Diplomado en Clínica Avanzada Interdisciplinaria en Salud Mental de Alta Complejidad

¿A quién está dirigido?

Profesionales de la salud mental, salud general y áreas psicosociales que intervienen o buscan especializarse en casos de alta complejidad clínica, tales como psicólogos, psiquiatras, médicos, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, enfermeros, equipos de salud comunitaria, hospitalaria y ambulatoria.

Descripción del curso

El Diplomado en Clínica Avanzada Interdisciplinaria en Salud Mental de Alta Complejidad ofrece una formación orientada a profundizar el análisis y abordaje de problemáticas clínicas severas, especialmente aquellas que requieren una lectura integral del caso, coordinación entre disciplinas y toma de decisiones especializadas. A lo largo del proceso formativo, los participantes podrán avanzar desde la comprensión de los fundamentos clínicos de la alta complejidad hacia el análisis de situaciones donde convergen riesgo, crisis, sufrimiento psíquico intenso, trayectorias de hospitalización, deterioro funcional y necesidad de continuidad de cuidados.
Desde una mirada interdisciplinaria, el programa permitirá integrar criterios clínicos, psiquiátricos, psicosociales y ocupacionales para comprender cómo se expresa la alta complejidad en distintos momentos del ciclo vital y en diversos escenarios de atención. Esta perspectiva favorece una aproximación más consistente a la evaluación, formulación e intervención de casos, considerando no sólo la sintomatología, sino también el funcionamiento, la red de apoyo, la trayectoria de cuidados y las condiciones contextuales que inciden en cada proceso clínico.

¿Qué aprenderás?

  • Reconocer los principales modelos de atención, niveles asistenciales y dispositivos de la red de salud mental en Chile, identificando el rol de los equipos interdisciplinarios en contextos de alta complejidad.
  • Analizar criterios de evaluación clínica, diagnóstico diferencial y formulación de casos complejos, integrando dimensiones psicopatológicas, neurobiológicas, familiares, sociales y contextuales.
  • Diferenciar manifestaciones clínicas, trayectorias evolutivas y necesidades de intervención en trastornos mentales severos, psicosis, esquizofrenia, trastornos de personalidad, conducta suicida, consumo de sustancias y demencias.
  • Aplicar estrategias de intervención clínica, estabilización, manejo de crisis, evaluación del riesgo suicida, psicoeducación, adherencia terapéutica y abordaje ambiental en escenarios hospitalarios, comunitarios y ambulatorios.
  • Integrar herramientas interdisciplinarias de intervención psicosocial, rehabilitación, trabajo con familias, gestión de casos y continuidad de cuidados, favoreciendo procesos de recuperación, inclusión y autonomía en personas con necesidades complejas de salud mental.

Temario del Programa

Módulo I: Fundamentos clínicos y evaluación en Salud Mental de Alta Complejidad.
Viernes 04 de Septiembre del 2026 al Sábado 12 de Septiembre del 202618:00 a 22:00 horas y 09:00 a 13:00 horas

Clase 1: Modelo de atención en salud mental y rol del equipo interdisciplinario en alta complejidad.
Horario: Viernes 04 de Septiembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Niveles de atención en salud mental.
* Red asistencial en Chile (COSAM, hospital, red comunitaria).
* Concepto de alta complejidad en salud mental.
* Rol del equipo interdisciplinario en alta complejidad.
Docente: TS. Leslie Urrutia

Clase 2: Evaluación, diagnóstico diferencial y formulación clínica en casos complejos.
Horario: Sábado 05 de Septiembre del 2026, 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación clínica integral.
* Entrevista en casos complejos.
* Diagnóstico diferencial en salud mental.
* Formulación clínica de casos.
Docente: Mg. Dr. Ps. Andrés Liberona

Clase 3: Intervención en crisis en salud mental: PAP, estabilización, regulación emocional y trabajo en red.
Horario: Viernes 11 de Septiembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Intervenciones breves basadas en evidencia en crisis agudas.
* Coordinación y derivación en red en contextos de crisis.
* Regulación emocional aplicada a pacientes en alta complejidad.
* Estrategias de estabilización en crisis psicológicas.
Docente: Mg. Ps. Rodolfo Santiago Olguín

Clase 4: Psicopatología avanzada, ética clínica e intervención familiar en alta complejidad.
Horario: Sábado 12 de Septiembre del 2026, 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
* Psicopatología Avanzada I.
* Psicopatología Avanzada II.
* Ética en Salud Mental de alta complejidad.
* Intervenciones Familiares en Hospitalización psiquiátrica.
Docente: Mg. Ps. Javiera Bilbao, TS. Catalina Araos, Mg. TO. Henry Román

Módulo II: Trastornos mentales severos, curso clínico y rol del clínico.
Viernes 25 de Septiembre del 2026 al Sábado 03 de Octubre del 202618:00 a 22:00 horas y 09:00 a 13:00 horas

Clase 5: Trastornos de la personalidad límite.
Horario: Viernes 25 de Septiembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Formulación estructural de la personalidad en alta complejidad desde enfoque psicodinámico.
* Manejo de conductas de riesgo en trastornos de la personalidad severos.
* Manejo de la transferencia y contratransferencia en contextos de alta complejidad.
Revisión de casos clínicos.
Docente: Mg. Ps. Macarena González

Clase 6: Rol clínico y forense del psicólogo en hospitalización psiquiátrica de alta complejidad.
Horario: Sábado 26 de Septiembre del 2026, 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
* La persona del psicólogo clínico en hospitalización psiquiátrica de alta complejidad.
* Vínculo terapéutico y manejo de la relación clínica en contextos de alta complejidad.
* Rol del psicólogo forense en hospitalización psiquiátrica de alta complejidad.
* Evaluación forense en contexto de hospitalización psiquiátrica.
Docente: Mg. Ps. Rodrigo Segura, Mg. Ps. Celeste Lepe

Clase 7: Manejo de cuadros psiquiátricos severos en hospitalización psiquiátrica de alta complejidad.
Horario: Viernes 02 de Octubre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación y diagnóstico diferencial en cuadros afectivos resistentes en hospitalización psiquiátrica de alta complejidad.
* Estrategias de manejo intensivo en depresión y trastornos afectivos resistentes.
* Abordaje psiquiátrico en hospitalización psiquiátrica de alta complejidad.
* Estrategias clínicas en hospitalización psiquiátrica de alta complejidad.
Docente: Dr. Nicolás Melej, Dr. Daniel Tobar

