Curso: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en la Infancia: Abordaje desde la Terapia Sistémica Breve

Descripción del programa

¿Qué se busca?

Potenciar habilidades especializadas en el abordaje del Trastorno de Déficit Atencional en la infancia a través de la aplicación de técnicas y principios de la terapia sistémica breve.

- Miércoles 08 Mayo, 18.00 a 22.00 - Jueves 09 Mayo, 18.00 a 22.00

¿A quién está dirigido?

Profesionales de la Salud Mental y Educación como Psicólogos, docentes, trabajadores sociales, psiquiatras, a su vez estudiantes de último año de formación interesados en la temática.

¿Qué aprenderás?

Desarrollar una comprensión del Trastorno de Déficit Atencional en la infancia, integrando el conocimiento de los síntomas clave y las técnicas específicas de evaluación desde la perspectiva de la terapia sistémica breve.
Familiarizarse con el conjunto de diversas técnicas y estrategias específicas de la terapia sistémica breve, adaptadas para el tratamiento del Trastorno de Déficit de Atención en la infancia en distintos entornos, incluyendo el ámbito familiar, escolar y social.
Adquirir habilidades para diseñar intervenciones efectivas en el TDAH en la infancia desde la perspectiva de la terapia sistémica breve.

Temario

Conocer los principales síntomas del Trastorno de Déficit de Atención en la infancia.
Deferencias de género en el proceso psicodiagnóstico.
Principios epistemológicos que guían la intervención.

Equipo a cargo del programa

PhD (c). Mg. Ps. Eugenia EscalonaVer perfil

Psicóloga Clínica, Máster Interdisciplinar en Estudio y Prevención de la violencia de género, y Doctorando en Psicología, con Mención Sistémica, Cognitiva y Neurociencias. Coordinadora de Difusión del CESIST-Chile

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la certificación del curso, Trastorno de Déficit de Atención en la infancia: Tratamiento desde la Terapia Sistémica Breve, acreditado por SENCE.

Valoraciones

5.0

3 valoraciones de estudiantes — promedio 5.0 de 5

Alex Antonio De La Fuente López

27 de mayo de 2024

Eugenia denota ser una excelente profesora (aunque no le guste ser llamada como tal) da ejemplos claros y logra flexibilizar su contenido para poder aclarar las diversas dudas que surgen en clase.

Alex Antonio De La Fuente López
27 de mayo de 2024
Eugenia denota ser una excelente profesora (aunque no le guste ser llamada como tal) da ejemplos claros y logra flexibilizar su contenido para poder aclarar las diversas dudas que surgen en clase.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

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