que puedas revisarlas cuando quieras.

¿Cómo ingreso a mi diplomado?

Ingresa al sitio web adipa.cl, haz clic en Iniciar sesión, escribe tu correo y contraseña, y accede a tu programa desde el menú Mi Aula.

¿Cómo descargo mi certificado?

Una vez finalizado y aprobado el diplomado, podrás descargar tu certificado directamente desde el aula virtual, en la sección Documentos o Certificaciones.

¿Debo rendir alguna evaluación para aprobar?

Sí. Se rinde una evaluación por cada módulo. La nota mínima de aprobación es 4.0 en la escala del 1.0 al 7.0. Todas las evaluaciones se realizan en línea, desde el aula virtual.

¿Qué duración tiene el programa y cuántas horas certifica?

El programa tiene una duración de 80 horas en vivo, con un total de 240 horas certificadas.

$320.000 CLP
$500.000 CLP
campana cross selling

¡Obtén 10% de descuento adicional al agregar otro programa a tu carrito de compras!

Otros estudiantes han elegido estos programas para complementar su formación.
0
2350317600
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Psicologia Clinica
Mindfulness
El mindfulness o atención plena, es una práctica cada vez más popular, que consiste en prestar atención consciente al momento presente, sin juzgarlo ni evaluarlo. A menudo se utiliza como una estrategia para reducir el estrés y la ansiedad, sin embargo, puede ser una herramienta valiosa como estrategia preventiva en salud mental. Cuando se practica regularmente, el mindfulness permite a las personas a ser más conscientes de sus pensamientos y emociones y a responder de manera más efectiva a situaciones estresantes. Así, en lugar de reaccionar automáticamente ante el estrés, las personas pueden aprender a reconocer sus emociones y pensamientos y responder de manera más consciente y adaptativa. Dentro de los múltiples beneficios del mindfulness que ha identificado la evidencia científica, se encuentran: disminución de sintomatología ansiosa y depresiva, mejoras en la calidad de sueño y en procesos cognitivos como la atención y percepción, bienestar emocional, entre otros. ¡Anímate a incorporarlo como herramienta clínica! Puede ser una estrategia útil para mejorar el bienestar mental y prevenir diversas problemáticas en salud mental. Este curso online sobre mindfulness, podrás comprender esta técnica a nivel teórico y práctico, con ideas concretas que puedes llevar a cabo en tus procesos terapéuticos.
Comprender las características del mindfulness desde una perspectiva que permita su aplicación en el contexto terapéutico.
Dirigido a profesionales y técnicos del área de la Salud y Educación interesados en la temática con o sin conocimientos previos acerca del mindfulness. Estudiantes de último año, también pueden participar.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia preventiva en salud mental
Mg. Ps. Constanza Bravo ,
100
8

5

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Imagen del curso - Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia... - Adipa

Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia preventiva en salud mental

$21.990 CLP
Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia preventiva en salud mental
5
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
Ver más
0
2340403200
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Psicologia Educacional
Familias
¿Qué es la estimulación temprana? Esta es una pregunta que muchas madres, padres y cuidadores tienen cuando se trata de la crianza de sus hijos/as. La estimulación temprana es un término usado para describir el proceso de ayudar a los bebés a desarrollar habilidades, como la comunicación, la motricidad fina y la motricidad gruesa, cuando aún son muy pequeños. Esta estimulación temprana puede parecer una tarea intimidante, pero puede llegar a ser muy divertida y atractiva para los niños y niñas. Además de ayudar a los bebés a desarrollar habilidades sociales, la estimulación temprana también puede ayudar a los niños/as a mejorar sus habilidades cognitivas. Estas habilidades incluyen la memoria a corto plazo, la resolución de problemas, el lenguaje y la comprensión. Estas áreas son de gran importancia para que niños y niñas logren desenvolverse en diversos ámbitos de su vida. La estimulación temprana es una forma divertida y sencilla de ayudar a los bebés a desarrollar habilidades que los ayudarán a explorar el mundo. En este curso, aprenderás a brindar una estimulación adecuada durante los primeros seis meses de vida.
Conocer cómo y cuándo estimular a niños y niñas entre 0 a 6 meses.
Madres, padres y/o cuidadores y futuros madres, padres y/o cuidadores
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Estimulación temprana, juego y exploración : ¿qué necesita el bebé en la interacción con sus cuidadores?
TO. Magdalena Ponzini ,
100
4

5

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Imagen del curso - Curso: Estimulación temprana, juego y exploración : ¿qué necesita... - Adipa

Curso: Estimulación temprana, juego y exploración : ¿qué necesita el bebé en la interacción con sus cuidadores?