Clase 8: Manejo ambiental de la psicosis en demencias y su abordaje clínico integral.
Horario: Sábado 03 de Octubre del 2026, 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación y diagnóstico diferencial en demencias y trastornos psicóticos.
* Manifestaciones conductuales y psicológicas en demencias y psicosis.
* Manejo clínico no farmacológico y contención de síntomas en contextos de alta complejidad.
* Abordaje ambiental en demencias y psicosis.
Docente: Mg. Ps. Rodolfo Santiago Olguín

Módulo III: Espectro de la Esquizofrenia y Psicosis.
Viernes 09 de Octubre del 2026 al Sábado 17 de Octubre del 202618:00 a 22:00 y 09:00 a 13:00 horas

Clase 9: Esquizofrenia: evolución conceptual, modelos explicativos y criterios diagnósticos actuales.
Horario: Viernes 09 de Octubre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Historia y evolución del concepto de esquizofrenia.
* Esquizofrenia desde distintas perspectivas epistemológicas.
* Modelos explicativos de la esquizofrenia (biológico, psicológico y social).
* Clasificación y criterios diagnósticos actuales en esquizofrenia.
Docente: Mg. Ps. Rodolfo Santiago Olguín

Clase 10: Detección de pródromos y abordaje temprano de la psicosis: evaluación, diagnóstico diferencial e intervención en fases iniciales.
Horario: Sábado 10 de Octubre del 2026, de 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación inicial y diagnóstico diferencial en el primer episodio psicótico.
* Detección precoz e intervención temprana en psicosis.
* Estados Mentales de Alto Riesgo (EMARS).
* Entrevista SIPS SOPS.
* Estrategias de adherencia al tratamiento y psicoeducación.
Docente: Mg. Ps. Rodolfo Santiago Olguín

Clase 11: Insight, neuropsiquiatría y abordaje clínico de la esquizofrenia y el trastorno delirante persecutorio.
Horario: Viernes 16 de Octubre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación del insight y conciencia de enfermedad en esquizofrenia.
* Neuropsiquiatría y Neuropsicología de la esquizofrenia.
* Trastorno Delirante Persecutorio.
* Revisión de casos clínicos.
Docente: Mg. Ps. Rodolfo Santiago Olguín

Clase 12: Esquizofrenia: estigma, fenomenología y enfoque de recovery en la práctica clínica
Horario: Sábado 17 de Octubre del 2026, 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
* Estigma en salud mental y su impacto en el curso de la esquizofrenia.
* Fenomenología de la esquizofrenia.
* Modelo de Recovery en esquizofrenia.
* Revisión de casos clínicos.
Docente: Mg. Ps. Rodolfo Santiago Olguín

Módulo IV: Conducta suicida, crisis y consumo de sustancias.
Viernes 23 de Octubre del 2026 al Viernes 30 de Octubre del 202618:00 a 22:00 y 09:00 a 13:00 horas

Clase 13: Conducta suicida: conceptualización, modelos explicativos, epidemiología y factores de riesgo y protección.
Horario: Viernes 23 de Octubre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Conceptualización del suicidio y conducta suicida (ideación, planificación, intento y suicidio consumado).
* Epidemiología del suicidio a nivel global y local.
* Modelos explicativos del comportamiento suicida (biológico, psicológico y social).
* Factores de riesgo y factores protectores en la conducta suicida.
Docente: Ps. Pamela Tejos

Clase 14: Evaluación clínica del riesgo suicida: entrevista, estratificación e instrumentos de medición.
Horario: Sábado 24 de Octubre del 2026, 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
* Charla magistral : Riesgo suicida en esquizofrenia: evaluación clínica, factores asociados y abordaje a cargo de la Dra. Javiera Libuy.
* Entrevista clínica en suicidología: elementos clave y señales de alarma.
* Evaluación del riesgo suicida: ideación, intencionalidad, planificación y letalidad.
* Uso de escalas e instrumentos de evaluación del riesgo suicida.
* Estratificación del riesgo (bajo, medio y alto) y toma de decisiones clínicas.
Docente: Ps. Pamela Tejos, Dra. Javiera Libuy

Clase 15: Psicosis inducidas por sustancias psicoactivas: epidemiología, clínica y diagnóstico diferencial.
Horario: Viernes 30 de Octubre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Epidemiología del consumo de sustancias psicoactivas (cannabis, cocaína y anfetaminas): prevalencia, patrones de uso y tendencias actuales.
* Clasificación de drogas psicoactivas y sus efectos generales en el sistema nervioso central.
* Psicosis inducida por cannabis, cocaína y anfetaminas: características clínicas y diagnóstico diferencial con esquizofrenia.
* Análisis de caso clínico: identificación de psicosis inducida por sustancias y discusión diagnóstica.
Docente: Mg. Ps. Rodolfo Santiago Olguín

Módulo V: Neurobiología y tratamiento en Salud Mental compleja.
Sábado 31 de Octubre del 2026 al Sábado 07 de Noviembre del 202618:00 a 22:00 y 09:00 a 13:00 horas

Clase 16: Bases neurobiológicas de los trastornos del ánimo, personalidad y estrés traumático.
Horario: Sábado 31 de Octubre del 2026, 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
* Neurobiología del Trastorno Bipolar: desregulación de circuitos límbicos, neurotransmisores y ritmos circadianos.
* Bases neurobiológicas del Trastorno Depresivo Mayor: implicancias de serotonina, dopamina, eje HPA y neuroplasticidad.
* Neurocircuitos implicados en el Trastorno Límite de la Personalidad: regulación emocional, impulsividad y funcionamiento prefrontal-amigdalar.
* Neurobiología del Trastorno por Estrés Postraumático: memoria traumática, hiperactivación amigdalar y alteraciones del hipocampo
Docente: Mg. Dr. Ps. Andrés Liberona

Clase 17: Psicofarmacología clínica: antipsicóticos, antidepresivos y estabilizadores del ánimo en el tratamiento de trastornos psiquiátricos.
Horario: Viernes 06 de Noviembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Antipsicóticos: mecanismos de acción, clasificación (típicos y atípicos) y principales indicaciones clínicas.
* Antidepresivos: tipos (ISRS, IRSN, tricíclicos, IMAO), mecanismos de acción y criterios de elección.
* Estabilizadores del ánimo: uso de litio y anticonvulsivantes en trastornos del ánimo.
* Efectos adversos, interacciones farmacológicas y estrategias para mejorar la adherencia al tratamiento.
Docente: Dr. Sergio Bazaes

