Giunti Psychometrics y Adipa lanzan Certificación Oficial de Evalúa

Certificación Oficial Batería Psicopedagógica Evalúa 4.0

Con más de 28 años de trayectoria, el Test Evalúa se ha consolidado como una herramienta fundamental en el sistema educativo chileno. Diseñada para ofrecer una evaluación integral de las competencias escolares y funciones cognitivas, esta prueba permite a los profesionales adaptar sus intervenciones y estrategias de enseñanza según las necesidades del alumnado.

Evalúa 4.0 responde a los desafíos actuales del sistema educativo y se alinea con el Decreto 170 de nuestro país, normativa que regula la evaluación de Necesidades Educativas Especiales (NEE). Su aplicación permite diagnósticos precisos, aportando datos relevantes para el diseño de apoyos pedagógicos pertinentes.

🗓 La certificación oficial estará disponible desde el jueves 27 de marzo en adipa.cl

¿Por qué certificarse en Evalúa?

Los profesionales que decidan certificarse oficialmente en este test en Adipa, podrán beneficiarse de:

Reconocimiento internacional: Esta certificación es un estándar oficial respaldado por Adipa y Giunti Psychometrics.

Registro en la base oficial: Los profesionales certificados serán parte de un sistema de validación pública.

Oportunidad de crecimiento profesional: Tener esta certificación permite que los profesionales amplíen sus competencias en el ámbito de evaluación psicoeducativa con criterios de alta calidad.

Registro oficial de profesionales certificados en Evalúa

El registro oficial de profesionales certificados permitirá que todos/as quienes obtengan esta acreditación puedan validar oficialmente su formación a través del sitio web, brindando confianza a instituciones, comunidades educativas y familias.

Si estás interesado en realizar esta certificación debes estar atento a nuestra página y redes sociales. ¡Muy pronto se abrirán las inscripciones!

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Diplomados

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica

Salud Mental , sensorial

Descripción del Diplomado Este diplomado ofrece una formación especializada en Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), guiada por un equipo docente con amplia experiencia clínica y académica, tanto a nivel nacional como internacional, en áreas como el autismo, la integración sensorial y las tecnologías de apoyo. El enfoque está centrado en personas autistas y otras condiciones que impactan el desarrollo comunicativo. Desde una mirada interdisciplinaria y basada en la evidencia, se abordan marcos teóricos actualizados, herramientas de evaluación e intervención, y recursos tecnológicos que fortalecen la comprensión y expresión de quienes presentan necesidades complejas de comunicación. A lo largo del programa, las y los profesionales adquirirán herramientas concretas para seleccionar, adaptar e implementar sistemas de CAA en contextos clínicos, educativos y comunitarios, promoviendo la participación activa, la diversidad comunicativa y el ejercicio pleno del derecho a comunicarse.

Desarrollar competencias para la intervención efectiva en CAA, integrando estrategias basadas en evidencia, tecnologías y modelado del lenguaje en contextos naturales, a su vez buscando la inclusión, autonomía comunicativa y la colaboración interdisciplinaria, guiando a familias y equipos educativos para mejorar la participación social y calidad de vida de los usuarios.

El Diplomado está dirigido a profesionales titulados de las carreras de Psicología, Educación, Fonoaudiología, Terapia del Lenguaje, Terapia Ocupacional, Psicopedagogía y otras disciplinas afines. Al mismo tiempo, estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado de Especialización en Comunicación Aumentativa y Alternativa para personas autistas y otras condiciones

Ed. Ximena Macari ,TO. María Eugenia Misa ,Flga. Natalia Alfaro ,Flga. Fernanda Becerra ,EDI. Jessica Antezana ,Ps. Iliana Bernal ,Mg. Flga. Daniela Araya González ,Flga. María Soledad Cuesta García ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet ,

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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Diplomado de Especialización en Comunicación Aumentativa y Alternativa para personas autistas y otras condiciones

Inicio : 04/06/2026

En progreso

$500.000 CLP

Ver detalle +
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Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica , psicologia Educacional

Aprendizaje Y Lenguaje , escuelas , infanto Juvenil , psicologia Escolar

Fortalecer la comprensión y análisis de los procesos neuropsicológicos a la base del aprendizaje de NNA autistas, así como de sus implicancias para el diseño de espacios educativos y experiencias de aprendizaje pertinentes, amigables y accesibles, que permitan el resguardo de sus trayectorias educativas.