$14.990 CLP
Curso: Estimulación temprana, juego y exploración : ¿qué necesita el bebé en la interacción con sus cuidadores?
5
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 4 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
Ver más
0
2340403200
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Psicologia Clinica , psicologia Educacional
Apego , educacion Emocional
Si tienes hijos/as (o los tendrás pronto), probablemente has escuchado hablar de lo importante que es el apego para un crecimiento armónico. Pero, ¿de qué se trata todo esto? Los bebés necesitan establecer un vínculo de apego con un adulto con el que puedan sentirse seguros. Esto se logra mediante el contacto físico, el amor, la presencia, la satisfacción de necesidades y la seguridad de una figura de apego. No hay una receta estandarizada para lograr un sistema de apego seguro, pero cuanto más tiempo de calidad pasen padres, madres e hijos juntos, más fuerte será el vínculo. Es importante entender la importancia de establecer un vínculo de apego con tu bebé desde el principio. Esto lo ayudará a sentirse seguro y conectado contigo y a desarrollarse emocionalmente. El vínculo de apego también le ayudará a desarrollar confianza en sí mismo, habilidades sociales, independencia y autoconfianza. ¿Qué hacer para fortalecer el vínculo de apego con mi hijo/a? ¿Qué debo evitar? Descubre la respuesta a estas preguntas junto a la destacada psicóloga Varinia Signorelli, y prepárate para afrontar el proceso de crianza con las mejores herramientas.
Que las personas que tienen niños/as cerca puedan comprender el impacto que tiene la manera de haber sido cuidado en los primeros años de vida, en la construcción global del individuo. Así mismo poder comprender para extrapolar este conocimiento a la interacción diaria y de cuidado con los más pequeños de la casa.
Padres, madres y cuidadores de niños y niñas de 0 a 6 meses.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Apego y vínculos: La importancia del ambiente de cuidado
Mg. Ps. Varinia Signorelli ,
100
4

5

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Imagen del curso - Curso: Apego y vínculos: La importancia del ambiente de cuidado - Adipa

Curso: Apego y vínculos: La importancia del ambiente de cuidado

$14.990 CLP
Curso: Apego y vínculos: La importancia del ambiente de cuidado
5
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 4 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
Ver más
0
3054844800
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Psicologia Clinica
Salud Mental
Descripción del Programa En los últimos años, las prácticas de Mindfulness se han expandido hacia diversos contextos de manera integral, en situaciones donde la concentración y la aceptación son esenciales. Uno de los campos más recientes en los que se está aplicando se conoce como Mindful Eating, que podría traducirse como “alimentación consciente”. Este enfoque implica dirigir nuestra atención a cada momento relacionado con nuestra alimentación, observando nuestros hábitos alimentarios con curiosidad y aceptación, tomando conciencia de cómo tomamos decisiones sobre qué, cómo y cuándo comemos. Al prestar atención a las señales de nuestro cuerpo, podemos identificar el hambre física y distinguirla del hambre emocional, lo que nos permite nutrirnos de manera saludable. Uno de sus principales objetivos es establecer una relación equilibrada y placentera con la comida, lo que puede ayudar a cambiar patrones alimentarios desequilibrados. Sumado a lo anterior, el Mindful Eating podría constituir una valiosa herramienta para la prevención y manejo de trastornos de la conducta alimentaria y distintas problemáticas de salud mental vinculadas a este ámbito. En este curso asincrónico online encontrarás información teórica actualizada acerca de la alimentación consciente, además de múltiples estrategias prácticas de evaluación e intervención que beneficiarán ampliamente a tus consultantes. ¡No te lo pierdas!
Desarrollar en los participantes la capacidad de practicar la alimentación consciente, comprendiendo sus fundamentos teóricos y aplicando técnicas prácticas, con el fin de fomentar una relación saludable y equilibrada con la comida, promoviendo la atención plena en cada aspecto del proceso alimentario.
Profesionales y técnicos del área de la Salud y Educación interesados en la temática con o sin conocimientos previos acerca del tema. Estudiantes de último año, también pueden participar.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Mindful Eating: ¿En qué consiste la alimentación consciente?
Mg. Ps. Constanza Bravo ,
100
8

5

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Imagen del curso - Curso: Mindful Eating: ¿En qué consiste la alimentación consciente? - Adipa

Curso: Mindful Eating: ¿En qué consiste la alimentación consciente?