Clase 18: Avances clínicos en TEC y estimulación cerebral profunda.
Horario: Sábado 07 de Noviembre del 2026, 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
* Evidencia y uso de la terapia electroconvulsiva (TEC).
* Controversias en el uso de TEC.
* Introducción a la neurocirugía funcional.
* Funcionamiento de la estimulación cerebral profunda (Deep Brain Stimulation).
* Experiencias clínicas en patologías psiquiátricas.
Docente: Mg. Dr. Ps. Andrés Liberona

Módulo VI: Intervención interdisciplinaria, ciclo vital e integración clínica.
Viernes 13 de Noviembre del 2026 al Sábado 14 de Noviembre del 202618:00 a 22:00 y 09:00 a 13:00 horas

Clase 19: Salud mental infantojuvenil: neurodivergencias, psicosis temprana y abordaje integral.
Horario: Viernes 13 de Noviembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Salud mental en niños, niñas y adolescentes: principales trastornos, factores de riesgo y protectores en el desarrollo.
* Neurodivergencias en NNA: conceptualización, tipos (TEA, TDAH, entre otros) y abordaje clínico.
* Psicosis de inicio temprano: características clínicas y diagnóstico diferencial en población infantojuvenil.
* Abordaje integral en NNA: trabajo con familia y enfoque interdisciplinario en salud mental.
Docente: Dra. Sheida Maher, Mg. Ps. Javiera Torres

Clase 20: Rehabilitación psicosocial y continuidad de cuidados en salud mental: redes, funcionalidad e inclusión social.
Horario: Sábado 14 de Noviembre del 2026, 09:00 a 13:00 horas.
Contenidos:
* Intervención psicosocial en salud mental: red asistencial, gestión de casos y rehabilitación con enfoque de recuperación
* Intervención psicosocial en salud mental: estrategias comunitarias y centradas en la persona.
* Red asistencial en salud mental: articulación entre dispositivos (COSAM, atención primaria y comunidad).
* Gestión de casos complejos: coordinación, continuidad de cuidados y trabajo en red.
* Rehabilitación psicosocial y recuperación: enfoque de derechos, inclusión social y autonomía.
* Rehabilitación psicosocial en alta complejidad: funcionalidad, inclusión social y abordaje ocupacional interdisciplinario
* Rehabilitación psicosocial en alta complejidad: estrategias de intervención centradas en la recuperación.
* Evaluación de la funcionalidad y desempeño en actividades de la vida diaria (AVD).
* Inclusión social y laboral: procesos de reintegración y participación ocupacional.
* Intervención ocupacional en contextos de alta complejidad: abordaje interdisciplinario y continuidad del cuidado.
Docente: TS. Leslie Urrutia, Mg. TO. Adriana Ortega

Equipo a cargo del curso

Mg. Ps. Rodolfo Santiago Olguín

Psicólogo clínico y Licenciado en Filosofía, con...

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Posee una sólida trayectoria profesional fundamentada en una formación interdisciplinaria que combina la Psicología Clínica y la Filosofía. Se ha especializado rigurosamente en el ámbito de la salud mental, obteniendo múltiples diplomados en áreas críticas como neuropsiquiatría, psicopatología de la psicosis, trastornos afectivos y psicofarmacología, entre otras disciplinas relevantes. Su enfoque profesional integra una visión clínica profunda con una capacidad de gestión académica destacada, desempeñándose como Director Académico en diversos programas de diplomado enfocados en alta complejidad y esquizofrenia. Además, cuenta con experiencia práctica significativa en los niveles de atención primaria, secundaria y terciaria en el sistema público. Su práctica clínica está respaldada por una constante actualización teórica y certificaciones en trastornos de ansiedad, consumo de sustancias y TOC, permitiendo un abordaje integral de patologías mentales severas.

Ps. Javiera Bilbao

Psicóloga Clínica Infanto-Juvenil. Candidata al grado de...

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- Psicóloga Clínica Infanto-Juvenil. - Candidata al Magister de Neurociencias, Universidad Autónoma de Chile. - Diplomado Internacional Clínica en Neuropsiquiatría del Adulto, Universidad de Chile. - Diplomado en Psicopatología Infanto-Juvenil, Universidad de Chile. - Diplomado en Modelo de Intervención temprana en Autismo, Hiperpraxis Chile. - Especialista en el tratamiento del Espectro Autista, Clínica Red Vital y centro infantil After School By your Side.

Dr. Nicolás Melej

Médico Psiquiatra. Asesor Auxiliar Técnico durante Diplomado...

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- Médico con Especialidad en Psiquiatría Pediátrica y de la Adolescencia, Universidad de Chile. - Diplomado en Abordaje Integral de los Trastornos del Espectro Autista y la Adolescencia para profesionales de la Salud y de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Diplomado en Condición del Espectro Autista: Derribando Mitos desde un Enfoque de Derechos V6, Corporación Ate Proeducación, Fundación Ate Futuro Inclusivo y Centro Diversifik-T Lt. - Diploma clínico en Psicosis Esquizofrénicas y Afines, Universidad de Chile. - Actualmente se desempeña en el COSAM de Lebu, Servicio de Salud Arauco con atención ambulatoria y evaluación de usuarios hospitalizados. - Asesor Auxiliar técnico durante Diplomado "Esquizofrenia y otras Psicosis: Evaluación e Intervenciones Terapéuticas Actualizadas".

Dra. Javiera Libuy

Especialista en Psiquiatría de Adultos. Docente universitaria,...

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- Médico cirujano, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Especialista en Psiquiatría de Adultos, Pontificia Universidad Católica de Chile. - En la actualidad trabaja en la Red de Salud UC Christus. - Jefa de la Unidad de Psiquiatría de Enlace y Unidad de Terapias de Neuromodulación, Hospital Dra. Eloísa Diaz. - Docente de la Escuela de Medicina, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Directora de Investigación y Desarrollo en Centros de Trastornos de Ansiedad (CTA).

Dr. Daniel Tobar

Psiquiatra de Adultos. Ejerce funciones en Servicio...

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- Médico Cirujano, Universidad de Chile. - Psiquiatra Adultos, Universidad de chile. - Diplomado en Diagnóstico y tratamiento del Trauma Psíquico, Universidad de Chile. - Psiquiatra, Servicio de Salud Arica y Parinacota, con experiencia en Unidad Corta Estadía HJNC, CSMC Norte y UPFT. - Psiquiatra psicoterapeuta. - Psiquiatra adulto, Corporación Esperanza.