Docentes, asistentes de la educación, profesionales de la salud, estudiantes de último año de carreras afines y familias interesadas en la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Neuroeducación y Autismo: Comprensión de procesos del neurodesarrollo para el diseño de estrategias inclusivas

Dra. Constanza Garrido ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,

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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Neuroeducación y Autismo: Comprensión de procesos del neurodesarrollo para el diseño de estrategias inclusivas

Inicio : 08/06/2026

En progreso

$40.000 CLP

Ver detalle +
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Congreso

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo

Presencial

Psicologia Clinica , psicologia Educacional

Educacion Emocional , neuropsicologia , salud Mental

Clases 100% presenciales en una ubicación específica, con interacción en persona junto a docentes y participantes.

III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y neurodesarrollo a través del ciclo vital

Mg. Ps. Cynthia D’Agostino ,Mg. Dr. Leonardo Abarzúa ,TO. Fernanda Césped Watanabe ,Dra. Valeria Rojas ,Mg. Dr. Matías Irarrázaval ,Ps. Alejandra González Cavieres ,Mg. EDI. Marcela Mohammad Jiménez ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,

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Programas presenciales.

Presencial

III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y neurodesarrollo a través del ciclo vital

Inicio : 13/06/2026

$120.000 CLP

Ver detalle +
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Cursos

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional

Aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , neuropsicologia , tdah

En los últimos años, la comprensión de la neurodivergencia ha avanzado desde un paradigma médico-clínico centrado en el déficit hacia una mirada neuroafirmativa, que reconoce la diversidad de los funcionamientos cognitivos, emocionales y relacionales como parte de la condición humana. Sin embargo, este tránsito conceptual convive con una práctica diagnóstica que muchas veces sigue marcada por sesgos, fragmentación y sobreuso de categorías rígidas. En este escenario, autismo, TDAH y altas capacidades cognitivas (AACC) aparecen con frecuencia en tensión: se solapan, se invisibilizan mutuamente o son interpretadas desde marcos normativos que no alcanzan a capturar su complejidad. Este entrecruce ha dado lugar a diagnósticos diferenciales poco claros, sobre y subdiagnósticos, y a la dificultad de reconocer realidades como la doble y la triple excepcionalidad. Estos desafíos tienen consecuencias directas en la vida de las personas neurodivergentes y sus familias: desde intervenciones inadecuadas y expectativas desajustadas, hasta experiencias de exclusión educativa y clínica. Comprender la especificidad y las intersecciones de estas condiciones, desde una perspectiva ética, contextual y basada en derechos, se vuelve urgente para los profesionales y comunidades educativas que acompañan estos procesos.

Fortalecer la capacidad crítica y profesional para abordar los diagnósticos diferenciales en neurodivergencia —autismo, TDAH y altas capacidades cognitivas— reconociendo solapamientos, riesgos de error diagnóstico y realidades de doble/triple excepcionalidad, desde un enfoque neuroafirmativo y respetuoso de la diversidad.

Profesionales de la salud mental, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos, educadores, familias y personas neurodivergentes interesadas en comprender y acompañar estos procesos.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Diagnósticos diferenciales en neurodivergencia: Autismo, TDAH y altas capacidades cognitivas

Mg (c). TO. Carolina Muñoz Olivares ,Mg (c). TO. Catalina Pincheira Astete ,

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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Diagnósticos diferenciales en neurodivergencia: Autismo, TDAH y altas capacidades cognitivas

Inicio : 15/06/2026

Próximo a iniciar

$35.000 CLP

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