$18.990 CLP
Curso: Mindful Eating: ¿En qué consiste la alimentación consciente?
5
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • 📩 Consultas Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
Ver más
0
2340403200
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Primeros Auxilios Psicologicos
Crisis
Descripción del programa: Los primeros auxilios psicológicos (PAP) son una respuesta humana que busca facilitar un alivio emocional inmediato a quienes se han visto afectados por eventos altamente estresantes y potencialmente traumáticos, como desastres naturales, accidentes, situaciones de violencia, entre otros. Esta herramienta se basa en principios de empatía, respeto, confidencialidad y no aceptación. Con la debida formación, cualquier persona puede entregar primeros auxilios psicológicos. Adquiriendo los conocimientos necesarios, todas y todos podemos brindar apoyo a quien lo necesita. La mayoría de los manuales y protocolos en la materia se centran en población adulta, donde el diálogo y la comunicación son esenciales. Si bien los mismos principios sustentan los PAP en niños, niñas y adolescentes, es de gran importancia adaptar las distintas técnicas a la población con la que estamos trabajando. Para asegurar una buena implementación de PAP, no te pierdas este curso asincrónico donde podrás conocer los lineamientos para un abordaje específico en población infanto-juvenil, y estrategias para la integración de los PAP en tu práctica profesional.
Proporcionar a los participantes herramientas prácticas y aplicables en un contexto de emergencia, con el fin de poder otorgar ayuda oportuna, respetuosa y eficiente a niños, niñas y adolescentes que han experimentado una situación traumática o de crisis.
Abierto a cualquier persona interesada en la temática.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños, niñas y adolescentes
Mg. Ps. Jennyfer Araya ,
100
8

5

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Imagen del curso - Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños,... - Adipa

Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños, niñas y adolescentes

$21.990 CLP
Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños, niñas y adolescentes
5
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
Ver más
0
1775898000
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica , psicologia Educacional
Ansiedad Y Depresion , educacion Emocional , salud Mental
Integrar estrategias clínicas de arteterapia y musicoterapia en la atención en salud mental de adultos, utilizándolas como recursos terapéuticos complementarios para la evaluación, intervención y regulación emocional.
Psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, musicoterapeutas, arteterapeutas, trabajadores/as sociales y otros profesionales de la salud mental que trabajen con población adulta en contextos clínicos, comunitarios o institucionales. No resulta excluyente contar con formación musical previa.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Arteterapia y musicoterapia aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas en adultos
Dr. Aurelio Riquelme ,Mg. Ps. Gabriel Peña Sierra ,
100
8

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Imagen del curso - Curso: Arteterapia y musicoterapia aplicada: Intervenciones... - Adipa

Curso: Arteterapia y musicoterapia aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas en adultos

$30.000 CLP
Curso: Arteterapia y musicoterapia aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas en adultos
En vivo
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa en Vivo
  • 📝 Tipo: Cursos
  • 🌐 Modalidad: Online
  • 🗓 Inicio: 11 Abr. 2026
  • ⏰ Clases Sábado de 09:00 a 13:00 hrs.
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas emitido por Adipa y acreditado por SENCE
Ver más
290000
1785520800
Diplomados
Escuela Psicosocial Juridica
En Vivo
Psicologia Clinica , psicologia Juridica
Infanto Juvenil , peritaje , tribunales De Familia
Descripción del Programa El Diplomado en Peritaje Psicosocial en Materia Penal y Familia proporciona herramientas prácticas a profesionales de diversas disciplinas, como psicólogos, trabajadores sociales, abogados, entre otros. A través de diferentes instrumentos, técnicas y metodologías, se capacita a los participantes en el diseño y ejecución de investigaciones periciales, evaluaciones psicosociales en el ámbito penal y familiar, elaboración de informes periciales psicológicos y sociales, y defensa del informe pericial en instancias judiciales. El programa se desarrolla con un enfoque multidisciplinario, integrando la experiencia de profesionales del ámbito psicosocial-jurídico, lo que permite comprender de manera interconectada las dinámicas familiares y judiciales. Los participantes actualizarán sus conocimientos científicos, sociales y jurídicos para abordar de forma práctica los distintos procesos de intervención pericial en las instituciones administradoras de justicia.
Adquirir conocimientos teóricos, metodológicos y prácticos que permitan la elaboración de informes periciales psicológicos y sociales en materia penal y familia, desde un enfoque de derechos
El diplomado está destinado a profesionales del área Psicosociojurídica, tales como Psicólogos, Trabajadores Sociales y Abogados u otros profesionales interesados en el área pericial en materias de familia y penal. Asimismo, estudiantes de último año de las mismas disciplinas
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Diplomado Peritaje Psicosocial en Materia Penal y Familia
Mg. Abgda. Paulina Cabrera ,Mg. Ps. Alicia Fuentes ,Jueza Abgda. Nora Rosati ,PhD. Mg. Ps. Francisco Maffioletti ,Mg. TS. Lorena Carmona ,Mg. Ts. Carol Bettiz ,
42
157