Mg (c). Dr. Ps. Andrés Liberona

Médico Cirujano, Psicólogo y estudiante de Sociología....

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- Médico cirujano, Universidad de Chile. - Psicólogo Clínico, Pontificia Universidad Católica de chile. - Cursando la carrera de Sociología, Pontificia Universidad católica de Chile. - Cursando el Magíster en Salud Mental y Psiquiatría Comunitaria, Universidad de Chile. - Diplomado en Filosofía de la Neurociencia Cognitiva, Universidad Alberto Hurtado. - Diplomado en Biología Computacional y Bioinformática, Universidad de Chile. - Posee múltiples Diplomados en Filosofía de la Ciencia.

Mg. Ps. Rodrigo Segura

Psicólogo en Hospital Psiquiátrico Dr Philippe Pinel...

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- Psicólogo en Hospital Psiquiátrico Dr Philippe Pinel de Putaendo. - Diplomado en Gestión de Servicios de Salud Mental en el Sistema de Atención Pública de Salud, Universidad de Chile. - Pasantía de Psiquiatría Forense en Hospital Vall D´Hebrón, Barcelona España. - Diplomado de Gestión Comunitaria, Universidad Mayor.

Mg. TO. Adriana Ortega

Terapeuta Ocupacional especialista en salud mental infanto-juvenil...

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Cuenta con una trayectoria profesional superior a dos décadas enfocada en la salud mental infanto-juvenil de alta complejidad. Posee una sólida formación académica que integra la investigación, la docencia universitaria y la especialización en contextos escolares mediante el diseño universal para el aprendizaje. Su práctica profesional se ha centrado en el abordaje de condiciones del neurodesarrollo, tales como autismo, altas capacidades, trastorno obsesivo compulsivo y psicosis. A lo largo de su carrera, ha desempeñado roles clave en la gestión y coordinación clínica-académica, liderando iniciativas de inclusión socio-laboral para personas con discapacidad intelectual. Asimismo, cuenta con experiencia relevante en el área de rehabilitación por consumo problemático de sustancias, aportando una visión integral y multidisciplinaria en sus intervenciones, lo que permite transformar la atención clínica en procesos educativos y sociales significativos.

Dr. Sergio Bazaes

Psiquiatra, Médico cirujano y Químico Farmacéutico. Integra...

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Es un profesional de la salud mental con una sólida y multifacética formación académica, habiendo obtenido los títulos de Médico cirujano, Psiquiatra y Químico farmacéutico en la Universidad de Chile. Esta triple titulación le proporciona una perspectiva excepcionalmente amplia e integrada en el campo de la salud. Actualmente, dedica sus esfuerzos a un perfeccionamiento avanzado a través de un postítulo en Psicoterapia Psicoanalítica, impartido por la reconocida Unidad de Psicoterapia Dinámica del Instituto Psiquiátrico Dr. José Horwitz Barak. Este programa de especialización está enfocado en la atención clínica de pacientes que presentan una alta complejidad, lo que demuestra su compromiso con los desafíos más exigentes de su disciplina. A lo largo de su carrera, ha buscado activamente la sinergia entre sus conocimientos en medicina, farmacología, psiquiatría y psicoterapia, convencido de que un enfoque holístico es fundamental. Su práctica se guía por la ética y la responsabilidad, con el objetivo de aliviar el sufrimiento psíquico.

Mg. Ps. Macarena González

Psicóloga Clínica especialista en atención de pacientes...

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Se destaca como una profesional de la psicología clínica con una sólida formación académica orientada al diagnóstico y tratamiento de patologías complejas. Su trayectoria profesional se ha centrado en el ámbito hospitalario, específicamente en el Hospital Psiquiátrico de la Universidad de Chile, donde ha desarrollado competencias clave en la evaluación de pacientes adultos, el manejo de crisis y la implementación de intervenciones breves y efectivas. Además de su labor hospitalaria, cuenta con experiencia transversal en dispositivos de salud mental tanto públicos como privados, lo que le ha permitido trabajar con diversos perfiles de pacientes y colaborar en equipos interdisciplinarios. Su práctica clínica se ve enriquecida por una actualización constante en temáticas fundamentales como la psicopatología, la mentalización y los trastornos de personalidad, permitiendo un abordaje integral y empático que prioriza la estabilidad y bienestar del consultante.

Dra. Sheida Maher

Médica Psiquiatra Infanto-Juvenil especialista en neurodivergencias. Posee...

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Se desempeña como médica especialista en psiquiatría infanto-juvenil, contando con una trayectoria de once años dedicada al servicio público. Su práctica clínica se centra en la atención integral de niños y adolescentes con condiciones de salud mental complejas y severas. Ha profundizado sus conocimientos mediante formaciones internacionales en neuropsiquiatría, lo que le ha permitido especializarse en el abordaje clínico de neurodivergencias, incluyendo trastornos como el déficit atencional, el espectro autista y el trastorno obsesivo compulsivo. Su labor se desarrolla principalmente en centros comunitarios y hospitales de alta complejidad, donde ejerce roles asistenciales de enlace y atención directa, demostrando un compromiso constante con la mejora de la calidad de vida de sus pacientes y la optimización de los procesos terapéuticos dentro del sistema sanitario regional, garantizando siempre una intervención basada en la evidencia científica y un trato humano.

Ps. Pamela Tejos

Psicóloga clínica con vasta trayectoria en el...

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Cuenta con una destacada trayectoria profesional de veinte años dedicada íntegramente al sector de la salud pública. Su especialización principal se centra en la psicología clínica de adultos, habiendo desempeñado un papel fundamental en el COSAM de Los Andes. A lo largo de su carrera, ha desarrollado una vasta experiencia en el abordaje y tratamiento de casos psiquiátricos de alta severidad, demostrando un compromiso excepcional con la salud mental comunitaria. Además de su labor clínica directa, ha liderado y coordinado diversos equipos de salud mental encargados de pacientes con patologías complejas, lo que refleja su capacidad de gestión y liderazgo en entornos sanitarios exigentes. Su formación académica es sólida y diversificada, incluyendo diplomaturas en neuropsiquiatría, sexología clínica, salud pública y gestión de calidad. Posee un enfoque integral basado en los derechos humanos y el trato humanizado, lo que garantiza una atención de excelencia clínica y ética.

