Curso: Terapia Cognitiva-Conductual (TCC) aplicada a la conducta suicida

Mg. Ps. Herbert Eduardo Grenett

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Curso: Terapia Cognitiva-Conductual (TCC) aplicada a la conducta suicida

Descripción del programa:

El tratamiento cognitivo-conductual (TCC) ha demostrado ser altamente eficaz en la intervención de pacientes con riesgo suicida, enfocándose en modificar los pensamientos, emociones y comportamientos que agravan este riesgo. En primer lugar, la TCC se basa en una evaluación continua y exhaustiva del riesgo suicida, lo que permite identificar y monitorear los factores desencadenantes y ajustar el tratamiento según la evolución del paciente.

Un pilar fundamental de la TCC es la modificación de los pensamientos disfuncionales que contribuyen a la desesperanza y al deseo de autolesión. Mediante la reestructuración cognitiva, se trabaja en reemplazar creencias irracionales o negativas con pensamientos más realistas y adaptativos, lo que disminuye la desesperanza y promueve un mayor optimismo.

¿Qué busca este programa?

Dotar a los participantes de herramientas desde la Terapia Cognitivo-Conductual para que puedan apoyar a pacientes en riesgo suicida, de modo que puedan desarrollar formas alternativas de pensamiento y comportamiento durante momentos de alta perturbación emocional, evitando así la conducta suicida.

Infografía del programa

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental tales como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas, Trabajadores Sociales y otras profesiones afines. A su vez, este curso es recomendado a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, interesados en la temática.

Temario del Programa

Primera Clase

Estrategias de la TCC aplicadas en la fase inicial de tratamiento.

Incrementar la motivación al tratamiento.
Recoger un relato del episodio.
Aprender a realizar un análisis en cadena de la conducta suicida.
Desarrollo de una conceptualización cognitiva del problema.
Técnicas de automonitoreo.
Plan de manejo de crisis.
Evaluación del riesgo suicida.

Estrategias de la TCC aplicadas en la fase intermedia de tratamiento.

Técnicas de reestructuración cognitiva.
Desarrollo de habilidades de regulación emocional.
Estrategias para generar o retomar proyectos.
Elaboración de un «Kit de esperanza».
Crear una «cajita de la vida».
Incrementar razones para vivir.

Segunda Clase

Estrategias de la TCC aplicadas en la fase final de tratamiento.

Incrementar la resiliencia del paciente.
Aplicar un protocolo de prevención de recaídas.
Revisión de caso clínico.

¿Qué aprenderás?

Gestionar eficazmente las crisis gatillantes de conducta suicida desde la TCC.

Adquirir herramientas para la reducción de la desesperanza e incremento del optimismo en pacientes en riesgo.

Disminuir la ideación suicida y el riesgo asociado desde la TCC.

Mejorar el funcionamiento cotidiano y la calidad de vida del paciente de acuerdo a su contexto.

Prevenir nuevos episodios o crisis suicidas mediante estrategias de intervención y seguimiento.

Mg. Ps. Herbert Eduardo Grenett

Psicólogo clínico acreditado con Especialización en Terapia...

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- Psicólogo Clínico Acreditado con Especialización en Psicoterapia Cognitivo Conductual Adolescentes y Adultos. - Máster en Terapias de Tercera Generación. - Postítulo en Drogodependencias. - Entrenamiento Clínico en Terapia Conductual Dialéctica (DBT). - Diplomado en Trastorno Obsesivo Compulsivo y Espectro Obsesivo Compulsivo. Académico de Pregrado y Postítulo en Terapia Cognitivo Conductual (TCC). - Académico de Pregrado y Postítulo en Terapia Cognitivo Conductual.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la Certificación del curso, Terapia Cognitiva-Conductual (TCC) aplicada a la conducta suicida, acreditado por SENCE

Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Melissa Mujica

Hice un curso sobre TEA y Altas Capacidades (doble excepcionalidad), y me fue de gran utilidad los conocimientos adquiridos. La relatora Alejandra Flores fue muy clara, didáctica y empática. Valor razonable. Adipa 100% recomendable.

ALEJANDRA

Han sido un gran aporte en mi formación continua como Educadora de Párvulos. Entregan un servicio de Alta Calidad y respaldada con certificación validada por MIneduc.

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

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