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Mg. EDI. Karin Murillo Reyes

Educadora Diferencial, Magíster en Neurociencias de la Educación. Asesora para el diseño e implementación de estrategias inclusivas para estudiantes con NEE.

Sobre mi

– Educadora Diferencial, mención Deficiencia Intelectural y Déficit Múltiples, Universidad Mayor.
– Magíster en Neurociencias de la Educación, Universidad Mayor.
– Diplomada en Diseño Universidad para el Aprendizaje, Universidad Andrés Bello.
– Diplomada en Evaluación e Intervención para el abordaje integral de las NEE en la Edad Escolar, Pontificia Universidad Católica de Chile.
– Diplomada en Aprendizaje Basado en Proyectos, Fundación Telefónica y Universidad Mayor.
– En la actualidad se desempeña como Asesora de la Diversidad para el Diseño e implementación de estrategias inclusivas para estudiantes con NEE, con enfoque en inclusión social y educativa, Institución Teresiana.
– Fue docente en instancias de Educación Continua, Saberes Docentes, Universidad de Chile.

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Descripción del programa: El curso “Adecuaciones Curriculares, su Normativa Legal e Implementación: Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI), Plan de Atención Individual (PAI) y Herramientas de Atención de Necesidades Educativas Especiales (NEE)”, impartido por Karin Murillo, educadora diferencial con amplia experiencia en neurociencias de la educación y diseño inclusivo, está diseñado para capacitar a profesionales de la educación en la creación y aplicación efectiva de estrategias inclusivas para estudiantes con NEE. Este programa se centra en brindar un marco teórico-práctico que integra los aspectos normativos y conceptuales relacionados con las adecuaciones curriculares. Los participantes adquirirán un conocimiento profundo sobre la Ley de Inclusión Escolar en Chile y el marco normativo vigente, comprendiendo el rol crucial de los establecimientos educativos y los equipos de apoyo en la implementación de medidas inclusivas. Asimismo, se ofrece una formación detallada sobre el diseño y ejecución del Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI) y el Plan de Atención Individual (PAI), incluyendo la identificación de las necesidades específicas de los estudiantes, la elaboración de planes personalizados, el monitoreo de su progreso y la realización de ajustes pertinentes. A través de ejemplos prácticos y casos ilustrativos, los asistentes podrán aplicar estos conceptos a escenarios educativos reales. El curso también aborda herramientas y estrategias innovadoras para la atención de estudiantes con NEE. Se explorarán metodologías pedagógicas inclusivas, adaptaciones en los procesos de enseñanza y evaluación, y el uso de tecnologías como facilitadoras de la inclusión. Además, se enfatiza la importancia de la colaboración entre docentes, familias y especialistas para promover una educación verdaderamente inclusiva. Este curso se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
Capacitar a profesionales de la educación en la normativa y aplicación de adecuaciones curriculares para fomentar la inclusión y participación de estudiantes con NEE en el contexto educativo chileno.
Profesores de asignatura, psicólogos, fonoaudiólogos, educadores diferenciales y psicopedagogos.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Adecuaciones Curriculares, su Normativa Legal e Implementación: Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI), Plan de Atención Individual (PAI) y Herramientas de Atención de Necesidades Educativas Especiales (NEE)
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Descripción del programa: Este curso está diseñado para brindar una formación completa y cercana sobre cómo abordar el diagnóstico de Déficit Atencional en el contexto escolar. A lo largo de tres sesiones, los participantes explorarán de manera práctica y aplicada los aspectos esenciales del Déficit Atencional, comenzando con una introducción al diagnóstico y un análisis del marco legal en Chile, destacando la normativa vigente y las responsabilidades de los centros educativos. El curso también se centrará en la evaluación educativa, ofreciendo herramientas útiles y actualizadas para intervenir en el aula de forma efectiva, teniendo en cuenta las necesidades únicas de cada estudiante. Además, se trabajarán estrategias de manejo conductual y se discutirá la importancia de un abordaje multidisciplinario, integrando intervenciones psicoeducativas y colaborando con especialistas. El objetivo es promover un enfoque inclusivo y efectivo, que no solo facilite el aprendizaje, sino que también apoye el desarrollo integral y el bienestar de los estudiantes con Déficit Atencional.
Capacitar a los profesionales en la identificación, evaluación y manejo educativo de estudiantes con Déficit Atencional, aplicando estrategias pedagógicas e intervenciones psicoeducativas al interior de las aulas.
Este curso está dirigido a profesionales del área de la Educación tales como Psicólogos, Profesores de Asignatura, Educadores Diferenciales, Asistentes de Aula, Psicopedagogos, Terapeutas Ocupacionales, Jefes de Unidad Técnico Pedagógico, entre otros profesionales de la educación. A su vez, este curso está orientado a estudiantes de último año de las carrreras antes mencionadas interesados en profundizar en la temática.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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