TS. Leslie Urrutia

Trabajadora Social y Coordinadora de Salud Mental....

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Profesional del área social con una trayectoria consolidada de más de quince años en el sector público de salud. Se desempeña actualmente como coordinadora de equipos en salud mental, demostrando una alta capacidad para gestionar situaciones de gran complejidad clínica y social en contextos comunitarios. Su formación académica incluye especializaciones avanzadas en trabajo social clínico, intervención en violencia familiar y abordaje del abuso sexual infantil, lo que le permite liderar procesos terapéuticos con un enfoque integral y contemporáneo. Posee una vasta experiencia en el tratamiento de adicciones y en la intervención psicosocial con niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad extrema. Su enfoque profesional se centra en la atención multidisciplinaria y la implementación de estrategias efectivas para mejorar el bienestar de personas, familias y colectivos. Destaca por su profundo compromiso ético y su pericia técnica en el manejo de casos críticos.

Mg. TO. Henry Román

Terapeuta ocupacional experto en salud mental y...

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Profesional de la terapia ocupacional con una trayectoria de más de quince años en el servicio público de salud. Se ha especializado en la atención de unidades de alta complejidad dentro del Hospital Psiquiátrico Dr. Philippe Pinel, demostrando un compromiso constante con la rehabilitación y el bienestar de pacientes con patologías severas. Su formación académica es robusta, contando con un Magister enfocado en la educación superior y diversos diplomados en instituciones de prestigio como la Universidad de Chile y la Pontificia Universidad Católica. Entre sus áreas de dominio destacan la neuropsiquiatría, la bioética clínica y el liderazgo organizacional. Actualmente desempeña funciones en el COSAM Los Andes, donde integra su vasta experiencia clínica con una visión ética y social del liderazgo. Su perfil combina de manera equilibrada la práctica clínica directa, la gestión de equipos y la docencia universitaria, formando a las nuevas generaciones de profesionales sanitarios.

Mg. Ps. Javiera Torres

Psicóloga clínica infanto-juvenil especialista en intervención con...

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Profesional de la psicología con una sólida especialización en el área infanto-juvenil, consolidada a través de estudios de postgrado en instituciones europeas. Se desempeña actualmente como psicóloga clínica en el dispositivo COSAM Rinconada, perteneciente al Servicio de Salud Aconcagua. Su trayectoria destaca por el abordaje terapéutico de usuarios insertos en contextos de salud mental de alta complejidad, demostrando una alta capacidad resolutiva y sensibilidad clínica. Cuenta con un Máster Universitario en Intervención Psicológica y un Diplomado en Adicción a las Tecnologías por la Universidad de La Rioja, lo que le otorga herramientas actualizadas para enfrentar las problemáticas contemporáneas que afectan a la infancia y adolescencia. Su enfoque profesional se caracteriza por la rigurosidad técnica y un compromiso constante con el bienestar integral de sus pacientes, integrando conocimientos avanzados con una práctica clínica humanizada en el sistema de salud pública.

Mg. Ps. Celeste Lepe

Psicóloga clínica y forense, perito en la...

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Profesional con una sólida trayectoria en el ámbito de la psicología clínica y forense, especializada en la evaluación de imputados dentro del sistema de salud mental. Cuenta con un Magíster en Psicología Clínica y diversos diplomados que avalan su experticia en duelo, trauma y adicciones. A lo largo de su carrera, ha desempeñado roles de alta responsabilidad, destacando su labor como Jefatura de la Unidad de Evaluación para Imputados en el Hospital Psiquiátrico Dr. Philippe Pinel de Putaendo. Su enfoque integra conocimientos avanzados en psicoterapia supra-paradigmática, permitiéndole abordar casos complejos con una visión relacional y subjetiva. Se distingue por su capacidad analítica en procesos periciales y su compromiso con la salud mental pública, aportando una visión técnica y humana en el tratamiento de patologías severas y situaciones de crisis. Su formación continua en la Universidad de Concepción y la Pontificia Universidad Católica de Chile refuerza su perfil académico.

TS. Catalina Araos

Trabajadora Social especialista en salud mental y...

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Profesional del área social con una sólida formación académica obtenida en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Su trayectoria se destaca por un profundo compromiso con la salud mental pública, desempeñándose con éxito en entornos clínicos de alta complejidad. Cuenta con especializaciones de posgrado en estudios de género por la Universidad de Chile, así como en atención secundaria y terciaria, lo que le permite abordar las problemáticas sociales desde una perspectiva integral y actualizada. Ha desarrollado su labor en instituciones de prestigio como el Hospital Psiquiátrico Doctor Philippe Pinel y el Centro de Salud Mental Comunitaria San Esteban, donde ha aplicado estrategias de intervención social para mejorar la calidad de vida de los usuarios. Su perfil se complementa con formación en la promoción de convivencias libres de violencia, demostrando una versatilidad técnica y humana fundamental para los desafíos actuales de la gestión social y la salud comunitaria.

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Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que queden cupos disponibles. Te recomendamos hacerlo con anticipación para aprovechar las promociones vigentes.

¿Qué incluye el valor del programa?

Incluye la matrícula, acceso a clases en vivo, grabaciones, materiales complementarios en el aula virtual y certificado de aprobación.

¿Las clases son en vivo? ¿Quedan grabadas?

Sí. Las clases se realizan en vivo a través de Zoom y quedan grabadas para que puedas revisarlas cuando quieras.

¿Cómo ingreso a mi diplomado?

Ingresa al sitio web correspondiente a tu país, por ejemplo, https://adipa.cl/, haz clic en Iniciar sesión, escribe tu correo y contraseña, y accede a tu programa desde el menú Mi Aula.

¿Cómo descargo mi certificado?

Una vez finalizado y aprobado el diplomado, podrás descargar tu certificado directamente desde el aula virtual, en la sección Documentos o Certificaciones.

¿Debo rendir alguna evaluación para aprobar?

Sí. Este diplomado contempla 6 evaluaciones, una por cada módulo del programa. Cada una debe aprobarse con una nota mínima de 4.0 en la escala del 1.0 al 7.0. Todas las evaluaciones son rendidas en línea, en el aula virtual.

¿Qué duración tiene el programa y cuántas horas certifica?

Tiene una duración de 2 meses, con 80 horas de clases en vivo y un total de 240 horas certificadas.