5

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Imagen del curso - Diplomado Peritaje Psicosocial en Materia Penal y Familia - Adipa

Diplomado Peritaje Psicosocial en Materia Penal y Familia

$290.000 CLP
42%
$500.000 CLP
Diplomado Peritaje Psicosocial en Materia Penal y Familia
5
En vivo
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa en Vivo
  • 📝 Tipo: Diplomados
  • 🌐 Modalidad: Online
  • 🗓 Inicio: 31 Jul. 2026
Ver más
0
2352218400
Cursos
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Test Psicologicos
Icap
Descripción del Programa ICAP (Inventario para la planificación de Servicios y Programación individual ) es instrumento de evaluación que indaga sobre la conducta adaptativa y problemas de conducta en personas adultas y NNA con sospecha de discapacidad intelectual, u otras necesidades educativas especiales. Este test puede contribuir en un proceso de evaluación diagnóstica, identificando fortalezas y debilidades a nivel funcional y los niveles de conducta adaptativa en relación a destrezas básicas para desenvolverse de forma autónoma en el entorno que le rodea. Si te dedicas al psicodiagnóstico, tanto en población adulta como infantojuvenil, ICAP contribuirá significativamente a obtener un perfil integral de tus consultantes. Especialmente, si evalúas a personas con sospecha de discapacidad intelectual (¿sabías que para realizar este diagnóstico es necesario indagar sobre la conducta adaptativa?) ¡Obtén la certificación para la administración de esta prueba con Adipa! Capacítate en este curso asincrónico, donde lograrás comprender el instrumento en profundidad, desde sus bases teóricas hasta la aplicación y redacción de un informe de primer nivel. En él, además, conocerás la versión de ICAP validada en Chile, y también la versión española: al ser el formato original de este instrumento, será beneficioso comprender sus bases teóricas. ¡No te pierdas esta gran instancia de aprendizaje!
Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de aplicar los conocimientos y habilidades necesarios para tabular y confeccionar informes con altos estándares de precisión utilizando la versión española y chilena del ICAP, para su uso en distintos ámbitos profesionales y académicos.
Dirigido a Psicólogos y Psicólogas titulados o de últimos años de carrera.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.
Mg. Ps. Jennyfer Araya ,
100
8

5

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Imagen del curso - Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y... - Adipa

Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.

$39.990 CLP
Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.
5
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • 📩 Consultas Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
Ver más
0
1776362400
Cursos
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica , test Psicologicos
Neuropsicologia , salud Mental , wisc V
Descripción del programa: El WAIS-IV versión chilena es una adaptación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos IV específicamente diseñada para la población de Chile, tomando en cuenta las características culturales y lingüísticas del país. Este instrumento evalúa la inteligencia de personas de 16 a 90 años mediante subpruebas que miden la comprensión verbal, el razonamiento perceptivo, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento. La versión chilena del WAIS-IV ha sido validada y estandarizada con una muestra representativa de la población chilena, lo que asegura la relevancia y precisión de sus resultados en el contexto local. Al igual que la versión original, esta herramienta es fundamental para el diagnóstico de trastornos neuropsicológicos, la planificación de intervenciones terapéuticas y educativas, y la toma de decisiones en ámbitos clínicos y profesionales, ofreciendo una evaluación integral del funcionamiento intelectual del individuo. En este curso podrás aprender los fundamentos teóricos y prácticos para la administración, corrección e interpretación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, Cuarta edición, versión chilena, junto con revisión de casos reales y ejemplos de redacción de informes. El curso abarca la administración de las 15 subpruebas del test, el cálculo del CIT, de los índices principales, el perfil de fortalezas y debilidades, el análisis de procedimiento y las observaciones de proceso. Además, se abarcarán aspectos tales como la utilización de los datos de WAIS-IV en el diagnóstico de trastornos de desarrollo intelectual, así como también en Necesidades Educativas Especiales (NEE) y su uso en población adulta.
Aprender a administrar, puntuar e interpretar la prueba de WAIS-IV tanto en un contexto psicoeducativo como clínico.
Psicólogos, psicólogas y estudiantes del último año de la carrera de psicología.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV)
Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,
100
24

