Procesamiento Sensorial: El impacto a lo largo del ciclo vital en una persona T.E.A

Temario del Programa

Primera Clase

Sistemas sensoriales y su impacto en la vida de una persona.
Procesamiento sensorial.
Nivel de alerta.
Disfunciones en integración sensorial: Modulación y praxis.

Segunda Clase

Contribución de los sistemas sensoriales al desarrollo en la primera infancia.
Cómo reconocer signos de dificultades en la primera infancia.
Qué hacer frente a las dificultades detectadas. Evaluación y Derivación.
Estrategias e intervenciones.
Rol del Terapeuta Ocupacional.
El Terapeuta Ocupacional en El PIE.
Pesquisa: Signos en edad escolar.
Contribución de los profesionales dentro del contexto escolar.
Estrategias para las familias.

Tercera Clase

Pesquisa: Detección de signos en la adolescencia.
Impacto de la integración sensorial en la vida de adolescentes.
Función de Terapeutas Ocupacionales dentro del establecimiento educativo.
Qué hacer frente a las necesidades detectadas. Evaluación-Derivación.
Estrategias de abordaje.
Pesquisa: Signos que alertan en la adultez.
Actividades de la vida diaria.
Contextos laborales.
Sexualidad y vida en pareja.
Maternidad y paternidad interferida por procesamiento sensorial.

Cuarta Clase

Experiencia de Terapia de Integración Sensorial de manera online.
Perfiles sensoriales más frecuentes en mujeres.
Interferencias de las dificultades sensoriales en otras áreas.
Testimonio
Discusión
Conclusiones

Eda. Claudia Caballero

Educadora de Párvulos

Educadora de Párvulos, Mención Discapacidad Cognitiva. Directora Fundación en Primera Persona. Realiza acompañamientos para orientar a personas con diagnóstico tardío de TEA. Certificada en Habilidades Sociales en el Espectro Autista, Programas y Modelos Rubikear. Argentina

Knslg. Alejandra Rocca Vidal

Especialista en el área de Neurokinesiología Infantil e Integración Sensorial

Kinesióloga Universidad de Chile. Especialista en el área de Neurokinesiología Infantil e Integración Sensorial. Docente por más de 15 años en diferentes Universidades como: Universidad Finis Terrae, Universidad del Desarrollo, Universidad Andrés Bello y Universidad de Chile.

T.O Constanza Leiva Burgos

Formación en Instrumentos de Evaluación en Integración Sensorial

Terapeuta Ocupacional. Formación en Instrumentos de Evaluación en Integración Sensorial, Metodología TEACH, Razonamiento Terapéutico Integral Y Brian Gym, entre otros.

T.O Valentina Jaque

Terapeuta Ocupacional de la universidad Andrés Bello

Terapeuta Ocupacional de la universidad Andrés Bello. Docente de Ciencias Naturales y
Biología U. de los Andes. Formación en Integración Sensorial de Ayres. Parte del equipo de profesionales de Fundación en Primera Persona.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

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