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Mindfulness
El mindfulness o atención plena, es una práctica cada vez más popular, que consiste en prestar atención consciente al momento presente, sin juzgarlo ni evaluarlo. A menudo se utiliza como una estrategia para reducir el estrés y la ansiedad, sin embargo, puede ser una herramienta valiosa como estrategia preventiva en salud mental. Cuando se practica regularmente, el mindfulness permite a las personas a ser más conscientes de sus pensamientos y emociones y a responder de manera más efectiva a situaciones estresantes. Así, en lugar de reaccionar automáticamente ante el estrés, las personas pueden aprender a reconocer sus emociones y pensamientos y responder de manera más consciente y adaptativa. Dentro de los múltiples beneficios del mindfulness que ha identificado la evidencia científica, se encuentran: disminución de sintomatología ansiosa y depresiva, mejoras en la calidad de sueño y en procesos cognitivos como la atención y percepción, bienestar emocional, entre otros. ¡Anímate a incorporarlo como herramienta clínica! Puede ser una estrategia útil para mejorar el bienestar mental y prevenir diversas problemáticas en salud mental. Este curso online sobre mindfulness, podrás comprender esta técnica a nivel teórico y práctico, con ideas concretas que puedes llevar a cabo en tus procesos terapéuticos.
Comprender las características del mindfulness desde una perspectiva que permita su aplicación en el contexto terapéutico.
Dirigido a profesionales y técnicos del área de la Salud y Educación interesados en la temática con o sin conocimientos previos acerca del mindfulness. Estudiantes de último año, también pueden participar.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia preventiva en salud mental
Mg. Ps. Constanza Bravo ,
100
8

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Asincrónica
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Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia preventiva en salud mental

$21.990 CLP
Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia preventiva en salud mental
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Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Psicologia Educacional
Familias
¿Qué es la estimulación temprana? Esta es una pregunta que muchas madres, padres y cuidadores tienen cuando se trata de la crianza de sus hijos/as. La estimulación temprana es un término usado para describir el proceso de ayudar a los bebés a desarrollar habilidades, como la comunicación, la motricidad fina y la motricidad gruesa, cuando aún son muy pequeños. Esta estimulación temprana puede parecer una tarea intimidante, pero puede llegar a ser muy divertida y atractiva para los niños y niñas. Además de ayudar a los bebés a desarrollar habilidades sociales, la estimulación temprana también puede ayudar a los niños/as a mejorar sus habilidades cognitivas. Estas habilidades incluyen la memoria a corto plazo, la resolución de problemas, el lenguaje y la comprensión. Estas áreas son de gran importancia para que niños y niñas logren desenvolverse en diversos ámbitos de su vida. La estimulación temprana es una forma divertida y sencilla de ayudar a los bebés a desarrollar habilidades que los ayudarán a explorar el mundo. En este curso, aprenderás a brindar una estimulación adecuada durante los primeros seis meses de vida.
Conocer cómo y cuándo estimular a niños y niñas entre 0 a 6 meses.
Madres, padres y/o cuidadores y futuros madres, padres y/o cuidadores
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Estimulación temprana, juego y exploración : ¿qué necesita el bebé en la interacción con sus cuidadores?
TO. Magdalena Ponzini ,
100
4

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Asincrónica
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Curso: Estimulación temprana, juego y exploración : ¿qué necesita el bebé en la interacción con sus cuidadores?

$14.990 CLP
Curso: Estimulación temprana, juego y exploración : ¿qué necesita el bebé en la interacción con sus cuidadores?
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Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 4 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Psicologia Clinica , psicologia Educacional
Apego , educacion Emocional
Si tienes hijos/as (o los tendrás pronto), probablemente has escuchado hablar de lo importante que es el apego para un crecimiento armónico. Pero, ¿de qué se trata todo esto? Los bebés necesitan establecer un vínculo de apego con un adulto con el que puedan sentirse seguros. Esto se logra mediante el contacto físico, el amor, la presencia, la satisfacción de necesidades y la seguridad de una figura de apego. No hay una receta estandarizada para lograr un sistema de apego seguro, pero cuanto más tiempo de calidad pasen padres, madres e hijos juntos, más fuerte será el vínculo. Es importante entender la importancia de establecer un vínculo de apego con tu bebé desde el principio. Esto lo ayudará a sentirse seguro y conectado contigo y a desarrollarse emocionalmente. El vínculo de apego también le ayudará a desarrollar confianza en sí mismo, habilidades sociales, independencia y autoconfianza. ¿Qué hacer para fortalecer el vínculo de apego con mi hijo/a? ¿Qué debo evitar? Descubre la respuesta a estas preguntas junto a la destacada psicóloga Varinia Signorelli, y prepárate para afrontar el proceso de crianza con las mejores herramientas.
Que las personas que tienen niños/as cerca puedan comprender el impacto que tiene la manera de haber sido cuidado en los primeros años de vida, en la construcción global del individuo. Así mismo poder comprender para extrapolar este conocimiento a la interacción diaria y de cuidado con los más pequeños de la casa.
Padres, madres y cuidadores de niños y niñas de 0 a 6 meses.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Apego y vínculos: La importancia del ambiente de cuidado
Mg. Ps. Varinia Signorelli ,
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Curso: Apego y vínculos: La importancia del ambiente de cuidado

$14.990 CLP
Curso: Apego y vínculos: La importancia del ambiente de cuidado
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Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 4 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Psicologia Clinica
Salud Mental
Descripción del Programa En los últimos años, las prácticas de Mindfulness se han expandido hacia diversos contextos de manera integral, en situaciones donde la concentración y la aceptación son esenciales. Uno de los campos más recientes en los que se está aplicando se conoce como Mindful Eating, que podría traducirse como “alimentación consciente”. Este enfoque implica dirigir nuestra atención a cada momento relacionado con nuestra alimentación, observando nuestros hábitos alimentarios con curiosidad y aceptación, tomando conciencia de cómo tomamos decisiones sobre qué, cómo y cuándo comemos. Al prestar atención a las señales de nuestro cuerpo, podemos identificar el hambre física y distinguirla del hambre emocional, lo que nos permite nutrirnos de manera saludable. Uno de sus principales objetivos es establecer una relación equilibrada y placentera con la comida, lo que puede ayudar a cambiar patrones alimentarios desequilibrados. Sumado a lo anterior, el Mindful Eating podría constituir una valiosa herramienta para la prevención y manejo de trastornos de la conducta alimentaria y distintas problemáticas de salud mental vinculadas a este ámbito. En este curso asincrónico online encontrarás información teórica actualizada acerca de la alimentación consciente, además de múltiples estrategias prácticas de evaluación e intervención que beneficiarán ampliamente a tus consultantes. ¡No te lo pierdas!
Desarrollar en los participantes la capacidad de practicar la alimentación consciente, comprendiendo sus fundamentos teóricos y aplicando técnicas prácticas, con el fin de fomentar una relación saludable y equilibrada con la comida, promoviendo la atención plena en cada aspecto del proceso alimentario.
Profesionales y técnicos del área de la Salud y Educación interesados en la temática con o sin conocimientos previos acerca del tema. Estudiantes de último año, también pueden participar.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Mindful Eating: ¿En qué consiste la alimentación consciente?
Mg. Ps. Constanza Bravo ,
100
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Curso: Mindful Eating: ¿En qué consiste la alimentación consciente?