5

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Imagen del curso - Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos,... - Adipa

Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV)

$60.000 CLP
Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV)
5
En vivo
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa en Vivo
  • 📝 Tipo: Cursos
  • 🌐 Modalidad: Online
  • 🗓 Inicio: 16 Abr. 2026
  • ⏰ Clases Martes, Miércoles y Jueves de 18:00 a 22:00 hrs.
  • ✍ Evaluación Evaluación en modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado Certificado de 24 horas emitido por Adipa y certificado por SENCE
Ver más
440000
1775757600
Diplomados
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo
En Vivo
Psicologia Educacional
Educacion Emocional , escuelas
Este Diplomado propone una revisión actualizada del rol del psicólogo en contextos educacionales, abordando las principales áreas de desempeño escolar desde una mirada técnica y aplicada. El programa incorpora una actualización del marco legal vigente, considerando políticas y normativas relevantes como el Programa de Integración Escolar (PIE), la Convivencia Escolar, la Ley de Inclusión y los derechos de niños, niñas y adolescentes, incluyendo a personas con discapacidad y personas trans. El contenido formativo recorre el ciclo vital desde la educación parvularia hasta la adolescencia, poniendo énfasis en los procesos de desarrollo, aprendizaje y salud mental en el contexto educativo. Se abordan temáticas como trauma complejo y su impacto en el funcionamiento escolar, Necesidades Educativas Especiales, convivencia escolar y el modelo A.M.A.R. aplicado a la educación. Asimismo, se revisan estrategias de promoción de la salud mental, prevención del consumo de sustancias y del bullying, modelos de intervención centrados en el estudiante y factores que inciden en el aprendizaje, incorporando marcos como el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y herramientas como ABAS-II e ICAP. El equipo docente está conformado por profesionales con experiencia directa en contextos educacionales, provenientes de disciplinas como la psicología, el derecho y la educación diferencial. La formación se orienta a la comprensión y aplicación de los contenidos en situaciones reales del ámbito escolar, integrando evidencia actual con criterios técnicos y normativos propios del ejercicio profesional.
Fortalecer las competencias profesionales para el ejercicio de la psicología en contextos educacionales, integrando marcos normativos, enfoques teóricos y herramientas prácticas que promuevan la inclusión, la convivencia escolar y el bienestar socioemocional en comunidades educativas diversas.
Este programa está dirigido a profesionales del área de la educación y salud mental: psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales, educadores, entre otros profesionales afines que necesiten actualizar y potenciar sus competencias como profesionales, en el ámbito de la psicología en contexto educacional.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Diplomado en Psicología Educacional: Convivencia escolar, gestión integral de aulas inclusivas y A.M.A.R.-E
PhD (c). Abgdo. Eduardo Marchant ,Ed. Andrés Rivera Duarte ,Mg. Ps. Jennyfer Araya ,PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier ,Mg. Ps. Carolina Méndez González ,PhD. Mg. Ps. Cecilia Banz ,Mg. Ed. Natalia Tapia ,Mg. Ps. María José Correa ,Mg. Ps. Pablo Molina-Muñoz ,
12
240

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Imagen del curso - Diplomado en Psicología Educacional: Convivencia escolar, gestión... - Adipa

Diplomado en Psicología Educacional: Convivencia escolar, gestión integral de aulas inclusivas y A.M.A.R.-E

$440.000 CLP
12%
$500.000 CLP
Diplomado en Psicología Educacional: Convivencia escolar, gestión integral de aulas inclusivas y A.M.A.R.-E
En vivo
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa en Vivo
  • 📝 Tipo: Diplomados
  • 🌐 Modalidad: Online
  • 🗓 Inicio: 09 Abr. 2026
  • 🎓 Certificado Adicional de ABAS II e ICAP
Ver más

Te podría interesar el programa de:

Whatsapp
¿Necesitas ayuda?
ADIPA
Hola!
¿Cómo te podemos apoyar? Escríbenos
Compra antes de:
00
Dias
00
Horas
00
Min.
00
Seg.
Cupón #seminariosjas