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¿Qué se busca?
Desarrollar competencias técnicas para identificar, evaluar y reportar el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en adultos, mediante el uso de criterios diagnósticos actualizados y escalas de detección basadas en evidencia, promoviendo una comprensión integral del trastorno y sus comorbilidades.
Desarrollar competencias técnicas para identificar, evaluar y reportar el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en adultos, mediante el uso de criterios diagnósticos actualizados y escalas de detección basadas en evidencia, promoviendo una comprensión integral del trastorno y sus comorbilidades.
Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental y Educación tales como Psicólogos, Neuropsicólogos, Psiquiatras, Neurólogos, entre otros profesionales, así como estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en la temática.
PhD (c). Mg. Ps. María Fernanda PortoVer perfilNeuropsicóloga clínica, máster en neurociencias y biología del comportamiento, candidata al grado de Doctora en neurociencia cognitiva. Se ha desempeñado como docente en Universidades y en la actualidad es parte del equipo revisor de herramientas para la evaluación de funciones ejecutivas.
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Jonathan Montanares
Muchas gracias por el curso implementado, será una gran herramienta en mi desarrollo profesional.

Mg. Abg. Pablo Palacios +1 docente

Felipe García

Mg. Ps. María Teresa Baquedano +1 docente

Mg. Ps. María Ángela Lertora López

As. María Forttes

Mg. TS. Lorena Carmona +1 docente

Mg. Ps. Jennyfer Araya