$18.990 CLP
Curso: Mindful Eating: ¿En qué consiste la alimentación consciente?
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Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • 📩 Consultas Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Primeros Auxilios Psicologicos
Crisis
Descripción del programa: Los primeros auxilios psicológicos (PAP) son una respuesta humana que busca facilitar un alivio emocional inmediato a quienes se han visto afectados por eventos altamente estresantes y potencialmente traumáticos, como desastres naturales, accidentes, situaciones de violencia, entre otros. Esta herramienta se basa en principios de empatía, respeto, confidencialidad y no aceptación. Con la debida formación, cualquier persona puede entregar primeros auxilios psicológicos. Adquiriendo los conocimientos necesarios, todas y todos podemos brindar apoyo a quien lo necesita. La mayoría de los manuales y protocolos en la materia se centran en población adulta, donde el diálogo y la comunicación son esenciales. Si bien los mismos principios sustentan los PAP en niños, niñas y adolescentes, es de gran importancia adaptar las distintas técnicas a la población con la que estamos trabajando. Para asegurar una buena implementación de PAP, no te pierdas este curso asincrónico donde podrás conocer los lineamientos para un abordaje específico en población infanto-juvenil, y estrategias para la integración de los PAP en tu práctica profesional.
Proporcionar a los participantes herramientas prácticas y aplicables en un contexto de emergencia, con el fin de poder otorgar ayuda oportuna, respetuosa y eficiente a niños, niñas y adolescentes que han experimentado una situación traumática o de crisis.
Abierto a cualquier persona interesada en la temática.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños, niñas y adolescentes
Mg. Ps. Jennyfer Araya ,
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Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños, niñas y adolescentes

$21.990 CLP
Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños, niñas y adolescentes
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Psicologia Clinica
Salud Mental
Descripción del programa: ¿Te has enfrentado al inglés como una barrera al momento de hacer revisiones bibliográficas? Probablemente, has notado que un sinnúmero de artículos científicos — sobre todo los más recientes — están en inglés. Esto, podría constituir en una dificultad para muchas personas. ¿Es tu caso? ¡No queremos que esto te impida acceder al conocimiento! Por ello, hemos creado una instancia de aprendizaje en modalidad asincrónica, amigable con tus tiempos y llena de posibilidades de crecimiento para ti. El curso “Inglés Básico para Psicólogos y Psicólogas” busca entregarte las habilidades y herramientas idiomáticas fundamentales para poder leer y comprender tanto artículos como papers sobre psicología en inglés. El curso explica de manera didáctica y entretenida los principios más importantes de la gramática del idioma inglés, como el presente y el pasado simples, así como el vocabulario indispensable para entender textos académicos sobre psicología. Luego, podrás aterrizar todo ello a la práctica con ejercicios de lectura y comprensión lectora — tanto guiados como autónomos — para desarrollar tu capacidad de entender literatura científica en inglés, una habilidad de gran ayuda para el desarrollo profesional y académico de todo psicólogo. ¡Este programa de estudio te permitirá ampliar tus posibilidades de aprendizaje! Definitivamente, no te lo puedes perder.
Otorgar las herramientas necesarias para facilitar la lectura y comprensión de papers, artículos y otros textos académicos en inglés a psicólogos, investigadores y docentes.
Psicólogos titulados y estudiantes de psicología que busquen mejorar su nivel de inglés académico.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Inglés Básico para psicólogas y psicólogos
Mg. Cp. Rodrigo Schumm Rückholdt ,
100
8

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Asincrónica
Imagen del curso - Curso: Inglés Básico para psicólogas y psicólogos - Adipa

Curso: Inglés Básico para psicólogas y psicólogos

$18.990 CLP
Curso: Inglés Básico para psicólogas y psicólogos
4.8
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Psicologia Clinica
Salud Mental
Descripción del programa: ¿Qué entendemos por psicología deportiva? Esta área se ocupa de todos los aspectos psíquicos presentes en toda actividad física o deportiva, vinculándolos con el rendimiento y el bienestar de las y los atletas. Es posible afirmar que todas las actividades deportivas involucran experiencias sensoriales, pensamientos, emociones, determinación e inteligencia. La psicología se centra en esta dimensión interna de la actividad física o deportiva. Esta labor puede contribuir significativamente al éxito de los deportistas, ya que les ayuda a manejar el estrés, la ansiedad, a establecer metas, a mantener la motivación y a mejorar la concentración, entre otros aspectos. La psicología deportiva se ha consolidado como un aspecto clave en cualquier actividad deportiva, especialmente en el contexto de la profesionalización y el alto rendimiento en el ámbito deportivo. Los beneficios de sus aplicaciones se han demostrado en diversas investigaciones y es reconocida por los propios deportistas, ¿Quieres capacitarte en esta fascinante área de estudio? Adipa te invita a participar de este curso online en modalidad asincrónica, donde podrás formarte en aspectos introductorios a la psicología deportiva, las distintas variables psicológicas a la base del rendimiento deportivo, y la práctica de deportes colectivos. ¿Qué esperas? ¡Anímate a conocer más sobre esta disciplina!
Capacitar a los participantes en la aplicación efectiva de principios de psicología deportiva en contextos de alto rendimiento.
Psicólogos titulados y en último año de formación, interesados en la temática.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Psicología Deportiva: Intervención en contextos de alto rendimiento
Mg. Ps. Rodrigo Cauas ,
100
8

4.9

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Curso: Psicología Deportiva: Intervención en contextos de alto rendimiento

$18.990 CLP
Curso: Psicología Deportiva: Intervención en contextos de alto rendimiento
4.9
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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24990
1787248800
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Primeros Auxilios Psicologicos , psicologia Clinica
Crisis , duelo , salud Mental
Descripción del programa: Los profesionales de diversas áreas se enfrentan cada vez más a situaciones de crisis, emergencias y desastres en sus entornos diversos. Estas situaciones pueden generar un impacto significativo en la salud mental y emocional de las personas involucradas, ya sean niños, adolescentes o adultos. Por lo tanto, es esencial que los profesionales estén preparados para brindar apoyo psicosocial efectivo en estos momentos críticos. Aquí radica la importancia de tomar el programa “Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos”. Los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) tienen por objetivo brindar alivio emocional inmediato, vincular a los afectados con los dispositivos de ayuda necesarios, y prevenir el desarrollo de complicaciones de largo plazo. Por lo tanto, este programa ofrece a los profesionales las herramientas y conocimientos necesarios para abordar situaciones de crisis de manera adecuada y proporcionar apoyo emocional a quienes lo necesitan. Los primeros auxilios psicológicos son fundamentales en la atención integral de las personas en momentos de dificultad, ya que ayudan a reducir el estrés, prevenir posibles secuelas psicológicas y promover la resiliencia. Además, este programa se adapta a diversos contextos y poblaciones, incluyendo niños, adolescentes, y adultos, lo que lo convierte en un programa esencial para profesionales de la psicología, salud, educación, trabajo social, entre otros campos.
Proporcionar herramientas conceptuales, prácticas y de intervención para brindar apoyo psicosocial a personas afectadas en eventos potencialmente traumáticos, con el fin de brindar alivio inmediato y prevenir secuelas a largo plazo.
Profesionales que deseen prestar apoyo psicosocial a personas, trabajar en equipo, y dar respuesta efectiva ante situaciones de crisis, emergencias o desastres.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos
Enf. Luna Moreno ,Mg. Ps. Jennyfer Araya ,
17
8

5.0

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Imagen del curso - Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis... - Adipa

Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos

$24.990 CLP
17%
$30.000 CLP
Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos
5.0
En vivo
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa en Vivo
  • 📝 Tipo: Cursos
  • 🌐 Modalidad: Online
  • 🗓 Inicio: 20 Ago. 2026
  • Clases 20 y 27 de Agosto
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360000
1785520800
Diplomados
Escuela Psicosocial Juridica
En Vivo
Psicologia Clinica , psicologia Juridica
Infanto Juvenil , peritaje , tribunales De Familia
Descripción del Programa El Diplomado en Peritaje Psicosocial en Materia Penal y Familia proporciona herramientas prácticas a profesionales de diversas disciplinas, como psicólogos, trabajadores sociales, abogados, entre otros. A través de diferentes instrumentos, técnicas y metodologías, se capacita a los participantes en el diseño y ejecución de investigaciones periciales, evaluaciones psicosociales en el ámbito penal y familiar, elaboración de informes periciales psicológicos y sociales, y defensa del informe pericial en instancias judiciales. El programa se desarrolla con un enfoque multidisciplinario, integrando la experiencia de profesionales del ámbito psicosocial-jurídico, lo que permite comprender de manera interconectada las dinámicas familiares y judiciales. Los participantes actualizarán sus conocimientos científicos, sociales y jurídicos para abordar de forma práctica los distintos procesos de intervención pericial en las instituciones administradoras de justicia.
Adquirir conocimientos teóricos, metodológicos y prácticos que permitan la elaboración de informes periciales psicológicos y sociales en materia penal y familia, desde un enfoque de derechos
El diplomado está destinado a profesionales del área Psicosociojurídica, tales como Psicólogos, Trabajadores Sociales y Abogados u otros profesionales interesados en el área pericial en materias de familia y penal. Asimismo, estudiantes de último año de las mismas disciplinas
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Diplomado Peritaje Psicosocial en Materia Penal y Familia
Mg. Abgda. Paulina Cabrera ,Mg. Ps. Alicia Fuentes ,Jueza Abgda. Nora Rosati ,PhD. Mg. Ps. Francisco Maffioletti ,Mg. TS. Lorena Carmona ,Mg. Ts. Carol Bettiz ,
28
157

5.0

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Imagen del curso - Diplomado Peritaje Psicosocial en Materia Penal y Familia - Adipa

Diplomado Peritaje Psicosocial en Materia Penal y Familia

$360.000 CLP
28%
$500.000 CLP
Diplomado Peritaje Psicosocial en Materia Penal y Familia
5.0
En vivo
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa en Vivo
  • 📝 Tipo: Diplomados
  • 🌐 Modalidad: Online
  • 🗓 Inicio: 31 Jul. 2026
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0
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Cursos
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Test Psicologicos
Icap
Descripción del Programa ICAP (Inventario para la planificación de Servicios y Programación individual ) es instrumento de evaluación que indaga sobre la conducta adaptativa y problemas de conducta en personas adultas y NNA con sospecha de discapacidad intelectual, u otras necesidades educativas especiales. Este test puede contribuir en un proceso de evaluación diagnóstica, identificando fortalezas y debilidades a nivel funcional y los niveles de conducta adaptativa en relación a destrezas básicas para desenvolverse de forma autónoma en el entorno que le rodea. Si te dedicas al psicodiagnóstico, tanto en población adulta como infantojuvenil, ICAP contribuirá significativamente a obtener un perfil integral de tus consultantes. Especialmente, si evalúas a personas con sospecha de discapacidad intelectual (¿sabías que para realizar este diagnóstico es necesario indagar sobre la conducta adaptativa?) ¡Obtén la certificación para la administración de esta prueba con Adipa! Capacítate en este curso asincrónico, donde lograrás comprender el instrumento en profundidad, desde sus bases teóricas hasta la aplicación y redacción de un informe de primer nivel. En él, además, conocerás la versión de ICAP validada en Chile, y también la versión española: al ser el formato original de este instrumento, será beneficioso comprender sus bases teóricas. ¡No te pierdas esta gran instancia de aprendizaje!
Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de aplicar los conocimientos y habilidades necesarios para tabular y confeccionar informes con altos estándares de precisión utilizando la versión española y chilena del ICAP, para su uso en distintos ámbitos profesionales y académicos.
Dirigido a Psicólogos y Psicólogas titulados o de últimos años de carrera.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.
Mg. Ps. Jennyfer Araya ,
100
8

4.8

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Imagen del curso - Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y... - Adipa

Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.

$39.990 CLP
Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.
4.8
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • 📩 Consultas Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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